公共資源管理專業介紹

A. 公共管理類包括什麼專業

公共管理類專業包含，行政管理，城市管理，公共政策，教育經濟管理以及勞動社會保障等。
一：行政管理( public administration)是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作。行政管理系統是一類組織系統。它是社會系統的一個重要分系統。
行政管理最廣義的定義是指一切社會組織、團體對有關事務的治理、管理和執行的社會活動。同時也指國家政治目標的執行，包括立法、行政、司法等。狹義的定義指國家行政機關對社會公共事務的管理，又稱為公共行政。
二：城市管理是指以城市這個開放的復雜巨系統為對象，以城市基本信息流為基礎，運用決策、計劃、組織、指揮等一系列機制，採用法律、經濟、行政、技術等手段，通過政府、市場與社會的互動，圍繞城市運行和發展進行的決策引導、規范協調、服務和經營行為。
廣義的城市管理是指對城市一切活動進行管理，包括政治的、經濟的、社會的和市政的管理。狹義的城市管理通常就是指市政管理，即與城市規劃、城市建設及城市運行相關聯的城市基礎設施、公共服務設施和社會公共事務的管理。一般城市管理所研究的對象主要針對狹義的城市管理，即市政管理。
三：公共政策是指國家通過對資源的戰略性運用，以協調經濟社會活動及相互關系的一系列政策的總稱。具體包括:
(1) 管理政策。以實施罰款、獎勵、禁閉等規章為重點，保證公眾對公共必需品的平等使用。
(2) 分配政策。通過安排、部署各種公共計劃，達到全體公民都能享受使用國家天然資源及智力資源，並通過直接津貼和保險來分配財政資金。
(3) 再分配政策。以滿足公民最低限度的物質需要為目標，把各種賦稅收入引向各種援助計劃。
(4)立法政策。注意力在於運用它的權力和擁有的資源來改變整個環境。
四：教育經濟與管理是一門新興的邊緣學科與交叉學科，屬於社會學科範疇，是公共管理一級學科下的五個二級學科之一，主要是運用教育學、經濟學與管理學的理論和方法，研究教育與經濟的相互關系及其變化的發展規律，研究教育領域中經濟投入和產出規律、教育事業的跨躍式發展，以及研究教育發展中的管理規律的科學。
五：具備比較扎實的管理學與經濟學專業知識，掌握現代管理技術與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。

B. 本科「公共管理」專業包含哪些專業

公共管理從學科意義上的內容包括政府管理，行政管理，城市管理，公共政策，發展管理，教育經濟管理以及勞動社會保障等方向，公共管理學的興起得益於全球化新公共管理運動，但進入二十一世紀後，新公共管理學在實踐中不斷遇到新的挑戰，公共管理學研究進入百家爭鳴的時代。

公共管理作為現代管理科學四大分支之一，是未來世界和當代中國最有發展潛力和廣闊前途的學科。自從上個世紀九十年代公共管理作為獨立的學科在中國出現，中國公共管理科學的發展展示了蓬勃的生命力。

(2)公共資源管理專業介紹擴展閱讀

「公共管理」專業的性質特點：

1、公共管理承認政府部門治理的正當性；

2、公共管理強調政府對社會治理的主要責任；

3、公共管理強調政府、企業、公民社會的互動以及在處理社會及經濟問題中的責任共負；

4、公共管理強調多元價值；

5、公共管理強調政府績效的重要性；

6、公共管理既重視法律、制度，更關注管理戰略、管理方法；

7、公共管理以公共福利和公共利益為目標；

8、公共管理將公共行政視為一種職業，而公共管理者視為職業的實踐者。

C. 公共管理專業怎麼樣

這個公共管理學，它的理論性很強，也就是它的學術性很強，並且，這個專業的就業前景在我國近幾年看來都不是很好，首先，這門學科要求的職業主要是一些管理性質的工種，他要求的經驗要相當好，對於外向型的人較適合。但是，說句很現實的話，這個專業不是很好，說直接一點，就是實用性不好，重書本，對口職業艱難，不好找。因此，最好選擇其他的管理，公共管理學不好就業，一開始最好不要學這個，慎重考慮。

