室內裝飾設計專業培養方案

1. 華南農業大學藝術學院的人才培養

藝術學院現有在校學生2360人，在培養人才的過程中，重視學生知識、能力、素質三者並重，注重發揮學生個性，注重對學生思維能力和創新意識的培養。 在專業教學上，體現四個特色：
（1）面向社會、面向市場的辦學特色；
（2）理論與技藝並重的教學特色；
（3）講究科學育人特色；
（4）瞄準前沿的發展特色。 服裝系主要承擔服裝設計與工程專業的專業建設、課程教學與科學研究工作。服裝設計與工程專業成立於1996年，先後設置了服裝設計、紡織品設計、服裝配飾設計、服裝表演與形象設計、廣告表演與商務禮儀、服裝工程六個專業方向，設有服裝工藝實驗室、服裝靜態展示室、服裝動態展示室和服裝材料實驗室。服裝設計與工程專業應用性很強，面對廣闊的服裝行業、紡織行業的強勁需要，服裝系主要培養在科研單位、高等院校以及相關企業從事服裝設計和表演、紡織研究的專門人才。
該系強調理論聯系實際，與企業聯系緊密，學術氛圍濃厚，國際交流頻繁，在設計創作、科學研究方面均取得了一批重要的成果。師生作品多次獲國內外專業展覽和設計競賽獎，為學院爭得榮譽。畢業生就業率高達98%以上，為社會培養了大批的優秀專業人才，成為我省乃至全國服裝藝術設計人才培養的重要基地之一。
服裝設計與工程專業：服裝設計方向 服裝工程方向 紡織品設計方向 服裝配飾設計方向服裝表演與形象設計方向 廣告表演與商務禮儀方向 環境藝術設計系主要承擔環境藝術設計專業的專業建設、課程教學與科學研究工作。環境藝術設計系擁有室內設計、景觀設計、傢具設計、展示設計四個專業方向，主要培養具備室內設計、景觀藝術設計、景觀建築與規劃設計、景觀雕塑與壁畫設計、傢具設計和展示設計等方面的綜合應用和創新型的高級專門人才。
本專業依託學校和學院的辦學條件和學科結構，加強專業理論與實踐的結合，依託廣泛的社會交流基礎和日益增多的國際交流機會，為學生提供創新平台，努力培養學生的創新意識和創新能力。
該系擁有一支職稱、學歷和學緣結構合理、知識結構新穎、學術思想活躍、年富力強的師資隊伍，在教學方法和教學手段上勇於探索。近年來，承擔省級和校級科研項目多項，在重點學術專業刊物上發表論文30餘篇，出版教材和著作十餘部，繪畫與設計作品多次參加國內外展覽並獲獎。
環境藝術設計的叫法，始於上世紀80年代末，當時的中央工藝美術學院室內設計系為仿效日本，而將院系名稱由「室內設計」改成「環境藝術設計」。一時間，全國眾多設計院校步其後塵、紛紛效法。改名稱成了時髦，一陣風似的，很少有人冷靜思考。幾個認為改名不妥的專家出來呼籲也沒人聽，幾年後，連那些當年積極帶頭的人也覺得改的不妥當。 在中國，所謂的「環境藝術設計」就是指室內裝飾、室內外設計、裝修設計、建築裝飾和裝飾裝潢等等。盡管叫法很多，但其內涵相同，都是指圍繞建築所進行的設計和裝飾活動。要說有區別的話，那就是室內裝修和室外裝修的區別。由此可以看出，室內設計的叫法也很不妥，其限定性概念顯然是將室外裝飾設計排斥在外，致使圍繞建築外立面和小環境的裝飾設計，出現建築、室內、園林、景觀等各設計施工行業竟相插足的現象 。
另一方面，環境藝術設計就其狹義（圍繞建築的室內外設計）上講，叫法也算貼切。但其廣義的概念和范圍就不得了，環境藝術幾乎涵蓋了地球表面的所有地面環境和與美化裝飾有關的所有設計領域。
環境藝術設計專業：室內設計方向 景觀設計方向 傢具設計方向 展示設計方向 視覺傳達設計系主要承擔視覺傳達設計專業的專業建設、課程教學與科學研究工作。視覺傳達設計擁有廣告設計、平面藝術設計兩個專業方向，主要培養學生具備廣告設計、平面藝術設計、包裝設計、書籍裝幀設計等方向的知識和能力，並具有綜合應用和設計創新能力的高級專門人才。
本專業依託學校和學院的辦學條件和學科結構，加強專業理論與設計實踐相結合，努力培養學生的創新意識和創新能力。依託廣泛的社會交流基礎和日益增多的國際交流機會，為學生提供各類學習平台，同時創造良好的就業前景，形成具有自身特色的藝術設計學科專業。
該系擁有一支職稱、學歷和學緣結構合理、知識結構新穎、學術思想活躍，年富力強的師資隊伍，在教學方法和教學手段上勇於探索。近年來，承擔省級和校級科研項目多項，在重點學術專業刊物上發表論文10餘篇，出版多部教材和著作，繪畫與設計作品多次參加國內外展覽並獲獎。
視覺傳達設計專業：廣告設計方向 平面藝術設計方向 動畫系主要承擔動畫專業的專業建設、課程教學與科學研究工作。動畫專業是校級品牌專業，籌辦於1998年，是廣東省乃至全國最早申報的一批。
近年來，動畫系十分重視教學理論研究的同時，面向社會積極開展專業服務、交流與學科建設，取得較大的辦學成績。師生作品在國內外原創動漫作品設計大賽中獲得金、銀、銅和優秀獎50餘項，並先後與省科技廳及近10家動畫公司建立了合作關系，積極推進成果轉化。
學院成立了動畫原創研究中心和多個動畫實驗室。充分利用學校綜合學科優勢，努力推動專業的發展。
動畫專業：動畫設計方向 數碼影像設計方向 傳媒系主要承擔廣播電視編導專業的專業建設、課程教學、科學研究以及學校、學院電視節目製作等方面的相關工作。該系是廣東省重點高校中最早、也是唯一一個開設廣播電視編導專業的院系。
該系在人才培養上注重藝術與技術的結合，理論與實踐的結合，旨在培養具備高政治水平、文化底蘊和藝術修養，熟悉電視節目製作流程、操作各類攝錄設備、能夠熟練進行廣播電視節目編導，並且具有較強藝術創作能力的電視節目編導人才。主幹課程包括廣播電視新聞學、傳播學、電視攝像、電視節目策劃與編導、電視編輯、電視解說詞寫作等。
近年來，該系的教師團隊在立足本職教學工作的同時，為學生課外實習建立了包括中山廣播電視台、廣東省廣播電影電視局廣播電視節目監聽監看中心、佛山傳媒集團、東莞廣播電視台等4個實習基地。此外，該系還積極開展與電視業界的交流與科研活動，與廣東省廣播電影電視局廣播電視節目監聽監看中心進行了廣泛而又深入的合作，有6位教師為廣播電視節目場外監聽監看專家組成員。承擔了省級、市級和校級的多項課題項目，在核心期刊及專業雜志上發表論文40多篇，還參與了多部專業著作的編寫。該系的學生也多次獲得省級專業比賽的大獎。 美術學系主要承擔該專業的學科建設、課程教學與科學研究工作。美術學系設有造型藝術和影像實驗藝術專業方向，主要培養在傳統藝術與當代藝術創造方面具有創意思維能力和表現的綜合型專業藝術人才。
美術學系專業設置合理、師資力量雄厚，具有較強的教學科研能力。承擔多項省級、校級科研項目，多次參加國內外重要學術展覽，出版多部個人專著並舉辦個人畫展。
本專業以學院學科建設為依託，與其他優勢專業形成互動。以立足傳統、面向當代為宗旨，在完成本學科的專業建設外，積極為學院其它設計專業的繪畫基礎和設計基礎教學提供教學服務，為藝術學院營造出一個寬闊的交流平台。
美術學專業：造型藝術方向 影像實驗藝術方向 音樂系主要承擔音樂教育與音樂表演的專業建設、課程教學、科學研究以及全校公共藝術教育課程。音樂系成立於2005年，主要培養掌握音樂學科基本理論、基本知識與基本技能，具有在高等和中等學校從事音樂教學能力的教師；能從事文藝團體、文化系統、新聞單位、政府部門、企事業單位的音樂表演、編導、組織、行政管理的德、智、體全面發展的高級人才。
主要課程設有聲樂、器樂、鋼琴、試唱練耳、樂理、和聲學、曲式與作品分析、復調、歌曲作法、重奏（唱）、民族民間音樂、中外音樂史、合唱與指揮、舞蹈與編排、計算機音樂、音樂教育學、音樂美學等 。

