『壹』 沈陽沈飛高級技工學校都有哪些專業呀
1、機械加工技術3年制（160人：男（112人），女（48人））；面向沈飛公司擇優錄用。
2、冷作鈑金3年制（100人：男（70人），女（30人））；面向沈飛公司擇優錄用。
3、計算機信息管理3年制（100人：男（70人），女（30人））；高職升學位，畢業後可考取高職學院深造，也可選擇就業。
4、數控技術5年制（160人：男（112人），女（48人））；與沈陽航空職工大學聯辦的高職班，畢業後可擇優分配沈飛公司工作
『貳』 遼寧中專技校都有什麼專業
沈陽國際商務學校始建於1992年，是經國家教育行政部門批准成立的全日制中等職業學校回，是一所直答接與國際教育接軌，培養能夠在國內外升學就業、綜合素質高、實際應用能力強的復合型中等職業技能和管理方面人才的學校。
現有金牌專業學前教育、幼兒保育 、市場營銷、汽車運用與維修、計算機、城市軌道交通、高星級飯店運營與管理等專業。
學校經過二十多年的發展，立足沈陽、面向世界，以誠實辦學、追求卓越、爭創一流為辦學理念，曾獲得教育部門頒發的優秀學校、先進學校等光榮稱號。
全日制學習，管理嚴格，教學規范，學校對學生實行准軍事化，全封閉式管理模式。校內設有24小時監控設備，在校期間有班主任值班，24小時跟班管理。使學生在安全寧靜的環境中安心學習、健康成長。不但學會專業知識和技能，而且還要學會做人做事，學會感恩、回報社會。
①農村戶口(含縣鎮)免收中專學費。
②持有低保證、殘疾證等可享受國家補貼。
③以上優惠政策以當年國家、省市政策為准。
④每年根據綜合成績評比優秀學生,給予獎學金獎勵。
⑤學校優惠政策:學習成績優異、品德高尚，修滿學時的學生，可提前半年時間安置就業。
『叄』 沈陽技師學院好嗎
沈陽技師學院瀋河校區，在深入學習開展科學發展觀活動中，全院上下反復研討，如何統一思想，改革創新，辦人民滿意的技師學院，2009年11月5日王麗副院長帶領綜合辦公室、教務處、教研督導處、高技能人才培訓中心以及各系部主任等一行10人，走出校園，跨出省門到人力資源和社會保障部制定電腦動漫設計專業預備技師培養方案及課程大綱的專家、試點學校——唐山市技師學院學習考察，得到唐山市人民政府副秘書長和唐山市技師學院領導的盛情、誠摯接待，我們學習取經收獲較大。 唐山市技師學院與唐山工業職業技術學院實行一體化管理，培養具有大專學歷、高級職業資格的高技能人才。該學院是國家教育部、人力資源和社會保障部等確定的「承擔全國數控專業緊缺人才培訓任務的90所院校之一」；是國家人力資源和社會保障部等七部委確定的「百所職業院校推進職業資格證書制度的國家試點單位」；是國家農民工培訓示範基地建設單位；建有國家職業技能鑒定所；該學院數控實訓中心是中央財政支持獎勵的數控實訓基地重點項目，並先後承辦了「全國首屆數控技能大賽河北賽區選拔賽」、「河北省唐山市數控技能競賽」。該學院多次被授予河北省職業教育先進單位、唐山市文明學校等榮譽稱號。學院佔地616畝，建築面積17.26萬平方米，教學設備值3048萬元，教職工601人，其專兼職教師405人，在校學生6010人，設有機械工程系、管理工程系、信息工程系、藝術設計系和自動化工程系，開設33個專業，其中藝術設計專業、數控技術專業為省級示範專業。並建有頗具規模的與主幹專業相適應的各種先進實習實訓場地，擁有機械實習廠、工藝美術廠、計算機實訓中心等多個大型生產性校內實習實訓基地，與校外企業合作建有95個實訓基地。該院具有「前校後廠，產學一體，貼近區域，多元辦學」的辦學特色，培訓高素質、高技能專門人才。畢業學生「多崗選擇，優先擇業」。近年來畢業生就業率達90%以上。 通過參觀學習、座談討論大家一致感到雖然我們的學院剛剛新建，各種教學資源、設備等硬體大大趕不上唐山市技師學院，但是他們的創業精神、辦學理念、教學模式深深值得我們學習和借鑒。 