D. 中國人民大學公共管理學院的專業介紹

學院現設有國民經濟管理系、行政管理系、土地管理系、教育科學研究所、區域經濟與城市管理研究所、組織與人力資源研究所、社會保障研究所、國防與國家安全研究所、財政與稅收管理研究所等教學科研機構。
學院橫跨公共管理和應用經濟兩個一級學科, 招收4個專業的本科生，即：國民經濟管理專業、行政管理專業、土地資源管理專業和公用事業管理（城市管理方向）專業；6個二級學科博士研究生專業，即：國民經濟學、區域經濟學、行政管理、教育經濟與管理、社會保障、土地資源管理等；12個二級學科專業的碩士研究生專業，即，國民經濟學、區域經濟學、勞動經濟學、數量經濟學、國防經濟學、房地產經濟學、行政管理、教育經濟與管理、社會保障、土地資源管理、教育法學、公共政策等和公共管理碩士(MPA)，並招收公共管理和應用經濟學的博士後研究人員。 該專業主要培養從事國土資源管理、土地政策與法規分析、土地利用規劃、地籍管理、房地產開發與經營管理、房地產咨詢評估決策以及城市經營管理的復合型專門人才。
核心課程：管理學基礎、經濟學基礎、土地資源管理學、土地經濟學、土地法學、土地利用規劃、地籍管理、不動產估價、土地信息系統、城市經濟學、房地產開發與經營、城市規劃與管理等。
就業去向：各級政府土地和城市建設管理部門及政策研究機構、城市規劃管理部門、房地產咨詢評估機構、各類銀行等投資金融機構、高等院校、科研機構以及房地產開發經營相關企事業單位等。 該專業主要培養掌握行政學基礎理論和系統的專業知識，熟悉我國政府機構管理以及各類公共管理機構管理實踐的復合型專門人才。
核心課程: 管理學基礎、經濟學基礎、政治學基礎、公共組織與管理、中國政府與政治、行政學導論、行政法、公共財政學、公共政策、比較政府、公文寫作與處理、人事行政、非營利組織管理、領導學、地方政府管理、行政監察學、市政管理學等。
就業去向: 各級各類黨政機關、企事業單位等。 該專業主要培養從事城市規劃管理、城市資源管理、市政項目評估等城市公共管理的復合型專門人才。該專業是為了適應我國城市化和城市管理現代化的迫切需要而新設立的。
核心課程：管理學基礎、經濟學基礎、建築學、地理學、公共財政學、行政法、城市經濟學、地理信息系統、城市規劃與設計、城市交通管理、城市基礎設施與公共工程管理、城市社區管理等。
就業去向：中央和地方各級城市管理部門及政策研究機構、從事城市規劃與開發的企事業單位、中介咨詢公司、城市銀行等金融投資機構、高等院校以及科研機構等。

E. 公共信息資源管理的介紹

公共信息資源管理是指在行政系統內，按一定的要求，通過對公共信息諸要素（內容、載體、手段、工作者等）及其運作的組織，使之達到為公共管理服務的目的。

F. 公共管理專業的就業方向有哪些

公共管理專業旨在為政府部門和非政府機構以及企事業單位的人事和行政機構培養寬口徑、復合型、應用型的公共管理高層次專門人才。

公共事業管理專業的畢業生可黨政機關、企事業單位、社會團體、公共服務機構的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛生、社區、老年事業、社會保障等公共事業單位的行政管理部門，老年產業單位，高校、科研單位、政府機關工作。

相應的就業崗位有：客戶經理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經理、行政專員、人事主管、行業業務主管、行政主管、行政人事助理、大客戶經理、銷售經理等。

另外根據相關調查，本專業的各方向及就業率分別是教育管理90.72%、體育管理49.53%、文化藝術事業管理66%、衛生事業管理90.91%、人口學83.33%。

(6)公共資源管理專業介紹擴展閱讀：

公共管理類專業就業前景

公共事業管理專業作為一個新專業，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經濟體制改革、政府體制改革後事業組織管理體制的改革形勢所決定的。要建立政事分開、管理自主科學、面向社會、獨立的社會主義事業單位，沒有眾多的高層次的公共事業管理人才是不行的。

另外公共事業管理專業學生還可以參加國家公務員考試進入政府系統，參加MPA考試進行進一步深造。因此，無論從社會發展對人才的總需求，還是從畢業生就業和進一步深造來看，其專業發展前景都十分看好。

