菏澤市曹州音樂職業中等專業學校

Ⅰ 山東菏澤音樂學校

勸你最好別去。網路一下，這學院有好多名字。說什麼北京也有分校，對吧。最好別去。真的。

Ⅱ 山東曹州音樂學校怎麼樣呢

一般化。。

Ⅲ 請問山東菏澤音樂藝術學院的北京分院怎麼樣。環境好嗎是全封閉式的嗎

發布時間：2011-07-2915:43:14

通知書「迷路」記者核實：菏澤音樂藝術學院無招生資質

本報訊（記者顏家文實習生郭靜）長沙的黃峰、單周陽同學，長沙市郵政速遞物流公司喊你們快來領錄取通知書。昨日，該公司給本報新聞熱線96333打來電話稱，兩封地址不詳、考生電話無法接通的大學錄取通知書，已經在郵局滯留了一周，至今無法投遞。


地址查找：一個無法找到一個是酒店


記者在該公司看到，兩份大紅的郵政EMS郵件靜靜躺在桌上。其中有一份來自吉首大學，7月15日發出，收信人為黃峰，收件地址為湖南省長沙市天心區茶陵巷；另一份來自山東菏澤音樂藝術學院，收件人叫單周陽，收件地址為：湖南省長沙市天心區芙蓉路省農業266號。由於地址不詳和電話無法接通，投遞員幾經努力，仍無法將這兩份錄取通知書送達。


第一份收件地址「茶陵巷」連老長沙都不知道，記者也實在沒辦法再查找。記者昨日隨投遞員陳清國找到了第二份通知的地址「芙蓉路省農業266號」查找，僅找到了芙蓉中路三段266號，而這里是一家酒店，與「省農業」無關。


「迷路」通知書:如無人認領將保留到9月10日


「像這種迷路的大學錄取通知書每年都有，去年無法投遞的就達200多份。」陳清國說，這些「迷路」錄取通知書主要是由於部分院校因前期考生名址信息採集不完整，在填寫錄取通知書快遞時名址、聯系方式錯誤或無法聯系造成的。這類「迷路」大學錄取通知書如無人認領，也將保留到9月10日左右。


考生在開學前，通過與考取學校聯系，查詢到通知書的郵件號，還可以帶上自己的相關證件到郵局領取。就此，陳清國提醒廣大考生，在通知書發放階段一定要保證家中留人，聯系電話保持暢通，考生應准備好准考證及身份證件，考生不在家的，父母應提前准備好身份證，以便通知書順利簽收。


記者核實：菏澤音樂藝術學院無招生資質


記者想通過學校咨詢是否填錯了地址時發現，菏澤音樂藝術學院無招生資質。


記者發現，在《2011年普通高校在湘招生》中並無山東菏澤音樂藝術學院的信息，記者致電該校詢問該情況時，該校一位招生負責人解釋說：「我們學校是自主招生院校，是二本院校，不用代號。」當記者問「我沒有填報你們學院為何被錄取」時，對方答復：「我們是在擴招，找到你學校直接錄取的。」然後不耐煩地掛斷了電話。


記者登錄山東省教育廳網站查詢到，該省今年具有普通高等學歷教育招生資格高等學校名單中也沒有山東菏澤音樂學院，而後核實，該院經山東教育廳批準的全稱是「山東菏澤音樂藝術專修學院」，只能開展非學歷培訓招生，並不具備大專和本科招生資質。記者希望，面對這「天上掉下來的餡餅」，考生和家長應冷靜應對。