首先，學習他們的創業精神。唐山市技師學院僅有14年發展成長歷程，但始終保持著「負重奮進求發展，執著創新求輝煌」的艱苦創業精神，從創建學院由小到大，由弱到強，不斷成長。創建中的沈陽技師學院瀋河校區要傳承沈陽技師學院「團結，拼搏，競爭，奪冠」的校風；發揚「特別能吃苦，特別能戰斗，特別能學習，特別能奉獻」的光榮傳統，亦要學習唐山技師學院「負重奮進求發展，執著創新求輝煌」的艱苦創業精神，克服建設發展中的各種困難，用頑強的意志，不屈不撓的精神，百倍的努力與付出，共同創建人民滿意的技師學院，培養企業歡迎的高素質、高技能人才。 其次，學習借鑒他們的先進辦學理念。該學院在強化實踐教學、提高教學水平、培養高技能專門人才的方面大膽創新。探索教學與產學研結合的辦學發展道路，有力的推行了實踐教學機制，即：堅持「一個目標」，就是培養高素質、高技能人才；發揮「兩個主體」作用，就是發揮學院教育專家和企業生產專家的主體作用，實現兩種專家的密切合作；體現「三種功能」，就是體現教育、生產和科技服務的三種功能，使學院能夠出人才、出產品、出成果；實現「四位一體」，就是教學、培訓、生產、科研四個部門一體化管理，在學院教學管理委員會的領導下，切實加強了實踐教學的各項工作。 第三，學習借鑒他們已建立較完善的理論與實踐緊密結合的教學體系。該校圍繞專業培養目標和人才規格，以能力為本位，以崗位需要和職業標准為依據，以基本理論知識「必須、夠用」為原則，以專業技能訓練為主線，構建理論教學和實踐教學緊密結合的課程體系，專業教師和實習指導教師共同制訂人才培養方案、課程標准，共同對學生進行考核。同時，明確職業分類標准，把相關的職業證書的要求納入教學內容和教學體系，進行「雙證書」的相互融合與對接，提高學生的職業能力，培養「雙證書」學生。 第四，學習借鑒他們建立工學結合、學做合一的人才培養模式。該院整合了專業教師和實習廠的技師、高級技師、工程師等力量，組成專兼結合、優勢互補的「雙師型」師資隊伍，利用該院「前校後廠、產學一體」的辦學優勢和實習廠先進的設備與技術條件，將工學結合融合在實習、生產過程之中。形成該院新的教學模式：一是，融課堂與實習場地為一體。他們學生沒有固定班級教室，在教學中，教室與實習實訓室一體化，集中的課堂教學與分散的實習實訓穿插進行；教學過程與生產過程一體化，專業教學活動與企業生產活動之間形成穩定對接，增強了教學的實踐性、開放性和職業性。二是，融「教、學、做」為一體的教學。利用學院實習廠有機械加工、鉗工組裝、基本訓練等綜合實習車間的優勢，實行在生產車間現場教學。專業教師和實習指導教師在生產現場講解、操作，對學生進行授課，然後學生進行動手操作訓練，真學真做，培養了學生的動手能力，提高了學生的技能操作水平，為就業打下了堅實基礎。三是，產學互動，學做合一的教學方法。該院針對機械類專業實習材料和能源消耗大的問題，將消耗性實習轉為生產性學習。該院依託數控實訓基地，引進社會上的企業進行訂單生產，讓頂崗實習的學生進行生產操作，把實習教學過程與產品生產過程合二為一。該院既完成了生產的訂單任務，又完成了實習實訓的教學，還增加了學生的經濟收入，取得了一舉三得之效。 第五，學習借鑒他們搭建校企合作，實現互利共贏的校企合作模式。在建好用好校內實習實訓基地的同時，該院還加強了校外實習實訓基地的建設，根據增加的新專業實習、實訓要求，與52家企業建立了穩固的、適應專業實踐教學需要的實習實訓基地，涵蓋了4個系22個專業。通過校企合作，共同培養高技能高素質的專門人才。他們採取的主要措施：一是，引進企業在學校搭建了「定向人才培養」 的平台。企業根據人才需求，與該院簽訂了用人協議，學校負責定向培養。如該院與唐山松下電焊機有限公司簽訂用人協議後，企業與學校共同制訂教學計劃、課程設置、實訓標准，學生基礎理論與專業理論學習在學校完成，畢業實習和畢業設計在企業進行，學校與企業共同完成人才培養目標。