工程機械專業職稱考試答案

⑴ 現在工作的相關職稱屬於計算機類的，但是我有機械類的助理工程師職稱，那我是否還需要考計算機類初級職稱

畢業2年,拿到助理工程師,樓主應該是本科畢業吧,
本科畢業後,從事所申報專業工作滿5年以上,才能申報中級職稱
如果樓主確定以後從事計算機類工作的話,應該申請將機械類的助理職稱轉評為計算機類的助理職稱
一般情況下,機械類的助理職稱不能申報計算機類的中級職稱的

⑵ 機械類中級工程師職稱考試考什麼

中級工程師需要考計算機 英語 論文，考過之後還要經過專家評審環節 這才是關鍵環節！資料我有一部分 你今年年齡是多少呢？

⑶ 機械類工程師職稱怎麼考

機械工程師資格考試分為基礎考試和專業考試。

基礎考試合格並符合本辦法規定的專業考試報名條件的，可參加專業考試。

專業考試合格後，方可獲得《中華人民共和國機械設計注冊機械工程師資格證書》。

基礎考試分2個半天進行，各為4個小時。專業考試分專業知識和專業案例兩部分內容，每部分內容均為2個半天，每個半天均為3個小時。

基礎考試的申請要求：

1、取得本專業或相近專業大學本科及以上學歷或學位。

2、取得本專業或相近專業大學專科學歷，累計從事機械專業建設工程設計工作滿1年。

3、取得其他專業大學本科及以上學歷或學位，累計從事機械專業建設工程設計工作滿1年。

專業考試的申請要求：

1、取得本專業博士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿2年；或取得相近專業博士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿3年。

2、取得本專業碩士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿3年；或取得相近專業碩士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿4年。

3、取得含本專業在內的雙學士學位或本專業研究生班畢業後，從事機械專業建設工程設計工作滿4年；或取得含雙學士學位或研究生班畢業後，從事機械專業建設工程設計工作滿5年。

4、取得通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位後，從事機械工作滿4年；相近專業大學本科學歷或學位，累計從事機械專業建設工程設計工作滿6年。

5、取得本專業大學專科學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿6年；或取得相近專業大學專科學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿7年。

(3)工程機械專業職稱考試答案擴展閱讀

截止2002年12月31日前，符合下列條件之一的，可免基礎考試，只需參加專業考試：

1、取得本專業博士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿5年；或取得相近專業博士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿6年。

2、取得本專業碩士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿6年；或取得相近專業碩士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿7年。

3、取得含本專業在內的雙學士學位或本專業研究生班畢業後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿7年。

4、取得本專業大學本科學歷或學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿8年；或取得相近專業大學本科學歷或學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿9年。

5、取得本專業大學專科學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿9年；或取得相近專業大學專科學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿10年。

6、取得其他專業大學本科及以上學歷或學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿12年。

7、取得其他專業大學專科學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿15年。

8、取得本專業中專學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿25年；或取得相近專業中專學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿30年。

參考資料

網路-機械工程師

⑷ 中級機械工程師職稱考試

申報條件：中級：大專畢業擔任助理滿5年、本科畢業擔任助理滿4年，碩士畢業擔任助理工程師3年
副高級：本科學歷，擔任中級滿5年，博士擔任中級2年。
正高級：本科學歷，擔任副高級滿5年。
報送材料：
1、《山東省專業技術職稱評審表》1份（不得使用復印件、列印件）;
2、《專業技術職稱評審簡表》高級一式3份,中級不需要；
3、《一覽表》高級一式3份,中級一式13份,表樣見附件(A3紙列印)；
4、反映本人任現職以來專業技術水平、能力、業績的業務工作總結1份；代表性著作、論文、作品，成果及獎勵證書等（原件）(應與一覽表中所填內容一致)；
5、學歷及學位證書（原件。如學歷證書丟失，須提交畢業生登記表原件）；
6、現專業技術職務任職資格證書、單位公布聘任的文件或聘書（原件）；
7、有效期的外語考試合格證或達到標準的外語成績通知書，或《專業技術人員申報專業技術職務資格免於職稱外語考試審核表》、《專業技術人員申報專業技術職務資格放寬外語成績要求審核表》（原件）；
8、全國專業技術人員計算機應用能力考試合格證或《申報專業技術職務資格暫不參加全國專業技術人員計算機應用能力免試或免考部分科目(模塊)審核表》（原件）；
9、經審核記分後的《繼續教育證書》（綠皮）；
10、任現職以來各年度專業技術人員考核表一份。（見附件，正反面列印，單位考核及民主評議欄個人不要填寫）。

