專業水平級別認證

『壹』 從業資格證，證券執業分析師及一級和二級專業水平級別認證是什麼關系啊

證券從業資格考試科目分為基礎科目和專業科目，基礎科目為《證券基礎知識》。版專業科目包括：《權證券交易》、《證券發行與承銷》、《證券投資分析》、《證券投資基金》。

通過基礎科目和一門專業科目資格考試的，即取得從業資格。通過基礎科目和兩門以上(含兩門)專業科目考試的，取得一級專業水平認證證書；通過基礎科目和四門以上(含四門)專業科目考試的，取得二級專業水平認證證書。

通過《證券基礎知識》和《證券投資分析》，若從事投資咨詢工作，可申請投資咨詢執業資格（證券執業分析師）。

『貳』 什麼叫職稱職稱證和等級證有什麼區別

培訓機構的介紹如何。

人力資源資格證算職稱么?嚴格來說，三級人力資源管理師

是不算職稱的。很多人選擇參加培訓考三級人力資源管理師資格，三級人力資源資格證是國家認證的勞動技能等級，全國企業都會認可。有了三級人力資源管理師證書後應聘職位底氣足了不少。不過有一個問題可能大家不了解，那就是三級人力資源管理師不屬於職稱。

三級人力資源管理師

不屬於職稱,而是屬於勞動技能等級。職業資格證書是由勞動保障部門頒發的，分初級技能、中級技能、高級技能、技師、高級技師共五個等級。 職稱證書是由人事部門頒發的，分技術員、助理工程師、工程師、高級工程師共四個等級。人力資源職稱考試職業等級劃分為四級：國家職業資格四級。也稱為企業人力資源管理員，國家職業資格三級，也稱為助理企業人力資源管理師、國家職業資格二級，也稱為企業人力資源管理師、國家職業資格一級，也稱為高級企業人力資源管理師。三級人力資源管理員證書由勞動保障部門頒發，屬於高級技能，所以是勞動技能等級。所以說，三才告訴我們人力資源管人力資源資格證是不算職稱的，屬於技術含量高的勞動技能等級。

當我們看完了上述三才培訓機構對於人力資源資格證的相關介紹之後，我們或許對於人力資源資格證算不算的上是職稱有了一定的認識。總之，人力資源資格證的含金量還是很大的，它代表的是我們從事人力資源管理的基礎與能力。所以說，報考人力資源資格證必須去專業的培訓機構經過專門培訓才能幫我們順利考取。

『叄』 思科認證分為哪幾個等級

一般性認證和專業認證
思科提供了三個一般性認證等級，它們所代表的專業水平逐級上升：工程師、 資深工程師和專家（CCIE）。在這些等級中，不同的發展途徑對應不同的職業需求。思科還提供了多種專門的思科合格專家認證，以考察在特定的技術、解決方案或者職業角色方面的知識。
一般性認證：三個認證等級
工程師（CCNA--Cisco認證網路支持工程師）：思科網路認證計劃的第一步首先從工程師級別開始。可以將其視為網路認證的初學或者入門等級。
資深工程師（CCNP--Cisco認證資深網路支持工程師）：這是認證的高級或者熟練等級。
專家（CCIE--Cisco認證互聯網專家）：即網路人士所能達到的最高等級，表示某人為網路領域的專家或者大師。

『肆』 請問有除了計算機等級考試外,還有哪些權威的計算機水平認證

國計算機技術與軟體專業技術資格（水平）考試是針對計算機與軟體專業技術人員的一項資格（水平）考試，是國家統一命題、評卷、發證的考試。考試標准與日本等國的考試標准互認。報名者不受學歷、資歷、年齡、區域的限制。

計算機技術與軟體專業技術資格(水平)考試是原中國計算機軟體專業技術資格和水平考試的完善與發展，是由國家人事部和信息產業部領導下的國家級考試，其目的是科學、公正地對全國計算機與軟體專業技術人員進行職業資格、專業技術資格認定和專業技術水平測試。

計算機技術與軟體專業技術資格(水平)考試共有20個級別，分別如下：

(1)高級資格：信息系統項目管理師、系統分析師(原系統分析員)、系統構架設計師；

(2)中級資格：軟體設計師(原高級程序員)、網路工程師、信息系統監理師、電子商務設計師、軟體評測師、多媒體應用設計師、資料庫系統工程師、嵌入式系統設計師、計算機輔助設計師、信息系統管理工程師、信息技術支持工程師；