2. 裝飾專業的人格特質

培養目標
培養具有良好職業綜合素質，具備建築裝飾設計、施工管理能力，具有創新能力和較強的向設計師、項目經理崗位發展的綜合能力和基礎理論。
就業方向
本專業畢業生主要面向建築裝飾公司及其相關企事業單位，從事建築裝飾設計、建築裝飾施工組織與管理、建築裝飾工程預決算、建築裝飾工程質量監理等工作。
專業建設
該專業的《建築裝飾施工技術與質量檢測》課程2009年被評為省級精品課程。《住宅室內設計》課程2010年被評為國家級精品課程；專業人才培養方案通過了院級課題的驗收並獲得了學院教學成果三等獎；「以社會服務推進工學結合的專業人才培養模式」獲得了學院第二屆教學成果一等獎。
主幹課程

計算機應用基礎實驗、口才與寫作、裝飾美術、建築裝飾制圖與CAD 、建築裝飾材料 、房屋建築學 、裝飾工程業務營銷 、裝飾設計軟體、室內設計原理 、住宅室內設計、公共空間室內設計 、室內外園林景觀設計 、工程建設法規 、室內水暖電設計與安裝 、裝飾施工技術與質量檢測 、裝飾工程施工組織與管理 、裝飾工程概預算 、裝飾工程招投標與合同管理、畢業設計等。

