機電工程學院專業

A. 南昌大學招生信息，機電工程學院都有哪些專業

學院名稱機電工程學院

學院網址jdgcxy.ncu.e.cn/

招生專業①材料成型及控制工程②機械類（機械設計製造及其自動化、車輛工程）③能源與動力工程

學院簡介

南昌大學機電工程學院前身機械繫於1958年成立,1999年更名為機電工程學院。經過近60多年的變遷和發展，現已成為一所辦學歷史悠久、學術氛圍濃厚、治學嚴謹的學院，也是最早在全省建立起完整的本、碩、博、博士後多層次人才培養體系的學院。學院於1993年獲江西省第一個博士點"材料加工工程」，2000年獲江西省第一個博士後流動站「材料科學與工程」，材料成型及控制工程專業是學校首個國家級特色專業。

學院現有機械工程系、能源與動力工程系、材料成型及控制系、汽車工程系和工程訓練中心4個系1個中心，下設機械製造及其自動化研究所、機電科學與工程研究所、現代設計研究所、先進成型製造及模具研究所、能源與動力工程研究所、車輛工程技術中心等，並依託學院設有5個省級重點實驗室(工程中心)，2個博士後流動站(機械工程、材料科學與工程)，2個一級學科博士學位授予點(機械工程、材料科學與工程(與材料學院合辦)),3個一級學科碩士學位授予點(機械工程、動力工程及工程熱物理、儀器科學與技術)，現有機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、能源與動力工程、車輛工程等4個本科專業，在校本科學生人數約2600人，碩士和博士研究生人數達到400餘名。

學院擁有年齡、學緣結構合理，綜合實力較強的教學科研隊伍，全院教職工147人，其中專任教師107人，教授36人，副教授37人，博士生導師39人、碩士生導師65人，教師中擁有博士學位教師75人。中科院院士潘際鑾教授為我校名譽校長/材料加工工程博士生導師，中科院院士溫詩鑄教授為學院名譽院長/機械工程博士生導師，法國國家技術科學院院士呂堅教授為我校名譽教授/機械工程、材料加工工程博士生導師，並聘任中科院院士楊叔子教授等一批國內外知名學者為學院兼職或客座教授。

學院堅持「強學科、精管理、惠民生、興實干」的發展思路，在人才培養、學科建設、教學科研、社會服務、文化傳承等方面都取得較好的成績。近年來，獲國家科技進步二等獎1項、三等獎1項，教育部科技進步二等獎1項，省級科技獎一等獎2項、二等獎7項、三等獎7項等成果獎勵。學院積極推動教學改革與研究，在教育教學改革研究方面也取得可喜成績，4個專業都成為國家卓越工程師培養計劃實施專業，近年來獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果獎一等獎13項、二等獎10項，建設有1個國家級工程實踐教育中心。

學院以實現「一流教學、一流科研、一流管理、一流服務」為目標，堅持以人為本，教學與科研並重，以學校被列為江西省高等教育綜合改革試點高校為契機，加大改革力度，推進一流學科建設和中西部科技創新平台建設，把學院建設成為特色鮮明的高水平學院而努力奮斗。

B. 青島農業大學機電工程學院有哪些專業

機電工程學院現有十個本科專業、七個專科專業。本科專業為：機械設計製造及其自動化專業、工業設計專業農業機械化及其自動化專業、機械電子工程專業、測控技術與儀器專業、熱能與動力工程專業、車輛工程專業、電氣工程及其自動化專業、電子信息工程專業和農業電氣與自動化專業。專科專業為：機電設備維修與管理專業、機電一體化專業、模具設計專業、汽車製造與裝配技術專業、機械製造與自動化專業、汽車檢測與維修專業和汽車運用技術專業。
研究生專業有農業工程領域工程碩士專業學位、農業機械化領域農業推廣專業學位、高校教師在職攻讀碩士學位等多種類型的非全日制研究生。

C. 中國石油大學華東機電工程學院有哪些專業

機電工程學院
分兩個學聯:機自學聯和裝控學聯(機電院比較大，所以又劃分成較小的單專位)。其中機自學聯包屬括:
機械設計製造及其自動化
、
安全工程
、
車輛工程
、
工業設計
;裝控學聯包括:
過程裝備與控制工程
、
材料科學與技術
、材控(我只知道簡稱)。
工業設計比較
藝術
，是機械與藝術的邊緣學科，相對於就業率來說，工業設計不如其他機電院的專業高，但是學的
工科類
的東西少，
課程
設置很有意思。
沒有學過素描沒有關系，
石油大學
好像對這個不要求。來了學校會重新教，我們
宿舍
有工業設計的，她們也都沒有學過畫畫，現在學的都挺好。

