機電工程專業介紹

『壹』 東北林業大學機電工程學院的專業介紹

截止2014年底，學院現設有機械工程系、電氣信息工程兩個系。分別包括機械設計製造及自動化專業、自動化專業、機械電子專業、工業設計專業和電氣工程及自動化專業、電子信息專業、通信工程專業。 東北林業大學機電工程學院機械設計製造及其自動化專業成立於1959年，是東北林業大學最早設立的工科專業之一。1981年獲得碩士學位授予權，1992年被確定為原林業部重點學科，1993年獲得博士學位授予權，2003年被批准設立機械工程博士後科研流動站。本專業為省級重點專業，擁有國家級工程實踐教育中心，所依託的機械工程一級博士點學科下設機械設計及理論、機械製造及其自動化、機械電子工程和車輛工程四個二級學科博士點，為黑龍江省重點學科。同時，學院所屬的農業機械化學科也可招收本專業學生攻讀研究生，學科還擁有機械工程專業學位授予權，可招收全日制和非全日制專業學位研究生。目前，上述學科年均招收碩士研究生約100名，博士研究生約10名。本專業招收理科生，學制4年，畢業授予工學學士學位，優秀畢業生可免試推薦攻讀碩士研究生。
學生在校學習期間可以獲得以下幾方面的知識和專業技能：
1.掌握機械工程領域內的基本理論和基本知識，具備較強的計算機操作和外語應用能力；
2.掌握機械結構設計、機械製造、自動控制專業技能相關的操作；
3.掌握機械繫統的分析和設計方法；
4.具有設計、開發機電產品的基本能力；
專業主幹課程及實踐環節包括：機械制圖、工程力學、機械原理、機械設計、機械製造基礎、機電傳動控制、金屬切削原理與刀具、工程測試技術基礎、液壓與氣壓傳動、機械製造裝備設計、數控機床、金工實習、工程綜合訓練及畢業設計等。
機械設計製造及其自動化專業擁有一支教學與學術研究並重，學術底蘊深厚、學術作風嚴謹的師資隊伍。專業現有教師13人，其中教授4人，副教授5人，講師、工程師4人；博士導師3人，碩士導師6人，全部教師具有博、碩士學位，是一支充滿朝氣、學術思想活躍、求實創新、團結向上的隊伍。
本專業畢業生的就業領域為以製造業為主的國民經濟各領域，既可以在機械製造、汽車、船舶、石化、電子、傢具、人造板、能源等領域從事設計與製造、管理與市場等方面工作，也可以到科研院所，中、高等職業院校從事科學研究、教學、專業實踐指導和學生管理工作。專業成立至今，已累計培養本科畢業生2000多名，畢業生以「踏實、敬業」的特點受到包括北汽集團、豐田汽車、三一重工、中航集團哈爾濱飛機工業公司、中國一重機械集團公司、沈陽機床集團、中航集團沈陽飛機工業公司、沈陽鼓風機集團公司、北方重工集團、哈電集團公司、比亞迪汽車、上海人造板機械廠等在內的眾多用人企業的好評和贊揚。畢業生的一次就業率歷年均居學校前列。 東北林業大學自動化專業始建於1975年，原名林業自動化，1977年正式開始招生，是學校最早和最具代表性的工科專業之一，目前已經為國家培養了兩千多名畢業生，他們在祖國各條戰線上為祖國的發展做著貢獻。該專業隸屬東北林業大學機電工程學院， 2006年被評為「十一五」黑龍江省重點專業、2011年被評為「十二五」黑龍江省重點專業，同時也是學校重點建設專業之一。本專業學制四年，授予工學學士學位。目前學院擁有的控制科學與工程一級學科碩士點、農業電氣化與自動化二級學科碩士點、林業工程自動化二級學科碩士點以及林業工程自動化二級學科博士點，都是本專業建設的重要依託。
在學校、學院的大力支持和幾代專業教師的不懈努力下，本專業已經擁有一支教學和學術水平較高的師資隊伍，積淀了深厚的學術底蘊，培養了嚴謹的學術作風。專業現有教師15人，其中教授5人，副教授4人，講師4人，高級工程師1人，工程師2人；專業現有教師全部具有碩士學歷，其中具有博士學位的12人，占教師總數的80%。現有教師人數、學歷層次、職稱比例以及師資水平達到了專業建設的預期目標，為本專業向更高層次的發展奠定了堅實的基礎。
培養目標：本專業培養具有堅實理論基礎和科學研究能力，具有自動化工程及相關學科領域的基本知識和基本技能，能運用所掌握的理論知識和技能，從事國民經濟和科研部門的自動控制、運動控制、過程式控制制、檢測與自動化儀表、電力電子技術、電子與計算機技術、信息處理、技術管理與決策、現代集成製造等領域的系統研究、開發、運行、管理等方面工作的應用型工程應用技術人才。
主幹課程：電路、電子技術、計算機程序設計語言、自動控制原理、數字控制理論、現代控制理論、過程式控制制工程、單片機控制技術、計算機控制系統、檢測與轉換技術、可編程式控制制器原理、電力電子技術、電機與拖動、運動控制等。