3. 環境藝術專業要掌握那些技能

看看國家教育部的培養方案吧，不知道是否對樓主有借鑒價值。

培養目的：
培養扎實掌握環境藝術設計基礎理論、知識，具有一定實際應用能力，能從事建築、景觀設計、室內設計等領域工作以及滿足本專業教學與研究工作需要的德才兼備的高技能專業人才。
通過本專業所有課程教學，學生應先具備一定哲學理論基礎，熟悉我國的文藝指導方針、政策，系統地掌握環境藝術設計的基本理論和相關技能，了解相關學科的知識，有較高文化藝術修養、較強的審美感覺和獨立創造設計思維，有觀察、理解、總結生活的能力，並能結合運用各方面學科知識解決實際問題，參與設計完整的建築、規劃等方面項目工程。具備從事本專業教學和初步的科研的能力，掌握至少一門外語，有健康的體魄。

培養要求
按照國家教委關於專科生培養規定要求，本專業學生除學習必要的政治、體育、外語等公共基礎課外，還要接受環境藝術設計專業的基本訓練。本著學以致用的原則，突出應用型人才培養的特點。注意加強實踐性環節的教學及實際動手能力訓練，使學生在畢業後能盡快地進入工作崗位，自如運用所學知識從事建築、景觀設計、園林設計、室內設計等領域的工作，服務於社會現代化的建設。

4. 重慶工商大學環境設計專業怎麼樣

重慶工商大學環境設計專業很好啊!

5. 請問室內設計工作環境是什麼樣子的

室內設計師主要的工作是什麼，只要負責室內設計就好了嗎，相信很多想往設計師這個行業發展的朋友們心裡會有這樣的疑問。今天就讓小編帶你們了解下室內設計師的主要工作內容。

室內設計師主要工作內容
室內設計師首要做的就是完善室內空間，所謂，室內是建築的衍生，不要以為這邊美化一下，那邊弄的漂亮點就是設計師。設計師首先要做的就是完善室內空間，布局合理，住起來方便，舒適，功能齊全完善，但同時又不失美觀，漂亮。而且還能針對千千萬萬種戶型都能做到即保證了功能，布局合理，舒適方便的同時還能做到漂亮，美觀，大方，甚至豪華。又各有新意，各有特點，這才是真正的設計師吧。

但是，對於大部分的室內設計師來說還要做很多其他的事情，具體的劃分室內設計師工作內容：
1、從構思、繪圖到三維制模等，提供完整的設計方案，包括物理環境規劃、室內空間分隔，裝飾形象設計，室內用品及成套設施配置等;
2、通過創意與設計，體現家居設計的空間感，實用性，優越性，革命性，凸顯其人性化;
3、闡述規劃自己的創意想法，與裝修人員達成觀念上的協調一致;
4、協調解決裝飾過程中的各種技術問題;
5、協助進行室內裝飾的成本核算和資源分析;
6、了解所在行業的發展方向和新工藝，新技術並致力於創新設計

看了上文，是不是對室內設計師主要的工作內容有了初步的了解了。從上文可以看出，室內設計師不僅僅是負責設計，也要負責跟業主對接，簽單什麼的。以上就是設計師主要的工作內容了，希望能幫到大家,若想了解更多室內設計咨詢，可到美霖教育官網查看。

6. 環境設計專業學生如何規劃未來的

我們學校的環藝，我的同學包括師兄師姐，大部分都去地產做甲方了，無論是景觀還是室內。因為目前的行情來看，也就地產給的會多一點了，今年的校招，碧桂園給的本科應屆畢業生是一年17個，不算獎金，恆大是15個，而且管住宿，當然有些公司一般是不要本科生的，比如龍湖，保利，但是待遇也是給的相當不錯的。如果是打算畢業去設計公司的話，前幾年會特別難熬，剛開始月薪4k就是一大關，而且個人認為，國內大部分的設計公司，談不上是在做設計，頂多是在畫效果圖，拉客戶忽悠客戶，長久以來，對自己的視野會產生很大的局限。

在地產，如果你做設計管理，你能接觸到的都是業內頂尖的設計大師，比如梁志天等，融創的大部分室內設計都是梁志天做的，你會在其中觸到設計方，供貨方，施工方乃至規劃局建委各個層次的人士，對自己的視野，人脈的提升都會有很大的幫助。在一個大的公司下，會得到快速的成長，視野也會不斷的打開，不管是後期選擇自主創業也好，跳槽也好，或者轉管理層也好，都會有巨大的好處。因為你在工作期間會大量的積累各方面相對高端的人脈，而相對在設計公司和地產，接觸的人就會比較單純一點了。如果想去地產的話，就要做好充分准備，最好大二就開始實習，先在設計院實習，然後大三地產實習，了解設計管理類的基本日常工作，最好是前三十的地產公司實習經歷，學校不能太差，最起碼是要知名211，藝術學院美院都不好使。如果是准備選擇事務所設計公司做設計的話，請做好前三年倒貼錢的准備，目前來看，環藝的最好出路也就是去地產做設計管理了。