至於單周陽同學是怎麼被錄取的，希望單周陽同學看到此報道後撥打本報熱線96333與記者聯系，我們將做追蹤報道。


（顏家文郭靜）

Ⅳ 菏澤音樂學院怎麼樣

菏澤音樂學院的20多年的光輝歷程...
1、1991年6月，被濟南市教委授予藝術教育先進單位稱號

2、1993年9月，被菏澤地委、行署授予抗洪救災先進集體

3、1993年6月，姚素霞副校長在全省電視歌手大獎賽中榮獲專業組一等獎

4、1995年3月，被菏澤國際牡丹花會組委會指定為牡丹花會旅遊觀光景點

5、1995年3月，陳雪雲校長被評為地區三八紅旗手

6、1996年3月，《孔繁森》被菏澤地委宣傳部評為精品工程獎

7、1996年3月，陳雪雲校長被地區婦聯授予三八紅旗手稱號

8、1996年5月，陳雪雲校長被省委宣傳部評為文化下鄉先進個人

9、1996年5月，被菏澤地區衛生局授予食品衛生先進單位稱號

10、1996年7月，被菏澤地委、行署授予文明單位稱號

11、1996年10月，山東省委、省政府授予陳雪雲校長抗洪救災二等功光榮稱號

12、1996年10月，被評為抗洪搶險救災工作先進單位

13、1997年2月，菏澤地委、行署授予陳雪雲校長教育先進工作者光榮稱號

14、1997年9月，被菏澤地委宣傳部授予110宣傳特別獎

15、1997年9月，被菏澤市教委授予教師節文藝匯演優秀節目獎

16、1997年10月，《警魂》被國家文化部評為優秀演出獎

17、1997年10月，國家文化部授予陳雪雲校長最佳編劇獎

18、1997年12月，陳雪雲校長被地區教委評為社會力量辦學先進工作者

19、1998年3月，陳雪雲校長當選為山東省政協委員

20、1998年8月，被山東齊魯民族文化藝術交流中心授予齊魯杯綜藝大獎賽最佳組織獎、最佳樂隊伴奏獎，陳雪雲校長獲齊魯杯最高榮譽獎

21、1998年9月，陳雪雲校長當選為全國婦女代表

22、1998年12月，被菏澤地委、行署授予救災捐助先進集體

23、1999年4月，陳校長被香玉杯藝術評審委授予特別貢獻獎

24、1999年5月，《警魂》榮獲團中央精神文明建設五一個工程獎

25、1999年9月，被政協菏澤市委授予政協成立50周年優秀組織獎

26、1999年10月，被菏澤地委、行署授予慶祝建國50周年優秀組織獎

27、1999年10月，《五世請纓》榮獲迎國慶50周年文化活動優秀演出獎

28、2000年5月，被地區殘聯評為菏澤地區志願者助殘先進單位

29、2000年10月，榮獲文明單位國慶文藝匯演組織獎

30、2001年1月，陳雪雲校長當選為菏澤市政協常委（菏澤撤地改市）

31、2001年3月，被評為市級文明單位

32、2001年3月，陳雪雲校長資助太平鎮小學被評為菏澤市2000年度十件好事之一

33、2001年4月，被團市委授予共青團工作先進單位

34、2001年5月，陳雪雲校長被市委宣傳部評為國際牡丹花會文化宣傳先進個人

35、2002年4月，我校被菏澤市文聯授予全市文明工作先進單位稱號

36、2002年5月，被菏澤市人民政府授予第十一屆菏澤國際牡丹花會工作先進單位稱號

37、2002年10月，被菏澤市委、市政府授予迎十六大菏澤市大型文藝調演組織獎

38、2002年10月，被菏澤市委、市政府授予迎十六大菏澤市大型文藝調演特別組織獎

39、2002年10月，被菏澤市委、市政府授予文明單位稱號

40、2003年5月， 「非典」期間，我院為菏澤市立醫院捐贈了一台價值20值余萬元的呼吸機。

41、2003年8月，由我校承辦了由國家文化部舉辦的全國「國花杯」中青年演員戲曲表演大賽。

42、2003年12月，被市教育局評為辦學先進單位。

43、20004年5月，我校為配合菏澤市「慈心一日捐」活動，在校外廣場舉行義演，所得收入全部捐獻給我市福利事業，並捐款10萬元。

44、2004年9月，被中科院授於社會滿意學校稱號

45、2005年10月，榮獲全省文藝匯演最佳演出獎

46、2006年7月，成功承辦了全國中學生歌曲演唱大賽，被中央人民廣播電台《廣播歌選》雜志社和全國中學生校園歌曲創作大賽組委會評為特別貢獻獎。

47、2007年9月，受中央電視台邀請，我院學生參加《中華情》欄目組文藝演出，並獲特別獎。