就業方向：畢業生可從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術和管理工作。就業領域業非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、建築、工礦企業及政府和科技部門等。 東北林業大學機械電子工程專業的前身是機電一體化教研室，1995年招收機電一體化方向第一批本科生。1997年根據新的學科專業目錄調整為機械電子工程方向，2008年經教育部批准，正式成立機械電子工程專業，2009年招收了第一批機械電子工程專業本科生。專業隸屬於機械工程一級學科，建有機械工程博士後科研流動站，下面分設機械製造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論和車輛工程四個二級學科博士點，為黑龍江省重點學科。同時，學科還擁有機械工程專業學位授予權，可招收全日制和非全日制專業學位研究生。
主幹課程有：工程力學、機械原理、機械設計、機械製造基礎、工程熱力學、液壓流體力學、機械控制工程基礎、數控技術、機電傳動控制技術、自動化製造系統設計，以及機械產品數字化設計、嵌入式系統及應用、先進製造技術、機電一體化系統設計、機械繫統模擬技術、機器人技術、現代模具設計、虛擬儀器技術等專業特色課程。
在實踐教學上，能為學生提供條件進行各種綜合實訓和課程設計，機電液控制實驗室、競賽機器人實驗室、創新實驗室、單片機實驗室及相關實驗設備等可用於學生的綜合實訓及參加各種機械、電氣類設計競賽，提供圖板、計算機和設計房間用於各種課程設計，實現了項目式教學，組織學生參加了全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生電子設計競賽、黑龍江省大學生工程訓練綜合能力競賽以及全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽，獲得各級獎勵多項，培養了學生的創新和創造能力。在實習基地建設上，積極拓展與企業的合作，長春一汽集團公司、齊齊哈爾第二機床集團、林大工科教學實習中心、哈爾濱電機廠、哈爾濱汽輪機廠、哈工大機器人研究所、哈爾濱量具刃具集團、哈爾濱建成機械廠等單位長期作為本專業的學生生產實踐能力實訓基地，用於認識實習、金工實習、生產實習和畢業實習等實踐活動的開展。
本專業畢業生具備了較為系統的機械設計和電子控制系統設計與應用的基本知識與技能，具備了較強的機電一體化系統綜合設計能力。具有基礎深、口徑寬、適應能力強的特點。畢業生可以在機械裝備、家電、汽車、工程機械等領域從事設計與製造、管理與市場等方面工作；或到科研院所，中、高等職業院校從事科學研究、教學、專業實踐指導和學生管理工作。 東北林業大學機電工程學院工業設計專業成立於2001年，現有在校學生200餘人，每年招生60人左右。本專業依託於機械工程和設計學學科，旨在培養具備工業設計基礎理論、知識與應用能力，能夠在國內外企事業單位從事工業產品設計創新與開發、實施與管理及相關工作，能夠從事產品戰略研究、產品設計以及與工業產品設計相關的視覺傳達設計、交互設計、交通工具、公共設施與展示設計等領域工作的高素質創新型人才。
本專業主幹課程為造型設計基礎、設計素描、機械設計基礎、人機工程學、造型材料與工藝、手繪效果圖技法、工業產品模型製作、計算機輔助工業設計、產品系統設計、產品開發設計、工業設計方法學、工業設計史、設計心理學等。
本專業實踐性教學環節包括材料工藝實習、生產實習、專業實習、產品設計課程設計、畢業設計、假期社會實踐等。專業十分重視對學生實踐技能的培養，通過各種實踐機會，使學生印證、鞏固和豐富已學過的專業課程內容，提高了學生在生產實際中調查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力和方法。
實驗室設有模型製作室實驗室、人機工程實驗室等，為人機工程學、材料與工藝、模型製作、計算機輔助工業設計等課程承擔實驗教學任務，為教師和學生提供了優良的實驗環境，配備了適應現代工業設計專業教學實驗的設備及儀器。
