體育老師有專業限制嗎

Ⅰ 畢業了想考公務員，大學裡面選什麼專業好

你好，很高興為你解答！

根據調查數據顯示，76.4%的大學生在畢業後願意考取公務員。但是，想要成為公務員，填報志願就應該有所准備。高考志願的填寫，一定程度上決定了考生未來職業的發展方向。

高考是先考試，再選擇專業。而公務員考試是先報考職位，再進行考試。在職位的報考中，大學所學專業是限制條件之一，有了足夠匹配度才可以報考。

職業規劃不是從進入職場的那一刻開始做起，而是在走出考場的時候就應該開始規劃。很多高考生都以為，我剛高考完，就業離我遠著呢。但現實是，如果你想要走公務員這條路，那麼在高考填報志願時，就應該開始規劃了。

我們來看看一下的調查：

通過對近幾年國家公務員考試數據的分析，可以得知法學類，財政類、會計類等專業是公務員招考中相對熱門的專業。但這幾種專業並不一定是在所有專業中錄取比例最高的專業，這里所說的熱門，是指近3年國家公務員考試中法學類、財政類、會計類等招考人數名列前茅的專業。

下面這些專業，是近幾年公務員招錄人數最多的十大專業，只是在排名上有略微變化。

第一名——會計學

相近專業：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅遊管理、商品學、審計學、電子商務、物流管理、國際商務。

第二名——財政學

相近專業：經濟學、國際經濟與貿易、財政學、金融學、國民經濟管理、貿易經濟、保險、金融工程、信用管理、網路經濟學、體育經濟、投資學、環境資源與發展經濟學、房地產經營與估計、統計學、國際文化貿易、稅務、稅收。

第三名——法學

相近專業：法學、監獄學、知識產權。

第四名——財務管理

相近專業：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅遊管理、商品學、審計學、電子商務、物流管理、國際商務。

第五名——經濟學

相近專業：國際經濟與貿易、財政學、金融學、國民經濟管理、貿易經濟 、保險、金融工程、信用管理、網路經濟學、體育經濟、投資學、環境資源與發展經濟學、房地產經營與估計統計學 、國際文化貿易、稅務、稅收。

第六名——審計學

相近專業：會計學、財務管理、工商管理、經濟學、財政學等。

第七名——計算機科學與技術

相近專業：微電子學、自動化、電子信息工程、地理信息系統、通信工程、電子科學與技術、生物醫學工程、電氣工程與自動化、信息工程、信息科學技術、軟體工程、影視藝術技術、網路工程、信息顯示與光電技術、集成電路設計與集成系統、光電信息工程、廣播電視工程、電氣信息工程、計算機軟體、電力工程與管理、智能科學與技術、數字媒體藝術、探測制導與控制技術、數字媒體技術、信息與通信工程、建築電氣與智能化、電磁場與無線技術。

第八名——金融學

相近專業：有經濟學、國際經濟與貿易、財政學、金融學、國民經濟管理、貿易經濟、保險、金融工程、信用管理、網路經濟學、體育經濟、投資學、環境資源與發展經濟學、房地產經營與估計、統計學、國際文化貿易、稅務、稅收等。

第九名——工商管理

相近專業：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷等。

第十名——統計學

相近專業：數學與應用數學、信息與計算科學。

除此之外，英語、新聞學、國際經濟與貿易、軟體工程、網路工程、行政管理、信息安全、金融工程、人力資源管理、漢語言文學等專業都是考公務員的優勢專業。

希望能夠幫助到你！

Ⅱ 考體育教師資格證有什麼要求

體育教師資格證的取得與教師資格證的取得要求一致。

申報要求：

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5.報名需要學歷證、身份證、照片。

6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

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學歷要求（我們國家規定）:

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

Ⅲ 體育教育專業畢業以前可以考教師資格證嗎

體育教育專業畢業以前可以考教師資格證。

教師資格證統考考試一般的報考條件為：

（一）學歷要求
1、幼兒園教師資格：幼兒師范學校畢業及以上學歷

2、小學教師資格：大學專科畢業及以上學歷

3、初級中學、高級中學、中職教師資格：大學本科畢業及以上學歷

4、中職實習指導：大學專科畢業及以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或者中級以上工人技術等級

（二）專業限制
不限制專業，建議考生根據自己所學學科報考相關教師資格證，以便於以後報考招教。

（三）年齡限制
沒有年齡限制。一般在校大學生本科大三、大四可以報考，少數地區專科在校大學生大二、大三可以報考。
（四）普通話
二級乙等及以上，語文需要二級甲等。

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教師資格證的分類：

（一）幼兒園教師資格證；

（二）小學教師資格證；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證（以下統稱初級中學教師資格證）；

