廣告設計與製作專業就業前景
❶ 廣告設計與製作的就業方向有哪些
平面設計是要有市場價值的。多注意觀察市場,看不同年齡階段,不同性別的人會對同樣的產品有什麼樣的看法,抓住消費者的心理去設計。只有能得到消費者滿意的廣告才具價值!
Photoshop(最常用)CorelDAW(偏色嚴重,,但互動式工具很好有)、Illustrator(矢量圖形,放大不會出現馬賽克,Photoshop會出現). 建議學Photoshop、Illustrator.
多留心周邊的平常的東西和事物,比如你周邊的東西,小到你用的手機,看它像什麼,打破思維定視和局限.比如像棒冰,然後再想棒冰有什麼特徵,"遇熱會化",那夏天快到了,把手機和棒冰聯繫到一起,自然會想到手機也要"降溫"——「降價」的意思就出來了。就這樣從你身邊的東西著手,堅持下去會有很大的收獲的。另外你得學習相關的軟體,Photoshop必學。
另外我再補充的是「三大構成」——「平面構成、色彩構成、立體構成」一定要看,雖然枯燥,但你一定要知道其中的構成方法。另外你到書店找"圖形創意"的書,一定要看,會收獲很多。有什麼想法第一時間記下來,不然好的創意會流產的。
有美學基礎!有學術知識!有文化內涵!有操作經驗!有設計靈感!有溝通能力
1、提高自己的美學鑒賞能力(知道什麼是美的東西,才能創作出好的作品)
2、提高自己美術基礎知識(有個基本功才能提高自己,色彩構成、字體設計)
3、搞設計的人不是多看多品,多看別人的設計就OK的事,要學的東西有很多,提升自己的內涵與文化底蘊,設計出的東西才能打動人,才能讓人欣賞
4、掌握基本設計軟體是必須的,軟體是筆,用它才能表達(表現)自己的想法和藝術氣息,不是光靠美術效果折服人的,好作品需要別人能讀懂的
5、站在別的角度看自己的設計,多向有資歷的人學習,求教,進步會快些
6、多模仿作品,自己的東西是靠多模仿才能創作出來的,模仿是體會設計內涵的最快捷的方式
7、多參加各種平面設計比賽,從比賽中能或許更多的知識
8、定義規劃好自己的目標和事業道路,不能半途而廢
你對著你想設計的東西看,它像什麼,你把他記下來.比如手機像棒冰,棒冰有什麼用呢?夏天棒冰會化,說明手機降價啊?就這樣想,會有很多創意的!
還有這東西的諧音,能用的上嗎?
它的用途上考慮它像什麼東西的作用.
用三大構成做規律性或非規律性骨骼
你多看點書,特別是圖形創意方面的.
其實平面設計是不局限在平面和裝潢上的,還有很多市場,比如淘寶網上有很多卡通的鞋很受歡迎,還有地板移門的設計現在市場發展是很好的.
平面設計是沒有局限的,把眼光放遠一點!
❷ 廣告設計與製作 專業好嗎都學些什麼就業前景如何
只要是自己有來興趣的專業源,學好是很容易的。俗話說:360行.行行出狀元。課程: 素描、色彩、裝飾設計、基礎圖案設計、構成設計、商業插圖、圖像處理(PHOTOSOP)、POP廣告設計與製作、CORELDRAW、書籍設計、VI(企業形象)設計、包裝設計、平面(招貼)廣告設計、廣告學概論、廣告攝影、網頁設計等。就業方向: 本專業畢業生可到企事業單位、各大傳媒、廣告公司、裝飾公司、出版社、報社、印刷廠等從事廣告創意設計、廣告製作、 POP廣告設計與製作、廣告策劃、標志設計、VI設計、包裝設計、書籍設計等工作。
❸ 廣告設計與製作這個專業好么 好就業么
廣告設計與製作這個專業還是不錯的,廣告設計與製作的工作穩定性比較高,經濟繁榮時期毫無疑問,即使經濟下滑,仍不會有太大影響。以前幾年為例,北美的大規模裁員浪潮,給高科技行業帶來巨大沖擊,放慢了高科技產品的開發速度,當然實際上它是對泡沫經濟的反彈,不能徹底改變傳統產業結構,也不能影響到設計領域。很多人選擇學習設計其實都是三分鍾熱度,最好在學習之前先來做一個小測試點擊測試我適不適合學設計
大家都知道裁員基本上裁的是重復的和不用的,而通常在公司內部設計師的職位是唯一的,如果裁掉,以後就要花大錢外發,這也是為什麼設計公司能夠生存並且發展的原因。
設計的提高必須在不斷的學習和實踐中進行,這里推薦到天琥教育培訓機構學習,天琥走訪千家用人單位,深入調研企業崗位需求,聯合行業設計大咖共同研發《UXD?全鏈路設計》課程,可以讓學員擁有最核心的?UI?設計技能,以及產品運營、項目把控、設計審美等綜合能力。
❹ 廣告設計與製作的就業方向及前景
學好廣告設計與製作的主要去向是:報社、雜志社、電視台、廣播電台、出內版社等新聞出版單位的廣告部容門,企事業單位廣告部門,中外廣告公司,市場調查與咨詢行業等。很多人選擇學習設計其實都是三分鍾熱度,最好在學習之前先來做一個小測試點擊測試我適不適合學設計
廣告設計與製作主要培養具有廣告學理論與技能,能在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業單位從事廣告經營與管理、廣告策劃創意與設計製作、廣告市場調查分析和營銷的廣告業高級專門人才。