專業一直鼓勵學生科研立項，積極參加國內各類設計大賽，成果顯著。近年來，在國內外設計大賽中屢次獲獎，在全國大學生工業設計大賽、「中國設計挑戰賽」、金勾獎」中國五金製品工業設計創新大賽、「市長杯」大連工業設計大賽、哈爾濱市工業品外觀設計大賽等工業設計類比賽中獲得良好成績；在中國大學生廣告藝術節學院獎、時報金犢獎等廣告設計賽事中也斬獲佳績；獲得國家外觀專利三十餘項；有6名同學獲得全國高校工業設計專業畢業設計優秀獎。
工業設計專業至2014年共有10屆畢業生，畢業生中多人被海爾、美的、步步高、宇通客車、北汽福田、博洛尼等企業錄用工作，就業率達到百分之九十以上。每年都有多名學生考取國內外的研究生進一步深造。 東北林業大學機電工程學院電氣工程及其自動化專業於2000年5月由教育部批准成立。本專業隸屬於電氣工程學部，是按國家教育部工程類引導性專業目錄設置的寬口徑專業，涉及電力電子技術，計算機技術，電機電器技術，信息與網路控制技術，機電一體化技術等諸多領域，是綜合性較強的學科。主要特點是電氣工程與自動化相結合、強電與弱電相結合、電工技術與電子技術相結合、軟體與硬體相結合、理論研究與技術應用相結合。本專業依託於控制理論與控制工程、檢測技術及自動化裝置、模式識別與智能系統、農業電氣化自動化碩士點學科和林業工程及自動化博士、碩士學科，可推薦免試碩士研究生。
本專業培養適應現代科技發展和經濟建設需要的，具有健全的人格和良好的人文素養與品德修養；寬廣的自然科學基礎、扎實的電氣工程基礎和專業技能；富於創新精神、工程實踐能力強；具有較強的交流與團隊合作能力；能夠在電氣工程相關的系統運行、自動控制、工業過程式控制制、電力系統、電機與電器、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機應用等領域，從事工程設計、系統分析、信息處理、科學試驗、研製開發、經濟或科技管理等工作的復合型高級工程技術人才。
本專業主要課程包括主幹課程和實踐教學，其中主幹課程：電路、電子技術、電磁場、電機學、電力拖動基礎、電氣測試技術、電力電子技術、電力工程基礎、電氣控制與可編程式控制制器、電力傳動控制系統、開關電源技術、工廠供電、檢測與轉換技術、單片機原理與應用、自動控制理論、計算機控制技術。實踐教學：電子技術課程設計、電力電子技術課程設計、單片機原理與應用課程設計、電氣控制與可編程式控制制器課程設計、電力傳動控制系統課程設計、金工實習、認識實習、生產實習、科研與工程實踐、畢業實習、畢業設計等。
在實踐教學上，為學生進行各種綜合實訓和課程設計提供良好的實驗條件，電力電子與電力傳動室、電力系統綜合自動化室、工企供配電與繼電保護室、過程式控制制室、自動控制理論及模擬室、嵌入式系統室、電子工藝實訓室、光機電控綜合實訓室及相關實驗設備可用於學生的綜合實訓及參加各種電氣類設計競賽。組織學生參加全國大學生電子設計競賽，挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽，飛思卡爾杯全國大學生智能車競賽，全國電腦鼠走迷宮競賽，全國大學生數學建模競賽等多項賽事，獲得多項各級獎勵，培養了學生的科學研究能力和創新能力。在實習基地建設上，積極拓展與企業的合作，卧龍電氣集團北京華泰變壓器有限公司、哈爾濱電氣集團阿城繼電器有限責任公司、泰開電氣集團有限公司、北京現代汽車、哈爾濱自動化研究所、齊齊哈爾第二機床集團、哈爾濱電機廠、哈爾濱汽輪機廠、哈工大機器人研究所、哈爾濱量具刃具集團、黑龍江省計量研究院、林大工科教學實習中心等單位作為本專業的學生生產實踐能力實訓基地，用於認識實習、金工實習、生產實習和畢業實習等實踐活動的開展。
電氣專業每年約有15%－25%的優秀本科畢業生免試推薦或考取清華大學、復旦大學、浙江大學、哈爾濱工業大學、北京航空航天大學、華北電力、東北大學、哈爾濱工程大學、東南大學、北京交通大學、合肥工業大學等國內重點大學和研究機構的研究生。 電子信息工程專業成立於1999年6月，9月面向全國招生。2011年7月由信息與計算機工程學院調整到機電學院，專業有信號與信息處理和嵌入式應用兩個方向。
本專業依託學院林業工程自動化二級學科博士點，控制理論與控制工程、檢測技術與自動化、模式識別與智能控制、林業工程自動化、農業電氣化和自動化5個碩士點，培養德、智、體全面發展，具有堅實的控制理論基礎與控制工程實踐知識，具有檢測技術與自動化裝置等方面堅實的基礎理論和系統的專門知識，具有從事科學研究與技術開發的能力，了解控制理論與控制工程學科發展的前沿和動態，能夠適應我國經濟、科技、教育發展需要，面向二十一世紀的科學研究、工程技術和高等教育的高層次人才。