48、2008年1月，學院被山東省文化廳命名為「山東省文化產業示範基地」。

49、2008年9月，陳雪雲院長榮獲「慈善之星」榮譽獎

50、2008年12月，陳雪雲院長榮獲全國十大傑出院長

51、2009年5月，被市慈善總會授於「最具愛心」榮譽獎。

52、2010年4月，榮獲菏澤國際牡丹花會藝術院校第一品牌。

53、2010年5月，菏澤市雙擁藝術團成立。

54、2010年5月，成功舉辦建校20周年慶典。

Ⅳ 菏澤學院和山東菏澤音樂藝術學院是一個學校嗎

不是。
相比之下當然是菏澤學院好！
菏澤學院是國家級二類本科院校。
而你那個菏澤音樂藝術學院，是不是齊魯音樂學院？
很一般，要去還是去菏澤學院吧~

Ⅵ 請問菏澤有沒有一個「菏澤職業中等專業學校」你們聽過嗎最好有人在裡面上過

我是這個學校的學生，很好吧，我在學機電，有女生的幼師，還有服裝 ，還有化工，商貿，等，我都忘啦

Ⅶ 山東菏澤音樂藝術學院是幾本

山東菏澤音樂藝術學院是專科學校。
山東菏澤音樂藝術專修學院始建於1989年，原在山東省濟南市，1992年7月遷到菏澤。山東菏澤音樂藝術專修學院現有山東總院和北京分院兩處校區，學院總佔地面積503畝，建築面積80000平方米，有琴房、專業教室、錄音室、電子音樂製作室和鋼琴160多架及電子琴、教學琴、中西樂器1200餘件，教學設備總價值1200餘萬元，還建有綜合教學樓、學生公寓樓、多功能餐廳、行政辦公樓等。學院設有聲樂系、器樂系、舞蹈系、表演系、音樂教育系等6個系，涉及30多個專業，還設有歌舞演出團、戲劇演出團、軍樂隊等，形成了教學、創作、表演三位一體的完整的學科體系。學院現有教職工669人，副高級以上專業技術職務的專任教師109人，大學本科以上學歷的專任教師326人。學院先後承辦了菏澤「國花杯綜藝大獎賽」、山東省「齊魯杯綜藝大獎賽」、「全國國花杯戲曲大獎賽」和「全國中學生校園歌曲創作大賽」，榮獲國家文化部「優秀演出獎」和團中央「五個一工程獎」等。學院曾聘請著名聲樂教育專家謝紹曾、李重光，著名鋼琴教育家周廣仁，著名歌唱家曹群、郭淑珍，心理學家徐勝三，歌唱家蔣大為、毛阿敏，理論學家趙尋、郭漢城等著名專家、學者前來訪問、講學和舉辦各種專家音樂會。此外，學院還與英國格里姆斯比大學、英國東海岸音樂學院、北京舞蹈學院、中國音樂學院、西安外事學院、武漢音樂學院等國內外藝術類院校建立了校際交流合作關系。

Ⅷ 山東菏澤音樂藝術學院怎麼樣

山東菏澤音樂藝術專修學院教學管理和培養目標一）教學原則和培養目標
作為一所中等音樂專業學院，學院認真貫徹鄧小平同志「三個面向」的教育指導方針，根據社會發展的新形勢，及時更新了觀念，提出了要求。學院本著對學生全面關心、正面教育的辦學原則，堅持為社會「多出人才，出優秀人才」的辦學宗旨，按照「上講台能授課，上舞台能演出」的標准開展教學，使廣大學生畢業後，能勝任中、小學的音樂教學工作，能從事工礦企事業單位、文藝團體的演出和指導工作，能勝任部隊文工團和地方歌舞團的伴奏和演唱工作。

（二）專業設置和開設科目
學院經過13年的發展，已經形成了一套完整的、科學的音樂教學體系。學院根據用人單位的情況，和每屆畢業生反饋的用人信息，結合廣大用人單位，組織專人進行大規模的社會用人情況調查，並進行分析和研究，根據調研結果，每年一次對所設置的課程及科目進行調整，以適應社會發展的需要，真正使學生做到了學有所長，學有所用；在教學實踐中，學院逐漸確立了聲樂、器樂、舞蹈、表演、作曲、戲劇6大專業，開設了聲樂、視唱、練耳、樂理、琴法、形體、節奏等必修課，和聲樂演唱、器樂演奏、舞蹈等諸多選修課。所設專業涵蓋了藝術范疇的多個學科，形成了相互滲透、協調發展的專業結構和辦學特色。

在實踐教學中，學院根據不同的專業與科目，設計了不同的培養計劃，配備了對口的專業教師，保證了培養目標的實現。

根據統一教材，學院教研室還及時組織力量，因時制宜地編寫了許多輔助性教材，供學生參考。

學院還對教師提出了嚴格的要求，只要學生有問題，可以隨時找教師解決，任何教師對學生提出的問題在專業對口的情況下，必須詳細地解答。如當時無法解答，事後也應主動找學生輔導，在學生的學習問題上，不允許有半點模糊。