參考資料來源： 網路-公共管理專業

參考資料來源：對外經貿大學新聞網-專家談公共管理專業未來發展趨勢與就業前景

G. 公共管理專業的管理專業

【國際關系與公共事務學院簡介】
復旦大學國際關系與公共事務學院的前身可追溯到1923年復旦建立的政治學系，其基礎為1964年成立的國際政治系，該系是我國於1964年在高校設立的三個國際政治系之一。改革開放後，國際政治系有了很大發展，逐步增加了專業設置，擴大了招生規模。1980年首先增設了政治學專業。1984年設立思想政治教育專業，繼後於1988年又增設行政管理專業。2000年11月21日成立復旦大學國際關系與公共事務學院。國際關系與公共事務學院下設四個系：即國際政治系、政治學系、公共行政系、外交學系（籌），共有70名在編教職工、包括教授22人，副教授24人，講師12人。通過"十五"建設，國際關系與公共事務學院已經擁有了相當完整的學科體系。學院下設政治學、公共管理兩個一級學科博士點、六個二級學科博士點、兩個國家重點學科、兩個博士後流動站、一個國家"211工程"重點建設項目、兩個"985二期"哲學社會科學創新基地，六個碩士點、一個專業學位碩士點（MPA）、四個本科專業。其中政治學一級學科在全國一級學科整體水平評估排名中名列第四；公共管理一級學科進入了全國前兩位。現任院長龍永圖，亞洲博鰲論壇秘書長。常務副院長林尚立教授。]課程介紹：
b]復旦大學公共管理專業在職研究生課程班分為"人力資源開發與管理"、"企業行政管理"、"政府公共管理"三個方向，具體課程設置如下：人力資源開發與管理方向基礎課：宏觀經濟學、公共管理學、政治經濟學、政治學、組織行為學、企業管理專業課：管理心理學、信息管理學、人力資源管理、勞動經濟學、行政秘書學、領導科學選修課：人力資源規劃、企業薪酬福利管理、勞動法、經濟法、企業管理與績效考核……]培養目標
b]旨在通過系統導入現代管理知識與理念，改善並更新在職人員的知識結構，全方位拓寬與提高其在新時代的戰略視野和素質，全面提升各類在職人員的認識判斷能力、綜合決策能力和思維創造能力。]招生對象
b]企業管理人員；社會公共服務機構高級管理人員；政府及事業單位行政管理人員；其他有興趣參加的人員等；]報名條件:
b]本科畢業擁有學士學位滿兩年以上者（研修但不申請碩士學位可放寬至大專）；擬申請碩士學位的人員，須獲得學士以上學位滿三年。]學位與證書
b]修完全部課程並經考核合格者，可獲得復旦大學研究生院頒發的行政管理研究生課程進修班結業證書。符合條件者，可以在自願的基礎上，按有關規定，以同等學力申請碩士學位。申請學位過程中涉及的所有費用按照復旦大學有關規定，與研究生院單獨結算，不包括在本課程進修班學費中。增值收益（1）為學員提供資源共享平台，加入"士派校友會"（國際關系與公共事務學院校友會），豐富的人脈，廣博的人際關系，促進院友共同進步。（2）凡參加本研究生課程進修班的學員均可共享校內公開講座，免費參加學院組織的各類論壇、報告、講座。（3）共享學院豐富的中外文書籍和期刊資料，優先在學院主辦的相關期刊上發表文章。

