專業技術人員技術工人

A. 專業技術人員包括哪些種類

專業技術職稱分類標准

教授、副教授 講師
研究員、副研究員 助理研究員
高級工程師 工程師
主任（葯、護、技）師、副主任醫（葯、護、技）師主治（管）醫（葯、護、技師
高級記者（編輯）、主任記者（編輯） 記者（編輯）
播音指導、主任播音員 一級播音員
一級律師、二級律師 三級律師
一級公證員、二級公證員 三級公證員
高級講師 講師
高級講師、高級實習指導教師 講師、一級實習指導教師
中學高級教師 中學一級教師
小學高級教師 小學一級教師
高級農藝（畜牧、獸醫）師 農藝（畜牧、獸醫）師
高級實驗師 實驗師
高級教練 教練
編審、副編審 編輯
高級經濟師 經濟師
高級會計師 會計師
高級統計師 統計師
譯審、副譯審 翻譯
高級關務監督 關務監督
高級工藝美術師 工藝美術師
研究館員、副研究館員 館員
一級飛行（領航、飛行通信、飛行機械）員二級飛行（領航、飛行通信、飛行機械）員
高級船長、高級輪機長、高級電機員、高級報務員船長、大副、輪機長、大管輪、通用電機員、一等電機員、通用報務員、一等報務員
一級演員（演奏員、編劇、導演、指揮、作曲、美術師、舞美設計師）、二級演員（演奏員、編劇、導演、指揮、作曲、美術師、舞美設計師）、文學創作一級、文學創作二級三級演員（演奏員、編劇、導演、指揮、作曲、美術師、舞美設計師）、舞台教師、文學創作三級

B. 專業衛生技術人員是指哪些人

專業衛生技術人員指的是醫士，醫師，主治醫師，副主任醫師。

1、醫士

大學專科，中專畢業，一年見習期滿；了解本專業基礎理論，具有一定的技術操作能力;在上級衛生技術人員指導下，能勝任本專業一般技術工作；取得全國衛生專業技術資格考試初級證書可以任職專業衛生技術人員。

醫士的職責是在上級衛生技術人員指導下，完成本專業一般技術工作。

2、醫師

大學本科畢業或獲得碩士學位，一年見習期滿;大學專科畢業，擔任醫(葯，護，技)士職務2年以上，或中專畢業，擔任醫(葯，護，技)士職務5年以上。並且熟悉本專業理論，還要取得全國衛生專業技術資格考試初級證書可以任職專業衛生技術人員。

醫師的職責是可以獨立處理本專業常見病或常用專業技術問題。

3、主治醫師

獲得碩士學位，擔任醫(葯，護，技)師2年以上;取得第二學士學位或研究生班畢業證書或具有研究生學歷而未獲碩士學位，擔任醫(葯，護，技)師3年以上;大學本科畢業，擔任5年以上醫(葯，護，技)師職務。有嫻熟的技術，取得全國衛生專業技術資格考試中級證書可以任職。

處理較復雜的專業技術問題，指導初級衛生技術人員，完成上級醫師交給的任務是主治醫師的職責。

4、副主任醫師

有碩士學位，擔任5年以上主治（主管）醫(葯，護，技)師職務;獲得研究生班畢業證書，大學本科畢業，擔任7年以上主治（主管）醫(葯，護，技)師職務。具有本專業較系統的基礎理論技術工作經驗，取得副主任醫(葯，護，技)師任職資格可以任職。

解決本專業復雜疑難問題，指導和組織本專業技術工作和科學研究，指導和培養中、初級衛生技術人員，聘期內在公開出版的學術刊物上發表至少2篇高水平學術論文是他們的職責。

C. 什麼是技能人才什麼是技術人員

技能人才包括一線工人，也包括管理層。技術人才包括財務部門中有專業技術的人。

技能人才是指在生產和服務等領域崗位一線，掌握專門知識和技術，具備一定的操作技能，並在工作實踐中能夠運用自己的技術和能力進行實際操作的人員。

技術人員是指能夠完成特定技術任務的人員，也就是已經掌握了特定技術的專業基礎理論和基本技能，可以從事該技術領域的基本工作的人員。

一、技能人才主要包括取得技工、技師及其他相應水平或擁有各種技能的人員（其中，技師分高級技師和技師兩類；技工分高級工、中級工、初級工三類。)。是我國人才隊伍的組成部分，是技術人員隊伍的骨幹。

二、 技術人員經過多年的實踐後可以晉升為工程師。我國各個行業的技術人員都要求有專業技工院校知識及實操經驗。

拓展材料：

技術型人才是指掌握和應用技術手段為社會謀取直接利益的人才，由於技術型人才的任務是為社會謀取直接利益，因而，他們常處於工作現場或生產一線工作。在人類社會勞動的鏈環中，他們處於工程型人才和技能型人才之間。所以國外也有稱之為中間人才(Middle Man)。