專業主幹課程有電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與匯編語言、高頻電子線路、信號與系統、數字信號處理、電磁場與電磁波、現代網路通信技術、現代通信原理等。主要實踐性教學環節：金工實習、電子工藝實習、高頻電子線路課程設計、電子設計自動化課程設計、信號處理綜合設計、綜合電子實習、生產實習、畢業實習、畢業設計（論文）。
在學院電子科技協會、C語言俱樂部、嵌入式愛好者俱樂部的積極配合下，有針對性地開展了一系列的課外科技及競賽活動。參加長達11年的電子設計競賽、連續10年參加了學校舉辦的ICP大賽、2屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽、首次承辦了「全國電腦鼠走迷宮」競賽、舉辦多次全校性的軟體設計、電子設計、嵌入式系統設計等科技活動，成績斐然。同時獲得國家、校、院資助的大學生創新性實驗項目多項，結題率100%。
目前，學院與與周立功單片機發展有限公司、沈陽東軟集團、達內科技公司、吉大教育集團等多家企業簽訂了合作協議和訂單培養關系。並與企業一同建立了「注重素質、優化基礎、強化應用、突出能力、面向企業、立足崗位」的實訓方案，讓更多學生進入企業參與真實項目的開發，提高學生的就業競爭力，實現了「零適應期」優秀本科畢業生培養目標。
本專業畢業生可以到各種通信、電子信息、電子技術應用部門或計算機應用部門從事電子信息系統的設計、研發、生產、管理、製造、應用和運行等工作，可繼續攻讀本專業及通信工程、自動化、電氣工程及自動化、電子信息科學與技術和相關學科、交叉學科的碩士學位，每年推免研究生占專業人數的10%。 東北林業大學通信工程專業隸屬於機電工程學院，是根據學校在「十五」期間的發展戰略總目標，經教育部批准於2001年新增加的工科專業。專業隸屬於電子信息工程學科，依託於檢測技術及自動化裝置學科，可推薦免試碩士研究生。
通信工程專業建有：通信技術實驗室、通信模擬實驗室、通信綜合實驗室三大實驗室，負責承擔通信工程專業所有的實驗教學任務及課程設計、畢業設計等實踐性教學任務，並且可以開展電信企業級的程式控制交換、寬頻接入網、3G技術專業技能的培訓和認證工作。通信工程專業與大唐移動通信技術有限公司合作建立了「通信工程校外實踐基地」；與華為技術有限公司、深圳訊方通信有限公司合作，在校內共同建設「現代通信技術聯合實訓基地」和「全國信息化通信工程師培訓認證中心」，為通信工程專業學生提供電信企業級專業技能的培訓和實際操作。
專業開設的主幹課程有：電路、模擬電子技術、數字電子技術、通信電子線路、信號與系統、數據通信網、數字信號處理、通信原理、電磁場與電磁波、MATLAB語言、通信系統模擬、程式控制交換技術、移動通信技術、微波技術、光纖通信技術、寬頻網路與NGN技術、3G核心網技術、多媒體通信技術。
學生在校學習期間可以獲得以下幾方面的知識和專業技能：
1.掌握通信領域內的基本理論和知識，具備較強的計算機操作和外語應用能力；
2.掌握程式控制交換、寬頻網路、3G、4G移動通信專業設備調試與開發能力；
3.掌握通信系統和通信網路的分析和設計方法；
4.具有設計、開發、調測、應用通信系統和通信網的基本能力。
培養的學生具有較強的工程技術與科技創新能力，在全國大學生電子設計競賽、全國大學生智能汽車競賽、「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品大賽等高水平學科競賽中取得多項國家級獎勵。在2014年「大唐杯」全國大學生移動通信技術大賽全國總決賽中兩支代表隊分別獲得全國第三名和第六名的優異成績。
畢業生就業面廣，可在國家電子信息領域和通信企業中從事研究、設計、製造、運維等技術工作。目前通信工程專業畢業生就業去向主要分布在中國移動、中國電信、中國聯通三大運營商；華為、中興、大唐、烽火等通信設備製造商；海爾集團、海信集團、創維集團、熊貓電子、中怡數寬、夏華電子、瑞斯康達、東軟集團等知名企業，負責產品研發、技術支持、移動網路規劃、優化和測試以及通信工程設計、通信業務軟體開發等工作。
同時每年約有15%的學生保送或考取北京郵電大學、東南大學、哈爾濱工業大學、中國科學技術大學、哈爾濱工程大學、北京交通大學、重慶大學、東北大學、中國科學院電子研究所等國內重點大學和研究機構的研究生。