H. 公共管理學科下有哪些專業

會醫學與衛生事業管理、土地資源管理、教育經濟與管理五個二級學科門類。
行政管理：行政管理學又稱行政學，也稱公共行政學或公共管理學。它是一門研究政府對社會進行有效管理規律的科學，是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理學，作為一門科學，在20世紀初成立以來，得到了長足的發展。在發達國家，行政管理(公共行政)已成為一個獨立的，具有眾多理論流派，多學科交叉的，理論聯系實際的一門科學。改革開放以來，我國行政管理學的研究也蓬勃發展。
「科技與管理是車之兩輪，鳥之兩翼」。行政管理在各種管理中起領導、主管作用，社會主義現代化建設也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學、有效，直接影響著國家、社會的發展。
社會保障：社會保障學科是培養社會保障及相關領域高級專業人才的新興學科，也是日益重要的新興學術領域。一般來說，本學科開設的主要專業課程有：社會保障學、社會政策、社會保險、社會保障基金、救濟與福利、勞動與社會保障法、員工福利與企業年金、中國社會保障政策分析，以及養老保險、醫療保險等。
隨著經濟體制改革的不斷深化,社會保障作為一種彌補市場缺陷的政府行為正日益顯示出重要的意義,經濟理論界也日益重視對社會保障理論的研究,面對社會經濟實踐的要求,社會保障學也成為很多高等院校人文社會科學專業普遍開設的重要課程.但也應該看到,在我國,對社會保障理論問題的研究只是近幾年來的事情,社會保障學課程建設尚處於起步階段,學科體系很不成熟。可以說，我國的社會保障學是一個朝陽學科，隨著經濟的發展，社會必然需要更多的社會保障方面的人才。
在這一領域內，比較著名教授有中國人民大學的鄭功成教授，他著有《社會保障學》一書，由中國勞動社會保障出版社出版。本書分為上、下兩篇計十二章。上篇為基本理論篇，闡述社會保障的基本概念、發展進程、理論基石、相關關系、體系與模式、社會保障基金、立法與管理等，旨在提供較為全面、系統的社會保障基本理論知識；下篇為制度實踐篇，介紹包括社會救助、社會保險、社會福利、軍人保障、補充保障等在內的制度安排及實務知識，旨在從宏觀和總體角度提供社會保障制度的相關知識。
社會醫學與衛生事業管理：十一世紀是競爭日益加劇和知識迅速更新的世紀。面對加入WT0和經濟全球化競爭的挑戰，中國企業面臨困難大、機遇多的復雜環境，衛生行政部門和醫院管理者也面臨著日益嚴峻的挑戰。中國醫療市場環境與競爭勢態瞬息萬變，公立醫院的並購、重組與改制，民營醫院雨後春筍版的涌現，國外資本的大量湧入等等，使擁有巨大潛力的中國醫療市場正成為群豪逐鹿的舞台。同時，隨著社會經濟發展和文化進步，民眾的人權意識、保健意識逐漸提高，對醫院醫療服務整體質量的要求也越來越高。伴隨著一系列衛生法律、法規政策的相繼出台，在民眾做出的日益分化、集中的意願選擇中，中國醫院真正面臨著一種前所未有的挑戰。
在這種背景下，作為新世紀的醫院管理者，管理知識的更新和管理能力的提高已經成為個人與團隊的當務之急。了解與應對不斷涌現的醫院管理的新變化，己成為今日中國醫院管理者密切關注的課題。新世紀的醫院管理者應該探討中國醫療市場的變化，應該深入研究醫院改革的方向、醫學科技的發展和社會醫療保健的需求，更應該系統的學習和掌握現代管理學科的相關知識和最新發展。
土地資源管理：土地資源管理專業主要研究方向：土地經濟；土地行政管理；土地利用與規劃；土地政策與法規；地產評估與地產市場；地籍管理與土地信息系統；城市經營與管理等。
專業培養目標：培養全面發展具有堅實的國土資源學、管理學、經濟學基礎，能運用計算機、遙感等技術分析和解決土地利用及管理問題，適於從事土地資源調查、評價、規劃管理、開發保護、信息管理等工作的高級專門人才。
土地資源管理專業的同學在畢業之後就業面是非常寬的，包括國土資源管理部門、房地產管理部門、房地產公司、土地政策分析部門等等，可以說，這一專業畢業生的就業前景是非常好的。
教育經濟與管理：公共事業管理專業(教育經濟與管理方向) 本專業的培養目標是為各級教育行政部門、各類學校教育教學管理部門以及相關研究機構培養具有現代教育理論基礎、教育管理和決策理論素養和實際操作能力的管理人員、師資和研究人員等。
本專業的核心課程還包括：教育經濟學、人力資源開發與教育、高等教育管理、教育財政學、教育政策學、教育投資選擇、高等教育學等。
二、各專業比較評析
從專業研究范圍分析：行政管理，主要涉及古今中外行政思想、理論、實務、技術、方法、社會發展、人力資源、領帶藝術、公共組織、管理學原理、行政法、公務員法、社區治理等的研究，涉及面很廣；象社會醫學與衛生事業管理、教育經濟與管理、社會保障、土地資源管理，則專業性比較強，主要研究相關領域。
從專業重要性分析：行政管理、社會保障、土地資源管理、教育經濟與管理和社會醫學與衛生事業管理五個專業中行政管理最為重要，社會認同度高，專業跨度大，適應性強，容易就業；其他則專業性較強，社會需求量相對較小，認同度相對不高。
就業前景分析：考研，是理想，但脫離不了現實。當前，以行政管理最為熱門，就業前景最好，政府機關、大型國企、外企等需求量很大，待遇很高；而且這一專業考公務員具有很大優勢。社會保障、土地資源管理、教育經濟與管理需求量次之、專業性較強，主要是去往一些事業單位。
報考專業的初次分析(從報考人數來分析)：建議大家最好選擇行政管理、社會保障、教育經濟與管理這三個學科，但是競爭激烈，比如人大這個行政管理專業的報考錄取比已接近25：1，其他學校也接近10：1；這里並不是說其他專業不好，我這是以就業為導向、以社會認同度為依據從宏觀上來分析的。其他專業大家可以考慮，因為報的人數比較少，考研時相對容易些，一句話，各有利弊。