（四）高級中學教師資格證；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）；

（七）高等學校教師資格證。

（八）成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

參考資料來源：網路—教師資格證

Ⅳ 大專有哪些專業

大學教育分為全日制專業和非全日制專業。全日制專業通常由普通高等教育院校統一招生，學制為三年，學生在學校學習。非全日制專科學校主要分為成人高等教育等幾種類型，學生沒有固定的學制，可以在相關的教育機構學習或自學。

專業有：國際貿易、計算機及應用、葯學、銷售管理、旅遊管理、計算機信息管理、護理學、財稅、金融、金融管理(中英合作專業)、會計、房地產經營與管理、商務管理(中英合作專業)、物流管理、采購與供應管理、社會工作與管理、行政管理、機關管理及辦公自動化、學前教育、小學教育、公共關系、機電一體化工程、管理工程、電子政務 。

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本專業以培養技術人才為主要目標，即大學專業培養目標是實踐性的，即在完成中等教育的基礎上，培養一批具有大學知識和一定專業知識和技術的高級技術人才。知識的教學是建立在足夠和實用的基礎上的。根據中國大陸的教育制度，中國大陸教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。專科教育是在完成中等教育的基礎上，比本科學習年限短的一種專業教育。它與本科教育和研究生教育一樣，都是我國高等教育體系的重要組成部分。

專科生源主要來自全國普通高考，即通過每年6月份的普通高考錄取入學，讀完專科專業所有課程，經考試或考查成績合格而取得大學專科學歷。

全日制統招專科生畢業時有《普通高等學校畢業證書》、《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》和《全國普通高等學校畢業生就業協議書》。

高職和高專都是專科層次的普通高等學校。高職學校名稱是「××職業技術學院」、「××職業學院」和「職業大學」。高專學校名稱是「××高等專科學校」或者"專科學校「。

也有學校名稱是「大學」或者「學院」的高職高專，例如：四川機電職業技術學院、中州大學、開封大學、寧波教育學院。

參考資料：網路——大專，大專專業—中國教育部

Ⅳ 特崗教師對於體育專業的考生有沒有限制

明顯不行。
首先，你的教師資格證上寫的是什麼科目？是生物嗎？不是的話就不好辦，即使審核過了，也不容易過試講和面試，人家會問你刁鑽問題，比如「你這個專業和生物教育之間差距很大，你覺得對工作有影響嗎？」「生物專業畢業的本科生研究生很多都在申請這個職位，你覺得你的競爭力在哪裡？」
其次，我本身是學生物的，六所部屬師范院校畢業的優秀本科生，想做中學生物教師都不那麼容易，周圍有競爭力的人太多了，尤其這兩年不好找工作，很多研究生都來搶飯碗了，如果你是在小地方還好點，研究生有，但是不那麼多，要是大城市，博士都搶著當中學老師了，你覺得你能競爭的過嗎？拋開教學能力不談，說不定你很會上課呢，就說說你怎麼說服用人單位拋棄那麼多光鮮的本專業優秀人才，非要選你這個「門外漢」呢？恕我直言
最後，說說我個人的經歷，我本科學的生物，拿了英語的雙學位，一次性通過了專八，拿了生物和英語的教師資格證，優秀畢業生，連年拿獎學金，教學技能大賽一等獎，有兩年英語教學經驗（民辦培訓機構），可是，當我去申請公辦學校的英語教師崗位，人家看看我的畢業證，說了一句：「你學的不是英語啊？」我說，我又高中英語教師資格證，有英語學士學位，通過專八，國家六級口語B，校級英語演講比賽二等獎，教過兩年英語了。人家說：「可是你畢業證書上不是英語啊？恐怕難辦手續」。公辦教師的門檻很多，不是真的憑能力的，硬體一個也不能少，就是這樣。
勸你想想別的出路，別一棵樹上弔死，話不好聽，在理就行，直言了。

Ⅵ 一個人可以考兩個科目的教師資格證嗎

1.一個人是可以考兩門科目的教師資格證的，在面試完一種科目後，在綜合基礎知識和教學知識與能力兩門還是有效期內，可以直接再報考其他學科的教師資格證，只要再考新的學科知識即可。

2.教師資格證書在我國有兩種獲得形式:一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。

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教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。

非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

證書分類

教師資格分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學教師資格；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級中學教師資格）；

（四）高級中學教師資格；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以下統稱中等職業學校教師資格）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格）；

（七）高等學校教師資格。

（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

Ⅶ 我是學語文教育專業的，有語文教師資格證。我想報考要求是不限專業的體育入編，可以報考嗎

一般情況下 她是需要體育的教師資格證 雖然不限制專業，但是也要體育的教師資格證 你看看他的要求吧 也許後面沒有要求，如果沒有要求的話 建議你還是給當地教育局打個電話問一下

