某高校某專業技能證書與就業關系的調查分析

① 本科學位證書與專業技能證書相比哪個更重要

樓主的出發點有問題。證書是80-90年代追求的硬體，現在的IT行業需要的是能解決問題的高人，再也不是單純的去看你的證書了。最簡單的回答便是，你去面試，老闆問你：會不會做程序？你回答：YES，！那你就OK了。盡管我有了以上的言論，不過還是要說最後一句，要本科吧。

② 教師職業技能等級證書和教師資格證書有什麼區別

一、 專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。
職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。
高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。
中小學教師設副高級、中級、助理級、員級4個級別。
1．員級職稱：
（1）．中等專業學校畢業，從事專業技術工作一年以上。
（2）．其他符合評定條件人員。
2．助理級職稱：
（1）．碩士研究生畢業，可直接評定。
（2）．大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。
（3）．大學專科畢業，從事專業技術工作三年以上。
（4）．中等專業學校畢業，取得員級職稱，從事專業技術工作四年以上。
（5）．其他符合評定條件人員。
3．中級職稱：
（1）．博士研究生畢業，經考試合格,可以評為"中級"職稱。
（2）．碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。
（3）．大學本科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作四年以上。
（4）．大學專科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作四年以上。
（5）．其他符合評定條件人員。
4．副高級職稱：
（1）．博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。
（2）．碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。
（3）．大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。
（4）．其他符合評定條件人員。
5．正高級職稱：
（1）．大學本科以上畢業後，取得副高級職稱，並從事專業技術工作五年以上。
（2）．其他符合評定條件人員。
凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。
二、而教師資格證是考教師崗位必須要具備的從業資格證

③ 技能證書有什麼用

作為在醫院工作了十幾年後辭職改行的人來說，有含金量高的技能證書太重要了！！說不重要的都是考過的，就好像長得好看的說顏值不重要一樣，可千萬別信。證書太重要了，有機會就要去考取技能證書。為什麼呢？本人總結了兩點，大家看看是不是這個理：

1、職業技能證書的窗口信息作用-----「職業技能證書」是一個「窗口」。

求職者通過這一窗口，向社會展示自己的學識才能，而社會通過這一窗口獲取求職者的自身技術和技能水平等信息。

由於職業技能證書與職業崗位的具體要求是結合密切，能更直接、更准確地反映特定職業實際工作的技術標准和操作規范的能力。

職業技能證書讓每一個具有就業資格的勞動者都能獲得標明自身技術、技能水平和職業資格的有效證書。

「職業技能證書」它是一種實際認證信息，它的效用在於能夠證明持證者在職業活動中的真實表現。

如果說學歷證書是求職者就業的一塊敲門轉，那麼職業技能證書就是求職者打開就業之門的求職就業的「通行證」！

因為求職者通過這一「窗口」 不僅反映出受教育程度、培訓背景、工作閱歷，而且還向社會展示出求職者個人對某個職業工種的一技之能，或對某個職業工種潛在的創造性。

所以說，職業技能證書的窗口信息作用，使就業更容易成功。職業技能證書就業，成為勞動就業的有效途徑。

2、職業技能證書的「橋梁」作用

職業技能證書是連接「專業」與「職業」之間的橋梁，是各類學校學生順利步入社會，走上理想就業的途徑之一。

對於畢業生來說，步入社會便發現自己手中的文憑—「學歷證書」，它僅反映勞動者學業教育和水平測試的學識能力，與人們的直接職業勞動活動聯系不密切，而沒有想像的那麼「閃閃」發光。

由於學校專業設置，人才培養與市場需求出現的「錯位」，再加上因為「信息不全」而引起的市場失靈，手捧「金飯碗」且就業到處碰壁，好不容易找到一個工作，工資收入不高，還得不到其它的保障。只能在不斷就業與繼續學習深造之間徘徊，成為迴避就業「而不願意長大的一代」。

