電子科技大學研究生專業目錄

⑴ 人工智慧專業屬於什麼專業類別

人工智慧是一門新興的高尖端學科，屬於社會科學與自然科學的交叉學科，涉及了數學、心理學、神經生理學、資訊理論、計算機科學、哲學和認知科學、不定性論以及控制論。研究的范疇包含自然語言的處理、機器演算法的學習、神經網路、模式識別、智能搜索。應用的領域包含機器翻譯、語言和圖像理解、自動程序設計、專家系統等。

想研究人工智慧的方向，近兩年很多大學都開設了人工智慧學院。西安電子科技大學人工智慧學院、中國科學院大學人工智慧技術學院、南京大學人工智慧學院三所高校在人工智慧領域皆屬於頂尖。

人工智慧專業相關研究方向，有很多的分支學科，包含模式識別與智能系統、計算機應用技術、智能科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術、控制科學與工程、人工智慧與信息處理、計算機應用技術、生物信息處理方向、計算機科學與技術超級計算方向等。

對於本科專業的學習，如果有意從事人工智慧方向的相關工作，可以嘗試選擇以下的相關專業：

計算機科學與技術。人工智慧的工作既需要非常扎實和廣泛的數學基礎的同時也要求很高的實際操作能力，人工智慧專業方向的如Machine Learning，Computer Vision， Natural Language Processing，Data Mining等課程，在計算機科學與技術專業在高年級和研究生階段都有對應的課程和研究方向。

數據科學與大數據技術。既要掌握基礎的程序設計語言，也要掌握大數據平台的運用，Numpy、Matplotlib、Pandas,SciPy和scikit-learn等科學計算與機械學習庫的掌握，完成技術方案設計及演算法設計和核心模塊開發，組織解決項目開發過程中的重大技術問題；負責深度神經網路技術平台的架構、開發方案的設計、應用與實現（包括機器學習、圖像處理等的演算法）。

2人工智慧非孤立專業，不宜另起爐灶
近日，教育部公布了新增本科專業目錄，「人工智慧」專業位列其中，有35所高校獲批建設。「它反映的是我國人工智慧本科教育呈現出的繁榮景象。」3日，中國人工智慧學會教育工作委員會主任王萬森在接受科技日報記者專訪時表示，人工智慧本科專業的設立，對我國各級各類院校的高層次人工智慧人才培養，具有重要的實際意義和深遠的歷史意義。

不過，也有人感到困惑——在本科專業目錄中，早已有了智能科學與技術專業，人工智慧專業和它到底有何區別?

北京航空航天大學教授李波告訴科技日報記者，一般認為，智能科學與技術的專業面偏寬，與行業的對應關系不直觀，而且腦科學、認知科學、心理學一般劃分在生命科學領域。北航牽頭組織新申報並獲批的人工智慧專業，是信息領域的一個本科專業。「至於如何開設，應該鼓勵各高校根據自身情況進行選擇。」李波說，感知、認知基礎好的學校可以選擇智能科學與技術，智能技術及應用基礎好的學校可以選擇人工智慧，當然，學校也能在現有計算機或其他專業中培養人工智慧方面的人才。「總之，各高校應結合自身特點，制定有自身特色的培養方案和課程體系。」

王萬森親歷了我國智能科學與技術本科專業創建、發展的全部過程。在他看來，它和人工智慧專業並沒有本質區別，差別只是在於專業名稱不同，名字的社會認知度不同。

18年前，中國人工智慧學會在北京召開了一次規模宏大的學術年會，部分與會代表提出了在我國建立人工智慧本科專業的建議，該建議得到大多數參會人員的認可。但就專業名稱，大家最後的共識是叫「智能科學與技術」專業。

王萬森說，這是因為，當時人工智慧正處於其發展的低潮，在「寒冬」時期將專業命名為「人工智慧」，其結果可以想像。而且，這一名字沿用了計算機科學與技術專業名稱的結構形式，也符合我國高等教育的慣例。