(3)初級資格：程序員(原初級程序員、程序員)、網路管理員、信息處理技術員、電子商務技術員、多媒體應用製作技術員、信息系統運行管理員。

有效期：計算機軟體資格證書的有效期為3年。為了延長證書的有效期，考生需要在考試後每年按繼續教育培訓大綱要求接受一定學時數的繼續教育，在證書期滿前三個月到信息產業部指定的機構辦理證書登記。

軟考前景:國家在《振興軟體產業行動綱要》中提出了到2005年的發展目標：軟體市場銷售額達到2500億元；國產軟體和服務的國內市場佔有率達到60%；軟體出口額達到50億美元；培育一批具有國際競爭力的軟體產品，形成若幹家銷售額超過50億元的軟體骨幹企業；軟體專業技術人才達到80萬人。
但是受全球IT行業人才需求減緩的影響，加之我國加大了對軟體人才的培養力度，我國軟體人才供不應求的局面有所緩解。隨著35所示範性軟體學院開始招生以及社會力量辦學的培訓機構的增加，我國軟體人才的供給數量增多，在一定程度上改善了我國軟體人才的結構。但總體來說，國軟體人才狀況仍未擺脫長期以來形成的"缺口較大、結構失衡、需求旺盛"的狀況，人才短缺與結構不合理現狀並存。具體表現為我國軟體人才結構呈現"橄欖型"，即軟體高端人才，包括系統分析師、項目技術主管等，和低端人才，如軟體編碼程序員等都嚴重短缺，中級（端）人才過剩。
而就軟體專業人員組成結構也處於不合理的狀態。據統計，中國當前軟體從業人員3/4以上來自於全國各大高校和科研機構的計算機與軟體相關專業，來自職業技術學校及各社會培訓機構的軟體從業人員尚不足總數的1/4。我們可以看出，目前中國軟體人力資源主要來源於高校及科研機構，這恰恰是形成中國當前軟體人才結構不合理、應用型人才匱乏的主要原因。也就是說軟體人才的供大於求只是個表面的現象。因為中國高校普遍存在軟體教育脫離實際，無法學以致用，很多十幾年前的教材，現在的高校生還在學習。高校教育的穩定性與軟體產業的急速發展不能相互適應，社會缺乏的是有實際能力，能實際動手操作型的軟體人才。
所以高校教育改革和發展社會培訓機構，加強在職人員的培訓是軟體人員培養的一個新的方向。而計算機軟體水平考試作為人事部和信息產業部聯合舉辦的一個權威性的軟體水平認證考試，它考核的不僅是你的知識水平，而且要考察你的職業資格也就是你的動手能力。
而全面實行以考代評，取消了門檻限制，以及國家不再進行相應的技術職稱的評審工作，因此取得本證書是申請相應技術職稱的一條必經之路。則更加刺激了軟考發展，同時軟考證書也成為了職場競爭中一個重要的武器。
就軟體人員的市場需求分析，中國現在最需要的是"軟硬"兼備的人才。而作為軟體水平考試現在的科目而言，低層的程序員，中層的軟體設計師，信息系統監理師以及高層的系統分析師和信息系統項目管理師也將成為考試中的熱門科目。
相信在不久的將來，隨著軟考科目不斷的完善，認證范圍的不斷擴大，軟考將其以權威性、全面性而成為中國IT方面的第一考試。
友情提示 從2004年開始，每年將舉行2次考試，通常分別於5月和11月，報名時間各地不盡相同，一般提前2-4個月。到目前為止，已經有超過150萬人參加過軟考，且報考任何級別沒有學歷、資歷條件限制，考生可根據自己熟悉的專業情況和水平選擇適當的級別報考。

『伍』 計算機水平中級或以上水平具體指的是什麼級別的證書呢

計算機操作員證分著幾個級別，中級指的就是四級，也就是說四級或者四級以上的級別都可以（三級、二級、一級）

『陸』 證券從業一級專業水平認證證書有實質性的證書么

1.通過證券從業資格考試基礎+任意一科專業後取得的是證券從業資格，可以從網上列印考試合格證。考試通過後除了考試合格證之外是沒有別的證書的。

2.證券執業證書是去證券公司工作後，工作的證券公司拿著證券從業資格考試合格證去證券從業協會幫助申請下來的。執業證書的申請只能證券公司去辦理，個人不能辦理的。兩者也不是一回事。