7. 新鄉學院的藝術設計包括哪些內容

具有報考相關專業碩士生應有的知識和能力，具有綜合文化素養及創新精神的高級藝術設計專業人才。 （二）培養規格及知識、能力、素質結構： 培養規格培養堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，能夠樹立正確的世界觀、人生觀和科學的發展觀，能夠勝任室內外環境設計、平面藝術設計等工作的高級應用型人才。知識要求1、系統掌握本專業的基礎理論知識、基本技能，具有現代藝術設計思維和室內外環境設計、平面藝術設計、調研、策劃等能力。2、掌握平面藝術設計、室內外環境設計等方面的設計方法和實踐技能。3、了解平面藝術設計、室內外環境設計等方面市場的一般規侓。4、掌握一門外語知識。5、具有較豐富的人文社會科學知識。 能力要求1、懂得平面設計、室內外環境設計的規律，能獨立完成設計工作。2、具有一定的美術基礎和較高的藝術設計素養。3、具備一般的閱讀本專業外語資料的能力以及運用外語進行交流的基本會話能力。4、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的設計、創作、研究和實際工作能力。素質要求1、思想道德素質：堅持馬列主義立場和觀點，堅持科學發展觀，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，誠信守法、愛崗敬業，勤奮自強。2、文化素質：具有較豐實的人文社會科學知識和藝術審美能力。3、職業素質：具有團結協作精神、創新精神和實踐能力，遵守法律法規。4、了解黨和國家文藝、宣傳、新聞、出版的方針政策及法規。三、學制、授予學位四年 文學學士四、主要課程簡介1、素描通過扎實的基礎訓練，了解素描基本知識，學習明暗基本原理，培養學生立體觀察和整體表現的造型能力，使學生掌握構圖、透視、明暗等繪畫基本知識和表現技法，培養良好的藝術審美觀和正確理解自然、生活的藝術素質，培養其對繪畫藝術的熱愛。2、色彩色彩是美術創作的基礎課。通過學習色彩的研究和訓練，能夠正確觀察色彩，從整體出發，用比較方法區別色彩的傾向，表現色彩關系，在色彩實踐訓練中掌握色彩調配規律、色彩對比規律、色彩塑造形體、表現立體空間的能力。提高審美能力的同時培養訓練在色彩方面動手和動腦的能力，培養在設計中從事色彩創造活動，並具有發展潛力的人才。3、設計概論主要了解視覺傳達設計的概念、特徵，視覺傳達設計的歷程與發展、分類、內容形式，以及視覺傳達設計的美學原理、與其他學科的關系等。通過這門課程的學習，使學生深刻認識世界各個藝術設計運動和代表人物的主要成就以及對現代設計發展所產生的深遠影響，進而開創自己的設計思路、形成自己的設計風格。 4、廣告設計：廣告設計是一門豐富多彩、涉及多種藝術與科學門類的綜合學科。由於廣告設計以促進商品信息的傳播為主要目的，讓學生了解對於廣告的策劃、定位和創意，媒體的選擇，廣告的表現、編排和製作等環節並且得到良好的訓練，力求使學生掌握廣告設計的一般規律，日後在社會實踐工作中能做到設計作品主題思路明確、題材選擇得當、表現形式多樣、構思巧妙得法、媒體使用靈活，成為具備綜合技能，熟悉廣告設計流程、掌握廣告設計策略和基本方法的優秀設計人才。5、VI設計：介紹企業識別系統的概念，讓學生了解整個CI系統作為一套在企業的精神、行為和視覺形象上系統地塑造企業形象的方法。VI設計作為視覺識別系統要求學生能夠根據企業經營的內容、產品的特性以至企業的精神文化做出具有強烈沖擊力的視覺符號，能夠將具體可見的外觀形象與內涵融為一體，經VI——視覺識別系統展開，達到塑造企業形象、促進產品銷售的目的。6、標志設計：介紹標志作為表明事物特徵的符號，在社會生活當中所發揮的溝通與交流的作用。標志將大量的信息，高度的概括、濃縮在極簡練、美觀的圖形中，在人們視覺中形成深刻的印象，從而達到宣傳的目的。因此在形的選擇與設計上就要做到一形多用，既要信息傳達准確，有要做到形象美觀、簡練，而組合形式更要單純，整體形象又必須個性鮮明。通過分析與作業訓練，能使學生了解不同類別的標志的設計特點，學習運用不同方法進行設計，最終使學生掌握用圖形來傳遞信息，表達概念與情感的方法。7、包裝設計：培養學生在學習中從包裝外觀的平面設計入手，根據商品的性能及具體的需要，利用包裝材料在色彩、文字、版式、插圖及容器等方面進行設計。讓學生對現代包裝設計的概念有一個基本的認識，了解包裝設計的過程與方法，從社會商品經濟發展的高度來認識包裝設計的社會作用，培養藝術設計的社會責任及環保意識。 8、Photoshop本課程是藝術設計專業的電腦輔助繪圖基礎課，實踐性較強，特別是包裝設計效果圖的表現和畫面內容的刻畫所必須藉助的專業軟體，它在平面設計和三維設計的後期處理中也佔有極為重要的地位。通過系統學習，牢固掌握軟體應用方面的專業知識，可以對平面設計作電腦輔助表達。善於利用日益增多的各種設計素材庫，對圖像進行處理，變化出更為豐富的視覺語言，並且能夠激發學生的無窮創造力和想像空間。9、 3DMAX：本課程主要通過學習，使學生了解3D Studio MAX提出的全新三維動畫解決方案，掌握界面圖解視圖、建模、擴展的著色方式、實時交互渲染等有特色的功能；讓學生不僅能夠使用3D Studio MAX，而且在整體協作工作流程上，能適應多媒體及設計可視化產品製作設計項目的不斷復雜與規模日益龐大的趨勢。