隨著新媒體技術的不斷更新和發展,也推動了商業美術的發展,所以相關的出版、雜志、廣告等行業發展也一直處於增長趨勢,故目前的就業前景也是不錯的。
學廣告設計與製作推薦天琥教育,天琥教育以電腦應用、設計類培訓、設計製作等視覺表現為主要業務,是廣東技術能力強大,培訓效果優秀,以作品取勝的培訓學校。而且天琥每年舉辦兩場大型招聘會和多場雙選會,眾多企業到校宣講招聘設計師。為學員和企業提供交流平台,做到學員滿意就業、企業放心用人,而且會對學員進行崗前培訓,讓學員輕松就業。
❺ 廣告設計與製作專業的就業形勢
廣告這個行業的前景目前相當看好,你試想一下,小至地攤檔,大至企業,那裡不需要做廣告的?只要你有這方面的知識,就業就像回家一樣簡單,了解更多,請登陸中國廣告界之窗了解
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❻ 廣告設計在國內的就業前景
廣告設計具有良好的發展前景,只要有市場,就需要廣告宣傳,就需要廣告設計師;只要有讀者,就需要報刊、雜志、書籍,就需要美術編輯;只要有交通,就需要戶外廣告宣傳,路牌、站牌、地鐵、站台等也需要更多的廣告公司和從業人員。
中國由於北京奧運的召開,2010年將成為推動全球廣告市場增長的第二大貢獻者,13億人口的亞洲巨人,在其家庭消費和近2.75億網民的支持下繼續開拓著廣告市場。信息數字化和新興四國已成為該市場持久增長的動力。至2010年以中國為首的新興國家,俄羅斯、巴西和印度將在全球廣告市場份額的增長中佔62%。 2008年中國廣告經營總收入超過5000億元。中國傳媒經濟的重要指標之一廣告業已經成為一個成熟的行業。雖然金融危機給全球廣告行業帶來了較大影響,但得益於中國經濟的穩定發展,中國廣告行業受到的影響並不大,350億美元的廣告市場成為全球的一個新亮點,2009年對於中國廣告行業而言將是暖冬。
對個人而言更要培養自身能力,以後的競爭會非常激烈,多學點總是好的。
❼ 廣告設計與製作專業的就業前景怎麼樣
廣告設計與製作專業畢業生就業的主要去向是:報社、雜志社、電視台、廣播回電台、出版社答等新聞出版單位的廣告部門,企事業單位廣告部門,中外廣告公司,市場調查與咨詢行業等。
廣告業已發展成蘊育巨大商機的新興產業,甚至成為經濟生活中不可或缺的一部分。
如果你要很有靈氣,設計出來的東西獨特新穎。「錢」途無量。
再不濟找個工作很容易的。
❽ 廣告設計與製作的就業前景和就業方向
廣告設計與製作的就業前景不錯,隨著商品經濟的發展,社會商品的日益豐富使得商品之間的競爭越來越激烈。而在信息化不斷發展的今天,廣告設計在商品的流通過程中往往起著決定性作用。正如美國歷史學家大衛.波特曾指出:「現在廣告的社會影響力可以與具有悠久傳統的教學及學校相匹敵。廣告主宰著宣傳工具,他在公眾標准形成中起著巨大作用。」很多人選擇學習設計其實都是三分鍾熱度,最好在學習之前先來做一個小測試點擊測試我適不適合學設計
越來越多的企業認識到,有了好的商品遠遠不夠,還需要優秀的廣告才能更好的產生效益,廣告設計員這一職業的前景將更見輝煌——「不當總統就做廣告人。」
廣告設計與製作的就業方向有報社、雜志社、電視台、廣播電台、出版社等新聞出版單位的廣告部門,企事業單位廣告部門,中外廣告公司,市場調查與咨詢行業等。可從事的崗位有平面設計師、平面設計、美工、廣告設計師、廣告設計、ui設計師、設計師、資深平面設計師、廣告創意設計師、網頁設計師、高級平面設計師、美工設計。
要學好廣告設計與製作專業可以到專業的培訓機構,天琥教育就不錯,天琥是中國最早專業從事職業教育的機構之一,以提供職業技能培訓與就業實訓為核心,為國內、外企業輸送合格藝術人才,主要從事游戲動漫、場景動畫、角色動作、平面設計、網頁設計、UI設計、室內設計、軟裝設計、家居設計、後期合成、服務外包人才培養等業務,成為近千家知名企業的人才培養基地。
❾ 廣告設計與製作 專科 就業前景如何
不管是哪一行抄,行行都襲能出狀元關系是你在學的過程中要感興趣,要認真的學到了,出來是很有前景的,你要把這些課程: 素描、色彩、裝飾設計、基礎圖案設計、構成設計、商業插圖、圖像處理(photosop)、pop廣告設計與製作、coreldraw、書籍設計、vi(企業形象)設計、包裝設計、平面(招貼)廣告設計、廣告學概論、廣告攝影、網頁設計等。就業方向: 本專業畢業生可到企事業單位、各大傳媒、廣告公司、裝飾公司、出版社、報社、印刷廠、圖文公司等從事廣告創意設計、廣告製作、 pop廣告設計與製作、廣告策劃、標志設計、vi設計、包裝設計、書籍設計等工作
❿ 廣告設計專業就業前景
前景很不錯的,隨著科技的發展,用戶越來重視軟體的終端體驗,廣告設計在人類的數字生活中已經無處不在,因此對具備綜合能力的UI設計人才需求也急劇上升,國內UI設計人才的缺口達數十萬人,廣告設計師的職業前景和就業領域越來越寬廣。據有關數據顯示,目前,我國對軟體人才的需求已達80萬,並且以每年20%左右的速度增長。在未來5年內,合格軟體人才的需求將遠大於供給。