（三）教學方法
由於學生大都來自於農村，很多人在此之前沒有接觸過音樂，更沒有受過專業的訓練，如果想在短短的兩年內將學生培養成德才兼備的中專畢業生，就必須有一套科學的教學方法和管理體系，使學生在思想上願意、在行為上主動、在方法上科學地學習。

由於學生畢業後就要走向社會參加工作，因此，學院在加強音樂基礎課教學的同時，注重了個人選修課的訓練，並加重了份量；在教學內容上，學院根據工作需要編排課程，把基礎知識與專業技能有機地結合起來，採取跨台階式的教學，打破了傳統的音樂教學方法；在教學中，學院將理論與實踐結合起來，讓學生在理論中感知實踐，在實踐中消化理論；在科目設置上，學院根據13年的教學心得，對學生著力於一專多能的培養，在選好專業、學好專業的同時，兼顧與之相近的其他科目。例如，學習鋼琴專業的，可以選修聲樂、舞蹈及表演等，從而拓寬學生的就業渠道，提高學生的就業率。

音樂教學不同於其他文化類型的授課，要根據不同學生的不同條件因材施教。因此，學院將課堂教學與課下輔導結合起來，按照學院課程規定，使必修課與選修課交錯進行。必修課與選修課都設有專職的輔導教師，在教材統一、教學進度統一的情況下，一個學生可以同時找幾個教師上課，接受輔導，以鞏固和消化所學的知識。

為鍛練學生的實踐能力和適應舞台的能力，在每個周日，學院都以班級為單位，由學院教務部門統一組織學生的業務比賽活動，形式多種多樣，內容涉及所開設的各個科目，真正做到了理論與實踐相結合，為學生以後走上社會，走上舞台奠定了堅實的基礎。

另外，學院在不影響學生正常學業的情況下，還鼓勵學生積極參加社會公益活動和文藝大獎賽活動等，利用一切機會加強學生的實踐訓練。

學院在配備了專職的教學人員的同時，還設置了專職的教務監督機構，配備了教學巡視員，他們每天在教學區檢查、發現、指正教學中的違紀現象，督促班主任及課任教師的工作；學院教研室每天都要抽取每班兩名學生進行會課，並不定期進行業務抽查，檢查學生的學習成績，反饋教師的授課情況。
定期會課與不定期抽考，增加了教學工作的透明度，制約了許多不良現象的發生，密切了領導與學生之間的聯系，同時，更督促了教師用心地教，學生認真地學。

學院還提倡在班級之間開展學術交流活動，引導班級成立互學助學小組，鼓勵他們以先進引導後進，營造比、學、趕、幫、超的學習氛圍；並組織教師進行觀摩教學，進行教師教案評比活動和評選教學能手活動等，將教師的業務比賽和學生的比賽穿插進行，以活動促教學，以教學帶活動。學院在每個活動中都要評出先後名次，對優秀的教師和學生給予不同的獎勵，增加教師教學和學生學習的成就感，以開展活動的形式，對學生進行引導教育。

（四）管理指施
教學管理是保證教學成功的基礎，是廣大師生都應遵守的條例制度，只有將科學的教學方法與有效的教學管理結合起來，才能真正實現「三個面向」的宗旨。

學院根據實際工作需要，制訂了一系列教學管理制度，如《教師缺課補課制度》、《教師工作職責》、《行為准則》等。在執行制度的過程中，學院嚴格按規定辦事，對於違犯制度者，不論私情與關系，堅決按照規定給予處理，被處罰的金額在本人當月的工資中直接扣除。

學院還建立健全了教師的獎勵制度，對於在教學中作出突出貢獻和取得重大成績者，學院都要給予豐厚的物質或精神獎勵，並記錄在本人檔案中，與本人晉升和工資聯系起來，真正地做到了獎罰分明。

學院還將全校所有班級分成若干個區，每區設一名區長，區長均由教務部門的副主任兼任。每周，區長都要召開所轄區的班主任工作會議，了解班級的綜合工作，這樣的機構便利了學院的統一管理，明確並強化了各自的職責，增強了各人的責任心。

為了加強專業建設，提高教學質量，學院制訂了實施性專業教學計劃，在注重新專業的同時，不忘老專業的改造，及時更新教學內容，不斷改進教學方法，採取多途徑的教學。

20年來，學院形成了一支強大教師隊伍，擁有專職教師356人，聘請教授和高級講師39人。在選配教師時，學院首先從政治思想上考慮，所有教師在政治上必須堅持社會主義的教育方向，努力學習黨的路線方針政策，有良好的職業道德，遵紀守法，為人師表。