10、居住空間設計是一門綜合性的學科，涉及建築學、社會學、心理學、美學、民俗學、人機工程學、結構學、物理學、材料學等學科。是以科學為構造基礎，以藝術為表現形式來創造以人為本的設計原則。通過學習了解居住空間的布局與功能的合理應用，運用物質手段和美學原理，創造功能合理、舒適優美的生活環境，營造既能滿足人類需求又不破壞自然環境的居住空間。 11、公共空間設計是伴隨著人類文明的發展產生的一門綜合性的系統學科，涉及建築學、社會學、心理學、美學、民俗學、人機工程學、結構學、物理學、材料學等學科，通過圖形、色彩、材質是建築形式更具時代特徵。本課程介紹現代公共空間的布局與原理的的合理應用，通過學習運用理性的、寓意的表達方式結合雕塑、壁畫與建築環境相結合來處理人與空間和建築的關系，滿足人們對所處的生活環境的精神需求。12、人機工程學 人機工程學是一門交叉性很強的應用學科，是指導設計學科進行設計研究的重要科學基礎。是研究人在某種工作環境中的解剖學、生理學、心理學等方面的因素，研究人與機器和環境的相互作用，研究在工作中、生活中和休假中怎樣統一考慮工作效率、人體健康、安全和舒適等問題的學科。通過學習人機界面的人體工程學、環境空間的人體工程學、人性化理念的人體工程學設計，為系統的解決人和環境、機器的關系提供理論和科學的方法。藝術設計(裝飾與公共藝術方向)專業（專科）培養方案 一、專業代碼及專業名稱 670101 藝術設計 二、培養目標及規格 （一）培養目標培養具有一定美術基礎、藝術設計素養和較強藝術實踐能力與電腦操作能力，在城建、園林、文化藝術部門、學校和有關企事業單位從事平面、立體、環境裝飾藝術設計等方面工作的高級專業人才。（二）培養規格及知識、能力、素質結構1、培養規格培養堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和科學的發展觀，能夠勝任裝飾藝術設計工作的高級應用型人才。2、知識結構①掌握系統的藝術設計專業知識。②掌握設計、施工與製作的新技術。③掌握藝術設計市場一般規律。3、能力結構①掌握一定的藝術設計規律，並獨立完成藝術設計工作。②具有相應的美術基礎和較高的藝術設計素養。 4、素質結構 ①堅持德、智、體、美、勞全面發展。 ②掌握一門外語，能閱讀本專業的外文資料。③具有健康的體魄和積極進取的精神。 三、學制 三年 四、主要課程簡介 1、素描通過扎實的素描基礎訓練，了解設計素描基本知識，學習明暗、結構和造型的基本原理，培養學生整體觀察和立體傳達的設計造型能力，使學生掌握構圖、透視、明暗等設計素描的基本知識和表現技法。培養良好的藝術審美觀和正確理解自然、生活的藝術素質，培養其對繪畫藝術的熱愛。 2、色彩 色彩是美術創作的基礎課。通過學習色彩的研究和訓練，能夠正確觀察色彩，從整體出發，用比較方法區別色彩的傾向，表現色彩關系，在色彩實踐訓練中掌握色彩調配規律、色彩對比規律、色彩塑造形體、表現立體空間的能力。提高審美能力的同時培養訓練在色彩方面動手和動腦的能力，培養在設計中從事色彩創造活動，並具有發展潛力的人才。3、Photoshop介紹PhotoShop的圖像處理技巧，並結合其在印刷、出版、包裝、網頁製作、平面廣告、環藝設計、影視後期製作設計、動畫設計等方面具體應用，將所學技巧和實踐應用相結合，設計製作各種作品。4、裝飾繪畫 介紹裝飾繪畫的發展，傳統裝飾向現代裝飾繪畫發展的趨勢，裝飾繪畫與其他造型藝術的整合與溝通，重點學習裝飾繪畫的本質與美感特徵，裝飾繪畫的表現形式和形式美法則等重要原理及法則，以期能幫助學生掌握裝飾繪畫的特徵、規律與技巧，提高裝飾繪畫的創作能力。5、版畫本課程主要講解版畫的起源、中、外版畫的歷史、版畫的種類。版畫因版材的不同而分為；銅版、石版、絲網版、木版。版畫的特點是它同印刷術有著直接的關系，每一種版畫都是通過製作畫面的各種技法來實現。版畫課程包括黑白畫練習，黑白木刻技法練習等。6、壁畫設計主要學習壁畫設計的概念及其特徵、壁畫的功能、壁畫的選題、壁畫與建築空間的關系、壁畫的構圖、壁畫的色彩、壁畫材料、壁畫設計等。通過本課程使學生掌握壁畫設計的基本原理，通過模擬環境設計消化所學知識，獨立設計出一幅壁畫稿。7、纖維藝術本課程是一門集知識、能力和創新思維等素質培養於一體的綜合性課程，著重培養學生善於用材料思考，勤於動手提高製作能力。講述的重點為纖維藝術與手工文化建設、纖維藝術與當代藝術、纖維藝術與實際應用等內容。具有基礎性、前沿性、創新性等特點。8、設計概論主要了解視覺傳達設計的概念、特徵，視覺傳達設計的歷程與發展、分類、內容形式，以及視覺傳達設計的美學原理與其他學科的關系等。通過這門課程的學習，要求學生深刻認識世界各個藝術設計運動和代表人物的主要成就以及對現代設計發展所產生的深遠影響，進而開創自己的設計思路、形成自己的設計風格。 電腦藝術設計專業培養方案一、專業代碼及專業名稱 專業代碼：670104 專業名稱：電腦藝術設計二、培養目標 立足新鄉，面向全省，輻射全國。培養具有一定美術基礎、藝術設計素養和較強藝術實踐能力，具備較強的設計與電腦操作的能力，能勝任網頁設計、動畫、影視編輯等工作的專門人才。三、人才培養規格要求和知識、能力、素質結構 （一）人才培養規格培養堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和科學的發展觀，能夠勝任網路設計、動畫、影視合成等工作的高級應用型人才。（二）知識要求1、系統掌握必須的專業知識。