『貳』 跪求：機電工程專業具體指的是什麼

機電工程實為機械和電氣工程兩個專業的統稱，但有時也作為機械電子工程專業的回簡稱。機械電子工程專答業培養具有必備基礎理論知識、專門知識和較強的從事本專業領域實際工作的能力，適應生產建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高級應用型、技術型人才。

職業崗位知識要求：

掌握本專業所必須的機械制圖，工程力學，機械設計基礎、液壓傳動、機械製造基礎、電工與電子技術、計算機應用、現代企業管理等基礎理論和基本知識，具有數控加工與編程、單片機應用、機電設備測試、維護、安裝的應用能力，具有分析、解決本專業一般工程實踐問題的基本能力。

(2)機電工程專業介紹擴展閱讀：

本專業畢業生面向各行業，主要從事機電設備的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。

主幹課程名稱：機械製造技術、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數控技術、機電設備故障分析與維修等。

主要實踐環節：裝配體測繪、操作技能實訓、機械製造基礎實訓、電工技能實訓、計算機應用實訓、機床工藝及夾具實訓、單片機原理及應用實訓、數控技術實訓）等。

『叄』 機電工程系包括什麼專業

機電工程系包括機械和電氣工程這兩個專業，但有時也作為機械電子工程專業的簡稱。版

機械電子權工程專業培養具有必備基礎理論知識、專門知識和較強的從事本專業領域實際工作的能力，適應生產建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高級應用型、技術型人才。

本專業畢業生面向各行業，主要從事機電設備的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。

(3)機電工程專業介紹擴展閱讀

機電工程的發展大體可以分為3個階段。20世紀60年代以前為第一階段，這一階段稱為初級階段。在這一時期，人們自覺不自覺地利用電子技術的初步成果來完善機械產品的性能。特別是在第二次世界大戰期間，戰爭刺激了機械產品與電子技術的結合，這些機電結合的軍用技術。

戰後轉為民用，對戰後經濟的恢復起了積極的作用。那時研製和開發從總體上看還處於自發狀態。由於當時電子技術的發展尚未達到一定水平，機械技術與電子技術的結合還不可能廣泛和深入發展，已經開發的產品也無法大量推廣。

『肆』 機械工程專業的介紹

機械工程專業（Mechanical Engineering）是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發、設計、製造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。該專業培養具備機械設計、製造、機電工程及自動化基礎知識與應用能力，能在科研院所、企業、高新技術公司利用計算機輔助設計、製造及技術分析，從事各種機械、機電產品及系統、設備、裝置的研究、設計、製造、控制、編程，數控設備的開發、計算機輔助編程，工業機器人及精密機電裝置、智能機械、微機械、動力機械等高新技術產品與系統的設計、製造、開發、應用研究，以及從事技術管理的高級工程技術人才。

『伍』 機電工程包括哪些內容

機電工程主要指的是機電一體化，包括機械和電氣部分，課程設置方面可以看出他版學的是什麼。機械權制圖，理論力學，材料力學，計算機基礎，C語言應用程序，機械繫統設計，機械工程加工，幾何公差檢測，信號分析處理，模擬電子，數字電子，電工技術，電力拖動，伺服系統，數控技術，PLC可編程式控制制器，單片機原理與應用，先進製造技術，計算機控制系統，CAD/CAE/CAM，液壓氣壓傳動等。所以要想真正精通機電工程是件很難的事情，

『陸』 機電工程系有哪些專業 具體是學什麼的

機電一體化技術
本專業是江西省高校特色專業、學院重點專業。培養目標：本專業旨在培養社會主義現代化建設需要的德、智、體、美等方面全面發展的，掌握現代製造技術、具有扎實的機械、電控專業基礎知識，具備較強的實踐動手能力和一定的創新精神，能在企業從事機電一體化設備的操作、調試、維修、管理的高素質技能型人才。主要課程：機械制圖、AutoCAD制圖、計算機文化基礎、機械製造基礎、機械設計基礎、電工電子技術、液壓與氣壓傳動、機械製造技術、感測器與檢測技術、電機與電氣控制技術、機電設備故障分析與維修、單片機、可編程式控制制器、數控技術及應用編程、MPS與FMS、機電一體化技術、機械制圖測繪實訓、AutoCAD實訓、數控機床編程和操作實訓、單片機應用實訓、金工實訓、電工電子實訓、機電設備故障診斷與維修實訓、綜合設計實訓等。
機電一體化技術（捷聯班）
本專業是江西省高校特色專業、學院重點專業。該專業與冠捷科技集團（福州）合作辦學，實行工學結合的訂單式培養模式，每學年安排3~4個月下企業識崗和實習，實習期間待遇與企業職工相同。培養目標：本專業旨在培養社會主義現代化建設需要的德、智、體、美等方面全面發展的，掌握現代製造技術、具有扎實的機械、電控專業基礎知識，具備較強的實踐動手能力和一定的創新精神，能在企業從事機電一體化設備的操作、調試、維修、管理的高素質技能型人才。主要課程：機械制圖、AutoCAD制圖、計算機文化基礎、機械製造基礎、機械設計基礎、電工電子技術、液壓與氣壓傳動、機械製造技術、感測器與檢測技術、電機與電氣控制技術、機電設備故障分析與維修、單片機、可編程式控制制器、數控技術及應用編程、MPS與FMS、機電一體化技術、機械制圖測繪實訓、AutoCAD實訓、數控機床編程和操作實訓、單片機應用實訓、金工實訓、電工電子實訓、機電設備故障診斷與維修實訓、綜合設計實訓等。
數控技術本專業是學院特色專業，我院數控技術實訓中心是國家級數控技術職業教育實訓基地。培養目標：本專業旨在具有創新精神和實踐能力，掌握本專業所必需的機械、電控、計算機應用等方面的基本知識和基本技能，掌握現代數控技術及加工操作，從事現代數控加工及應用技術（數控機床的使用和維修，數控加工工藝的編制及編程，數控機床的安裝、調試、維護保養及設備改造）及相關管理工作的高級技能型人才。主要課程：機械制圖、CAD制圖、機械製造基礎、計算機文化基礎、機械設計基礎、液壓與氣壓傳動、電工與電子技術、數控技術、數控機床與刀具、數控機床故障診斷與維護、數控加工工藝與編程、可編程式控制制器、CAD/CAM（Pro/E）、MasterRCAM軟體、特種加工、機械制圖測繪實訓、CAD繪圖實訓、數控機床編程和操作實訓、數控加工實訓、金工實訓、電工電子實訓、數控機床故障診斷與維修實訓、綜合設計實訓等。
機電設備維修與管理培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具備必需的科學文化基礎知識和機械製造、機電設備安裝、維修與管理等方面的專業知識和能力，具有較強的實踐動手能力和一定的創新精神，能在企業生產第一線從事機電設備規劃、安裝、調試、維修、管理等方面工作的高素質技能型人才。主要課程：機械制圖、CAD制圖、計算機文化基礎、機械製造技術、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣壓傳動、機械製造技術、數控機床故障診斷與維修、數控技術與編程、可編程式控制制器、數控機床電氣控制、機械制圖實訓繪圖實訓、金工實訓、電工電子實訓、機床電氣與實訓、單片機應用實訓、數控機床的編程和操作實訓、機電設備故障分析實訓、液壓傳動及潤滑實訓、綜合設計實訓等。