D. 機電工程系包括什麼專業

機電工程系包括機械和電氣工程這兩個專業，但有時也作為機械電子工程專業的簡稱。版

機械電子權工程專業培養具有必備基礎理論知識、專門知識和較強的從事本專業領域實際工作的能力，適應生產建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高級應用型、技術型人才。

本專業畢業生面向各行業，主要從事機電設備的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。

(4)機電工程學院專業擴展閱讀

機電工程的發展大體可以分為3個階段。20世紀60年代以前為第一階段，這一階段稱為初級階段。在這一時期，人們自覺不自覺地利用電子技術的初步成果來完善機械產品的性能。特別是在第二次世界大戰期間，戰爭刺激了機械產品與電子技術的結合，這些機電結合的軍用技術。

戰後轉為民用，對戰後經濟的恢復起了積極的作用。那時研製和開發從總體上看還處於自發狀態。由於當時電子技術的發展尚未達到一定水平，機械技術與電子技術的結合還不可能廣泛和深入發展，已經開發的產品也無法大量推廣。

E. 機電工程學院幹嘛的

我大學是機電工程學院的，我們學校當時分為機械製造、機械設計、機電一體化和車輛工程四個專業。要學就學機電一體化，這個是未來的發展趨勢所在。
不過畢業找工作的時候都差不了多少，因為細分專業是大三分的，很多課還是一樣的，只有幾本書的差別。畢業證上寫的都是機械工程及自動化專業（除了車輛工程的是寫車輛工程專業）。

F. 河北農業大學機電工程學院設有哪些專業

機電工程學院現有十個本科專業、七個專科專業。本科專業為：機械設計製造版及其自動化專權業、工業設計專業農業機械化及其自動化專業、機械電子工程專業、測控技術與儀器專業、熱能與動力工程專業、車輛工程專業、電氣工程及其自動化專業、電子信息工程專業和農業電氣與自動化專業。專科專業為：機電設備維修與管理專業、機電一體化專業、模具設計專業、汽車製造與裝配技術專業、機械製造與自動化專業、汽車檢測與維修專業和汽車運用技術專業。
研究生專業有農業工程領域工程碩士專業學位、農業機械化領域農業推廣專業學位、高校教師在職攻讀碩士學位等多種類型的非全日制研究生。

G. 機電工程系有哪些專業 具體是學什麼的

機電一體化技術
本專業是江西省高校特色專業、學院重點專業。培養目標：本專業旨在培養社會主義現代化建設需要的德、智、體、美等方面全面發展的，掌握現代製造技術、具有扎實的機械、電控專業基礎知識，具備較強的實踐動手能力和一定的創新精神，能在企業從事機電一體化設備的操作、調試、維修、管理的高素質技能型人才。主要課程：機械制圖、AutoCAD制圖、計算機文化基礎、機械製造基礎、機械設計基礎、電工電子技術、液壓與氣壓傳動、機械製造技術、感測器與檢測技術、電機與電氣控制技術、機電設備故障分析與維修、單片機、可編程式控制制器、數控技術及應用編程、MPS與FMS、機電一體化技術、機械制圖測繪實訓、AutoCAD實訓、數控機床編程和操作實訓、單片機應用實訓、金工實訓、電工電子實訓、機電設備故障診斷與維修實訓、綜合設計實訓等。
機電一體化技術（捷聯班）
本專業是江西省高校特色專業、學院重點專業。該專業與冠捷科技集團（福州）合作辦學，實行工學結合的訂單式培養模式，每學年安排3~4個月下企業識崗和實習，實習期間待遇與企業職工相同。培養目標：本專業旨在培養社會主義現代化建設需要的德、智、體、美等方面全面發展的，掌握現代製造技術、具有扎實的機械、電控專業基礎知識，具備較強的實踐動手能力和一定的創新精神，能在企業從事機電一體化設備的操作、調試、維修、管理的高素質技能型人才。主要課程：機械制圖、AutoCAD制圖、計算機文化基礎、機械製造基礎、機械設計基礎、電工電子技術、液壓與氣壓傳動、機械製造技術、感測器與檢測技術、電機與電氣控制技術、機電設備故障分析與維修、單片機、可編程式控制制器、數控技術及應用編程、MPS與FMS、機電一體化技術、機械制圖測繪實訓、AutoCAD實訓、數控機床編程和操作實訓、單片機應用實訓、金工實訓、電工電子實訓、機電設備故障診斷與維修實訓、綜合設計實訓等。
數控技術本專業是學院特色專業，我院數控技術實訓中心是國家級數控技術職業教育實訓基地。培養目標：本專業旨在具有創新精神和實踐能力，掌握本專業所必需的機械、電控、計算機應用等方面的基本知識和基本技能，掌握現代數控技術及加工操作，從事現代數控加工及應用技術（數控機床的使用和維修，數控加工工藝的編制及編程，數控機床的安裝、調試、維護保養及設備改造）及相關管理工作的高級技能型人才。主要課程：機械制圖、CAD制圖、機械製造基礎、計算機文化基礎、機械設計基礎、液壓與氣壓傳動、電工與電子技術、數控技術、數控機床與刀具、數控機床故障診斷與維護、數控加工工藝與編程、可編程式控制制器、CAD/CAM（Pro/E）、MasterRCAM軟體、特種加工、機械制圖測繪實訓、CAD繪圖實訓、數控機床編程和操作實訓、數控加工實訓、金工實訓、電工電子實訓、數控機床故障診斷與維修實訓、綜合設計實訓等。
機電設備維修與管理培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具備必需的科學文化基礎知識和機械製造、機電設備安裝、維修與管理等方面的專業知識和能力，具有較強的實踐動手能力和一定的創新精神，能在企業生產第一線從事機電設備規劃、安裝、調試、維修、管理等方面工作的高素質技能型人才。主要課程：機械制圖、CAD制圖、計算機文化基礎、機械製造技術、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣壓傳動、機械製造技術、數控機床故障診斷與維修、數控技術與編程、可編程式控制制器、數控機床電氣控制、機械制圖實訓繪圖實訓、金工實訓、電工電子實訓、機床電氣與實訓、單片機應用實訓、數控機床的編程和操作實訓、機電設備故障分析實訓、液壓傳動及潤滑實訓、綜合設計實訓等。

