專業碩士培養方式特色

Ⅰ 研究生培養方式有幾種

1、研究生培養方式有全日制和在職學習兩種培養方式。

2、專科畢業5年即可報考1月統考的在職研究生，屬於雙證的學歷教育，可以達到標准，但主要是管理類專碩。10月報名，1月統考。查看各個學校官網公布的碩士簡章即可了解。

3、注意不要報讀10月聯考的在職研究生，因為不是學歷教育。

Ⅱ 碩士培養方式分為哪些

【培養方式】

• 國家計劃內包括非定向生和定向生。被國家計劃內錄取的學生在學習期間由國家撥款培養。

• 國家計劃外研究生又分為委培生和自籌經費生，委培生的培養經費由委培單位負擔，自籌經費生的培養經費由自己負擔。

Ⅲ 碩士研究生分為哪幾種研究生類型這幾種研究生的報考條件和培養方式各是什麼

碩士研究生分為全日制研究生和非全日制研究生兩種。

• 全日制研究生

全日制碩士入學考試主要是全國碩士研究生入學考試（以下簡稱「統一考試」），英語，思想政治理論，高等數學等公共科目由國家統一命題，專業課主要由各招生單位自行命題（一些專業通過國家聯合考試命題）。

碩士學位的入學考試主要分為初審和第二次考試。 只有在初次審查通過後，我們才有資格參加第二次考試。 入學後，我們可以獲得研究生的身份。 畢業時，如果課程學習和論文答辯都符合學位規定的要求，可以獲得碩士學位證書和碩士學位證書。

• 非全日制研究生

2017年之前，它主要是指在職研究生，其中大部分只授予學位，但不包括在國家認可的學歷范圍內。 在職教育具有靈活的學習方式。 為了在職學習，它招聘在職人員，並且需要一些專業的工作經驗，主要是在業余時間。 其檢查方法通常在每年的10月進行。 它被稱為「在職人員攻讀碩士學位的全國聯合考試」，或「聯合考試」。

2017年，取消了「在職研究生」稱號，將研究生入學考試納入統一考試，分為全日制和非全日制學習模式。 他們兩人進行了同樣的檢查，劃分了相同的分數線，具有相同的訓練標准，並且畢業了學歷和學位證書。

• 他們的報考條件是相同的
  

1.中華人民共和國公民。

2.支持中國共產黨的領導。

3.身體狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。

4.考生必須符合以下資格之一：

(1)具有國家認可的學歷的畢業生必須在入學年度的9月1日之前獲得國家認可的本科畢業證書。包括成人高等教育的新生本科生，自學考試和網路教育，由普通高校，成人高校舉辦。

(2)擁有全國認可的學士學位的人。

(3)經過兩年的畢業（從畢業到9月1日，下同）或更多，與本科畢業生達到相同的教育水平，並根據他們的培訓目標滿足招聘單位的具體業務要求。

(4)已經認可其學歷的本科畢業生注冊為同一學術水平的畢業生。

(5)獲得碩士和博士學位的人。

(6)研究生考試的申請人必須在注冊前與培訓單位達成一致。

全日制研究生的培養方式是完全在學校學習的。非全日制研究生的培養方式是可在社會實踐同時進行學習，可延長修業年限。

(3)專業碩士培養方式特色擴展閱讀

• 全日制研究生和非全日制研究生招生考試的不同

全日制碩士分為學術型、專業型。非全日制大多為專業性碩士。

學術型碩士的招生考試只有年初的「統考」，而統考以外的專業考試則由各招生單位自行命題、閱卷。專業碩士的招生考試有10月份的「聯考」和年初的「統考」兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。GCT在職碩士是參加10月份的聯考，全日制專業碩士跟原來全日制學術型碩士考試時間一樣，都是每年一月份初試。

Ⅳ 研究生培養方向

研究生培養方向方式。
全日制研究生培養方式分為統分、定向培養、自費、委託培養四種方式。

統分是由國家下拔培養經費、畢業後在就業政策的指導下另行擇業的培養方式、攻讀期間需轉人事檔案、組織關系、工資關系等到培養單位，現在也叫非定向。

定向培養是指由國家下拔經費、畢業後回原定向單位就業的培養方式，攻讀期間可不轉各種關系和材料。

自費是指培養經費由學員承擔，畢業後在就業政策的指導下另行擇業的培養方式，攻讀期間需要轉人事檔案、組織關系、工資關系等到培養單位。

委託培養是指培養經費由委託單位承擔，畢業後到原培養單位就業的培養方式，攻讀期間可不轉各種關系與材料。

普通考生培養方式都為「非定向」，應該填寫「統分」，其他特殊類型錄取的分別填寫為「自籌」、定向培養、委託培養。

Ⅳ 研究生的培養方式有哪些

全日制，就現在的全日制學術和專業學位研究生
脫產，就是單位委派
還有酒是自考了，每周末上課，修完課程就行

Ⅵ 想問問：全日制教育碩士（專業學位）的培養方式和授課方式。比如是利用周末假期上課或者是和學術型的相同

授課方式是和學術型的相同，不過專業碩士的第二年是實習，學制這塊就兩年。培養方式也是全日制的，和學術的一樣。培養目標就是中小學一線教師，一般對考生要求有學科背景的。跨專業一般不允許，大家考研的時候注意。

