焊接專業知識在實習中應用

① 關於焊接技術及自動化專業的定崗實習報告

（二）CO2氣體保護焊的特點1．焊接生產率較高，焊接電流密度大，所以焊絲熔化系數大，母材熔透深度也大。2．焊接低碳鋼不易產生裂紋，對油、銹敏感度較低，可減少工件和焊絲的清理工作量，焊縫中含氫量較低，是一種低氫型焊接方法。3．焊接變形小，焊接電流密度大，熱量集中，受熱面積小，焊接應力也小。因為工件較大，變形後不易校正，所以應採用焊接變形小的焊接方法。4．焊接電弧可見性良好，有利於焊接過程中的機械化和自動化，因為對焊工操作技術要求較高，有利於焊工的操作。5．適宜焊接全位置焊縫。例如，水輪機定子的焊接，工件很大，不能翻轉，CO2氣體保護焊完全可以焊接仰焊縫和斜向上60度的立焊縫。6．焊接成本較低，CO2來源廣，價格低，焊接過程中消耗電能也少，是一種相對來說比較節能的焊接方法。7．雖然CO2氣體保護焊很難使用交流電源，飛濺很大，但是隨著焊接技術的飛速發展，松下焊機就很好的避免了這一點，能使用交流電源，如果焊接規范合適，飛濺也可以降到最小。三·焊接工藝參數的選擇（一）焊接電流 工件厚度達到165mm，焊接電流不能太小，又因為是立焊縫，所以焊接電流不能太大。焊接電流應為250A—260A之間，在這個范圍內，CO2葯芯焊絲氣體保護焊剛好可以達到射流過渡，在操作得當的情況下，不會因為焊接電流大而造成熔池下趟。這個焊接電流范圍恰好處於一個臨界點，能夠有效保證熔透深度。（二）焊接電壓 焊接電壓應在27V—28V，在這個焊接電壓范圍內可以有效的降低飛濺，保證焊縫成形良好，夾渣、氣孔的形成的可能性降低到最小。電弧電壓與焊接電流如果相匹配，可以獲得飛濺小、焊縫成形良好的穩定焊接過程。（三）焊接速度 當焊接電流和焊接電壓一定時，焊接速度也是一定的。焊速過高，容易產生咬邊和未焊透等缺陷，同時氣體保護效果變壞，易產生氣孔。焊接速度過低，易產生燒穿，組織粗大等缺陷，並且變形增大，生產效率降低。因此，應根據實際生產對焊接速度進行正確的選擇。通常半自動焊的速度不超過0.5m/min,自動焊的速度不超1.5m/min。（四）焊絲伸出長度焊絲伸出長度應在6mm—8mm，焊絲伸出長度所產生的電阻熱影響很大，伸出長度增加，焊絲上的電阻熱增加，焊絲熔化加快，生產率提高。但伸出長度過大時，焊工不易控制運條，熱量不集中，焊絲容易發生過熱而成段熔斷，飛濺嚴重，焊接過程不穩定，焊接缺陷容易產生。同時伸出增大後，噴嘴與焊件間的距離亦增大，因此氣體保護效果變差。但伸出長度過小勢必縮短噴嘴與焊件間的距離，飛濺金屬容易堵塞噴嘴。畢業設計總結 經過一個月的設計，獲得如下心得： 1.運用焊接工藝及有關課程的知識，結合生產實習中學到的實踐知識。獨立地分析和解決工藝問題。初步具有設計一些中等復雜零件的能力。2.能根據被加工零件的技術要求，運用焊接的基本原理和方法。3.熟悉並運用有關手冊，能快速查表得到所需的數據。4.有一定的識圖制圖能力。 通過設計，培養了我綜合運用理論知識和專業知識的技能。熟悉一般機械零件的焊接工藝過程。本學期是我在學生生涯的最後時期，在這最後一個階段裡面，我學到了很多知識，其中有很多是有很好實用價值的，這在我以後的工作中有大幫助，在此我對我的指導老師李老師的辛勤教誨表示衷心的感謝，感謝他對我們設計的關心和幫助。本次畢業設計是我們大學三年所學知識做的一次總測驗，是鍛煉也是檢驗自己三年來所學知識和掌握、運用知識的能力，是我們高等院校學生的最後的學習環節，也是學到最多實際知識的時候。通過這次設計，我學到了許多原來未能學到的東西，對過去沒有掌握的知識得到了更進一步鞏固。獨立思考，綜合運用所掌握理論知識的能力得到很大的提高，學會了從生產實際出發，針對實際課題解決實際問題，掌握了綜合使用各種設計手冊、圖冊、資料的方法， 也是為我們即將參加工作所做的必要准備，打下堅實的基礎，更是我們三年焊接技術及自動化專業知識的一次綜合。本次設計也暴露了我不少的缺點和問題：對於所學知識還沒有做到仔細、認真消化，許多方面還是只有一個大概的認識，沒有深入探討，對實際事物沒有深刻得了解，沒有做到理論聯系實際，沒有達到對所學的知識熟練運用的水平。這也從一個側面反映出我們設計經驗不足，思維不夠開拓，不夠靈活。從而我得出一個結論：無論是現在還是以後走上工作崗位，還是再深造，都應該虛心向老師和前輩們學習，從而不斷完善自我，提高自我水平。老師，在此次畢業設計中認真細心地輔導我，開拓我的思路，給我指明方向，給予我極大的幫助和支持。確實我的畢業設計是一個新穎的課題，具有一定的難度，而且時間很緊，為了能按時完成任務，指導老師和我共同進退，鼓勵我們，最後我還是得到最後的成果，也就是我應該得到的收獲。本次設計畢竟是我們做的第一次比較完整，系統的設計，因而難免存在許多缺點和不足之處，還有待於改進。希望老師多提寶貴意見。

