教師職稱資格證專業

1. 什麼是具有教師專業技術資格有教師資格證算不算具有教師專業技術資格

教師專業技術資格是指職稱，有教師資格證不算具有教師專業技術資格。

理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。隨著社會發展的需要，逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即「評聘分離」，職稱的概念也相應發生了變化。

聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識，簡稱職稱。

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一、職稱的取得可通過包括認定、評審、國家統一考試（以考代評）、職業資格對應等方式。

職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試，向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

二、職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。

參考資料來源：網路-職稱

參考資料來源：網路-專業技術資格

2. 教師職稱證專業可以改嗎

不能啊，但是一個人可以擁有多個教師資格證，你可以從新考取另一個學科的教師資格證！

3. 教師職稱資格證上專業可填多個嗎

評教師系列職稱是要提供五年之內的教學業績考核的，如果沒有連續五年從事教學工作都是工勤崗位學校是沒有教學業績只有業績考核的，也就是沒有資格評教師職稱，除非從工勤崗轉到教學崗，這個貌似現在一般都很難

4. 教師資格證是專業技術資格，執業資格 還是 職業資格

教師資格證是專業技術資格證。

5. 教師資格證與教師專業技術資格（職稱）的關系

教師資格證是教師的上崗證，而專業技術資格也就是職稱，職稱級別越高，待遇就越高。只有先取得教師資格證，才有機會評教師專業技術資格（職稱）。

教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

6. 評職稱時教師資格證與畢業證上面的專業是否要一致

需要。

《職稱評審管理規定》對其有相應的規定：

第十四條申報職稱專評審的人員應當遵守中華人屬民共和國憲法和法律，具備良好的職業道德和敬業精神，符合相應系列或專業、相應級別職稱評審申報條件。

申報人員應當在規定的時間內，向相應職稱評審辦事機構或其指定的代辦機構提交職稱申報材料，對申報材料實行誠信承諾制度。

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《職稱評審管理規定》相關法條：

第三十三條各地區、中央有關部門和單位應當按照全覆蓋、可及性、均等化的要求，建立權利平等、機會平等的職稱評價服務平台，減少紙質證明材料，縮短辦理時限，提供便捷化服務。

加強職稱評審信息化建設，推廣在線評審，逐步實現網上受理、網上辦理、網上反饋。開通在線咨詢、在線指導等線上服務。

第三十五條建立職稱評審信息化管理系統，統一數據標准，規范評審結果等數據採集，實現系統的省級集中部署和數據向上歸集，促進職稱評審數據資源的聚集、整合和共享。

7. 教師資格證是專業技術職稱嗎

教師資格證是是職業資格證書,
不是專業技術職稱。中學教師系列的職稱，主要是中版學二級教師權（助理級）、中學一級教師（中級）、中學高級教師（高級）。不是，教師資格證是一種從業證書，代表你可以從事教師這個職業。專業技術職稱是等你上了工作崗位後，根據學歷，榮譽等為條件所評定的，職稱的高低與工資和待遇掛鉤。

8. 教師資格證上的專業與職稱上的專業不相符，該怎麼辦

教師資格證上的專業與職稱上的專業不相符，可以再考一個和職稱專業相同的教師資格證書。

在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。

教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。一般是要求有什麼專業的教師資格證書就教什麼專業的課。

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教師資格證證書分類

教師資格證分（自上而下兼容）

（一）幼兒園教師資格證；

（二）小學教師資格證；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證（以下統稱初級中學教師資格證）；

（四）高級中學教師資格證；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）；

（七）高等學校教師資格證。

（八）成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

9. 教師專業技術職務任職資格證書如何取得

需要先到職業技能鑒定考證，通過後到當地的人力資源管理部門或當地人力資源管理部門評審獲取技術證書。

申報條件：

1、報名需要學歷證、身份證、照片。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

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申報考試注意事項：

1、教師資格證的考試屬於地方考試，但可全國通用，取得了任何地方都承認。

2、非師范類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試。

3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過2（4）門理論考試，並且取得普通話合格證書，然後申請自己想要教的科目，那需要個試講，通過後，還要參加體檢，體檢合格後就可以得到你想要的專業資格證書。

10. 教師專業技術職稱證 是什麼

經國務來院人事主管部門授權的部源門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱證書。

專業技術職稱的專業范圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業，例如工程、醫學、會計、教育、科研等。評審對象包括在事業單位，醫院，科研院所，企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員，具有教學、研究系列職稱的人員。

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專業技術職務根據實際需要設置專業技術工作崗位，規定明確的職責；在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業技術職務的合理結構比例；由行政領導在經過評審委員會認定的符合相應條件的專業技術人員中聘任或任命，有一定的任期，在任期間領取專業技術職務工資。

專業技術職務為一種幹部職務，它以聘用的形式被任命後，有一定的任期，僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿，而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員，可到別的單位或部門去任職，這樣，就能夠調動專業技術人員的積極性，促進他們的合理流動，打破舊的人才管理體制僵化的格局。