現在，國家職業技能證書認證體系的建設，架起了「專業」與「職業」之間的橋梁，實現了學歷層次向職業技能體系拓展，突出職業能力的寬泛性，通過必要的培訓、考核，獲得相應的職業證書，學生便可以從自己專業的「學歷」這一平台上架起通向理想職業的就業橋梁，拓展與自己專業相似或相近的「職業」，為自己找到一個就業的支點，從而「撬」起自己的事業;為自己找到了一個契機，成為創業的資本，實現雙證就業（學歷證書和技能證書）。

再說說自己親生經歷得來的經驗。本人曾經在醫院的臨床工作，不分日夜的工作壓力使得身體健康狀況每日漸下。一狠心，我就離開了自己工作十幾年的崗位，想再找一個輕松點的工作，能早九晚五，周修兩天。結果發現，我除了能證明自己學醫資格證，其他什麼證書都沒有，想換工作還真只能去社康或醫院。沒辦法，自己又花時間精力去考了一個健康管理師證。等終於把健康管理師證拿到手了，就白白浪費了一年的時間！要是早前就能想到多考幾個證書在手，也不至於臨到頭抓瞎。而和我一起辭職的同行閨蜜，因為她之前早早的考到了健康管理師證，馬上就找到了理想的工作，拿工資都比我多拿一年了！不比不知道，一比嚇一跳，她比我多拿了十幾萬的工資！

④ 全國市場調查分析專業技能證書

中國市場調查技能分析證書算職業資格證書。

如果工作要用到，就非常有用！如果把它作為一種技能儲備也可以，有些公司現在就很缺這樣的專業人才。

職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

(4)某高校某專業技能證書與就業關系的調查分析擴展閱讀：

國際商學院17級市場營銷專業28名同學於 2018年11月25日參加了全國市場調查與分析專業技能證書考試。2019年4月2日，同學們取得由中國商業統計學會頒發的資格證書。

本次共有20名同學取得《全國市場調查分析專業技能證書》，通過率為71%。該證書在全國范圍內有效，是持證人具備從事相關職業活動的專業知識和能力的一個證明。

目前該證書已經成為是用人單位錄用、晉升和評定職稱的參考依據。同時考取該證書的同學將獲得參加第九屆全國大學生市場調查分析技能大賽「正大杯」第九屆全國大學生市場調查與分析大賽暨第八屆海峽兩岸大學生市場調查與分析大賽大陸地區的參賽資格。

專業職業資格證書的考取，是應用型人才培養教學成果的體現。以證促學，以證促教，以實踐應用為導向的教學改革的一部分。

通過考取專業職業資格證書，不僅提高和鞏固了學生的營銷調研實踐技能，也為學生畢業求職提供了一份能力證明，使學生能夠獲得更多的就業機會。市場營銷專業將秉承應用型人才培養的目標，堅持實踐導向的教學改革，不斷努力取得成就。

⑤ 專業能力資格證書,包括什麼

資格證書是一種參加某種工作或活動所應具備的條件或身份的證明。具體包含以下幾種

1、教師資格證書

國家對符合教師資格條件的公民依法授予教師資格的法定憑證.在中華人民共和國境內的各級各類學校或者其他教育機構中擔任教師工作的人員,必須持有教師資格證書.

2、會計資格證書

是具有一定會計專業知識和技能的人員從事會計工作的資格證書，是從事會計工作必須具備的基本最低要求和前提條件，是證明能夠從事會計工作的唯一合法憑證，是進入會計崗位的「准入證」，是從事會計工作的必經之路。