在工作中，學院經常組織教師一專多能比賽活動，從具有較高思想政治覺悟和師德修養的骨幹教師中評選出模範教師。並選派青年教師到中央音樂學院、北京舞蹈學院等高校輪訓進修。

為了充分發揮教師為社會主義教育事業服務的積極性，激勵教師奮發向上，學院定期對教師進行職務審評活動，對教師進行全面考核，從實際出發，既考查政治表現，又重視業務能力，並根據考核結果，表彰先進，鞭策後進。
在教學中，學院還引入了量化管理法，將班級所有的工作計以分數的形式，由主管部門根據具體條例給予增分或減分，並定期將分數公布。每學期末，學院都要總結，對於成績優秀者，其班級被授予模範班級稱號，學院給予獎勵；對於成績較差者，學院給予處罰。在班級處罰數量的分配上，盡可能做到獎多罰少，以激勵後進者奮起直追；教師個人綜合量化管理方法是評選先進工作者和優秀教師的重要依據，它具體把教師的班級工作、日常工作等綜合起來，基本上包括了教師在學院工作和生活的各個方面；和班級量化管理相比，它沒有加進學生量化管理成份。教師個人量化管理是學院教職員工行為的准繩，也是具體的日常行為規范，它是由全體教職工相互監督與專職機構的檢查相結合而開展起來的。

學院根據社會發展的需要，主動適應市場，走向市場，不斷調整自已的位置，在改革開放中找出路，加強學院內部的管理工作，為保證培養目標的實現創造條件。

Ⅸ 關繫到我的一輩子，山東菏澤音樂藝術專修學院到底是一所什麼樣子的學校。

我院是一所具有現代化辦學模式的全日制中等音樂專業學校，現有山東菏澤音樂藝術學院（總校）和北京音樂藝術學院（分校）教育基地兩處校址，佔地面積約500畝，固定資產3．6億元。
學校擁有一流的教學環境，良好的教學設施和雄厚的師資隊伍。學校以獨特的辦學理念，嶄新的教學創意，科學的專業設置，普及和發展了中國的現代音樂藝術事業，得到了社會各界和業內人士的廣泛贊譽。
學校設有聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、表演和音樂理論六大專業，有教授、高講39人，教職工669人，118個教學班，在校生近5000人，所設專業涵蓋了藝術范疇的多個學，形成了相互滲透、協調發展的專業結構和辦學特色。
學校以培養通用的現代音樂藝術人才為主，同時，培養嚴肅音樂和民族音樂人才，引導廣大音樂愛好者向健康、規范的方向發展，突出音樂風格的多樣性和多元化，適應我國對外開放和社會快速發展的需要，為社會主義精神文明建設服務。
在山東菏澤音樂藝術學院現有辦學規模的基礎上，學校投資8000萬元，在北京市海淀區又建立了一所現代化的教育基地，使學校實現了教學資源的重組和優化，學校地位再次提高，學校規模明顯擴大，教學實力快速增強。
北京分院教育基地佔地面積18萬平方米，校舍建築面積2萬平方米，擁有嶄新的教學樓、學生公寓樓、圖書室、電教室和設備精良的教學設施。
建校18年來，學校已為社會培養和輸送了26000餘名音樂人才，他們遍布祖國各地的工礦企事業單位，在社會主義文藝戰線上奉獻著青春和力量。中央電視台、《人民日報》、《中國教育報》等近百家新聞單位都相繼報道了學校的先進事跡和成功經驗。
學院積極配合黨委、政府的中心工作，以文藝形式宣傳黨的方針政策。近年來，為公益事業、文化下鄉、抗洪救災、菏澤國際牡丹花會及各種節日慶典演出1000餘場次，協助山東電視台拍攝了《花崗大暴動》、《血染長路》、《法魂》等多部影視片。
1995年夏，學校自編自演的大型現代劇《孔繁森》搬上了舞台，該劇被菏澤地委授予「精品工程獎」；1997年4月，學校為宣揚「110」幹警的無私奉獻精神，陳雪雲院長親自編寫的大型現代豫劇《警魂》搬上了舞台。該劇在菏澤公演後，應邀去濟南演出，中央政治局委員、山東省委書記吳官正等領導同志觀看了演出，給予了充分肯定，並熱情接見了全體演職員。而後，又應國家文化部、公安部的邀請，晉京在中南海匯報演出，黨和國家許多領導同志給予高度評價。1997年10月，《警魂》榮獲國家文化部組織的97中國豫劇藝術節優秀演出獎、最佳編劇獎、優秀演員獎、燈光設計獎等八個單項大獎，1998年12月，該劇再次榮獲第三屆團中央精神文明建設「五個一工程」入選作品獎。
學院原為中等音樂專業學校，2004年經山東省教育廳考查評估升格為學院，全稱山東菏澤音樂藝術學院。
面對新世紀的挑戰，學校解放思想，發揮優勢，在改革中求創新，在創新中求發展，以創新培養為突破口，實現規模、結構和質量的協調發展，以創建「模式創新、教學創新、學校一流」的現代音樂藝術學府為目標，認真探索適應社會發展的綜合型音樂藝術人才的培養模式，努力拓寬教學思路，使菏澤音樂藝術學院成為一所培養具有一專多能、德才兼備的音樂藝術人才的高等藝術院校。
來自：http://www.cnyyxy.com/html/xyjs/2009122051199039.html