H. 中南大學機電工程學院包括哪些專業，都是幹嘛的

1.機械設計製造及其自動化業務培養目標：
本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業主產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
業務培養要求：
本專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2. 較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識。
3. 具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
4. 具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿發展趨勢；5. 具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；
6. 具有較強的自學能力和創新意識。
主幹學科：力學、機械工程。
主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理應用、機械工程材料、製造技術基礎。
主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計（論文）等，一般應安排40周以上。
主要專業實驗：現代製造技術綜合實驗、測試與信息處理實驗。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
相近專業：材料成型及控制工程。
在高中文化知識的基礎上，掌握本專業所必需的基礎知識、基本原理和較熟練的專業實踐技能，學生畢業時要求掌握的知識和具有的能力為：
（1） 從事機械設計與製造加工工藝規程的編制與實施工作；
（2） 從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作；
（3） 從事工藝工裝的設計、製造工作；
（4） 從事數控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作；
（5） 從事機械CAD/CAM技術的應用工作；
（6） 從事機械設計與製造的現場技術管理工作；
（7） 從事機電產品的銷售和服務工作。
（8） 鉗工、車工或電工的初級技能；
（9） 編制、實施機械設計與製造工藝規程的基本能力；
（10） 使用、保養、維修、管理機電設備的基本能力；
（11） 選用、設計製造、調試工藝工裝的基本能力；
（12） 操作數控機床、加工中心等高智能設備的基本能力；
（13） 行機械設計與製造生產現場技術管理的初步能力；
（14） 應用機械CAD/CAM的基本能力；
（15）應用計算機處理文字、圖表、數據和信息，設計機械和電氣圖樣，編制數控加工程序的能力。
2.微電子
中南大學的微電子全稱是微電子製造工程（Surface Mounted technology-----SMT），不是一般院校的微電子搞晶元設計的。據我現在了解，製造側重於晶元封裝技術，可以說封裝技術當前發展的不完善限制了全世界晶元技術發展，而這一產業在中國處於起步階段，還有很大發展空間，就業環境較好，但這也有一定缺陷，那就是目前中國這方面的公司相對其他成熟專業的少，因此本科畢業較難找到對口工作，不過讀這個專業可以找機械的工作，微電子和機械學的課程相差不大，當然，這也只是目前的狀況，就像當年的軟體工程一樣，再過幾年，搞微電子製造工程的公司在中國遍地開花也是有很大可能的。我的建議是如果你想將來讀微電子製造工程的研究生，報中南的微電子是個不錯的選擇，中南的微電子製造專業現在是全國第一，而且從大的方面來看，中南大學較強的總體實力和巨大的發展潛力也是值得你報考這個學校的......

I. 大學里的機電工程學院里都有什麼專業

我們學校的機電工程學院有，彈葯，探測，武器裝甲，飛設，飛制等等，都是軍工類的