② 焊接實習報告

焊工實習報告一.什麼是焊接？焊接,就是利用熱能、壓力或者二者同時使用,用或不用填充材料,將兩個工件連接在一起的方法.二.焊接的種類(方法)：40多種以上1. 熔化焊：a.氣焊（乙炔焊）b.電弧焊(埋弧自動焊,氣體保護焊（CO2保護焊，Ar弧焊）,手工電弧焊) c. 等離子焊 不熔化極 1mmd. 電子束焊 1mm---300mm 2. 壓力焊：a.電阻焊 b.摩擦焊 c.爆炸焊 3. 釺焊：a.軟釺焊 <=450℃ b.硬釺焊 >=450℃三.安全操作規程 1.防觸電：工作前要檢查焊接機接地線是否良好;檢查焊鉗線、電源線絕緣層是否完好.特別注意焊機後方380V的電源接頭.2.防止弧光灼傷和燙傷：弧光中含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光,對眼睛和皮膚有強烈刺激作用.焊過的工件不能用手觸摸.敲擊焊渣時注意方向,用力適當,以免傷人.3.防護用品:面罩、皮手套、圍腰、膠底鞋、鞋套.4.設備的安裝:a.試機b.通電前,焊鉗不能放在工作台或焊機上,以免短路.c.焊接中如發現高熱,冒煙,焦臭味,應立即停止工作,切斷電源,報告老師.5.弧光灼傷眼睛的自我救護：a.人乳b.滴眼液c.冷濕毛巾敷眼d.看醫生。四.焊接工藝 1.電流的選擇： I=k*d (k為經驗系數,d為直徑）d(mm)1--23--45--6k25--3030--4040--602.引弧:接觸法、摩擦法 輕輕接觸,迅速提起.(焊條離焊板高度2—4mm)3.運條：a.焊條角度：基本垂直,向前進方向傾斜5---15度;b.前進速度：勻速,緩慢,直線c.送條速度：控制電弧的長度4.橫向擺動：增加焊縫的寬度,提高焊縫的強度. a.折線式 b.月牙式 c.圓周式5.開頭：稍作停頓（停留1--2秒）6.結尾：斷弧-----------------再引弧(收弧坑)焊工心得體會 焊工,對我來說並不陌生.以前路過建築工地的時候都會看見,但是會很快地閃開,因為第一個感覺就是很危險.怕火花會濺到自己身上,怕那個刺眼的光,看了就覺得眼睛受不了!完全就沒有想過自己會有一天親自來體驗一把當焊工的滋味!在我看來,那應該是男孩子做的事!第一次把自己裝扮成工人模樣,第一次去到車間,其實還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因為都從來沒接觸過那些東西啊.所以心裡一開始就醞釀著:」我一定要幹得漂漂亮亮,女孩子也可以的!」第一節課主要講的是理論,因為安全第一嘛!老師在上面認真地講著關於焊工的知識和操作規程跟注意事項.我認真做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運條這些專業術語…之前都一直認為只要注意一下就應該沒什麼問題,結果居然還有那麼多的知識跟要領!彷彿是簡單的,但我卻越聽越覺得危險,越聽越覺得害怕了.但我怎麼能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅決不當縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!在聽過老師認真的講解跟實際操作後,終於有了機會穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,准備動工咯!!!理論聽起來還蠻簡單,看老師操作起來貌似也不怎麼難.但自己做起來呢?實在讓我很抓狂.開始的時候就站旁邊拿面罩看同學先操作,心裡不斷捉摸那些細節,回想老師剛才說過的要領.看著看著好像也不那麼怕了,於是就很勇敢地開動.恩恩,當我真正做到引弧,運條的時候,真的不覺得怕了.雖然第一節課下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當然也不會放棄.我有目標.我相信堅持就是勝利!第二節課,第三節課,我都有認真地練習,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點點的進步也是好的,說明我的努力沒有白費!說明我還是可以做好的.要謝謝兩位老師的耐心指導,謝謝同學們的幫助.這是一次鍛煉耐心和毅力的實習,它不僅讓我學到關於焊工的一些知識,同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的准備!不能盲目去做,要堅持,還要學會反思跟總結.只有這樣才能不斷進步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務而完成,這還是一個學習跟提高的過程. 希望能夠幫到你