I. 什麼叫公共事業管理專業，它有什麼就業前景

公共事業管理在我國在各類高校中是一個新設置的專業。在社會實踐中，盡管已經存在著各種公共事業組織，但公共事業管理作為獨立學科尚未形成獨立體系。同時，各個院校原設置的有關的公共事業管理專業又各有特定的市場定位，因此，如何理解新的專業目錄下的公共事業管理，整合獨立存在的各個專業方向，形成規范的公共事業管理學科體系，建設完善的公共事業管理專業，培養市場需要的高素質的公共事業管理人才，是非常值得我們探索和研究的問題。

一、公共事業管理專業設置的背景
隨著社會和經濟的發展，市場對人才的需要呈現多樣化趨勢，而高等教育的專業調整正是適應了這種要求。在經濟改革的推動下，社會管理的方式不斷變革，政府職能也在轉變，公共事業作為獨立的社會組織以其特殊的職能正在社會生活中的各個層面發揮著重要作用。因此，公共事業管理專業的設置是公共事業管理變革、專業人才需求和管理學科發展的需要。

1 公共事業管理研究是社會管理機制改革與發展的需要
隨著社會主義市場經濟體系的逐步完善，政府在推動經濟發展和社會資源配置中的職能與角色也正在發生著深刻的變化。要轉變政府職能，實現政企分開，建立辦事高校、運轉協調、行為規范的行政管理體系，需要把政府有關職能歸還給社會。這不僅是改革本身的需要，而且是社會運行的內在要求。公共事業管理的產生使得社會的自身管理機制更加完善，使政府從事務性工作中解脫出來，體系了「小政府、大社會」的要求，形成行政、工商和公共事業三為一體的社會運行模式。
2 公共事業管理研究是公共事業的興起和發展的需要
改革開放使我國社區、經濟發生了深刻的變化，從根本上改變了我國資源配置方式和經濟運行機制。對社會運行的管理和為保證整體發展而對各個方面利益關系的調整，除了政府的必要職能外，還需要社會自我管理、自我約束。很多過去由政府包下來的公共事業管理職能客觀地需要由非政府的公共事業管理或服務部門完成。因此，為了保證改革的整體推進，政府職能的轉變與公共事業管理專業的建立與完善必將同步，人才培養與社會改革也要同步。這就需要對公共事業組織的界定、學科特點、運行機制、管理體制、管理方法和政策進行研究，以推動公共事業的健康發展。同時，隨著公共事業領域的擴大和職能的豐富，對有關管理人員的素質和數量會有很高的要求，現有的從事相關領域的管理人員，在知識結構、素質及能力方面遠遠不能滿足公共事業發展對人才的需求，只有通過專業的建設、人才培養來解決公共事業管理對人才需求這一迫切的問題。

3 公共事業管理研究是專業設置與人才需求多樣化的需要
目前，我國公共事業分散在具體的領域，如市政、城市供水、環境保護、中介服務、社區管理、物業管理、教育、社會保障以及文化、衛生、體育等面對社會公眾的服務部門，盡管不同的領域有其特殊性，但其共性是前提，即目標、服務領域、運轉機制、管理模式和方法是一致的。整個公共事業管理的諸多方向，必須首先統一在公共事業管理的基本理論平台上，並以不同部門的特殊性去建設不同的專業方向，以滿足人才需要多樣化的要求。

