深圳小學作文培訓哪家專業

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妙筆生花作文私塾——跟作家學作文

真正優秀的作文輔導老師＝作家+教師，必須又能寫，又能教！
只能教，不能寫？連自己都教不會，怎能教會學生？！只說不練假把式，縱是天花亂墜，不過紙上談兵。
好作家未必就是好老師。不善教、不屑教，都不足以為人師。
開辦「妙筆生花作文私塾」的趙老師既能寫又能教，是可遇而不可求的專家型老師：
能寫——他是省作家協會會員、省文藝家協會會員；他在省級以上報刊雜志發表各類「作文」（小說、散文、劇本等）百餘萬字，並有個人文集出版；他在雜志社擔任專職編輯四年，批改「作文」（作者投稿）無數；
能教——他接受過五年師范專業教育，功底扎實；他擔任過八年中學語文教師，經驗豐富；他持有中學語文一級教師證書、普通話一級乙等證書（僅次於播音員），資格過硬！
「妙筆生花作文私塾」由趙老師親自授課，採用私塾式小班教學，手把手、面對面，耳提面命、因材施教。
可以網路「跟作家學作文」了解詳情。

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?陽光喔創建於1988年,專注作文教育25年,是一家以語文教育培訓為主導、少兒文化出版、文化用品商店為配套,集產品研發、產品售後、產品質檢於一體的教育科技集團。 在北京、上海、廣州、深圳、武漢等全國7個城市開設近60家教學中心,獲得家長、學員與社會各界的廣泛認可。 陽光喔的優勢: 1.豐富的教學經驗 2.斐然的教學成績 3.專業的教師隊伍 4.系統的教材建設 5.完備的質量檢測 6.高效的互動管理 青少年培訓項目: 1、作文潛能開發系列(對象3-6歲 ) 2、經典作文系列(對象:2-5年級) 3、語文提分系列(對象:6-8年級) 4、語文沖刺系列(對象:9-12年級) 5、高端系列(對象:1-12年級) 對學員的四大保障: 1、測評常態化: 科學檢測學員作文現狀,通過對審題、立意、選材、構篇、文筆、創新表達形式、應考策略等作文考試評價指標,確定作文提升區。 2、教師專家化: 具備3-5年以上對應年級教學經歷;能及時掌握中小學作文考試動態與科研成果;教法靈活,因材施教。 3、教材系統化: 陽光喔也擁有系統的《陽光喔作文提分課程配方資源庫》,為實施配方教學提供了充分的優質葯材。 4、服務個性化:

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秋天到了，樹葉落了。

秋天到了，菊花開了。

「嗚嗚……。」菊花兒剛剛綻放出熟睡了一年的笑臉，正想對著明媚的陽光引亢高歌的時候，忽然聽見地上傳出一陣傷心的哭泣聲。

「唔……是誰這樣傷心啊？」菊花兒四處張望，「哇……哇……」哭聲聽得更清楚了。噢！原來是剛剛從樹上落下的小樹葉。

「小樹葉，你哭什麼呀？是誰欺負了你吧？別害怕，告訴姐姐，菊花姐姐為你出氣。」小樹葉看了看菊花那笑容滿面的臉龐，止住哭聲傷心地說「菊花姐姐，我到這世界才一年，就註定要變成一片枯葉，被埋入地下，腐爛，消失。這對我來說是多麼殘酷的事實呀！我留戀這個美麗的世界，多想……嗚……」

「別傷心了，小樹葉，這個不值得你傷心，雖然你的生命只有短暫的一年，但你想在你生命即將結束時，能夠落葉歸根，這也是人生一大樂事呀！對吧？」

「菊花姐姐，您說得對，我一定要勇敢，勇敢地面對死亡。不是有那麼一句話么『落葉不是無情物，化作春泥更護花』。能為大地更加肥沃貢獻一份微薄的力量，我會感到榮幸的。」

菊花微笑著朝樹葉兒點點頭。「小樹葉，菊花姐姐知道你是好樣的。你看，我們菊花又何嘗不是和你們一樣，過了這短暫的秋天，我們就凋謝了。所以我們就趁這短暫的時節，盡量把我們的美麗展示給世人，雖然我們凋謝了，但是他們也會記得金秋的菊花。」

「菊花姐姐，你看，人們正忙著呢！他們採摘了今年的豐收，又忙著播下了來年的希望。菊花姐姐，我想通了，既然我的犧牲能對大地哪怕是有一絲作用，那我又何樂而不為呢！菊花姐姐，希望來年我們再見面！」

「會的，一定會的！」菊花依然微笑著。

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早晨，我一起床就聞到一股清香，於是連忙跑到廚房，一看原來是媽媽在包粽子專。
我很想體會體屬會這種氣氛，便向媽媽要求，讓她教我怎樣包粽子。媽媽告訴我包粽子，首先要把棕葉洗干凈，在熱水中泡軟。再准備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。先把長長的棕葉折疊，圍攏來，做成一個窩，中間放進調配好的糯米和粳米，包出稜角。然後把陷放在米里，和在一起揉勻，最後把棕葉包著的粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最後一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個角是不是勻稱，是不是有型。之後把包好的粽子放進鍋里用猛火煮，大約1小時後，改文火煮30分鍾就可以。
在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。

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您是小學還是中學
如果是小學
可以考慮《快樂魔方》

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能不能詳細些？
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什麼區？
上課時間?