③ 電子技術 焊接以及組裝萬用表實習報告

電工電子實習報告

一、實習時間：2006-2-27～2006-3-3

二、實習地點：湖南工程學院電工電子實驗室

三、指導老師：楊老師、李老師

四、實習目的：

通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉印製電路板設計的步驟和方法，熟悉手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

五、實習內容：

星期

任務

講課

操作

一

上午

1.觀看關於實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；

2.講解焊接的操作方法和注意事項；

3.分發與清點工具。

2

1

0.5

下午

練習焊接

3.0

二

上午

1. 講解印製電路的設計要求、方法和設計原理；

2. 講解印製電板的生產工藝流程；

3. 講解了印製電路圖的識圖方法。

4. 練習焊接；

5. 分發與清點元件。

2.7

0.6

0.2

下午

繪制調光電路印製電路的原理與印製圖。

3.0

三

上午

繪制調光電路印製電路的原理與印製圖

3.0

下午

1. 講解收音機的工作原理及其分類；

2. 講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

3. 講解如何使用工具測試元器件

3.0

四

上午

組裝、焊接與調試收音機。

3.5

下午

1. 組裝、焊接與調試收音機；

2. 上交產品與評分。

3.0

五

上午

將焊接產品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。

3.5

下午

答疑

3.0

六、對焊接實習的感受：

在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作「五步法」——准備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又「三步法」）——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用「丑不忍睹」這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。於是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恆溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕並且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什麼要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全後，到底是先塗助焊劑還是先掛錫，我採用後者，有人採用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而採用後者不是加快它的腐蝕並且減少空氣污染嗎，不明白。

七、對印製電路板圖的設計實習的感受

焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

八、六管超外差式收音機的組裝與調試實習的感受

對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間。總結這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關。打開開關准備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然後是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習環節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以後的工作時有一定的底氣。

九、總結

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西「裝回去」。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有「成就感」。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

作者：汪文財
參考資料：http://wencai.blogdriver.com/wencai/1150831.html

④ 快，幫我寫篇錫焊技術實習報告，500字，百度找也可以，只求能通過。

實習地點：焊接實訓室

一．實習目的：掌握了解焊接和氣割的基本要領。

二．實習內容：

1.安全：工作前穿好工作服，帶好工作帽，檢查所有工具是否齊備，有無損壞，觀察周圍環境並熟悉工作環境，開關電源時用單手，焊接過程中若發生故障應立即斷開電源，氣割中若突然火焰熄滅應立即關掉乙炔再關氧，以免發生漏氣或爆炸事故。