隨著現代技術飛速發展以及世界經濟、產業結構的變化，社會職業崗位的內涵和外延也發生了重大變化，這就不能不促使技術型人才產生深刻的變化。在新形勢下，技術型人才仍須保持獨立存在，但它與相關人才既有重疊又可轉換;技術型人才在現代社會中的重要性不斷提升:"產教研"結合是高職培養技術型人才的基本途徑。

D. 工人身份的專業技術人員是工勤人員嗎

全各衛監督機構參照公務員登記考試別省市往往提幹部身份工身份登記制度卻專業技術崗位（工身份）專業技術員列入工勤崗

E. 如何劃分事業單位專業技術人員崗位級別

7級專業技術水平最低的是高級職稱。

專業技術8-10級是中級職稱的相應水平。

在這一層次上的具體提升，如從專業技術10到技術水平9的中間水平，取決於單位自身的人事制度。

你需要獲得國家批準的職稱證書（換句話說，一些單位本身）。

然後取一份證書，寫一份申請書，單位同意，可以指定相應的專業技術職務。專業技術職務分為初級，中級和高級兩類。

主要是專業技術的11-12級。中間體為8-10級。

高水平7，取得相應的職稱證書後，可以將單位委派到相應的級別。

第一次聘任要有一定的等級，必須從最低的聘任開始，然後按照人事制度對單位進行晉升。

例如，如果你獲得初級證書，僱主聘用你，你將享受專業12級待遇。

按單位規定服務三年後，可以晉升到11級。如果你不拿更高的頭銜，你就完蛋了。

如果你有中級職稱，那麼約會是10，然後你可以升到9年級或8年級。

拓展資料

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事業單位的職位類別有哪些？郵編如何劃分？

事業單位崗位分為管理崗位，專業技術崗位和崗位技能崗位三大類。根據崗位性質，分行業，行業的崗位職責，崗位條件，崗位職稱，技術崗位和技術崗位。

管理崗位是指擔任領導職責或管理任務的職務。管理崗位分為10級，一級至十級員工。目前的部級，部級副職，職級，職級副，級副，級副，科級，科級，部門，人員，職員，辦事員分別對應一至十級行政職務。

專業技能崗位是指具有相應專業技術水平和能力要求的專業技術職務。專業技術職務分為13個等級。專業技術職務分為高級職稱，中級職稱和初級職稱13個層次。其中：高級職位分為7級，一級至七級；中間職位分為3級，即八級至十級；初級職位分為3級，十一級至十三級。高級專業技術職務的高級職稱包括1級至四級，副高級職級在五至七級。

工作技能崗位指的是技能，操作和維護，後勤支持和服務的職責。技術和技術崗位包括技術崗位和一般崗位，其中技術崗位分為5個級別，一到五個級別。普通工作不分級。該機構的高級技術人員，技術人員，高級工程師，中級工和初級工依次對應一到五個層次的工作技能崗位。

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F. 教師是專業技術人員嗎

教師是專業技術人員。copy

我國職業歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個職業。其中，人民教師歸為第二大類「專業技術人員」之列，定義為「從事各級各類教育教學工作的專業人員」，下分高等教育教師、中等職業教育教師、中學教師、小學教師、幼兒教師、特殊教育教師、其他教學人員等9小類。

(6)專業技術人員技術工人擴展閱讀：

專業技術的一個重要特點是有職稱的（注意是職稱而非從業資格）。初級、中級、副高，正高等一共十三級。比如醫生，比如執業醫師證只是從業資格，而醫師、主治醫師、副主任醫師、主任醫師就是職稱。比如教師，教師證只是從業資格，而中學二級教師，中學一級教師，中學高級教師就是職稱。

G. 事業單位專業技術人員和管理人員及技術工人的區別

事業單位專業技術人員和管理人員及技術工人的區別有以下幾點：

1、意思不同：

技術工人是指掌握一定技術的工人。技術工大多是畢業於技術類院校，掌握一門專門的技術。他們有的是農民工的一部分，但是待遇各方面會比以往的農民工有很大的改善。

管理人員是指在組織中行使管理職能、指揮或協調他人完成具體任務的人，其工作績效的好壞直接關系著組織的成敗興衰。

專業技術人員，指依照國家人才法律法規，經過國家人事部門全國統考合格，並經國家主管部委注冊備案，頒發注冊執業證書，在企業或事業單位從事專業技術工作的技術人員及具有前述執業證書並從事專業技術管理工作。