Ⅹ 山東菏澤音樂學院好不好

菏澤音樂藝術學院是山東省教育廳批准建立的一所全日制花園式音樂藝術院校，現有山東總院和北京教學基地兩大校區，專業設置齊全，涵蓋了聲樂、器樂、舞蹈、表演、戲曲、音樂理論、美術等9大系40多個專業，設有中專部，大專部，本科部和出國留學部，2003年6月，學院分別與英國東海岸音樂學院和奧地利維也納音樂學院簽訂了聯合協議，可互派留學生出國留學，同時提供直至碩士學位的學歷教育。建校17年來，畢業生的就業升學率達到100%，已先後為全國各地輸送了3萬余名合格的畢業生。

菏澤音樂藝術學院總院位於牡丹之鄉山東省菏澤市，1999年於風景秀麗的教育聖地--北京市海淀區鳳凰嶺風景區投資建立了北京教學基地，並從中央音樂學院、北京舞蹈學院、解放軍藝術學院、總政軍樂團以及上海、山東等知名藝術學府延聘了39名客座教授指導教學。學院目前佔地近500畝，總建築面積達160000平方米，固定資產近4億元。校內設有琴房、多媒體教室、錄音室、電子音樂製作室、電教中心、大型排練演出中心等先進的教學設施；以及裝有中央空調、電話和網路埠的豪華學生公寓、校內醫院、銀行儲蓄所、郵電支局、圖書館、商場、琴行等完善的生活設施。學校現有來自全國各地的學生6800餘人，教職工近700人，其中大學本科以上專職教師及教授131人。學院實行全封閉、軍事化管理，確保了學生在校學習、生活、演出的正常進行。

「長風破浪終有時，直掛雲帆濟滄海」。在新的世紀，學院將繼續秉承「團結進取、砥礪成才」的校訓，堅持「以人為本、自強不息」的辦學理念，同心同德，同舟共濟，共創學院美好的明天！

學院採取「寬進、嚴教、優出」的原則，面向全國招生，具體招生事宜如下：

一、培養目標：

全面提高受教育者的理論水平和專業技能，使其通過科學系統的學習，成為德、智、體、藝全面發展的社會急需的高等藝術專業人才。

二、專業設置：

（一） 音樂主要專業

1、聲樂：美聲唱法、民族唱法、通俗唱法。

2、器樂

西洋樂器類：鋼琴、電子琴、手風琴、電鋼、電吉它、電貝司、爵士 鼓、長號、小號、圓號、小提琴、大提琴、單簧管、雙簧管、長笛、薩克斯等。

民族樂器類：二胡、琵琶、揚琴、古箏、京胡、板胡、竹笛、嗩吶、笙、民族打擊樂器等。

3、表演：影視表演、戲曲演唱、相聲小品、模特表演等。

4、音樂教育：聲樂、器樂、音樂理論、作曲等針對中小學音樂教師的科目。

5、現代音樂：現代舞蹈、流行歌曲、電聲樂器（爵士鼓、電吉他、電貝司、電子琴）、音樂製作等科目。

（二） 舞蹈主要專業

6、專業介紹：中國古典舞、中國民族民間舞、現代舞蹈、街舞、爵士舞、拉丁舞，舞蹈編導、芭蕾舞等。

（三） 美術主要專業

7、專業介紹：平面廣告設計、裝飾裝潢設計、環境藝術設計、服裝設計、藝術設計、書法