2.焊接內容：先檢查所需工具是否齊備，有無損壞，線路接觸是否良好，電弧焊機是否外殼是否接地，焊條放在指定的容器內，焊接時，打開電源，夾好焊條，焊條與焊槍夾角在90-120度左右，調節電流大小為焊條直徑的30-40倍左右，此次實習主要以平敷焊為主，焊接中，引弧可選敲擊或劃線的方式，引弧後以劃圓的方式進行焊接，應注意的是，劃圓的寬度和焊接的速度，若不注意會引起夾渣和未焊透等現象，焊得好的其寬度基本相等，表面呈魚鱗狀看起來比較美觀，渣殼自然脫落，工作完後，關掉電源清理工具打掃衛生。

3.氣割內容：工作前穿好工作服，帶好工作帽隔熱手套及墨鏡，氣割時先檢查管子有無漏氣及接觸是否良好，開啟氣閥，調壓在0.4-0.6MPa之間，並注意保留0.4-0.6MPa在瓶內，點火時，應先開乙炔，待點燃後立即開氧，調節氧和乙炔的比例，適中後，先預熱再在待割件邊緣加熱，後開高壓氧進行氣割，速度適中手要穩，工作後關掉氣閥清理工具，打掃衛生。

三．心得體會：

實習的第一天，我們在老師的帶領下給我們講解了焊接實習的安全知識和注意事項，之後我們便來到了焊接實訓室，在老師的指導下接下來的這幾天，我們便學習平敷焊和氣割，在這一周的實習中使我深深的體會到了，一個人要想學一門技術並不難，但要學好一門技術那就難了，要把一門技術學得精益求精那可就難上加難了，常言道：世上無難事，只怕有心人，路，走的人多了便有了路，我便通過自己堅持不懈的努力，便對這次實習的收獲很大，學到了不少東西，使我終身受益，在這，我將感謝老師的細心指導，老師，您辛苦了！ 本次電工電子實習中，學生普遍反映這次實習激發了他們對專業的興趣，培養了他們的實踐動手能力，樹立了他們的勞動觀念和發揚理論聯系實際的科學作風。在實驗室的程老師和張老師的幫助下，我也成長起來，更加清醒地認識到作為一名教師的責任。教育不是為了教會學生謀生，而是教會他們創造生活。

這次實習的成功離不開同學們的積極參與，離不開程老師的豐富經驗和認真負責的態度，也離不開張老師做的許多大量、繁雜的准備工作，離不開系領導的關心支持。

通過這次實習，在電工方面同學們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極體等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。

有些地方你自己稍做修改.希望對你有用.

⑤ 電路認知與焊接實訓總結

電路認知與焊接實訓總結：
對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。
對焊接技術有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。看著我們的焊點從最初的慘不忍睹到最後的愛不釋手真的很有成就感。
對問題的分析處理能力有了很大的進步，由於一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印製板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習的進行，我們深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
對動手能力有很大提高，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。
對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我們的收音機製作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點反應都沒有，我們才一點點分析，檢查每一個焊點，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。
電路：由金屬導線和電氣、電子部件組成的導電迴路，稱為電路。在電路輸入端加上電源使輸入端產生電勢差，電路連通時即可工作。
焊接：也稱作熔接、鎔接，是一種以加熱、高溫或者高壓的方式接合金屬或其他熱塑性材料如塑料的製造工藝及技術。

⑥ 焊接實習日記400字

這段時間的抄焊接實習以襲來，
我不僅掌握了電子元件的焊接、
拆焊
技術，而且

能夠熟練進行元器件識別、性能簡易測試、篩選；

鍛煉了電子電路和電子產品裝配能力；

和電子電路讀圖能力；

同事也漸漸培養出了編寫實習報告的能力；

此外在與同學的交流中愈發的培養了自己的團隊合作能力，
也漸
漸認識到自己在團隊中所處的位置，
發揮的作用，
為奠定往後發展的
方向有了引導性的作用，
焊接實習的結束時間將至，
這段時間充斥著
我無盡的美好回憶，
這也將成為我永久的知識與精神財富。
在此感謝
所有陪伴著，關心著我成長的老師，師兄和同學，希望我們都一個美
好而輝煌的未來。

