專業型碩士醫學

A. 2017醫學檢驗學術型碩士和專業型碩士的區別

醫學檢驗學術型碩士：四五年制均可報考，業務課由院校自主命題，畢業後是技師。
醫學檢驗專業型碩士：僅五年制可報考，業務課考全國統一命題的臨床醫學綜合能力，畢業後是檢驗醫師

B. 什麼是科學學位研究生什麼是臨床醫學專業學位研究生兩者有何區別

就是畢業的時候拿Science的學位還是拿medicine的學位。
在國內當然讀medicine要好些，參見沙發和板凳。
想出國讀博還是選science，國外不承認國內的medicine碩士。
當然，你想畢業了讀博後或者訪問，那什麼都無所謂。

C. 醫學考研學術型好還是專業型好

看你是想往哪方面發展。
學術型主要培養研究生過硬的理論知識，畢業後如果要讀博士或是進科研院所做研究，還是學術型研究生適合。
如果畢業後想直接就業，那專業型研究生更適合，因為專碩培養的是技能型的人才，也就是實踐和動手能力。
兩種類型的研究生都挺有發展的，看你以後是想往哪方面發展了。

D. 醫學的學術型碩士和專業型碩士有何區別請說詳細些

區別：

專業型是以培養工作能力為主，學術型是培養科研能力為主，以前的培養類型都是學術型的，但是從09年開始國家鼓勵考生報考專業型碩士。

有些專業型碩士只有畢業證，沒有學位證，但是一部分特殊的專業是雙證都有，比如說醫學。本科是畢業證比學位證重要，但是碩士和博士卻是學位證比畢業證重要。

具體情況具體考慮，如果你想增強自己的工作能力建議你選擇專業型碩士；如果你想在所學的領域有所研究創新可以選擇學術型碩士。

1.培養方向不同

學術型碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位；

專業型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士，培養的是市場緊缺的應用型人才。

2.招生條件不同

學術型碩士則不需要報考者有一定年限的工作經歷。

國家09年新增的一月份統考的全日制專業型碩士並不要求工作經驗，招生條件跟原來的學術型碩士一樣，應屆生可以報考。

3.招生考試不同

學術型碩士的招生考試只有年初的「統考」，而統考以外的專業考試則由各招生單位自行命題、閱卷。

專業碩士的招生考試有10月份的「聯考」和年初的「統考」兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。

GCT在職碩士是參加10月份的聯考，全日制專業碩士跟原來全日制學術型碩士考試時間一樣，都是每年一月份初試。

4.入學難度不同

學術型碩士的全國碩士研究生入學統一考試（統考）完全是嚴進寬出的代表。據了解，一些名校熱門專業的錄取比例甚至為70：1。

而一些二流學校的冷門專業卻年年招不滿。因此，入學難度取決於考生報考的學校和專業。

這兩大國家級別考試的專業考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業的入學難度各不相同，熱門專業相對難一些。

此外，「 聯考」和「統考」的難度也不一樣，由於「統考」考生遠多於「聯考」考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，「聯考」的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經驗。

5.學習方式不同

學術型碩士： 全日制學習。一般為3年。

專業碩士：脫產全日制學習，學制2-3年

6.學習費用不同

學術型碩士錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生。從2014年秋季學期起，所有的研究生開始自費。

專業碩士從2010年開始基本跟全日制學術型碩士一樣，錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學費待遇。

錄取為國家計劃外（委託培養、自籌經費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業有所不同。對於自籌經費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業貸款緩解學費的壓力。

7.文憑頒發可能不同

學術型碩士同時頒發學位和學歷證書。

專業碩士10月份單獨考試頒發學位證書，1月份考試同時頒發學位和學歷證書。

8.社會認可度不同

學術型碩士：由於是全日制正規大學碩士畢業，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業生的認可度非常高。

但企業在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經驗不足。特別對於碩士專業與本科專業方向完全不同，又從無相關工作經驗的求職者，企業會有所顧忌。

建議這類畢業生通過實習、兼職或考職業證書來加強自身的競爭力。

專業型碩士：09年教育部新增的碩士研究生，畢業生已頗具規模，認可度已經受社會考驗，且有國家頒發的「雙證」，前景不錯。

(4)專業型碩士醫學擴展閱讀：

專業學位（professional degree），是相對於學術型學位（academic degree）而言的學位類型，中國兩種碩士學位的存在，是具有中國特色的，國外不存在學術碩士與專業碩士之分。

通常情況下所說的學術碩士是中國特有的學位系統，在國外並不存在學術碩士一說。所謂的專業碩士學位是世界高校統一的學位；

也就是說國外只有一種碩士學位，不管是搞學術研究，還是搞實踐的碩士，在國外都是授予碩士學位，國外不存在學術學位與專業學位之分。國際認可的碩士學位有MA、MFA、MBA等等。

