成考計算機專業好就業嗎

Ⅰ 計算機科學與技術成人高考有嗎就業方向怎麼樣

你是要報來考專升本吧，這個專業源有的。
就業方向
計算機科學與技術畢業畢業生的職業發展路線基本上有兩條路線：
第一類路線，純技術路線；信息產業是朝陽產業，對人才提出了更高的要求，因為這個行業的特點是技術更新快，這就要求從業人員不斷補充新知識，同時對從業人員的學習能力的要求也非常高；
第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見於計算機行業，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業的專業人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。

Ⅱ 成人高考計算機專業

計算機信息管理學得很雜，沒什麼前途！主要學習計算機組裝維護（入門），計算機網回絡結構（答理論），計算機原理，C語言基礎，計算機電路（理論），資料庫（了解），網頁、FLASH[（入門）有點基礎的買書都能看會]，計算機網路組建（不包括路由與交換，路由與交換事先配好的，僅為組建區域網後如何使區域網內計算機相互通信，主要就是IP地址分配。。。），如果何發布網站、FTP。可能地區不同稍有差異，但此專業主要就這些課程，可能有些學校會加入其它一些自定的課程！個人觀點認為此專業畢業，就業前景渺茫！本人有一中學同學學的此專業，現大學畢業1年有餘，仍未有工作！他在學校考試年年獎學金！無耐這專業學得太雜，而不精，所以工作難找！

Ⅲ 成人高考專升本計算機專業畢業後出來好找對口工作嗎

好啊，但是要看你是哪個學校的，有的學校就不好找了，但是我們學校和貴州民族大學合作的專升本就不一樣了，關鍵是在於我們學校的就業體系。

Ⅳ 成考之後學計算機專業靠譜嗎

成考全國統一考試，沒有機考，只有筆試，只要筆試通過即可入學學習。

Ⅳ 哎，計算機專業就業好嗎

面對近幾年大學畢業生越來越困難的就業形勢,家長已不再僅僅滿足於孩子被錄取,而是更加關心孩子大學畢業後的就業前景.計算機專業就業前景最近如何呢? 「如果可以重來,你會選擇什麼專業」,最近,這個話題在即將畢業的大學生中經常被談及.相當一部分大學生由於當年高考選報志願時不了解專業和與之對口的職業,而導致入學後不喜歡專業,隨之而來的是就業困惑. 與各專業相比,計算機專業就業前景和錄取分可以說是最高之一.2000年以後,計算機不再是熱門專業畢業生,錄取分也一降再降.特別是近幾年,計算機專業的就業是各個專業中最差之一,有學校的計算機專業甚至被教育部亮了黃牌. 計算機技術是人類在20世紀最重要的發明之一.目前,計算機技術仍處於技術發展的上升期和活躍期.最近一些影響廣泛的新技術和新產品,如智能手機、3G通信、雲計算、微博、社交網等,無一不是和計算機技術密切相關的.這些計算機的專業領域以及相關的應用領域,不但為計算機專業工作者提供了並將繼續提供大量的工作崗位,而且為年輕一代的計算機專業工作者提供了廣闊的舞台和發展空間. 盡管學計算機專業的學生不像數學系的學生需要學習大量的數學並具備很強的推理和定理證明能力,但與一般的工科專業相比,它對高等數學的要求較高.此外,還要學習數理邏輯、高等代數等數學課程.在中國計算機發展早期,大部分人都是從數學專業轉過來的. 由於開設計算機專業的學校太多太濫,辦學質量差,培養出的合格人才太少.計算機專業人士容易轉行.由於上述計算機專業所受到的特別訓練,使得一個計算機專業人士除了從事計算機相關的專業工作外,還容易轉行,比如從事技術管理、市場營銷、職業經理人、媒體、政府管理、社會組織、教師等. 那些高考分數低的學生為了上學,就多花錢上了這些學校.不少學校沒有足夠的師資力量開設計算機專業,對學生指導不夠.4年下來,學生投入至少四五萬元,卻學不到太多有用的東西,更不會動手,計算機專業就業前景不好也就是理所當然的結果了.

Ⅵ 計算機專業成考本科好就業嗎計算機維護工作累嗎是不是經常糾結於未發現問題傷腦筋

計算機應用技術專業更側重實用性和實踐性，面向工作崗位需求，培養系統地、專較好屬地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機系統維護、軟體開發、互聯網開發、電子商務、信息管理等崗位的應用型技術人才。
任何工作都一樣，有困擾也有解決困擾後的喜悅，主要是將自己的特長用到恰當的地方，並且產生效果。

Ⅶ 成考哪個專業好就業

成考在社會上的認可度其實還不是很高，只是有時可以拿出來敲敲門而已，對於學的專業更不用說了，不會很在意這個，主要看你的實際能力。

Ⅷ 成人高考 專升本 計算機專業好過嗎

考試科目：理工類 政治 專本外語 高數一，比較簡單，

計算機科學與技術（專升本）就業前景

第一，短期內社會需求仍然很大，計算機專業畢業生的就業市場前景廣闊。從全球IT行業的發展看，經過幾年的低迷發展，IT行業已經走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業在國民經濟發展中日益顯現出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟體開發的人才遠遠低於發達國家。美國從事計算機軟體開發的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟體開發的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟體人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業的發展，特別是直接影響到中國經濟的發展和社會的進步。與此同時，由於中國經濟社會發展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉之間出現很大的差距，特別是中國經濟發展比較落後的地區，急需計算機方面的專業人才。因此，隨著中國經濟的不斷發展，社會在一定時間內對計算機專業人才的需求仍將很大。 第二，隨著計算機專業畢業生的增多，就業競爭將更為激烈。有關資料顯示，截止2003年，中國普通高校總數為1683所，本科學校679所，其中505所開設有「計算機科學與技術」專業，是全國專業點數之首；2003年，計算機專業在校學生人數27萬，占理工科在校生總數的14.6%，加上信息技術相關專業的在校生達到63萬人。也就是說，信息技術和計算機專業的學生數量佔全國所有理工科學生總數的1/3。這樣勢必導致計算機學科專業畢業生的就業競爭將更加激烈。 第三，用人單位對畢業生選擇餘地增加，導致對畢業生的要求將越來越高。在今後的一段時間內，由於中國經濟發展可能會面臨不平衡，中國計算機專業畢業生的就業仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業畢業生在職業選擇時會出現「冷熱」不均的現象。經濟發達地區或工資待遇高的地區，仍將成為學生職業的首選，致使畢業生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業生時有充分的選擇餘地，致使用人單位對畢業生的要求會越來越高，不僅要求畢業生具有一定的專業素養和綜合素質，而且還要具備一定的職業能力，包括核心技能、行業通用技能和職業專門技能。因此，提升計算機專業學生的綜合素質、培養職業能力日顯突出和必要。登錄湖南成人高考查看更多信息，