⑦ 焊接實習內容及步驟

一、實習內容：倉庫貨架製作（規格：2.00m*1.65m*0.50m，數量：10個）

二、實習目的：

1、熟悉焊接方法的種類，熟悉鋼材、鑄鐵、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法。

2、熟悉焊接的有關設備，熟悉焊接材料及選用。

3、初步掌握手工電弧焊、氣焊、釺焊等焊接方法。4、初步掌握氣焊、手工釺焊工藝設計、焊接結構工藝設計。

三、實習工具：5m鋼捲尺1把，剛角尺、鱷魚鉗2把、電焊面罩、護腿、電焊手套。

四、實習設備：9kVA交流電焊機（包括電焊鉗、電纜線）。

五、實習輔料：石筆、Ф2.5電焊條。

六、實習步驟：

1、看實習圖紙（見附圖）。計算角鐵45條

2、根據圖紙，用切割機將角鋼切成所需尺寸。切割時注意：

①角鐵標准長度為6m，這時將一條角鐵均分為3段，1.99m/段；貨架焊成後加上角鐵厚度剛好長2m，如果下料時2m/段，剩下的第3段就不足2m，造成材料浪費，產品不符要求；10個貨架，需1.99m/段角鐵共80段，一共角鐵27條，餘2m，可均分為4段為貨架寬度所需；

②下1.65m料時，將一條角鐵均分為3段，1.65m/段，剩下1m剛好分2段，0.5m/段，為貨架寬度所需；10個貨架，需1.65m/段角鐵共40段，一共角鐵14條，其中13條餘1m，可均分為2段為貨架寬度所需；另1條餘4.35m，可均分為8段為貨架寬度所需；

③10個貨架，需0.50m/段角鐵共80段，綜合①、②共有8 26 4=38段，還需0.50m/段材料42段，即需整條角鐵4條，其中3條每條均分為12段，0.49m/段，另一條分6段後餘3m；

④將0.50m/段和0.49m/段角鐵注意分開擺放，0.49m/段用於貨架中層，不影響貨架尺寸。

3、將1.65m/段、1.99m/段材料各2段按圖紙尺寸，擺為貨架支柱，上下層橫檔；注意對角線長度相等。先電焊，尺寸無誤後滿焊。

4、按圖紙尺寸焊上中層2橫檔，這樣貨架一側就完成了。

5、以第1個支架（貨架一側）為「模板」，完成其它支架。

6、焊貨架短橫檔，注意兩側角度垂直。

七、實習體會：貨架製作應該是最簡單的金屬焊接——基本只有平焊，當然在不翻動貨架的情況下，可以練習立焊、仰焊。製作過程中要注意材料計算，避免浪費。因為電焊弧光含有強烈的紫外線等，對眼睛、皮膚產生灼傷，所以電焊作業千萬注意：帶面罩、穿較厚的棉工作服、電焊手套、護腿等；做好勞動保護。

⑧ 在焊接實習時使用的焊條牌號是什麼,它的含義和適用范圍是什麼

1、J422是最普通的焊條，也是容易操作的焊條，一般焊接實習時都用這種。
2、J422焊條是普通叫法，對應國際標准牌號E4303。它是一種酸性焊條，葯皮鈦鈣型，J表示結構鋼焊條，42是42kg/mm2焊縫金屬的抗拉強度，主要用途:用於焊接低碳鋼結構和強度等級低的低合金鋼，一般用於焊接鋼結構和普通碳鋼管道的焊接。J422焊條直徑從2.5mm到6.0mm不等，可以進行全位置焊接，交直流兩用。具有優良的焊接工藝性能和力學性能，電弧穩定，飛濺少，脫渣容易，焊縫成型美觀。

⑨ 電焊工，校外實習報告（3000字以上；包括實習態度，實習計劃完成情況，實習效果等）郵箱[email protected]