二、 公共事業管理的學科界定
1 什麼是公共事業
從一個國家對整個社會的管理來看，包括三個層面：行政管理、工商管理、公共事業管理。行政管理是國家權力執行機關的行為，代表政府意志，具有強制性；工商管理是以企業自身利益為核心的管理，具有明確的經濟目的；而公共事業應付於兩者之間。公共事業應該是涉及國家長遠利益的微利事業，競爭不激烈的，產品供給不足會引起社會動盪的，需社會監督的，從整體出發，有具體目標，以提高社會水平和質量為宗旨的組織或部門。公共事業既要服務於社會，又要考慮社會的發展和進步，還要關注公眾個體利益與整體利益的統一，如果公共事業過於強制，就走向行政性質；過於利益最大化，那就是工商行為。因此，公共事業界定的核心在於其目的、行為准則和運行機制方面。
從我國的現實和未來的改革趨勢看，諸如文化、教育、社會保障、城市供水、環保氣象、城市交通等部門以不同的所有制形式、組織形態發揮著自身的作用，但是，其明顯的趨勢是國家壟斷的減弱，營利目的淡化，社會化程度增強，管理的自律性顯著。他們最本質的特徵在於社會、公眾整體利益，既與居民日常生活息息相關，又與國家經濟發展命脈密切相連，不可或缺，具有不可替代的特殊職能。
因此，我們不妨對公共事業陳述如下，公共事業是指以社會發展和進步為前提，以實現公眾整體利益為目的，直接提供公共產品和公共服務或協調各個方面利益關系的組織、部門和公共企業。

2、公共事業的特點
1） 整體性：這是公共事業的基本屬性，公共事業對於社會整體而言，是不可分割的。
2） 非營利性：和其他企業（商業行為）不同，公共事業不以營利為主要目的，雖然公共事業單位在提供服務的時候，有時也會適當收費，但這種收費絕不是以營利為目的。
3） 規模性：公共事業的范圍十分龐大，建立一個公共事業體系需要大量的投入，而且公共事業的組織必須達到一定規模的投入，而且公共事業的組織必須達到一定規模才能發揮其應有的作用。
4） 壟斷性：公共事業的主體是政府，為居民消費和其他行業消費提供了必不可少的基礎性服務，為維護公共利益和國家安全而最容易由國家壟斷經營，通常私人不願或無力經營。
5） 公益性：公共事業的收益對象是全體社會公眾，公共事業提供的產品（或服務）應由全體公眾，公共事業提供的產品（或服務）是整個社會發展所必不可少的條件，公共事業的公益性要求其以實現公眾整體利益為目的。

3 公共事業領域
公共事業的涵蓋領域有其廣泛性，其一，表現在專門的公共事業組織；其二，隱含在政府的公共事務中；其三，以公共企業的形式表現出來。公共事業領域主要包括：1）自然資源；2）文化教育；3）體育；4）社會保障；5）市政建設6）環境保護；7）醫療衛生；8）公共信息；8）鐵路交通；9）評估中介；11）社區物業；12）住房等。

4、公共事業管理
公共事業管理學是綜合運用各種科學知識和方法來研究公共事業組織活動和管理過程極其規律的學科。它應該是以管理、經濟、法律為基礎，以公共事業的管理要求為框架形成完整體系。公共事業管理的目標是促進公共事業組織更有效地為社會提供公共物品；還要研究在經濟體制和社會管理體制轉型的歷史時期，公共事業如何培育和健全自己的特殊職能，即准確的市場定位；如何實現公共事業和政府社會目標、企業經濟目標的一致性等問題。公共事業管理研究的對象是公共企業，研究的內容是公共事業組織的運行規律、特點及方法。

