心理學專業英語考試

A. 心理學專業英語翻譯

倫理辯護的動物研究
人類在道義上有義務對人類第一次（一個相當' speciesist '的假設！ ）和替代動物研究不是道德undersirable （ ietesting人）或實際undesirableusing不太可靠的方法，如非實驗意見或計算機模擬） 。
反vivisectionists被指控犯有隻注意少數最生動的案例在動物的痛苦心理（盡管許多人認為，這種少數人的案件仍然是道德unjustfiable ） 。
現在有許多保障措施，以防止不必要地使用動物研究心理學。
道德准則的使用動物的心理學研究
實驗心理學社會（ 1986年）已發出指引，控制動物expermentation基礎上的立法，動物（科學程序）的行為' （ 1986年） ，強調指出，所有研究人員應：
避免或盡量減低壓力和痛苦生活的所有動物，總是考慮其他的選擇動物的研究。
獲得牌照的家庭辦公室進行動物研究（這只能得到，如果研究的目的是通過和某些條件得到滿足，如合適的知識的種類和生活條件，限制最高水平觸電允許，等。 ） 。
作為經濟盡可能的人數動物測試。
貝特森（ 1986年）指定的一些因素參與決定的可行性動物research.often決定將涉及貿易之間
阿的確定性受益於這項研究。
乙的質量的研究。
c該數額的痛苦參與的動物。
首頁辦事處牌照是最likey被授予如果factors'a'and'b'are高， factor'c'is低。

B. 心理學專業外語課怎麼上

心理學本科開設的課程與專科的課程緊密銜接，又不斷加深。除了兩門政治課和外語課以外，還有12門專業課，即基礎理論課程包括《生理心理學》、《認知心理學》、《心理實驗設計》和《心理學史》；應用心理學課程包括臨床心理學的課程《變態心理學》、《心理治療》，還包括社會心理學的課程《人力資源管理》、《人事測量》、《市場調查》、《消費與廣告心理學》，此外還有《工程心理學》和《環境心理學》。就應用心理學領域而言，本科階段還是把重點放在三個方面，即教育、醫療衛生和管理。雖然沒有專門開設學校教育方面的課程，但對於從事教育工作的人員來說，管理和心理衛生方面的知識也是必修的。學好這些知識必須以專科階段的學習為基礎，特別要以《普通心理學》、《社會心理學》、《實驗心理學》、《心理測量》和《心理統計》為基礎。如果沒有這些課程做基礎，像《生理心理學》、《認知心理學》、《心理實驗設計》和《心理學史》等課程是很難接受的。所以必須強調專科階段要學好專業基礎理論課。就本科課程的內容而言：1.《生理心理學》講述神經系統的結構和機能，讓自考生了解心理活動的生理基礎；2.《心理學史》介紹心理學思想產生與發展的概況，以及近現代各心理學派別的基本主張，幫助自考生樹立正確的心理學理論觀點；3.《心理實驗設計》則側重於培養自考生用科學的方法解決實際問題的能力；4.《認知心理學》是半個世紀以來心理學研究的一個新方向，它系統地探討了人類的認知過程，並把心理學和現代科學技術結合起來，成為當前認知科學的重要組成部分。學習，《認知心理學》對自考生了解心理學的新進展，學習和掌握研究心理現象的科學方法有很大幫助；5.《變態心理學》研究異常的心理現象及行為活動的發生、發展和變化的原因及規律，為正確理解正常的心理活動提供科學的依據，對心理咨詢和心理治療，對心理異常的有效治療和預防，《變態心理學》都是必要的知識基礎；6.《心理治療》介紹了心理障礙的咨詢與治療的原則和方法，具有很強的操作性，是從事心理咨詢與心理治療工作的人員必須掌握的基本知識和技能。7.在激烈的市場競爭中，組織要取得勝利，首先要獲得高質量的、一流的人才。因而，客觀、可靠、有效地甄別人才，發動員工積極為實現組織的目標而努力，是從事管理工作的人員必須懂得的知識。《人力資源管理》和《人事測量》為管理工提供了科學的原理和方法.8.《市場調查》為企、事業單位收集，分析市場提供決策依據的方法。《市場調查》課程介紹了市場調查的理論、設計方法和實際應用步驟，具有很強的可操作性和實踐意義；9.《消費與廣告心理學》介紹了影響消費行為的心理因素和社會因素，從理論和實踐上探討了人們的消費行為，介紹了消費心理理論在實踐中的應用，包括廣告。包裝的設計、品牌的創立，企業形象識別系統的設計，以及營銷等領域；10.《工程心理學》則以人一機一環境系統的相互作用為立足點，闡述人的因素在工業與工作環境中的重要意義。它對於提高人的認知功效，改進人一機系統的設計，改善工作環境都會起到重要的作用；11.《環境心理學》研究人的行為與環境的相互關系。對於進行環境規劃，消除污染、噪音等緊張環境的影響，以及在加速、超負荷、低壓、失重、高溫、高空等特殊環境對人的影響。心理學專科畢業的自考生學習本科的課程時可以不論先後的順序，只是基本理論課難些，應用課容易理解些，兩者應該搭配學習，負擔均勻。非心理學專業畢業的自考生，應該在先學專科的幾門基礎理論課以後，再學本科的課程，不然會給本科課程的學習帶來困難。按照專業考試計劃，教育學、醫葯學、社會學和政治學類各專業的專科畢業生接考心理學專業本科，需加考專科中的《普通心理學》、《社會心理學》和《實驗心理學》三門課程；其他專業的畢業生除這三門課外，還要加考《心理統計》和《心理測量》兩門課程。只有在取得專業考試計劃規定的全部筆試課程及實踐環節考核（包括畢業論文）合格成績後，方可獲得本科畢業證書，畢業論文成績優良以上且一次通過，方可申請學士學位。