3.大學生從業後讓公司代為申請。執業證書的申請只能證券公司去辦理，個人不能辦理的。

證券從業資格考試的考試成績長期有效。但考出來只有成績單。從業資格證書需要進入證券公司，在公司申請。
只要通過基礎科目和兩門以上(含兩門)專業科目考試的，就能取得一級專業水平認證證書。
1、證券從業資格考試科目分為基礎科目和專業科目，基礎科目為《證券市場基礎知識》。專業科目包括:《證券交易》、《證券發行與承銷》、《證券投資分析》、《證券投資基金》。
2、單科考試時間為120分鍾。基礎科目為必考科目，專業科目可以證書自選。通過協會統一組織的基礎科目和一門專業科目資格考試的，即取得從業資格。通過基礎科目和兩門以上(含兩門)專業科目考試的，取得一級專業水平認證證書;通過基礎科目和四門以上(含四門)專業科目考試的，取得二級專業水平認證證書。
關於發放證券業專業水平級別證書的公告

根據《證券業從業人員資格考試辦法（試行）》的規定，按照我會統一安排，定於近期開始向通過資格考試基礎科目及兩門以上專業科目的考生發放證券業專業水平級別證書（以下簡稱「水平證書」），具體發放工作安排如下：
一、證書類別
水平證書分為兩類，通過基礎及兩門以上專業科目者，可取得一級水平證書，證書為專色蘭；通過基礎及四門專業科目者，可取得二級水平證書，證書為專色紫。水平證書採用了浮雕底紋技術、花邊技術、縮微技術、安全線技術等多項防偽技術。
二、發放方式
水平證書發放工作委託各地方證券業協會完成。考生可在附件所列各地證券業協會規定的發放時間到指定地點申領證書，具體發放時間及咨詢電話見附件。
水平證書每個證書收費20元。考生申領證書時需出示本人身份證件及成績合格證，機構申領證書時需出具單位介紹信及考生成績合格證（成績合格證可從中國證券業協會網站www.sac.net.cn列印）。
三、其他事項
考生信息如有錯誤可在各地方證券業協會登記，經中國證券業協會更正後（約兩個工作日）方可辦理證書申領。
特此公告。
中國證券業協會

『柒』 專業能力資格證書,包括什麼

資格證書是一種參加某種工作或活動所應具備的條件或身份的證明。具體包含以下幾種

1、教師資格證書

國家對符合教師資格條件的公民依法授予教師資格的法定憑證.在中華人民共和國境內的各級各類學校或者其他教育機構中擔任教師工作的人員,必須持有教師資格證書.

2、會計資格證書

是具有一定會計專業知識和技能的人員從事會計工作的資格證書，是從事會計工作必須具備的基本最低要求和前提條件，是證明能夠從事會計工作的唯一合法憑證，是進入會計崗位的「准入證」，是從事會計工作的必經之路。

3、中國市場營銷資格證書

4、調查分析師證書

該項證書考試是全國高等教育自學考試指導委員會與國家統計局合作開發和聯合實施的考試與培訓項目

5、機械工程師資格證書

該項資格證書考試是由中國機械工程學會與教育部考試中心聯合作開展的機械工程師資格認證項。

6、勞動和社會保障崗位資格證書

（1）該項資格證書考試是由勞動和社會保障部人事教育司、教育培訓中心與教育部高等教育自學考試辦公室共同推出並組織實施。

（2）勞動保障系統幹部、企業勞資人員、相關崗位工作人員及有志於從事勞動和社會保障事業的社會考生都可以報考。

(7)專業水平級別認證擴展閱讀

資格證書等級體系

1、職業資格證書

職業資格證書是反映勞動者具備某種職業所需要的專門知識和技能的證明。職業資格證書與職業勞動活動密切相聯，反映特定職業的實際工作標准和規范

2、國家職業資格證書制度

按照國家職業標准，通過政府認定的考核鑒定機構，對勞動者的技能水平和從業資格進行評價和認證的國家證書制度

3、國家職業資格五級

初級技能：能夠運用基本技能獨立完成本職業的常規工作。

4、國家職業資格四級

中級技能：能夠熟練運用基本技能獨立完成本職業的常規工作；並在特定情況下，能夠運用專門技能完成較為復雜的工作；能夠與他人進行合作。

5、國家職業資格三級

高級技能： 能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復雜的工作；包括完成部分非常規性工作；能夠獨立處理工作中出現的問題；能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