三、公共事業管理專業的培養目標
1 指導思想
借鑒、吸收國內外公共事業管理教育的經驗，緊密結合我國國情，特別是結合我國公共事業管理的實際，探索具有我國特色的公共事業管理人才的培養模式。以我國公共事業的現狀和改革趨勢為出發點，科學培養公共事業的管理人才，公共事業管理人才，滿足市場對人才多樣化的要求。
2 培養目標
目前，MPA已成為很多國家培養高層次、應用型公共管理人才的主要途徑之一。作為一種專業學位，MPA最早是在美國發展起來的，至今已經有大半個世紀的歷史。公共事業碩士學位、工商管理碩士學位及法律碩士學位在西方一些發達國家中已成為文科職業研究生教育鼎足而立的三大支柱，畢業生主要是到政府部門非政府的民間公共服務機構從事管理工作。而我國以前只有行政管理專業，培養目標是與政府相關的工作人員，因此，從公共事業的發展來看，必須培養新型的管理人才。根據公共事業的特點和市場定位，公共事業管理專業的市場定位是：1）公共事業管理部門的管理人員（教育、文化、衛生等部門）；2）公共企業管理人員（自來水、鐵路等政府壟斷企業）；3）社會服務性組織的管理人員（公共事業管理局）；5）從事有關公共事業管理的研究人員；6）知識工人；7）其他管理人員。
3 培養方案
公共事業管理課程應包括必修課、選修課、實踐環節，主要是包括三方面的內容：公共事業管理的理論基礎和分析方法及技巧方面的課程；學生根據自己的專業領域或主觀方向選擇的課程；公共事業管理方法的實習與研討。課程設置要突出特點，充分具有中國特色的公共事業管理人才的培養方案。體現跨學科、復合型、應用性的特點，使學生呢感能夠具備現代化管理科學的理論和知識、熟練掌握外語，熟練應用計算機，能夠運用系統科學和系統工程的方法從事公共事業建設和管理工作。

四、公共事業管理專業的建設方向
首先，創建公共事業管理專業的學科體系，架構公共事業管理專業的核心課程群。這需要對公共事業特點、運行機制、管理規律、管理手段和方法進行全面研究和分析，科學界定公共事業，明確核心理論和人才培養目標。在課程群的設計中，要突出共性和基本理論，為專業方向的建設奠定基礎。
其次，確定公共事業管理人才的培養模式。公共事業管理有很強的特殊性，在人才培養與人才需求上，要突出素質，拓寬知識面，並著重實踐能力的培養和創新意識的開發，以保證人才培養與人才需求的統一。
第三，確定科學的課程體系，提高人才的適應性。課程體系是實現培養目標的具體環節，決定著人才的素質結構、知識結構和能力結構，為此，應從以下諸方面入手。
1） 培養學生的創新能力、理論聯系實際能力。要求對公共事業領域的現狀和法規及發展方向有全面的了解，注意觀察、研究公共事業發展中的問題。建立和完善針對本專業的實驗環境，加強教學中的實踐環節，通過課程設計、畢業設計等形式提高學生對公共事業各個領域（如社區管理）的分析、判斷能力和解決問題能力。
2） 培養跨專業、寬視野的人才。糾正分工過細、專業過窄造成的弊病。建立開放式的教學課程體系，減少必修課，增加選修課，使學生知識結構以公共事業管理學科為基礎，注意公共事業的共性與不同部門的個性，根據培養方向和管理領域不同，涉及其他相關學科，使專業具有鮮明的特色。根據公共事業實踐的要求，課程內容要不斷更新和完善。
總之，中國的改革與發展正以前所未有的速度前進，隨著社會主義市場經濟體系的逐步完善，政府職能將進一步轉變，更需要建立一個高效、協調、規范的公共事業管理體系。這對公共事業管理人才的培養提出了迫切要求和挑戰。21世紀的全新的教育體制正在 形成。盡管公共事業管理這一新的學科還有許多問題需要我們去探索、去解決，公共事業管理專業的前景無疑是廣闊的，必將在管理學科的發展中發揮應有的作用。

J. 公共管理類包含哪些具體專業

公共管理從學科意義上的內容包括政府管理，行政管理，城市管理，公共政策，發展管理，教育經濟管理以及勞動社會保障等方向。

主要課程有：

邏輯學、法學概論、社會學概論、政治學、公共管理學、公共經濟學、公共事業管理概論、管理心理學、公共行政學、公共倫理學、公共部門會計、公共財務、政府預算管理、公共政策學。

人力資源開發與管理、公共關系學、應用文寫作、統計學、社會調查理論與方法、公共管理案例、社會保障、城市和農村公共事業管理、市政管理學、管理經濟學、領導科學、辦公自動化等。

(10)公共資源管理專業介紹擴展閱讀：

培養目標

本專業要求學生熟悉管理學、經濟學、政治學、法學等方面的基本理論和基礎知識；系統掌握公共管理學科的基本理論和專業知識以及必要的定性和定量分析方法，具有較高的分析和解決公共管理與公共政策問題的技能，適應市場經濟和依法治國新形勢下的需要。

公共管理專業旨在培養具有現代公共管理理論、技術、方法等方面的知識，以及應用這些知識的能力，熟悉公共事務和國際事務管理規則和機制，能在文教、衛生、環保、社會保障等公共事業單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。