後來，教育部高等學校本科計算機類專業教學指導委員會設立了「智能科學與技術」專業教學指導工作組，確定了該專業的知識結構。從專業知識結構來看，該專業和人工智慧專業也沒有本質區別。「也就是在上述專業知識結構下，我國智能科學與技術專業15年來的教育實踐，為我國培養了大批高層次人工智慧專業人才。」王萬森表示。

至於兩個專業如何並行發展，王萬森也有自己的想法。一是可以將「智能科學與技術」作為研究生教育層面的一級學科名稱，把「人工智慧」作為本科教育層面的專業名稱;如果兩個本科專業一定要並行存在，那麼建議在研究型高校和部分應用研究型高校採用「智能科學與技術」專業名稱，而在部分應用研究型高校、應用型高校和技術型高校採用「人工智慧」專業名稱——前者注重研究，後者強調應用。

不過，王萬森也強調，辦好高質量的人工智慧高等教育，關鍵不在專業名字叫什麼。

「人工智慧不是一個孤立專業，而是一個專業類。」例如，沿大數據智能這一學科領域衍生出了「數據科學與大數據技術」專業;沿智能自主系統學科領域衍生出來了「機器人工程」專業……「隨著新一代人工智慧的快速發展及其應用的不斷深入，很有可能還會不斷衍生新的專業，這樣就形成了一個以智能科學與技術專業/人工智慧專業為核心，外加衍生層諸專業的新生專業類，即人工智慧類專業。」王萬森說。而整個人工智慧專業教育體系，除上述核心層、衍生層專業外，還應該包括支持人工智慧復合型人才培養的復合型專業和支持人工智慧交叉型人才培養的交叉型專業。

王萬森建議，應創新人工智慧與智能科學與技術專業的協同發展模式，構建與新一代人工智慧發展相適應的知識結構和課程體系，實現人工智慧和其他專業的有機復合與交叉。

「人工智慧專業建設不應顛覆性地另起爐灶，推倒重來，而是要結合實際需求，和原有專業創新、協同發展。」他表示，智能科學與技術/人工智慧專業看起來發展得如火如荼，但諸多深層次問題並沒有真正得到解決，人工智慧與其他社會領域專業的有機復合、與其他學科專業的交叉融合都還不夠深入。「這些需要引起我們的高度重視。」

⑵ 急問成都成都電子科技大學的會計學碩(工商管理)用的專業課教材只是周三多的管理學原理嗎急！！！

考研專業課的初試和復試科目在官網都有的。你只要找到成電的研究生院，找到去內年9月前後發布的容研究生招生目錄，上面一般就有你想報考專業的初試和復試的考試內容，有些學校推薦書目會在這里直接標明，也有些學校是在發布研究生招生目錄同時還會發布一個文件，就是關於考試科目的推薦書目的文件，如果研究生招生目錄沒有，找下和這個目錄同時發布的文件，你就能找到了，連復試的都有哦。有問題追問，歡迎採納。

⑶ 電子信息科學與技術專業考研可以考什麼方向

答主電信專業大四學生一隻

電子信息科學與技術作為一個一級學科，其下包含有四個二級學科：電路與系統，電磁場與微波技術，物理電子學，微電子學與固體電子學。作為考研方向還可以考一些與信息的交叉學科。現今報考較多的方向主要有以下幾個：

1、電子通信工程：是電子科學與技術和信息技術相結合，構建現代信息社會的工程領域，利用電子科學與技術和信息技術的基本理論解決電子元器件、集成電路、電子控制、儀器儀表、計算機設計與製造及與電子和通信工程相關領域的技術問題，研究電子信息的檢測、傳輸、交換、處理和顯示的理論和技術。畢業後可在通信企事業單位從事通信網路的設計和維護工作，並能從事通信系統的建設、監理及通信設備的生產、營銷等方面工作。