3、中國市場營銷資格證書

4、調查分析師證書

該項證書考試是全國高等教育自學考試指導委員會與國家統計局合作開發和聯合實施的考試與培訓項目

5、機械工程師資格證書

該項資格證書考試是由中國機械工程學會與教育部考試中心聯合作開展的機械工程師資格認證項。

6、勞動和社會保障崗位資格證書

（1）該項資格證書考試是由勞動和社會保障部人事教育司、教育培訓中心與教育部高等教育自學考試辦公室共同推出並組織實施。

（2）勞動保障系統幹部、企業勞資人員、相關崗位工作人員及有志於從事勞動和社會保障事業的社會考生都可以報考。

(5)某高校某專業技能證書與就業關系的調查分析擴展閱讀

資格證書等級體系

1、職業資格證書

職業資格證書是反映勞動者具備某種職業所需要的專門知識和技能的證明。職業資格證書與職業勞動活動密切相聯，反映特定職業的實際工作標准和規范

2、國家職業資格證書制度

按照國家職業標准，通過政府認定的考核鑒定機構，對勞動者的技能水平和從業資格進行評價和認證的國家證書制度

3、國家職業資格五級

初級技能：能夠運用基本技能獨立完成本職業的常規工作。

4、國家職業資格四級

中級技能：能夠熟練運用基本技能獨立完成本職業的常規工作；並在特定情況下，能夠運用專門技能完成較為復雜的工作；能夠與他人進行合作。

5、國家職業資格三級

高級技能： 能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復雜的工作；包括完成部分非常規性工作；能夠獨立處理工作中出現的問題；能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

6、國家職業資格二級（技師）

能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復雜的、非常規性的工作；掌握本職業的關鍵操作技能技術；能夠獨立處理和解決技術或工藝問題；在操作技能技術方面有創新；能組織指導他人進行工作；能培訓一般操作人員；具有一定的管理能力。

7、國家職業資格一級（高級技師）

能夠熟練運用基本技能和特殊技能在本職業的各個領域完成復雜的、非常規性的工作；熟練掌握本職業的關鍵操作技能技術；能夠獨立處理和解決高難度的技術或工藝問題；在技術攻關、工藝革新和技術改革方面有創新；能組織開展技術改造、技術革新和進行專業技術培訓；具有管理能力。

⑥ 職業資格證書或職業技能等級證書是什麼證書

職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。職業資格證書與職業勞動活動密切相聯，反映特定職業的實際工作標准和規范。

職業資格證書是勞動就業制度的一項重要內容，也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業技能標准或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構，對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規范的評價和鑒定，對合格者授予相應的國家職業資格證書。

職業技能等級證書：我國職業資格證書分為五個等級：初級（五級）、中級（四級）、高級（三級）、技師（二級）和高級技師（一級）。

(6)某高校某專業技能證書與就業關系的調查分析擴展閱讀：

參加不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據鑒定公告的要求，確定申報的級別。一般來講，不同等級的申報條件為：

參加初級鑒定的人員必須是學徒期滿的在職職工或職業學校的畢業生；參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書並連續工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養目標的技工學校以及其他學校畢業生；

參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續從事本職業(工種)生產作業可少於10年、或是經過正規的高級技工培訓並取得了結業證書的人員；參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產實踐經驗和操作技能特長、能解決本工種關鍵操作技術和生產工藝難題，

具有傳授技藝能力和培養中級技能人員能力的人員；參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上，具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業高難度生產工藝問題，在技術改造、技術革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養高級工和組織帶領技師進行技術革新和技術攻關能力的人員。

⑦ 《全國市場調查分析專業技能證書》有用嗎急！

如果你的工作要用到，就非常有用！如果把它作為一種技能儲備，我覺得也可以，因為我們公司現在就很缺這樣的專業人才。
我自己也正在考慮考這個呢！

⑧ 所在高校和所學專業已開展職業技能鑒定的,應當取得國家頒發的中級以上職業資格證書.

老哥你好，怎麼看所在學校有沒有技能鑒定，如果沒有怎麼報名士官？求後續

⑨ 專業技術職務或職業資格怎麼填

職業資格

目前，我國職業資格有兩類，即行政許可類職業資格和水平能力評價類職業資格。

職業資格是對從事某一職業活動所必備的知識、技術和技能的評價，是技能人員和專業技術人員職業能力和水平的證明。與學歷文憑不同，職業資格與職業活動密切相聯，更直接、更准確地反映特定職業的實際工作標准和操作規范，以及勞動者從事該職業所達到的實際能力。

