師范類專業畢業是師范學歷嗎

㈠ 哪些專業屬於師范類學歷，如何區分師范類和非師范類謝謝各位大俠的回答！

師范類就全日制統招生的畢業學生，非師范類就通過自學考試，成人高考，遠程教育，取得國家承認學歷的畢業生。

㈡ 全日制普通院校師范類專業畢業生，屬於什麼學歷

是大科該本歷學應學。

㈢ 非師范類和師范類的畢業生有啥區別

1、畢業證、學位證的顯示：

師范類專業和非師范類專業的畢業證和學位證是不同的。學位證上會註明你的具體專業和授予的相關學位，例如農學、理學、工學等。畢業證上也會註明你的具體專業。而師范類，也會註明，如：漢語言文學（師范）。

3、課程設置：

在課程設置上，除本專業基礎課程外，師范類專業還需學習教育學、教育心理學、教育技術學、課程論、教學論、走進新課程、普通話等等教育類相關課程，並且在大三大四的時候師范類專業會進行教學實習、試講、課程設計等。

4、教師資格證：

近年，教師資格證改為全國統考，一視同仁，無論是不是師范專業都需要統一通過筆試和面試才能獲取。另外，教育部正著手對教師資格證進行又一次改革，未來一些師范重點院校，其師范專業又能享有直接頒發的待遇了。具體以相關政策規定為准。

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師范生的教學成果：

經過建國後五十餘年勵精圖治，師范教育已是碩果累累。1999年至2006年，高師本科院校由87所增加到94所;師專由110所減少到48所；中師由683所減少到199所；師範本科畢業生由5.3萬增加到24.0萬。

各級各類師范學校為中小學培養、培訓了數以千萬計的教師。2006年，全國普通中小學專任教師1043.8萬人，其中小學教師558.8萬、初中教師346.3萬、高中教師138.7萬。小學生師比下降到19.2∶1；初中生師比下降到17.4∶1；高中生師比18.1:1。城鄉分布上，城市教師190.9萬人；縣鎮338.2萬人；農村514.7萬人；縣鎮以下農村中小學教師佔到81.7%。

1997年具有博士學位授予權的高師院校14所，專業點125個；具有碩士學位授予權的高師院校37所，專業點869個。1997年高師在校研究生1.19萬人。

2006年全國普通小學、初中、高中具有高級職務的教師分別為0.5%（中高級45.8%）、7.7%、20.4%，比上年分別提高0.1、1.1、1.1個百分點。農村小學、初中、高中具有高級職務的教師分別達到0.3%、4.6%、12.1%。農村學校具有高級職務教師的比例有較大提高，與城鎮教師高級職務比例的差距逐步減小。一大批中青年學術帶頭人和骨幹教師正在迅速成長。

師范教育是教育事業的工作母機，中國的師范教育支撐著世界上規模最龐大的基礎教育，她的改革和發展必將有力地推動中國基礎教育的改革與發展，必將為提高全民族的素質作出更大的貢獻。

㈣ 師范類本科與師范類專科的區別

師范類與非師范類學歷的界定標准
一、普通高等學歷認定
普通高校師范學歷認定，一是看畢業證專業是否含有「**教育」字樣，二是看學籍表中是否有必修課「教育學」「心理學」和教育試習等。
1、屬於普通高校（包括師范院校和綜合大學）納入國家招生計劃的普招類師范專業畢業生，按「師范生」政策直接認定相應教師資格；
2、非師范專業專科或本科畢業後，接受教育學方向碩士研究生學歷教育的畢業生按「師范生」政策直接認定相應教師資格；
3、通過普通高招對口升學考試，由非師范專業專科升入師范專業本科連讀的，專科學歷按非師范認定，本科學歷按師范生認定政策直接認定相應教師資格；
4、通過普通高招對口升學考試，師范專業專科升入非師范專業本科連讀的畢業生，專科學歷按按師范生認定政策直接認定相應教師資格，本科學歷按非師范認定；
二、普師和幼師學歷的認定
2000年以前畢業的普師和幼師專業可以直接認定為小學教師資格和幼兒園教師資格。從2001年起中專生實行並
軌的普師和幼師專業，因為招生計劃為中專計劃一律視為中專學歷，按教師資格學歷要求，屬不合格學歷。
三、 成人類高等學歷
成人類高等學歷要認定教師資格中，師范類專業免教育理論考試，只參加教育教學技能測試，非師范類專業既要參教育理論考試，又要參加教育教學技能測試。
1、通過成人脫產、函授取得的學歷認定。畢業證專業是否含有「**教育」字樣的認定為師范類專業；提供的學籍表原件中，有教育學、心理學科目和教育實習內容的認定為師范類專業；當年的招生計劃畢業院校該專業為師范類專業的認定為師范類專業；當年成人高招報名表與畢業院校、專業一致，並顯示為師范專業的認定為師范類專業，其他一律認定為非師范類專業。
2、自學考試取得的學歷認定。畢業證專業是否含有「**教育」字樣的認定為師范類專業；原專科學歷為師范類專業，自考本科專業與專科學歷一致並且屬「A類」考生；提供的學籍表原件中，有教育學、心理學科目和教育實習內容的認定為師范類專業；當年的招生計劃畢業院校該專業為師范類專業的認定為師范類專業；其他一律認定為非師范類專業。
3、網路教育畢業學歷，不論專業是否含有「**教育」字樣，一律按非師范專業處理。