C. 心理學專業英語

我們在得到感覺以後，我們可能從之前的感覺得到興奮點，這個被稱為想法。
2這三種內關系的特點是：永恆，肯容定和靈巧。關系的力量來源是鮮明生動和經常性。
3順序的同步或同時存在是空間的順序。相繼的順序或先後的因果的存在是時間的順序。
4一個相關的感覺是意識不可分割的一部分， 是意識中承認想像區域的感覺，它們互相關聯以相繼或共存的方式存在

D. 心理學專業英語翻譯

許多可變物心理學家感興趣是抽象概念例如侵略或智力。 運作提到使可變物的過程完全可測量或可測試性。 這在心理學方面完成由記錄假設是表示的可變物在研究中可測的行為的某一方面。 例如： 侵略心理學家也許記錄揮的拳的數量。 智力心理學家也許記錄在1小時內解決的難題的數量，或者計算在智商測試的比分。
Reification (關於象智力的假定可變物作為有真正的物理存在)然而是危險。

E. 心理學專業英語翻譯

介紹
檢測變化是我們對周圍世界變化的理解。這種發覺變化的能力在我們日常生活中非常重要——例如，注意一個人進屋，處理交通，或者看到小貓從桌子下跑過來。然而，盡管檢測變化在我們生活中非常普遍，它卻另人驚訝的難以研究。直到最近才有不同的方法研究它是如何實現的。
至於在這里，檢測變化的期限基本屬於在剛剛注意到變化時的視覺加工過程。這說明不僅僅是檢測恰當（也就是，觀察者報告實物的變化），同時辨明（報告變化是什麼）地點（在哪發生）。本身動態知覺的模式（例如，運動知覺）並不該在這討論，因為這涉及到一系列問題。(例如, Jacobs et al. 1988).同樣，焦點是運動的方式和它們的解釋而不是在神經系統下的研究。
由於這種限制，檢測變化看起來似乎是個直接的過程。然而實證研究多次證明並不是這樣，例如，作為觀察者我們往往認為只要面前的變化足夠大就能識別出來。(Levin et al. 2000)。事實卻並非如此，在很多情況下我們對變化熟視無睹，甚至當它們足夠大、重復出現或者預先知道時。(Rensink 2000a, Simons & Levin 1997)。這種對變化的視而不見是種顯著的現象，經常被當作是變化檢測的反面：就像我們有察覺變化的知覺裝置，同時在其他方面我們又失去了這種能力。對變化檢測的研究大體可以分為三個階段。第一，大概在20世紀50年代中葉到60年代中葉，包括French在圓點排列位置變化上的研究還有Hochberg (1968)在面部變化上的研究，這里，變化往往會在短暫的時間內發生。同時，Ditchburn』s (1955)和 Wallach & Lewis』s (1966)的研究眼動的置換。
所有研究證明觀察者在短暫的和掃視的情況下檢測變化的能力很差。然而，並沒有試圖把所有的發現整合成一個系統。第二階段是在20世紀70年代一直持續到20世紀80年代。例如iPollack (1972), Phillips & Singer (1974), 還有Pashler (1988)，他們系統的研究了在簡單圖形排列中檢測變化的局限性。