『柒』 機電一體化是什麼專業

新專業啊
也有叫機械電子工程的

這個專業好找工作

機電工程系機電一體化專業專業主幹課程介紹簡介

1、機械設計基礎
掌握通用機械零件的設計原理、方法和機械設計的一般規律，具有選用通用機械傳動裝置和初步具有設計簡單機械的能力，具有運用標准、規范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料的能力，是機電專業的一門主幹技術基礎課。本課程為學生在今後的工作中解決機械技術問題打下一定的基礎。
課程學習應達到以下要求：掌握常用機構的工作原理和運動特點，初步具有分析機構和選擇傳動方案的能力。掌握通用零部件的功能和結構特點，初步具有分析簡單機械和設計機械傳動裝置的能力。具有運用標准、規范、手冊、圖冊等有關技術資料的能力。

2、工程材料及機制基礎
課程學習應達到以下要求：掌握機械加工工藝的基礎知識，主要加工方法的基本原理，特點和應用范圍。熟悉制訂機械加工工藝規程的基本知識。具有確定零件加工方法和制訂典型零件機械加工工藝規程的初步能力。具有綜合運用工藝知識，分析零件切削加工與裝配結構工藝性的初步能力。熟悉常用的機械工程材料的成分，組織結構，加工工藝與性能之間的關系及變化規律。掌握常用機械工程材料的性能與應用，具有選用常用機械工程材料和改變材料性能方法的初步能力。 掌握主要熱成形方法和板料沖壓的基本原理，特點和應用，熟悉影響產品質量的因素熟悉毛壞或零件的結構工藝性，並具有設計摶壞或零件結構的初步能力

3、電子技術
掌握模擬電路、數字電路的基本原理及分析方法，熟悉半導體、二極體、三極體、場效應管、放大電路、負反饋放大電路、集成放大電路、集成運算放大電路的線性與非線性應用、波形發生電路、功率放大電路、數字邏輯基礎、邏輯門電路基本知識及D\A與A\D轉換電路等基本知識。
課程學習應達到以下要求：對於模擬電子和數學電子的一些基本電路和應用電路具有建模能力和一定的分析設計能力，對於典型電路及其基本電路要求會計算重要電子電路參數，實驗課應重點偏向於增強學生理論與實踐相結合的能力，自己動手來加強對理論知識的了解及加深，計算能力，分析設計能力主要從考試及平時提問和作業來進行考核，實驗則主要通過實驗儀器的正確使用及連線，實驗結果的是否實現來考核。