2、掌握專業設計與製作的新技術。3、掌握市場運營模式和規侓。（三）人才能力要求1、懂得藝術設計規律，能獨立完成網頁設計、三維動畫、影視編輯等工作。2、具有一定的美術基礎和較高的藝術設計素養。（四）人才素質要求1、堅持德、智、體、美、勞全面發展。2、掌握一門外語，能閱讀本專業的外文資料。3、具有健康的體魄和積極進取的精神。四、修業年限 三年五、主幹課程及簡介1、素描通過扎實的基礎訓練，了解素描基本知識，學習明暗基本原理，培養學生立體觀察和整體表現的造型能力，使學生掌握構圖、透視、明暗等繪畫基本知識和表現技法。培養良好的藝術審美觀和正確理解自然、生活的藝術素質，培養其對繪畫藝術的熱愛。2、色彩通過扎實的基礎訓練，了解色彩基本知識，學習色彩基本原理，培養學生整體觀察和整體表現的造型能力和色彩表現力，使學生掌握構圖、透視、色彩運用等繪畫基本知識和表現技法。培養良好的藝術審美觀和正確理解自然、生活的藝術素質，培養其對繪畫藝術的熱愛，從而將其引入設計色彩的學習和運用。3、PHOTOSHOP 介紹PhotoShop的圖像處理技巧，並結合其在印刷、出版、包裝、網頁製作、平面廣告、環藝設計、影視後期製作設計、動畫設計等方面具體應用，將所學技巧和實踐應用相結合，設計製作各種作品。 4、 3DMAX 3DMAX是目前使用最為廣泛的製作效果圖、建築游歷動畫、游戲製作、角色動畫以及影視後期三維素材製作的軟體之一。通過3DMAX的基本功能及動畫應用，培養學生的虛擬三維空間概念以及立體造型能力，製作人們所需的各類三維圖形圖像，同時加入動畫效果。 5、FIASH FIASH是目前世界最為流行的二維動畫和網頁製作軟體之一。FIASH課程的開設，主要是介紹 FIASH的基本功能、動畫應用以及在網頁製作方面的運用。通過學習，可使學生掌握其應用的方法。從而應用於網頁製作及二維動畫的製作。 6、AFTER EFFECTS AFTER EFFECTS是世界第二大軟體公司ADOBE公司在影視特效製作方面的優秀軟體。其功能強大，簡便易學。AE課程主要是介紹AE的基本功能，及動畫應用。通過學習，使學生掌握其影視特效應用的方法。從而應用於網頁製作、動畫的製作、影視片頭、電視欄目包裝、影視廣告、宣傳片製作、MTV製作、影視特技合成等。 7、設計概論主要了解視覺傳達設計的概念、特徵，視覺傳達設計的歷程與發展、分類、內容形式，以及視覺傳達設計的美學原理與其他學科的關系等。通過這門課程的學習，要求學生深刻認識世界各個藝術設計運動和代表人物的主要成就以及對現代設計發展所產生的深遠影響，進而開創自己的設計思路、形成自己的設計風格。環境藝術設計人才培養方案(專業代碼560105) 一、 專業代碼及專業名稱專業代碼：560105 專業名稱：環境藝術設計二、 培養目標及規格：（一）培養目標培養具有一定美術基礎、環境藝術設計素養和較強的環境藝術設計實踐能力，具備較強的環境藝術設計與電腦操作的能力，能勝任環境藝術設計工作的寬口徑、厚基礎、能力強、高素質的技術型、應用型人才。（二）培養規格要求和知識、能力、素質結構 （1）人才培養規格培養堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學的發展觀，堅持德、智、體、美等方面的全面發展，能夠勝任環境藝術設計工作的高級應用型人才。（2）知識要求1.系統掌握必須的環境藝術設計專業知識和規律。2.掌握專業的環境藝術設計、施工與製作的新技術。3.掌握家裝、工裝市場的一般運作規侓。（3）人才能力要求1.懂得環境藝術設計規律，能獨立完成一般環境藝術設計工作。2.具有一定的美術基礎和較高的環境藝術設計素養。（4）人才素質要求1.堅持德、智、體、美、勞全面發展。2.掌握一門外語，能藉助專業工具書閱讀本專業的外文資料。3.具有健康的體魄和積極進取的精神。三、修業年限 三年四、主要課程簡介1、素描 通過扎實的基礎訓練，了解素描基本知識，學習明暗基本原理，培養學生立體觀察和整體表現的造型能力，使學生掌握構圖、透視、明暗等繪畫基本知識和表現技法，培養良好的藝術審美觀和正確理解自然、生活的藝術素質，培養其對繪畫藝術的熱愛。 2、色彩 色彩是美術創作的基礎課。通過學習色彩的研究和訓練，能夠正確觀察色彩，從整體出發，用比較方法區別色彩的傾向，表現色彩關系，在色彩實踐訓練中掌握色彩調配規律、色彩對比規律、色彩塑造形體、表現立體空間的能力。提高審美能力的同時培養訓練在色彩方面動手和動腦的能力，培養在設計中從事色彩創造活動，並具有發展潛力的人才。3、PHOTOSHOPPHOTOSHOP是Adobe司出品在20世紀80年代推出的一套著名的平面設計軟體，在CG界，PHOTOSHOP功能強大、界面流暢可能是使用率最高的設計軟體，其功能的表現是驚人的。通過學習圖層、濾鏡、特效、材質、三維效果等PhotoShop的圖像處理技巧，並結合其在效果圖處理方面、封面設計、網頁設計、形象設計等各種設計領域的具體應用，將所學技巧與實踐應用相結合，設計製作各種作品。 4、3DMAX 3DMAX是AUTODESK公司推出的三維動畫軟體。3DMAX是基於PC平台的三維動畫軟體，是目前使用最廣泛動畫製作軟體。廣泛應用於環境藝術設計、工業造型設計、產品設計，舞台美術設計、影視廣告設計的製作。講述3DMAX的基本建摸、燈光、材質、渲染、動畫等功能及三維室內外效果圖的製作。通過學習，培養掌握其在室內外設計中應用的方法。 