F. 心理學專業英語翻譯

1,隨機抽樣(大量來)提供了最好自的機會一無偏代表性的目標人群。
2,一個深思熟慮的努力是確定樣品的特點為它最重要的代表目標人群。
3,它是快速、方便和通常最economicalmethod的抽樣。
它有,因此,是最常見的抽樣。
4、自選樣品相對方便,如果志願者了知情同意的基礎,道德。
1,更大的目標人口,越難樣本隨機,因為編譯一個選擇列表變得更加不切實際的真正當時的隨機抽樣,因此,非常罕見。
2、分層抽樣可能非常耗時,因為這些子類必須
被識別和他們在目標人口比例計算。
3,機會很具代表性樣本和抽樣給是
經常偏頗的一部分研究人員可以選擇對象
將「有用的」。
4、自選樣本往往不具備代表性,偏袒一部分的主題志願者是不像nonvolunteers在許多方面。

G. 心理學專業英語

這是社會心理學親社會行為的那一部分，你找本中文的社會心理學，看一下那部分，就會明白大體意思，有利於你翻譯。內容不是很難，是國外大學預科的課本，能考上大學的翻翻詞典都能弄明白什麼意思。

H. 心理學專業英語判斷題

1。個人進入青年期，開始身體和性成熟。同時，第二性徵的出現。 （）
2。在受精後的第二周，受精卵分裂成兩個細胞。 （）
3。統計是對數學的運用，在科學的研究，整理，總結和解釋數值數據。 （）
4。達爾文的進化理論認為建議的基石，一個物種的所有特徵，必須服務於某種目的。 （）
5。短期心理來自兩個希臘字：「心靈」，意思是靈魂，「標志」指的是一個主題的研究。 （）
6。主要領導的機能，一個輝煌的美國學者威廉·詹姆斯，誰在1890年出版他的里程碑式的著作「心理學原理」。 （）
7。在實驗研究中，心理學家從自然觀察，個案研究和調查，使用的數據來描述行為和心理過程，並制訂預測或其他假說。 （）
8。味道，在口中的化學檢測系統，檢測口的食物，或在解決方案中的化學品。（）
9。進入嬰幼兒階段，寶寶的發展無論是在身體和大腦變得更大。 （）
10。周圍神經系統有兩個組成部分。第一部分是軀體神經系統，第二部分是自主神經系統（）。
11。一個孩子的成長和變化的智力基礎，而不是在腦細胞的數量增加，改變大腦中的突觸連接。 （）
12。分為兩種：溫暖的纖維和冷纖維在溫度感神經。 （）
13。看不見的光，包括紅燈，藍燈，無線電波，電視信號，X射線和陽光。 （）
14。在成年後期，人們看到遠視外觀細節，輕，不準確變得不那麼敏感。 （）
15。科學家分類光分為兩部分：一個是可見光，另一種是看不見的光（）
16。生物心理學，這是細胞，器官的生理基礎，行為和心理過程中涉及的物理和化學變化的研究。（）
17。男孩和女孩，平均，更多的體力活動和積極的和最傾斜遇到障礙或人。 （）
18。軀體的感官，遍及全身的皮膚是由體感系統工作。 （）
19。人類的耳朵的基本結構包含三個主要部分：外耳，中耳和內耳。 （）
20。大腦中有三個主要分支：前腦，中腦和後腦。 （）