4、可編程式控制制器
可編程序控制器是以微處理器為基礎，綜合了計算機控制技術和通訊技術而發展起來的一種新型的、通用的自動控制裝置，近來在工業生產過程中得到越來越廣泛應用。本門課程作為機電工程技術專業的必修課。通過學習使學生掌握PLC的硬體和軟體資源及其簡單的系統設計，為學生將來在生產中的具體應用打下良好的基礎。
課程學習應達到以下要求： 養成對小型控制系統要達到會分析被控對象的運動規律的分析能力。養成對小型控制系統要達到會選擇可編程序控制器型號、外圍設備及其相應的程序設計方法的設計能力。養成能運用所學的可編程序控制器軟、硬體知識，對類似機床進給、換刀等小型系統進行自動控制系統設計的職業崗位綜合能力。

5、單片機與介面技術
了解微機組成與結構，熟悉並掌握微機指令系統和匯編程序編制方法。熟悉擴展存儲器、輸入輸出電路AD和DA等、介面電路的使用方法，具有分析、調試匯編程序和簡單系統硬體能力。使學生從應用角度出發，在理論和實踐上掌握單片機的基本組成，工作原理、基本介面及其介面擴展方法。使學生學習後具有單片機應用系統硬、軟體的初步開發能力。
課程學習應達到以下要求：熟悉單片機的基本組成、基本特性。掌握單片機匯編語言程序設計的基本方法、熟悉上機調試過程。掌握單片機中斷工作方式及中斷處理過程。掌握單片機計數器／定時器各種工作方式及其應用程序設計。掌握單片機內置介面的基本原理及應用方法。掌握單片機存儲器及I／O介面擴展的基本原理及其應用方法。

6、數控機床及編程
了解數控機床的基本組成和工作原理，熟悉數控機床的機械結構，掌握典型的機械傳動和控制數控機床運動的插補原理及刀具補償運算。了解數控編程的一般方法，熟悉數控編程指令，能對需要編程的機械零件進行必要的工藝分析和軌跡計算，能對典型的加工零件進行數控編程。
課程學習應達到以下要求：掌握數控技術的基本原理、掌握數控編程的方法、了解數控技術在生產中的使用情況，並通過大量實踐操作，使學生對數控機床具有一定的實際操作能力，進入社會後能夠迅速達到工廠、企事業單位用人要求。能設計簡單的數控裝置或將一些舊設備改進為簡易數控機床。

7、伺服系統與機床電氣控制
本課程是機電一體化專業的必修專業課。讓學生初步了解機床電拖動系統的工作原理，簡單的設計計算方法，提高分析與解讀具體控制系統的能力，為全面掌握機床的控制和工作原理奠定基礎。
課程學習應達到以下要求：掌握常用的可控整流電路的工作原理、特點與分析方法。了解開環與閉環控制系統的組成、控制原理及特點。掌握一階、二階系統的典型輸入信號響應及系統穩定性和穩態誤差分析。了解電器伺服系統的基本結構和工作原理，位置控制方案，步進電動機的結構和工作原理，驅動電路的結構特點。了解直流電動機/三相交流非同步電動機的工作特性、轉速調節方法，以及三相交流非同步電動機的各種啟動方法和特點。了解機床電器控制系統的基本設計方法及注意事項。掌握機床電器控制系統的常用元器件，基本控制環節，了解車床、銑床、鑽床等常用機床的控制線路的結構和工作原理。

8、數控機床故障分析與維修
了解和掌握數控機床常見故障，熟悉引起故障的多種原因。掌握數控機床故障分析所需使用的常用設備儀器和常用手段及數控機床常見故障的維修方法，熟悉典型數控系統參數調整方法。初步掌握判斷已損壞電路的能力。

9、《工程力學》
是機電工程技術專業的一門技術基礎課程，為專業設備的機械運動分析和強度分析提供必要的理論基礎。通過本課程的學習，使學生理解和掌握力學的基本概念、基本原理、基本方法，注重理論在工程實踐中的應用，以利於培養學生分析問題、解決問題的能力。
課程的主要任務是：能從簡單機構或結構中選取隔離體，畫出受力圖。能對構件進行靜力分析，並能正確確定約束力。能正確應用截面法確定內力，並繪制簡單內力圖，確定危險截面。能分析和解決簡單受力構件的強度、剛度、穩定問題。對彎扭組合的圓軸，能畫出其計算簡圖，並能正確進行強度計算。了解常用材料在常溫靜載下的力學性能，破壞現象以及常用的測試方法。了解點、剛體的簡單運動規律，並能進行簡單運算。能應用動能定理和動靜法分析簡單的動力學問題。