Ⅶ 誰知道MBA的培養方式有什麼特點啊

MBA與其他研究生的培養目標和培養方式相比，具有自己的鮮明特點，表現在：
第一，MBA專業所培養的是務實型、綜合型的高級經營管理人才，招生來源主要是工商企業或經濟管理部門中有實踐經驗的現職人員；
第二，與理論研究人才不同，MBA要結合企業管理的各種職能學習多門課程，掌握廣博全面的知識；
第三，MBA在培養過程中強調能力的培養訓練，重在提高學生的實際工作能力；
第四，MBA可以招收有各種專業背景並有實踐經驗的大學畢業生，便於培養綜合全面的復合型人才。
希望幫到你

Ⅷ 普通研究生的培養方式是什麼

現在基本來上都是自籌自，自籌經費研究生錄取前要與招生單位簽訂自籌協議,一般被學校錄取的自籌資金生不享受普通獎學金待遇。

研究生學位可分碩士學位和博士學位兩階，標志著被授予者的受教育程度和學術水平達到了研究生規定標準的學術稱號。學位制度起源於歐洲中世紀，表明被授予者具有何種學術水平和專業知識學習自理，具有一定得身份象徵的意義。

Ⅸ 研究生培養方式有哪些

按學習方式的不同，分為脫產研究生和在職研究生。

(1)脫產研究生

脫產研究生是指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生。

(2)在職研究生

在職研究生是指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。專業課要完成學校規定的學習計劃，並參加考試取得相應的學分。還必須通過國家專門設計的英語、政治及專業全國統考，合格後可以申請學位。學習、考試、答辯均需交納一定費用，一般全部下來在數萬元左右。目前只有經過國家教育部批準的少數重點大學招收學位生，機會不多，而且必須徵得工作單位的同意。隨著學位管理的加強，通過這條途徑來獲取學位的難度越來越大了。一般最終能夠通過答辯、取得學位的比例並不高。

目前，多數研究生招生單位只面向本單位職工招收在職研究生，有的單位面向本地區、本系統的職工招收在職研究生。

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(1)在職人員考研界定

在職申請碩士學位考試是一種非學歷教育，與學歷教育不同的是，它的目的不是進行基礎教育，而在於提高進修人員的業務水平或職業技能。申請人在獲得學位後，表明其在

學位上已經達到碩士學位畢業生的同等學力，不過申請人的學歷並不改變。據統計，2005年，報考同等學力人員申請碩士學位統一考試的人數約為3萬。

(2)在職人員考研考試形式

在職人員報考研究生學歷教育可根據自身報考條件，選報全國統考、聯考或單獨命題考試。本科畢業生工作4年，業務優秀者，可報名參加單獨命題考試。

①全國統考是在職考生與應屆考生一起參加每年1月份的全國碩士研究生入學考試，參加復試的要求由教育部規定。

②聯考是每年5月舉行的同等學力人員申請碩士學位全國統一考試。

③單獨命題考試的考試時間和考試科目(政治、外語和三門專業課)與全國統考相同，不同的是單獨命題考試的5門課全部由考生所報考的院校單獨命題。並不是每所院校都可以用單獨考試方式招收研究生，可以自行組織單獨考試的招生單位必須經過教育部批准。同時教育部對用單獨考試方式錄取的名額有明確規定，每年約為5 000名左右。

(3)在職人員報考程序

相對應屆生，在職人員的報名程序要復雜一些，檔案在單位的要經其所在單位人事部門的同意，檔案在人才交流中心，而自己又在單位工作的要由單位和人才交流中心同時出具證明並同時在報名表上簽署意見，如果已經辭職，那麼只需檔案所在單位開具證明就可以了。

(4)在職人員考研復試

教育部在確定考生復試的基本要求時，對在職人員初試成績的要求略低於應屆本科畢業生。特別要指出，可以參加復試的分數線不是錄取分數線。為便於復試篩選，每年上線生源總數都略大於招生計劃數。復試是進一步考察考生的綜合素質和能力是否符合碩士生培養要求的重要環節。能否參加復試，不僅要看考生的初試成績，還要看考生報考的招生單位的招生專業上線生數，如上線生數遠超出招生計劃數，則一部分上線生就可能排不上參加復試名單。這是研究生招生考試的特殊之處。符合教育部復試基本要求而不參加第一志願招生單位復試的考生，學校將把報考材料轉到第二志願單位。

Ⅹ 研究生有哪些培養方式

1、全日制研究生培養方式分為統分、定向培養、自費、委託培養四種方式。統分是由國家下拔培養經費、畢業後在就業政策的指導下另行擇業的培養方式、攻讀期間需轉人事檔案、組織關系、工資關系等到培養單位，現在也叫非定向。定向培養是指由國家