收費標准：高級360元/人
中級160元/人

⑸ 專業初級職稱資格考試到底考什麼機械類的（《機械專業基礎與務實》到底是指那些內容）

1 ．申請認證機械工程師
申請人須有良好的職業行為，遵守道德規范，並提供以下有效迴文件：（ 1 ）大學畢答業證書；（ 2 ）外語證書；（ 3 ）計算機證書；（ 4 ）機械工程師「綜合素質與技能」考試合格證書；（ 5 ）參加中國機械工程學會頒布的《機械工程類專業技術人員繼續教育科目指南》中所規定的一門課程的培訓並取得合格證書；（ 6 ）實際工作經歷，專科畢業四年以上（非機械類需六年），本科畢業三年以上（非機械類需五年），同等學歷者十五年以上，申請人必須有一年以上在生產、科研企業工作經歷，並提供工作總結報告（由本人崗位上級寫出工作業績評語並需經單位領導簽署意見及公章證明）。

2 ．申請認證專業工程師
除滿足申請機械工程師認證條件外，需要取得專業工程師資格考試合格證書並有兩年以上相關專業工作實踐。（詳見各專業工程師考試要求）

⑹ 評定中級職稱應該通過哪些考試（機械類的），請指點

機械工程師的中級證需要至少4個條件：
（這個證是指國家推行的職稱制度——技術員級、助理級、中級、高級）
1、獲得助理級職稱3年以上（指本科專業）
2、職稱計算機考試通過後有效期內（現在規定是兩年）
3、職稱英語B級考試通過（職稱英語不同於英語四級，但如果有四級證，職稱英語可以免考）
4、在職稱評審前有至少一篇論文在國家承認的專業雜志或報刊上發表。
前三項比較好整，職稱英語和職稱計算機都非常簡單，就是第4點比較難點，需要早作準備。
因為你還在校，所以建議你在網上搜搜注冊機械工程師，因為職稱這東西含金量不高。
注冊機械工程師目前國家可能還沒有，我同事考得是注冊電氣工程師，那個含金量要比職稱的工程師高很多。

⑺ 國家機械專業初級職稱考試需要走哪些流程

今天我下了功夫，不知你滿意不滿意。
機械工程師報考條件：
機械工程師：
第一條資格考試分為基礎考試和專業考試。基礎考試合格並符合本辦法規定的專業考試報名條件的，可參加專業考試。專業考試合格後，方可獲得《中華人民共和國機械設計注冊機械工程師資格證書》。
第二條基礎考試分2個半天進行，各為4個小時。專業考試分專業知識和專業案例兩部分內容，每部分內容均為2個半天，每個半天均為3個小時。
第三條符合《機械設計注冊機械工程師制度暫行規定》第八條要求，並具備下列條件之一的，可申請參加基礎考試：
（一）取得本專業（指機械設計製造及其自動化、材料成形及控制工程、過程裝備與控制工程專業，詳見附表1，下同）或相近專業（指金屬材料工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、食品科學與工程等專業，詳見附表1，下同）大學本科及以上學歷或學位。
（二）取得本專業或相近專業大學專科學歷，累計從事機械專業建設工程設計工作滿1年。
（三）取得其他專業大學本科及以上學歷或學位，累計從事機械專業建設工程設計工作滿1年。
第四條基礎考試合格，並具備下列條件之一的，可申請參加專業考試：
（一）取得本專業博士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿2年；或取得相近專業博士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿3年。
（二）取得本專業碩士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿3年；或取得相近專業碩士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿4年。
（三）取得含本專業在內的雙學士學位或本專業研究生班畢業後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿4年；或取得含相近專業在內的雙學士學位或研究生班畢業後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿5年。
（四）取得通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿4年；或取得未通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿5年；或取得相近專業大學本科學歷或學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿6年。
（五）取得本專業大學專科學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿6年；或取得相近專業大學專科學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿7年。
（六）取得其他專業大學本科及以上學歷或學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿8年。
第五條截止2002年12月31日前，符合下列條件之一的，可免基礎考試，只需參加專業考試：
（一）取得本專業博士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿5年；或取得相近專業博士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿6年。
（二）取得本專業碩士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿6年；或取得相近專業碩士學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿7年。
（三）取得含本專業在內的雙學士學位或本專業研究生班畢業後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿7年；或取得含相近專業在內的雙學士學位或研究生班畢業後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿8年。
（四）取得本專業大學本科學歷或學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿8年；或取得相近專業大學本科學歷或學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿9年。
（五）取得本專業大學專科學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿9年；或取得相近專業大學專科學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿10年。
（六）取得其他專業大學本科及以上學歷或學位後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿12年。
（七）取得其他專業大學專科學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿15年。
（八）取得本專業中專學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿25年；或取得相近專業中專學歷後，累計從事機械專業建設工程設計工作滿30年。
機械工程師通常指的是從事機械行業專業人士，我們最常說的機械工程師，指的是職稱，也就是中級工程師。此外還有機械工程學會的機械工程師資格認證、勘察設計注冊機械工程師等。
機械工程師是指在機械工程行業從事工作，並且具備一定經驗和水平的人。機械工程師一般分為三個級別，初級機械工程師、中級機械工程師、高級機械工程師。機械工程師通常是指三個級別機械工程師的統稱，還可以專指中級機械工程師。