2、職責不同：

專業技術人員和技術工人的職責是從事工作的，管理人員的職責是是指行使管理職能、指揮或協調他人完成具體任務。

3、來源不同：

管理人員的來源是外部招聘和內部提升。專業技術人員的來源主要是外部招聘，技術工人的來源是技術類院校和外部招聘。

H. 事業單位工作人員與專業技術人員有什麼區別

區別在於：定義不同、其設置不同、基本工作內容不同。

1、定義不同：事業單專位是指由政府利用國有資屬產設立的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。專業技術職務是根據實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期，需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。

2、其設置不同：事業單位是國家設置的帶有一定的公益性質的機構，但不屬於政府機構，與公務員是不同的。直接從事專業技術管理工作的部門設置專業技術職務問題，由中央職稱改革領導小組另行規定，報國務院批准。

3、基本工作內容不同：事業單位是參與社會事務管理，履行管理和服務職能，宗旨是為社會服務，主要從事教育、科技、文化、衛生等活動。專業技術基本內容是：根據實際需要設置專業技術工作崗位，規定明確的職責；在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業技術職務的合理結構比例。

I. 專業技術人員一般指什麼是個人的職稱嗎

培訓機構的介紹如何。

人力資源資格證算職稱么?嚴格來說，三級人力資源管理師

是不算職稱的。很多人選擇參加培訓考三級人力資源管理師資格，三級人力資源資格證是國家認證的勞動技能等級，全國企業都會認可。有了三級人力資源管理師證書後應聘職位底氣足了不少。不過有一個問題可能大家不了解，那就是三級人力資源管理師不屬於職稱。

三級人力資源管理師

不屬於職稱,而是屬於勞動技能等級。職業資格證書是由勞動保障部門頒發的，分初級技能、中級技能、高級技能、技師、高級技師共五個等級。 職稱證書是由人事部門頒發的，分技術員、助理工程師、工程師、高級工程師共四個等級。人力資源職稱考試職業等級劃分為四級：國家職業資格四級。也稱為企業人力資源管理員，國家職業資格三級，也稱為助理企業人力資源管理師、國家職業資格二級，也稱為企業人力資源管理師、國家職業資格一級，也稱為高級企業人力資源管理師。三級人力資源管理員證書由勞動保障部門頒發，屬於高級技能，所以是勞動技能等級。所以說，三才告訴我們人力資源管人力資源資格證是不算職稱的，屬於技術含量高的勞動技能等級。

當我們看完了上述三才培訓機構對於人力資源資格證的相關介紹之後，我們或許對於人力資源資格證算不算的上是職稱有了一定的認識。總之，人力資源資格證的含金量還是很大的，它代表的是我們從事人力資源管理的基礎與能力。所以說，報考人力資源資格證必須去專業的培訓機構經過專門培訓才能幫我們順利考取。

J. 技能人員和專業技術人員什麼區別

一、性質不同

1、技能人員

通過練習獲得的能夠完成一定任務的人員。技能按其熟練程度可分為初級技能師和中級技能師及高級技能師。初級技能師只表示「會做」某件事，而未達到熟練的程度。

初級技能如果經過有目的、有組織的反復練習，動作就會趨向自動化，而達到技巧性技能階段。中級技能師表示做某件事達到了一定的程度，但是在深點的技能有沒有掌握好。高級技能師熟練掌握扎實的技術，並且經驗豐富。

2、專業技術人員

專業技術人員，指依照國家人才法律法規，經過國家人事部門全國統考合格，並經國家主管部委注冊備案，頒發注冊執業證書。

在企業或事業單位從事專業技術工作的技術人員及具有前述執業證書並從事專業技術管理工作，在1983年以前評定了專業技術職稱或在1984年以後考取了國家執行資格並具有專業技術執業證書的人員。

二、分類不同

1、技能人員

1）職業技能：例如氧焊、鈑金、車工、鉗工、汽車駕駛（司機）等對機器設備的操作，廚師、珠算、點鈔、服裝縫紉、彈鋼琴、彈吉他、吹笛子等樂器的演奏、打字員、糕點裱花、粉刷、泥工、木工、雕刻、繪畫等等。

2）運動技能：例如騎車、乒乓球、羽毛球、網球、跳水、游泳、檯球、體操等等。

3）生活技能：主要用於生活方面。比如：洗衣、做飯、釣魚，采葯，制葯等等。

2、專業技術人員

1）廣義理解：指擁有特定的專業技術（不論是否得到有關部門的認定），並以其專業技術從事專業工作，並因此獲得相應利益的人。

2）狹義理解：指在企業和事業單位（含非公有制經濟實體）中從事專業技術工作的人員，以及在外商投資企業中從事專業技術工作的中方人員。

三、就業方向不同

1、技能人員

各大工廠、公司車間、4s店、糕點製作店、飯店、裝潢公司、公交公司，等等。

2、專業技術人員

建築業、航天航空業、高新科技業、電腦IT業、生物技術業、軟體技術業、海洋技術業，等等。