10、《電工技術》課程
該門課程為機電一體化專業學生的一門專業基礎課，通過本門課程的學習，應使學生對於電路基礎知識常用電機以及繼電一接觸器控制，電工測量等理論知識掌握，同時還要注重培養學生的動手能力，強調重要內容的合理性和系統性。
課程的主要任務是：應使學生對於一般的交直流電路和磁路具有一定的分析和計算能力，在非同步電路動機的工作原理中對於電路於磁路之間的相互結用，應有更深一層的理解，具有一定的建模能力，繼電一接觸器等構成的電氣原理圖中簡單電路要求同學們具有一定的讀圖能力，能夠對於簡單電氣控制進行分析，在實驗中增加動手能力和與理論知識相結合的能力。
11、畫法幾何及機械制圖課程
工程圖樣被喻為"工程界的語言"，它是科技工作者藉以表達和交流技術思想的重要工具，是工程技術部分的一項重要技術文件。本課程是一門技術基礎課，研究用投影法繪制工程圖樣的理論和方法。其主要目的是培養制圖、讀圖的基本技能和空間想像能力。
本課程的主要任務：研究投影法（主要是投影法）的基本理論；使學生對空間幾何問題的圖解法有初步了解；培養空間想像力和空間分析能力；培養繪制和閱讀機械圖樣的能力；使學生對計算機繪圖有初步的了解；有意識地培養學生的自學能力和創造能力及認真負責和嚴謹細致的工作作風。
12、計算機繪圖
計算機繪圖部分，是適應現代化建設的新技術，在本課程中應使每個學生對計算機繪圖及其發展的意義的初步的了解，並基本掌握AutoCAD軟體的二維繪圖方法。
教學基本要求熟練掌握《機械制圖國家標准》中有關圖紙幅面、比例、字體、圖線及尺寸標注的規定。掌握視圖選擇的基本原則，熟練掌握機件的各種常用表達方法和標注方法。了解零件圖的作用、內容；零件的常見工藝結構。掌握零件的測繪方法，典型零件的畫法及標注方法。熟練掌握螺紋緊固件連接裝配圖的畫法及規定標記。了解齒輪等常用件的規定囝法和標注。了解裝配圖的作用與內容；零件的編號方法及明細表的畫法。掌握AutoCAD軟體繪圖的基本方法。
13、《液壓氣動技術基礎》
本課程為機電一體化專業人員的一門專業技術基礎課，是工程技術人員必修課，通過本課程的學習，機類技術人員可獲得必要的液壓傳動基礎知識，熟悉液壓控制閥的特點，對簡單的液壓迴路具有設計能力。
對能力培養的要求
通過理論教學使學生具有設計簡單液壓系統的能力；具有分析典型液壓系統工作原理的能力；具有正確使用液壓控制閥的能力。掌握流體力學基礎知識。掌握流體傳動概念。重點掌握液壓泵及液壓馬達的工作原理重點掌握單向閥、液控單向閥的導通原理掌握常用基本迴路。了解氣動元件。
14、工程檢測技術
《工程檢測技術》是機電一體化專業的一門技術基礎課，強調動態測試中構成信號流程的基本理論、基本手段和基本技能。通過本課程的學習使學生能較正確地選用測試裝置和初步掌握進行動態測試所需要的基本理論、基本知識和基本技能。
對能力培養的要求基本掌握測試系統靜態、動態特性的描述方法和理想測試系統的條件。基本掌握常用感測器、信號的中間轉換和顯示記錄的原理，並能夠校正確地選用測試系統進行測試工作。能夠對測試信號進行分析和處理，包括對測試信號進行時域分析、頻域分析、幅值域分析等。

『捌』 機電專業描述

機電工程專業培養具有必備基礎理論知識、專門知識和較強的從事本專業領域實際工作的能力，適應生產建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高級應用型、技術型人才。
機電工程專業知識要求：
掌握本專業所必須的機械制圖，工程力學，機械設計基礎、液壓傳動、機械製造基礎、電工與電子技術、計算機應用、現代企業管理等基礎理論和基本知識，具有數控加工與編程、單片機應用、機電設備測試、維護、安裝的應用能力，具有分析、解決本專業一般工程實踐問題的基本能力。
機電工程專業職業崗位能力要求：
1、具有設計、改造機電設備、工控裝置的能力。

2、具有機電設備調整、維修的能力。
3、具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規程的能力。
4、能熟練編制數控機床加工程序，操作普通數控機床加工工件，具有安裝、調試、使用普通數控機床的基本技能。

『玖』 機械工程專業介紹有哪些

機械設計製造及其來自動源化專業
材料成型及控制工程專業
工業設計專業
過程裝備與控制工程專業
車輛工程專業
機械工程及自動化專業
機械電子工程
汽車服務工程
汽車運用工程
物流裝備
製造工程
機械設計製造及其自動化
輪機工程技術
電氣自動化技術（自動控制技術）
機械設計與製造(船機製造工藝與設備)
機電一體化
焊接技術及自動化
理化測試及質檢技術(焊接質量檢測技術)
汽車指揮
無人機運用工程
鐵道機車車輛
機電設備運行與維護
熱能動力設備與應用
飛行器製造工程
數控技術應用

『拾』 機電工程包含哪些專業

• 設計製造及自動化

• 機械電子工程方向

• 現代設計製造工程方向

• 車輛工程（本科）

• 電氣工程及自動化

• 電子科學與技術

• 工業工程（本科