Ⅷ 中小學教師有哪些職稱評職稱要什麼條件

中小學教師職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

1、正高級教師：

具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

2、高級教師：

具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

3、一級教師：

具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。

4、二級教師：

具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習期1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。

5、三級教師：

基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生，具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

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破格申報中學高級教師職務任職資格，必須具備下列條件之二：

1、教學效果好，教育質量高，得到縣（市）級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎；

2、承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評；

3、受到市(廳)級以上教育行政部門表彰

4、結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。

凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。

Ⅸ 如果不考慮工資，你最想從事哪種職業

如果不考慮工資，那也還要考慮職業技能。假設說如果你要做駕駛員，汽運駕駛員必須有駕駛證，空運駕駛員必須航空學校畢業，海運成員也必須持資格證。
如果想從事科技行業，做科研人員，那你必須在物理化學等領域有精通的地方。
如果從事商業，一個經商者必須有足夠資本和商業知識。
如果想從事軍事業，那一個人必須有充足軍事知識。
如果想從事醫療業，那這人必須有醫療資格和水平。
如果想從事外文翻譯類，那這人必須精通外語。
如果想從事政治行業，這人必須精通政治思維和人際社會關系。
如果想從事電腦IT類行業，這人必須有充足的網路IT類/編程類/軟硬體類相關知識。
以此類推，如果想從事某種行業，那就必須擁有相關行業知識。
如果沒有行業知識，那怎麼辦。
假設說一個人純粹擁有充足體力的情況下，可以做重體力工作。
例：建築工人，搬運工人，貨物揀選工人。
那麼一個人如果體力不足/體力不支的情況下應該如何從事職業呢。
只能挑選輕體力/腦力工作者的職業來做。
例如：收銀員，協管員，服務員等。
所以，從事哪種職業，不能把「工資」當作唯一的衡量關鍵點，而是職業的技能，擁有技能才能擁有這個職業的可能性。而且你所說的工資和職業，只是出自於一個商業組織的「受僱傭者」的目的地而進行考慮。
因為工資這個交易結果，是衡量一個受到僱傭的人的工作的最終價值。而不是衡量一個人的所有價值。所以你這個觀點只是位於商業機構的最下層成員的一個出發點。而一個商業組織的受基本機構或者基本成員，是基於一個基本固定的環節而制定的，即：
【僱傭者（創建者/組織者）——中層管理成員——（底層）受僱傭者的結構而形成。】
你的思維存在漏洞或者思維盲點的循環，而不能稱之為一概全貌。
所以，從事何種職業，你自己看著辦吧。
除非是發明家/創作型選手。可以不用從事上述所有職業。因為他們本身就是時代/人類文明世界的領頭人/領跑人。將一個新的時代引入人類文明世界。
補充一下，現在人類在研究的幾個頂尖領域里，我的確有幾個夢想中計劃想要去做。
1、人體DNA鏈鹼基對秘密研究。人體DNA鏈中的鹼基對不僅包括人的遺傳信息，包括人的外貌特徵，發色，瞳色等。還包括遺傳病甚至是新陳代謝、最終影響人的壽命。多了我也不說了，我的研究方向和過程和某些來自USA的實驗人員提出的方式有一些相似的思維源頭。
2、Tesla coil。特斯拉線圈的無線真空導電無限制距離研究.其實我一直都覺得Tesla coil 特斯拉線圈根本不是停留在19世紀的某種玩具，而是很多人不會投入這台發電機到達使用的領域。具體的方法我也不想過多討論，但是研究需要很多資金。我沒有辦法獲得/籌集這些資金。所以我也沒辦法研究。
3、太空穿梭機的無限動力技術研究，現在的太空穿梭機仍然不可以太陽系內向其他星球進行往返雙向航行，是因為太空穿梭機的燃料和發動機的傳統運作方式不能夠達到在太陽系往返的效果。如果有一種新型動力能源能夠取代現代所使用的傳統動力，則太空旅行則可能實現。而且如果速度能夠提升至光速，太空穿梭機則可以離開太陽系，進入宇宙外部進行研究。
4、愛因斯坦狹隘時空相對論，現在位於歐洲法國的大型粒子對撞機的研究中心，其實設計的核心思想並不是研究粒子在高速撞擊時，所觀察到的新型粒子的觀測和研究。這台機器的主旨在於狹隘時空相對論，但最多隻能加速到光速的99.9%（個人回憶）。而不能將粒子加速到光速的100%，甚至超過光速，即便是100.01%。也完全無法實現時空相對論的真實實驗研究。所以，時空學說的最大研究是目前大型粒子對撞機所不能完成的。
5、某種大氣圈內飛行器的加速試驗和改造。（最後一個保密）。
這5項夢想如果我能實現其中一個，我就算這一生都沒有白活。如果能完成2個選項，很多人都會記住我的名字。如果5項都能完成，我是這個世界上的被所有人銘記的英雄和偉大的人。