其目的是培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。

學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。

專業學位教育的突出特點是學術型與職業性緊密結合，獲得專業學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業背景的工作，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。

專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標准和要求等方面均有所不同。

E. 醫學學術型碩士和專業型碩士的區別

1.學碩專碩之分的由來1.1就業形勢決定碩士必須擴招由於本科擴招嚴重，課程設置不合理，導致每年產生數以萬計的毫無實踐經歷和工作技能的待業畢業生。對政府而言，待業人數的逐年增大，社會不安定系數逐年遞增，怎樣把莘莘學子入崗就業成為亟待解決的難題。對企業而言，找到優秀人才也相當不易，而中國人有高學歷情節，高學歷是人才的重要指標。所以，碩士在就業大軍中優勢明顯。於是政府明白了，解決就業問題最直接的方法是把學生送入學校攻讀碩士，既減少待業青年，又能培養企業認可的人才，何樂而不為呢？所以，碩士擴招勢不可擋。1.2科研形勢決定碩士必須縮招何謂碩士？碩士是有獨立思考能力和一定科研創新能力之人，甘於放棄功利而坐冷板凳苦心鑽研之人。但是，隨著碩士的擴招，研究生成為就業的跳板，功利主義四處開花，風氣敗壞，沒有人願意攀登科學高峰了。同時，導師也不把研究生看成高等人才、中國科學的未來，而是斂財工具。這導致碩士質量嚴重下降，逐漸連碩士就業也成困難。為繼先人之絕技，維持科學和就業的可持續發展，碩士縮招勢在必行。1.3政府解決方案——學碩專碩之分就業形勢決定碩士必須擴招，科研形勢決定碩士必須縮招，貌似出現了不可調和的矛盾。政府作為老練的和稀泥者，果斷使出殺手鐧——分碩士為學碩和專碩！政府希望，從一開始，考研者就主動舉手示意，究竟是為就業考研還是為科研考研。前者是為專碩，後者是為學碩。傳統的碩士都是按照培養科學家的方案來培養學生。事實上，社會不需要這么多科學家，大批量培養科學家也是天方夜譚。按照原有方案培養學生無疑是耗費科研經費，浪費學生青春。所以學碩專碩之分是政府一箭雙雕的高招。而且學碩比例必然越來越低，專碩比例必然越來越高。2.專碩之地位專業碩士早已有之。專業碩士是以培養應用型和工程研究型人才為目的。根據國務院學位委員會的定位，專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。之前規定的是應屆畢業生不能考，只有工作兩年之後的人才可以考。這是由於有兩年以上工作經驗的人專業基礎較扎實，知道自己哪些知識薄弱，哪些知識工作中常用，無論學習規劃還是學習目標都更有針對性。導師對專碩的培養自由性較強，只需在關鍵時候給予必要指導即可。不過09年的時候應屆畢業生可以從學術碩士調劑到專業碩士。應屆生可以直升專碩是形勢所迫的產物，名為碩士，卻已經失去碩士培養的初衷。這些專碩應屆生既不像學碩那樣接受循序漸進的科研能力和思維的培養，也不能像有工作經驗者那樣自主性針對性較強的汲取知識。導師究竟怎麼培養他們呢？既要區分於學碩，又要區分於之前的專碩，不倫不類。何況導師真的有時間仔細推敲培養方案嗎，更可能是放養式的給幾個項目做做，最後寫篇論文畢業罷了。專碩目前處於非常尷尬的局面。3.學碩專碩之前途學碩專碩本身並無高低貴賤之分，兩者是平行的，前者向著學術，後者向著應用，前者是小部分人，後者是大部分人。但是改革後的專碩畢竟是新生事物，就總體而言，在一段時間內其認可度要低於學碩。這段時間是多久呢？我想短則三五年，長則十年二十年。時間長短完全在於培養方案。如果方案得體，即確實能培養出極具應用能力的人才，很快專碩的認可度就會超過學碩。專碩有一個王牌優勢——進公司實習。很多企業會留下表現優秀的實習生，畢竟企業需要的是應用型人才。可是從目前浮躁的氣氛來看，應用型人才更像是一種口號，筆者很難搜索到關於專碩的系統的培養方案。兩年時間再除去寫論文和上課，究竟能否培養出高素質的應用型人才是個問題。還有一種說法，兩者的教學一樣，差別僅在於畢業論文和直博。專碩畢業論文對理論要求低一些，容易過；專碩不能直博。不過從政府的態度看，政府絕對不會偏向學碩，反倒是會偏向專碩。近幾年學碩的培養的確差強人意，而解決就業問題是當務之急。所以政策上絕對會大張旗鼓的宣傳專碩，並且專碩的待遇也不會比學碩差。只要有政府支持，從長遠看，專碩總有一天會超過學碩。而學碩呢？當然保持原來的教學風格，培養著理論和實踐有點脫節但認可度較高的所謂學術型人才。值得慶幸的是，由於專碩的存在，學碩的比例會越來越小。或許不久的將來，學碩又會變成精英教育，學碩會越來越成為科學發展的中堅力量。究竟報考學碩還是專碩呢？仁者見仁智者見智。我的觀點是，如果你的考研目標是搞科研、考博士，那麼學碩幾乎是你的唯一出路，你要義無反顧的報考學碩；如果你的目標是就業，同時對自己的實力較有把握，安全起見最好報考學碩，實在不行也能調成專碩，萬一將來想混個博士學位，直博是條捷徑，既省時又省力；如果你就是想混個文憑就業，同時對自己的實力沒有把握，直接報專碩，專碩也是雙證，完全滿足企業對學歷的虛榮心，不要怕有歧視，即使有也是短暫的。學碩也好，專碩也罷，只是學歷的一種形式。人的前途終究不是靠學歷來決定的，還要靠自己的能力在社會上混！