5、居住空間設計是一門綜合性的系統學科，涉及建築學、社會學、心理學、美學、民俗學、人機工程學、結構學、物理學、材料學等學科。是以科學為構造基礎，以藝術為表現形式來創造以人為本的設計原則。通過學習了解居住空間的布局與功能的合理應用，怎樣運用物質技術手段和美學原理，創造功能合理、舒適優美的生活環境和方便、健康，滿足人類需求又不破壞自然環境的居住空間。 6、公共空間設計是伴隨著人類文明的發展產生的一門綜合性的系統學科，涉及建築學、社會學、心理學、美學、民俗學、人機工程學、結構學、物理學、材料學等學科，通過圖形、色彩、材質得應用使建築形式更具時代特徵。本課程介紹現代公共空間的布局與原理的合理應用；通過學習運用理性的、寓意的表達方式結合雕塑、壁畫與建築環境相結合來處理人與空間和建築的合理關系，滿足人們對所處的生活環境的精神需求。7、人機工程學 人機工程學是一門交叉性很強的基礎應用學科，是指導設計學科進行設計研究的重要科學基礎。是研究人在某種工作環境中的解剖學、生理學、心理學等方面的因素，研究人與機器和環境的相互作用，研究在工作中、生活中、休假中怎樣統一考慮工作效率、人體健康、安全和舒適等問題的學科。通過學習人機界面的人體工學、環境空間的人體工學、人性化理念的人體工學設計，為系統的解決人和環境、機器的關系提供理論和科學的方法。裝潢藝術設計專業培養方案(專業代碼670106)一、專業代碼及專業名稱專業代碼：670106 專業名稱：裝潢藝術設計 二、培養目標及規格（一）培養目標：培養具有一定美術基礎、藝術設計素養和較強藝術實踐能力與電腦操作的能力，能夠勝任裝潢藝術設計工作的高級應用型人才。（二）人才培養規格要求和知識、能力、素質結構 1. 人才培養規格培養堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和科學的發展觀，能夠勝任裝潢藝術設計工作的高級應用型人才。2. 知識要求1) 系統掌握必需的專業基礎理論知識、基本技能，具有現代藝術設計思維和平面藝術設計、調研、策劃等能力。2) 掌握平面藝術設計系統方法和實踐技能、經營、管理和教學人才。3) 掌握平面設計市場的一般規侓。3. 人才能力要求1) 懂得裝潢藝術設計規律，能獨立完成裝潢藝術設計工作。2) 具有一定的美術基礎和較高的裝潢藝術設計素養。4. 人才素質要求1) 堅持德、智、體、美、勞全面發展。2) 掌握一門外語，能閱讀本專業的外文資料。3) 3具有健康的體魄和積極進取的精神。三、修業年限 三年四、主要課程簡介1、素描通過扎實的基礎訓練，了解素描基本知識，學習明暗基本原理，培養學生立體觀察和整體表現的造型能力，使學生掌握構圖、透視、明暗等繪畫基本知識和表現技法，培養良好的藝術審美觀和正確理解自然、生活的藝術素質，培養其對繪畫藝術的熱愛。2、色彩色彩是美術創作的基礎課。通過學習色彩的研究和訓練，能夠正確觀察色彩，從整體出發，用比較方法區別色彩的傾向，表現色彩關系，在色彩實踐訓練中掌握色彩調配規律、色彩對比規律、色彩塑造形體、表現立體空間的能力。提高審美能力的同時培養訓練在色彩方面動手和動腦的能力，培養在設計中從事色彩創造活動，並具有發展潛力的人才。 3、廣告設計：廣告設計是一門豐富多彩、涉及多種藝術與科學門類的綜合學科。由於廣告設計以促進商品信息的傳播為主要目的，因此讓學生了解對於廣告的策劃、定位和創意，媒體的選擇，廣告的表現、編排和製作等環節並且等到很好的訓練，力求使學生掌握廣告創作設計的一般規律，日後在社會實踐工作中能做到設計作品主題思路明確、題材選擇得當、表現形式多樣、製作巧妙得法、媒體使用靈活，成為具備綜合技能，熟悉廣告設計流程、掌握廣告設計策略和基本方法的優秀設計人才。4、VI設計：介紹企業識別系統的概念，讓學生了解整個CI系統作為一套在企業的精神、行為和視覺形象上系統地塑造企業形象的方法。VI設計作為視覺識別系統要求學生能夠根據企業經營的內容、產品的特性以至企業的精神文化做出具有強烈沖擊力的視覺符號，能夠將具體可見的外觀形象與內涵特性融為一體，經VI視覺系統接受展開，達到塑造企業形象、促進產品銷售的目的。5、標志設計：介紹標志作為表明事物特徵的符號，在社會生活當中所發揮的溝通與交流的作用。標志將大量的信息，高度概括、濃縮在極簡練、美觀的圖形中，在人們視覺中形成深刻的印象，從而達到宣傳的目的。通過分析與作業訓練，能使學生了解不同類別的標志的設計特點，學習運用不同方法進行創作設計，最終使學生掌握用形來傳遞信息，表達概念與情感的能力。6、包裝設計：介紹包裝隨著社會的發展、科技的進步從過去單一的保護、儲運功能，演變成了多方位、多功能、信息聚合的傳播載體。學生在學習當中從包裝外觀的平面設計入手，根據商品的性能及具體的需要，利用包裝材料在色彩、文字、版式、插圖及容器等方面進行設計。讓學生建立起對現代包裝設計念的認識，清晰了解包裝設計的全部過程與方法。 7、書籍裝幀：介紹書籍裝幀隨著觀念的不斷發展，讀者要求的不斷提升，新興媒體的刺激不斷加強，對教學提出了新的要求。學生在學習當中從書籍的歷史文化入手，從書籍整體形態結構的功能性到書籍形態之美，從文字設計的視覺作用到版面閱讀魅力，從不可替代的書籍插圖到印刷工藝與材質美感的表現，讓學生在學習中不斷創意求新，不斷的探索。8、設計概論主要了解視覺傳達設計的概念、特徵，視覺傳達設計的歷程與發展、分類、內容形式，以及視覺傳達設計的美學原理、與其他學科的關系等。