㈤ 師范類和非師范類在畢業證上有區別嗎

有區別。

1、畢業證、學位證不同：師范類專業和非師范類專業的畢業證和學位證是不同的。學位證上會註明用戶的具體專業和授予的相關學位，例如農學，理學，工學等。畢業證上也會註明用戶的具體專業。而師范類，也會註明，如漢語言文學（師范）。

2、課程設置不同：在課程設置上，除本專業基礎課程外，師范類專業還需學習教育學，教育心理學，教育技術學，課程論，教學論，走進新課程，普通話等等教育類相關課程，並在在大三大四的時候師范類專業會進行教學實習，試講，課程設計等。

3、參加教師招考不同：從政策上來講，師范專業畢業生、非師范專業的畢業生、其他非師范院校大學本科以上學歷，只要考取了教師資格證，就可以參加各類教師崗位招考。但是師范類專業參加教師招考具體先天優勢，而非師范考教師則會面臨一些問題。

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注意事項：

師范院校的專業不一定都是師范專業。幾乎所有師范院校都開設有非師范類專業，有的比重還相當大，一些師范大學，尤其是一些省級以上重點師范大學甚至已經向綜合性教研型或研究型大學轉變，非師范專業較師范專業愈加強盛。

考研升學的同學，不但沒有報到證和通知書，而且黨組織關系介紹信上的有效期限也基本都在90天以內。

徵兵入伍的同學，要帶上網報時列印出來並已加蓋武裝部門公章的申請表以及返學費的登記表等材料到戶籍所在地縣區級武裝部進行初審登記，並等待體檢等後續事宜。

㈥ 考教師資格證一定要是師范類專業畢業的嗎

考教師資格證不一定要是師范類專業畢業的。

師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革後將實行國考，將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。

㈦ 師范類畢業證不顯示是否是師范生

一般只要要求教師資格證的，沒有專門要求師范類畢業生的，你只要有畢業證明，證明你專是某校某專業，屬而該專業是師范類，最關鍵的是你有教師資格證

你的意思是你們學院兩個專業名字都叫教育學，一個是師范類一個是非師？如果那樣的話你的畢業證書的確證明不了什麼了，我本意是，比如你在網上找到一份材料證明山東省師范大學某學院教育學為師范類，你又有畢業證書，這樣就解決了，一般非師范類的教育學不是什麼教育經濟管理什麼的嗎。照你的意思，你們學院兩個專業名字一樣都是教育學，一個師范一個非師，你們那報名又死卡師范類，那你就沒法證明你自己，我感覺你想得到的就是這個回答。除非你自己找認識的人回學校為你開份證明

㈧ 師范類畢業證和非師范類有什麼區別

沒有區別抄。
2015年起教師資格證都是師范專襲業和非師范專業統一參加全國教師資格證考試。改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。統考的證書全國范圍內有效的，教師資格證考試沒有師范和非師范之分。
師范專業已經不會再發教師資格證，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。

㈨ 第一學歷必須為全日制統招師范類相應專業本科及以上畢業 是指一定要是師范類專業嗎

全日制統招本科，是說經過高考統一招生的本科畢業學歷；全日制本科學歷不僅包括全日制統招本科，還有全日制專升本。