F. 臨床醫學碩士和臨床醫學專業碩士的區別

1.
臨床醫學碩士是指臨床醫學專業碩士研究生，其包括專業型和學術型，也就是我們常說的專碩跟學碩兩種。
2.
專業型偏臨床，不搞科研，畢業後升主治的時間短，報考類型為一般二級學科，畢業不規培
3.
學術型偏學術，主要搞科研，輕臨床，一般也就跟個門診，甚至根本不去醫院，報考類型為一般三級學科的具體方向，畢業規培。

G. 醫學考研學碩和專碩有什麼區別

一、方向不同

1、專業型碩士，主要工作是針對於臨床工作而言的，未來的方向就是和病人直接接觸的醫生，專碩又被稱為臨床型碩士。

2、而學術型碩士，主要培養方向是該生的醫學科研能力，未來的方向就是搞研究，朝醫學科學家的方向發展的，所以，該類型又被稱為科研型碩士。

二、環境不同

1、專業型碩士在三年的學習中要在醫院的各個科室學習。

2、學術型碩士大部分時間是在實驗室，但至少有半年的時間臨床學習。

三、證書不同

1、專業型碩士畢業後可以拿到畢業證，學位證還有規培證、

2、學術型碩士只有畢業證和學位證，沒有規培證。

(7)專業型碩士醫學擴展閱讀

學術型碩士報名條件

1、中華人民共和國公民。

2、擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

3、考生的學歷必須符合下列條件之一：

（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生；

（2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；

（3）獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，經2年或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員；

（4）國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力身份報考；

（5）已獲碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委託培養或自籌經費的碩士。

自考生和網路教育學生須在報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。

在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。

4.年齡一般不超過40周歲（1970年8月31日以後出生者），報考委託培養和自籌經費的考生年齡不限。（自2014年1月統考起，此條例已放寬或取消）

5.身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。

H. 學術型研究生和臨床醫學專業學位研究生有什麼區別

其實在國內是一樣的，沒有很大區別，只是側重點不同，臨床型即專業學位，碩士期間是以臨床技能培訓與提高為主，有的學校也兼顧實驗設計，而科研型即科學學位則則有大概一年的時間在做實驗，當然這個時間依據個人實驗進度而定了，當然也有上臨床的時間。有些醫學院校要求報考專業學位的考生必須取得執業醫師資格，所以應屆本科報考就有困難了。我個人認為，碩士期間還是應該學習一些科研方法，這對你以後工作是有好處的，工作後你有科研的思維，你就會刻意的注意收集素材，文章可是現在晉升職稱必不可少的啊！請自酌！

I. 醫學臨床碩士科研型和專業型的區別

專業碩士畢業後和學術性拿到的畢業證書是一模一樣的。但是學位請注意，不是「專業版碩士」這四個字眼權！而是分類的，專業碩士是個統稱。它包括「工程碩士，建築學碩士，法律碩士，臨床醫學碩士」等等。

從學制來說，專業碩士一般只要求2年即可畢業，其中不少於半年的實習期，重視操作能力；而學術型基本上以學習理論為主，學制一般為3年。

專碩和學術型碩士（科學型碩士），在校的主幹課程基本上是完全一樣，生活、學習與導師培養方式等等沒有區別
在校期間有五點區別的是：
1、三助申請的崗位有區別，專碩的比較少；
2、獎學金，同樣有A、B類。學術型的每個人都有獎學金，而專碩型，只有部分人有；
3、專碩研二要外出實習半年。這是必修的課程。
4、畢業論文，專碩既可以做學術型的論文，也可以做工程實例型的；
5、專碩不能直博，考博正常。

就業方面，由於現在第一屆全日制應屆考取專業碩士的研究生還是研一，所以，沒辦法說誰好就業。不過，專業碩士以後是主流，而且重實際能力也適合企業選拔人才的需要。