8. 徐州建築職業技術學院都有什麼專業

徐州建築職業技術學院現名江蘇建築職業技術學院，截止2019年，包括如下專業版：機械設計與製造、權電氣自動化技術、電氣自動化技術、電子信息工程技術、機電一體化技術、會計、物流管理、酒店管理、酒店管理、計算機網路技術、廣告設計與製作、展示設計。

以及房地產經營與估價、工程造價、建築工程管理、工程監理、建築工程技術、建築鋼結構工程技術、工程測量技術、基礎工程技術、供熱通風與空調工程技術、建築電氣工程技術、市政工程技術、水利工程等專業。

(8)室內裝飾設計專業培養方案擴展閱讀

師資力量：

2018年學校官網顯示，學校有教職員工730餘人，其中教授45人、副教授225人、碩士以上學位教師360人；擁有國家優秀教學團隊1個，5名國家級、省級教學名師；1個省「青藍工程」科技創新團隊。

教學建設：

2018年官網顯示，學校有4個國家示範建設專業， 9個省級品牌、特色專業， 9門國家級精品課程，16門省級精品課程。

科研成果：

2012年至2013年，學院有6篇論文在全國煤炭職教政研會優秀論文評選中獲獎。2014年學院官網顯示，近年來學院獲得省、市級科技進步獎21項，連續4次被表彰為江蘇省科技工作先進高校。

9. 建築裝飾專業介紹

培養目標
培養具有良好職業綜合素質，具備建築裝飾設計、施工管理能力，具有版創新能力和較強的向設計權師、項目經理崗位發展的綜合能力和基礎理論。
就業方向
本專業畢業生主要面向建築裝飾公司及其相關企事業單位，從事建築裝飾設計、建築裝飾施工組織與管理、建築裝飾工程預決算、建築裝飾工程質量監理等工作。
專業建設
該專業的《建築裝飾施工技術與質量檢測》課程2009年被評為省級精品課程。《住宅室內設計》課程2010年被評為國家級精品課程；專業人才培養方案通過了院級課題的驗收並獲得了學院教學成果三等獎；「以社會服務推進工學結合的專業人才培養模式」獲得了學院第二屆教學成果一等獎。
主幹課程

計算機應用基礎實驗、口才與寫作、裝飾美術、建築裝飾制圖與CAD 、建築裝飾材料 、房屋建築學 、裝飾工程業務營銷 、裝飾設計軟體、室內設計原理 、住宅室內設計、公共空間室內設計 、室內外園林景觀設計 、工程建設法規 、室內水暖電設計與安裝 、裝飾施工技術與質量檢測 、裝飾工程施工組織與管理 、裝飾工程概預算 、裝飾工程招投標與合同管理、畢業設計等。