6、國家職業資格二級（技師）

能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復雜的、非常規性的工作；掌握本職業的關鍵操作技能技術；能夠獨立處理和解決技術或工藝問題；在操作技能技術方面有創新；能組織指導他人進行工作；能培訓一般操作人員；具有一定的管理能力。

7、國家職業資格一級（高級技師）

能夠熟練運用基本技能和特殊技能在本職業的各個領域完成復雜的、非常規性的工作；熟練掌握本職業的關鍵操作技能技術；能夠獨立處理和解決高難度的技術或工藝問題；在技術攻關、工藝革新和技術改革方面有創新；能組織開展技術改造、技術革新和進行專業技術培訓；具有管理能力。

『捌』 各專業對應職業資格證書和技能等級證書一覽表

分為五個等級，一些職業設置了四個等級：

高級技師（1級／高級職稱）：能熟練運用專業技能和特殊能力完成本專業各領域復雜、不定期的工作。

掌握本專業的關鍵操作技術，能夠獨立處理和解決技術難題，我們實現了技術突破創新。組織開展技術改造和創新活動，能夠組織開展系統的專業技術培訓，技術管理能力。

技術員（2級／中級職稱）：能熟練運用基礎技術和專業能力完成較復雜的工作，包括完成一些非日常工作；能夠獨立處理工作中的問題；能夠指導其他人工作或協助培訓總參謀部。

高級（3級／助理職稱）：能熟練運用專業技術和特殊能力完成復雜非常規工作，掌握專業關鍵技能，具有獨立處理和解決技術問題的能力，創新技術。

中級（CET－4）：能熟練運用基本技能獨立完成職業日常工作，在一定的情況下，能夠運用專業技能完成技術復雜的工作，並能與他人合作。

初級（5級）：能運用基本技能獨立完成日常工作。

(8)專業水平級別認證擴展閱讀：

職業資格證書是就業制度的重要組成部分，也是一種特殊的國家考試制度。

它指的是客觀、公正、科學和標准化的評估和評價的勞動者的技能水平或職業資格評估和評估機構認可政府按照國家制定的職業技能標准或資格,和合格的人員頒發相應的國家職業資格證書。

職業技能鑒定和職業資格證書制度是貫徹落實黨中央、國務院科教興國戰略方針的重要舉措，是我國人力資源開發的戰略舉措。這對提高勞動者素質，促進勞動力市場建設，深化國有企業改革，促進經濟發展具有重要意義。

『玖』 教師資格證和輔導機構教師專業水平等級認證有哪些區別

首先教師資格證沒有級別之分，是按照學段和學科來分類的；輔導機構教師專業水平等級認證認在學段、學科的基礎上，分為初級、中級、高級三類。
在申請流程上，教師資格證需要經過網上報名—筆試—面試—申請認定四個流程，其中筆試包括《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與能力》，申請認定需要學歷合格、普通話水平測試合格、教師資格考試合格、體檢合格和思想品德鑒定合格。
輔導機構教師專業水平等級認證根據等級不同，流程有所不同。

『拾』 BIM等級資格認證有哪幾種啊都是什麼背景

有三種。

其中，《全國BIM技能等級考試證書》由中國圖學學會頒發；

一級證書：BIM建模師（不分專業）

二級證書：BIM高級建模師（區分專業）

三級證書：BIM應用設計師（區分專業）

背景：

全國BIM技能等級考試」是由中國圖學學會發起，聯合國家人力資源和社會保障部教育培訓中心共同開展的考評工作，該考評工作從2012年開始，至今已成功舉辦十三期考試，參加考試人數達到15萬人次。

為了對該技能培訓提供科學、規范的依據，中國圖學學會組織了國內有關專家，制定了《BIM技能等級考評大綱》。

(10)專業水平級別認證擴展閱讀

經過十多年的普及應用，特別是國家「十二五」計劃實施以來的大量實踐，中國BIM應用已經獲得成長發展的肥沃土壤。據調查，中國目前已躋身全球前五大BIM應用增長最快地區之列。可以預見，中國本土BIM技術應用率將在未來幾年內迎來較大的增長。

中國BIM的完全落地不是單靠幾家設計軟體提供商和設計單位就可以做到的，它需要一個覆蓋工程三維設計、建設與運維全過程的軟體生態環境、標准環境和應用環境。為此，中國勘察設計協會提出了共建中國BIM軟體生態環境的倡議。