焊工實習報告一、 焊接：就是用熱能或壓力，或兩者同時使用，並且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的方法。二、 焊接的種類：釺焊、氧—乙炔焊、CO2保護焊、氬弧焊、手工電弧焊。三、 安全操作1、防觸電：工作前要檢查焊接機接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好。特別注意：焊機後面380V2、防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光，對眼睛和皮膚有刺激作用，焊過的工件不要用摸，敲擊焊渣時，要用力適當，注意方向。3、防護用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋4、設備安全、交流的弧焊機、焊鉗不要放在歐工體上或工作台上，以免短路、燒壞焊機。工作中，如發現高熱現象、或焦臭味、立即停止工作，關掉電源，然後報告老師。5、眼睛灼燒的自我防治：人乳點滴、滴眼液、冷濕毛巾敷眼。四、 工藝1、電流的選擇：Ф2.5mm 推薦值70-90A（焊接的位置（平、橫、立、仰）） 公式：I(A)=K*D(mm) 經驗系數K:d(mm) 1—2 3—4 5—6K 25—30 30—40 40—602、引弧 接觸法 摩擦法 輕輕接觸,迅速提起2—4mm3﹑運條 把握好焊條的角度 基本上垂直於工件,而向前的方向傾斜5度—15度 前進速度:緩慢 速度均勻 直線 送條速度(保持電弧的長度)4﹑橫向擺動(加寬焊縫)折線半月式圓周式5﹑開頭 稍作停頓6﹑結尾 斷弧形 降溫 再引弧五、 注意事項：1、進入車間實習時，要穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進入車間。2、嚴禁在車間內追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實習無關的書刊、背誦外語單詞、收聽廣播和MP3等。3、應在指定的焊機上進行實習。未經允許，其它設備、工具或電器開關等均不得亂動。4、焊前檢查焊機接地是否良好，焊鉗和電纜的絕緣必須良好。5、焊接時應站在木墊板上，不許赤腳操作。不準赤手接觸導電部分，防止觸電。6、為防止有害的紫外線與紅外線的傷害須戴上手套與面罩，防止弧光傷害和燙傷。7、擊渣時要注意敲擊方向以防焊渣飛出傷人。8、工件焊後不準直接用手拿，用鐵鉗夾持。9、氧氣瓶、氬氣瓶和二氧化碳氣瓶不得撞擊和烘烤暴曬。10、氧氣瓶嘴不許有油脂或其他易燃品，板手不得有油污。11、乙炔瓶周圍不許有火星，與氧氣瓶要隔一定距離放置。12、實習完後要清理好場地及設備工具。六、 、設備安全：1、線路的接線點必須緊密接觸，防止因松動、接觸不良而發熱。2、焊鉗任何時候不得放在工作台上，以免短路燒壞焊機。3、發現焊機或線路熱燙時，應立即停止工作。4、操作完畢或檢查焊機及電路系統時必須拉閘，關閉電源。焊工心得體會 這是我第一次親身進入焊機房，也是我第一次自己焊焊條，以前聽到別人當焊工的經歷時，認為那沒什麼，自己可以很輕松的就學會，然而做一名焊工可沒那麼簡單，在第二次上完理論課之後，終於輪到我親自動手實踐了!我的心裡很高興,但是也很緊張害怕，畢竟是我第一次接觸焊工！我把老師講的理論在心裡默想了一遍，帶上面罩就開始動手，以為會很簡單，很容易，可是焊條偏偏就粘在鐵板上，我的心裡立刻緊張起來。按照老師說的，我立即左右搖晃，焊條果然和鐵板脫落了！後來就感覺好多了，心裡也不那麼害怕了…… 第二次實習時，雖然天氣很熱，可是我們依然把衣服穿的很嚴實，簡直密不透風，因為我們知道其中的危險性！剛開始，我摩擦引弧後，把焊條拿得很高，只見那火光向下沖，簡直像火箭升空時一樣！我以為把焊條拿的高一點，沖力就會小一點，所以第一根焊完後，鐵板上除了散亂的小鐵珠外，什麼也沒有留下！看見別人焊的那麼好，心裡很不是滋味。就這樣四根都焊完後，感覺什麼也沒有學到！後來問了呂老師，才知道焊條要拿的低一點，移動速度要慢一點，才能焊的好！我焊完之後，我的「傑作」很明顯還是沒有通過老師的檢驗，我問了老師我還有哪些不足，老師一一分析了我的「傑作」的問題，我也比較了自己和別人的作品，找出了自己的不足，積累了相當豐富的經驗，也為自己贏得了自信。第三次實習時，老是調整了一部分同學的位置，我自認為已經學得很好了，可是換了位置後，我就焊的一塌糊塗！心裡空空的，不知為什麼？後來我又問呂老師，才知道是自己學藝不精！呂老師說：「作為一名好的焊工，無論是橫著、豎著、躺著、仰著都能焊好。」是啊，只有認知道自己的不足，努力實踐，才能夠不斷進步。 總之，這次實習讓我懂得了做什麼事都要一心一意，嚴謹認真，反復琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應該做的事。我想這次實習會成為我今後那麼多實習的良好開始。