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萬蝶教育還不錯，在深圳作文方面口碑還行，我孩子在那上了兩年了，作文重沒拖後腿過，而且他們還是冰心文學大賽深圳地區主辦單位。

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其實，在枯燥的學習中，也蘊藏著美……
我輕輕地問語文：「你是什麼？」
語文告訴我：「『明月松間照，清泉石上流』的美景是語文；『春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干』[的奉獻精神是語文；『衣帶漸終不悔，為伊消得人憔悴』的執著是語文。」
我謹慎得問語文：「那麼美又是什麼？」
語文告訴我：「秋日蔚藍的天空飄著的落葉是一種美；置身度外獲得滿倉魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲雪霜的梅菊是一種美。美無時不有，無處不在。」
我小心地問語文：「精神是什麼？」
語文告訴我：「精神也有許多許多，如『誇父追日』是一種精神；『愚公移山』是一種精神。」
我又問語文：「與你交流，會學到什麼？」
語文高興地告訴我：「學習語文，你可以借用李白之筆描繪『飛流直下三千尺』的瀑布；學習語文，你可以用杜甫的『吾廬獨破受凍死亦足』去表達你對窮苦人民的同情之心；學習語文，你可以感到天空中飄逸的白雲；學習語文，你可以感受到曹操『烈士暮年，壯心不已』的雄心壯志。學習語文，你能體驗到生活的美好。」
夢，消失了。我仍沉思於與語文交流中。原來語文是那樣美好、奇妙，值得我們用心體驗。現在，我真想走進大自然，撿兩片落葉，體會『落紅不是無情物』；我真想沖進綿綿細雨，感受浪漫情調。語文猶如七色光，豐富多彩。學習語文，可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你活得更加美好、快樂。
就讓我們攜手走進語文世界，一起體驗語文的奧妙、奇異，一起享受語文之美！

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時間飛逝，很快期中考試已經過去近一星期了，在這個沒有硝煙的戰場上，只有兩中結果，一是成功，二便是失敗。成功的人不能過度喜悅，而失敗的人也不必過分悲傷。
這次期中考試和以往一樣，做拉分的還是數學和科學，主要是平時強化訓練還不夠，以後要多注意強化訓練。這次數學本應考148分，由於題目理解過於復雜，白扣了9分。我想應該是知識點的掌握還不夠，不能靈活運用。平時積累得不夠，用的時候才嫌少。還有歷史和政治，在假期沒有好好看書，到考試那天才看就會嫌看得少，課外知識不豐富，臨時抱佛腳。上課不認真聽課，知識點沒有記錄下來。下課沒能很好得梳理，鞏固。老師布置的作業沒能認真完成：書翻得不夠嫻熟，導致考試時間不夠。英語本應可以拿A等，由於選擇題的錯誤。這次主要是環行填空和單項選擇。是因為平時的詞彙量不夠大，要點與知識點沒記牢，不懂得上下文聯系，所以以後應多增加詞彙量，多做課外的。
期中考試已經過去，但是我相信通過我的努力一定能夠取得好成績！

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「長亭外，古道邊，芳草碧連天……」熟悉的歌聲飄盪在耳邊，歌聲中透出淡淡的憂傷，令人百感交集。
《城南舊事》這本書講述了英子小時候在北京城南發生的故事。這本書對我有種特別的吸引力，因為，我剛剛離開了生活8年的南京，告別了相伴4年的老師和同學。
南京是一座美麗的城市，這里有巍峨的紫金山，秀麗的玄武湖，庄嚴的雨花台，還有好玩的夫子廟，時尚的新街口。
但是，這些並不是我最留念的，我最想念的是朝夕相伴的老師和同學。
課堂上，有我們精彩的發言，激烈的辯論；操場上，有我們比賽的身影，勝利的歡呼；小區里，有我們嬉鬧的痕跡，成長的煩惱。更忘不了的是班主任周老師，她與我們一起學習，和我們共同玩耍，教我們做人的道理。
英子離開了愛她的人，我離開了我愛的南京。那裡有我的記憶，有我的童年，我會好好珍惜，讓這些成為我最美好的回憶！
耳邊又傳來熟悉的歌聲：「長亭外，古道邊，芳草碧連天……