⑻ 機械類的職稱考試考出來有什麼用中級工程師和高級工程師分別有什麼用

工程師職稱掛在公司，在有關部門審查時對提高公司的資質有很大作用。對於版個人權來說，很多公司在招聘技術人員時，對職稱有一定要求，特別是招聘部門主管時要求更高。對於個人薪水的提高和職位評升也有很大作用。國家對高工也有一定補貼（很少，可以忽略不計）。有工程師職稱特別是高工職稱個人跳槽時作用更大。

⑼ 機械專業可以考哪些證書

首先要看你往機械類的什麼方向發展，機械按照國家證書來講，比較吃香的是注冊機械工程師，等級分為初級和工程師級，國家級的考試需要對機械理論掌握比較扎實，也就是照本宣科型的，只要肯記，背多點，要考過還是比較容易的，當然因為是注考，所以都講究經驗。

1 ．申請認證機械工程師

申請人須有良好的職業行為，遵守道德規范，並提供以下有效文件：

（ 1 ）大學畢業證書；

（ 2 ）外語證書；

（ 3 ）計算機證書；

（ 4 ）機械工程師「綜合素質與技能」考試合格證書；

（ 5 ）參加中國機械工程學會頒布的《機械工程類專業技術人員繼續教育科目指南》中所規定的一門課程的培訓並取得合格證書；

（ 6 ）實際工作經歷，專科畢業四年以上（非機械類需六年），本科畢業三年以上（非機械類需五年），同等學歷者十五年以上，申請人必須有一年以上在生產、科研企業工作經歷，並提供工作總結報告（由本人崗位上級寫出工作業績評語並需經單位領導簽署意見及公章證明）。

2 ．申請認證專業工程師

除滿足申請機械工程師認證條件外，需要取得專業工程師資格考試合格證書並有兩年以上相關專業工作實踐。（詳見各專業工程師考試要求）

資格考試

凡申請機械工程師資格認證的人員，必須通過教育部考試中心組織的全國統一資格考試，並成績合格。資格考試每年 11 月份舉行。凡申請專業工程師者，除通過教育部考試中心組織的全國統一考試，成績合格。還須參加中國機械工程學會組織的專業工程師資格考試，成績合格。

(9)工程機械專業職稱考試答案擴展閱讀：

機械專業主要包括機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業的就業機械專業前景存在著誤解，認為該類機械專業的對口工作看起來不太「體面」。

機械類機械專業還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業、跨行業就業提供了強有力的保障。

從應職崗位需求出發，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方法和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，並注意培養學生自主學習和再學習的能力。根據教學內容，教師恰當地分配每一次課的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所佔的時間比例。

同時使學生在學習態度、學習方法上為續課程打下基礎。利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養；結合「兩操一課」與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業機會。

專業課

1.課堂教學：以適用、實用為原則，優化知識技能結構，形成與應職崗位相一致的教學內容。從應職崗位需要出發，將各課程的知識與技能有機地結合起來，選用恰當的教學方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據本專業在社會生產中的發展規律和生產實際情況，對教學內容作好時續上的必要調整。

要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現代教學手段，並注重教學信息資料單、作業單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。要引導學生選擇好規定學分的選修課，並精心組織教學，以擴大學生的知識面。

2.教學實訓：根據教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業能力培養的重要性，認真准備好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要進行專項技能培訓。

讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主幹課程的知識與專業技能聯系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業、吃苦耐勞精神的教育和培養。

3.崗前實訓：最後一學期，以頂崗形式安排就業前綜合實訓。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩定的掌握所學的各項知識和技能，並將各專項技能聯貫起來形成職業崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業能力。

供職技能教育

包括口才與演講、書法與寫作、公共關系學、人際關系學、人才市場消息、就業與創業指導、職業道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養，達到增強供職技能的目的。

崗前實訓結束後，按照《職業技能鑒定規范》要求，學生參加職業技能鑒定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數控工藝員和勞動部高級車工（或鉗工、銑工、焊工等）職業資格證書。

英語水平達到國家四級標准並獲得等級證書

學生學習質量評定採用學期成績分。

學期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學分）+獎勵成績分

課程成績=（理論成績+技能成績）÷2

技能成績按「優90分，良75分，及格60分」折算。

考試方法：採用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。