職業資格證書與技術職稱相近但不同，如果你在企業工作兩者的區別很小。職業資格證書三級相當於專業技術職稱的初級；職業資格證書的二級相當於專業技術職稱的中級；職業資格證書的一級相當於高級；但如果是在事業單位工作，只有專業技術職稱可以兌現工資，而職業資格證書目前的狀況是有的省市可以實現與專業職稱相同的待遇，有的省市則是完全不承認。

專業技術資格（職稱）、職業資格、執業資格、職業技能的區別：

1、專業技術資格（職稱）是人事部門的一種技術稱號，是專業技術水平的標志。

2、職業資格證書是反應勞動者某種職業所需要的專業知識和技能的證明，是勞動者從事相應工種的資格證明。

3、執業資格證書是一種強制要求，即從事這種職業必須有這種證書。

4、職業技能證書是通過技能測試合格後頒發，即上崗證。側重手動能力。而職業資格是筆試和手動，是文化程度需達到。

5、職稱即專業技術資格。職業資格證書和職業技能證書不是職稱。

6、專業技術職稱和職業資格證的區別：資格是直接考就行，報考條件相對低，職稱是有等級劃分，相對難點，資格比較吃香，職稱在待遇上有提高。

職業資格證書是勞動部門頒發；技術資格證書是人事部門頒發；只有人事部門頒發的技術資格證書對評職稱有用，人事部門才承認；職業資格證書只能證明你掌握了這方面的技術。

⑩ 職業技能證書和職業資格證書區別

職業技能證書和職業資格證書有3點不同：

1、兩者的級別不同：職業技能證書是一個證明你所從事的崗位應具備的技術能力資格的等級證書，換句話說就是在這個崗位上你所能達到的技術等級資格證書。

職業資格證書是國家證書制度的一個組成部分，它通過國家法律、法令和行政條規的形式，以政府的力量來推行，由政府認定和授機構來實施，在全國范圍內通用的，對勞動者的從業資格進行認定的國家證書。

2、兩者的定位不同：職業技能證書是企業每年進行技能鑒定工作時，通過對理論知識、實際操作操能力的考核給出的等級證明。

職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必須具備的學識和技能的證明，是對勞動者具有和達到某一職業所要求的知識和技能標准，通過職業技能鑒定的憑證，是職業標准在社會勞動者身上的體現和定位。

3、兩者分類不同：參加職業技能鑒定的勞動者，技術等級考核合格後,即可獲得《技術等級證書》；技師資格考核合格後，即可獲得相應的《技師合格證書》或者《高級技師合格證書》。這些證書是勞動者職業技能水平的憑證，是我國公民境外就業、勞務輸出法律公證的有效證件。

上述證書由勞動部統一印製，由勞動行政部門按規定核發,其他任何組織和個人不得非法印製、發放。我國職業資格證書分為五個等級：初級（五級）、中級（四級）、高級（三級）、技師（二級）和高級技師（一級）。

註：職業技能證書又叫職業技能鑒定證書

(10)某高校某專業技能證書與就業關系的調查分析擴展閱讀：

職業技能鑒定是一項基於職業技能水平的考核活動，屬於標准參照型考試。它是由考試考核機構對勞動者從事某種職業所應掌握的技術理論知識和實際操作能力做出客觀的測量和評價。職業技能鑒定是國家職業資格證書制度的重要組成部分。

參加不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據鑒定公告的要求，確定申報的級別。一般來講，不同等級的申報條件為：參加初級鑒定的人員必須是學徒期滿的在職職工或職業學校的畢業生。

參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書並連續工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養目標的技工學校以及其他學校畢業生；參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續從事本職業(工種)生產作業可少於10年、或是經過正規的高級技工培訓並取得了結業證書的人員。

參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產實踐經驗和操作技能特長、能解決本工種關鍵操作技術和生產工藝難題，具有傳授技藝能力和培養中級技能人員能力的人員；參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上。

具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業高難度生產工藝問題，在技術改造、技術革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養高級工和組織帶領技師進行技術革新和技術攻關能力的人員。