與此同時，由該院提供培訓的師資、場所，負責對企業員工進行新技術、新工藝的提升培訓和職業資格技能鑒定。二是，該院在企業搭建了學生實習實訓成長平台。企業為學校提供便利的實踐教學、畢業設計的條件。如唐山中材重型機械公司為該院機電一體化專業的頂崗實習學生安排全過程生產的真學真做，企業給實習生每天補助10元，免費供應午餐，上下班派專車接送，學校與企業共同安排實踐教學計劃，共同協商派出實習指導教師指導頂崗實習操作。許多專業的學生在頂崗實習中享受在職員工的待遇，畢業實習後即錄用為該公司的員工。有的企業還在學院設立了獎勵基金，對教學表現突出的教師和優秀的學生進行了獎勵。通過密切合作，優勢互補，雙向服務，互利共贏，形成了高技能人才培養的合力，將企業的主體作用與學校的基礎作用融為一體。三是，加強校內實習實訓基地建設。該院2004年建成了華北一流的數控實訓基地，2006年又成為中央財政支持獎勵的數控基地建設項目，獲得中央財政獎勵建設資金240萬元；2006年又投資500多萬元，擴充和新建實習實訓場所15個，增加了辦學實力，改善了實踐教學的條件，滿足了學生實踐教學的需要，也擴大了該院的知名度和輻射力。 總之，我院通過深入開展學習科學發展觀活動，帶著辦學的實際問題到唐山市技師學院取經學習，僅僅一天的時間，收益匪淺，我們要學習唐山市技師學院艱苦奮斗，勇於創新的創業精神，學習唐山市技師學院先進的辦學理念和教學模式。全院統一思想，團結奮進，艱苦創業，認真貫徹落實科學發展觀，為把我院辦成人民滿意的技師學院而努力奮斗。
『肆』 沈陽技師學院是國家承認學歷的學校嗎學校里主要開設的專業是什麼畢業是中專學歷嗎能繼續讀大專嗎
技校，是勞動局主管，不是教育局，沒有學歷頒發權。
『伍』 沈陽技師學院的介紹
沈陽技師學院是經人力資源和社會保障部、遼寧省政府批準的以培養高版級工、預備技師權為主的全日制高等職業技術學校，人力資源和社會保障部重點院校，遼寧省高技能人才培訓基地，遼寧省職業教育師資培訓基地，沈陽市唯一一家政府舉辦的技師學院。
『陸』 遼寧中專技校都有哪些專業
沈陽國際商務學校始建於1992年，是經國家教育行政部門批准成立的全日制中等職業學校，是一所直接與國際教育接軌，培養能夠在國內外升學就業、綜合素質高、實際應用能力強的復合型中等職業技能和管理方面人才的學校。
現有金牌專業學前教育、幼兒保育 、市場營銷、汽車運用與維修、計算機、城市軌道交通、高星級飯店運營與管理等專業。
學校經過二十多年的發展，立足沈陽、面向世界，以誠實辦學、追求卓越、爭創一流為辦學理念，曾獲得教育部門頒發的優秀學校、先進學校等光榮稱號。
全日制學習，管理嚴格，教學規范，學校對學生實行准軍事化，全封閉式管理模式。校內設有24小時監控設備，在校期間有班主任值班，24小時跟班管理。使學生在安全寧靜的環境中安心學習、健康成長。不但學會專業知識和技能，而且還要學會做人做事，學會感恩、回報社會。
①農村戶口(含縣鎮)免收中專學費。
②持有低保證、殘疾證等可享受國家補貼。
③以上優惠政策以當年國家、省市政策為准。
④每年根據綜合成績評比優秀學生,給予獎學金獎勵。
⑤學校優惠政策:學習成績優異、品德高尚，修滿學時的學生，可提前半年時間安置就業。
『柒』 沈陽技校有什麼專業
沈陽技校基本什麼專業都有，看你報什麼對口的專業了，對什麼專業合適就報什麼專業。
『捌』 請教一下 沈陽黎明技師學院 有哪些學科 謝謝
數控技術、數控設備應用與維護、模具設計與製造、機電設備運行與管理、計算機應用與技術、航空電子技術、航空機電設備維修（航空發動機）、會計電算化
『玖』 沈陽職業技師學院哪個專業比較好
數控專業，機械專業，還有建築測量都很好啊，但還是要看你的興趣，每個人的選擇都是不一樣的，不過學校能開的專業應該在社會上的就業面不錯吧，要不學校也不傻到開的專業就不了業，自討麻煩，哈哈 是不？
