進修專業

A. 進修生和研究生的區別

一、概念不同

1、進修生

進修生是指普通高等學校在國家招生計劃之外接收的為提高某種專業水平而學習的人員。學校在保證教學質量不受影響的前提下，本著學用一致、專業對口的原則，可少量接收。

進修時間最長為一學年。進修結束後，由學校發給進修證書。進修證書只供派出單位了解學員學習情況和考慮其任用時參考，不具有正式學歷證書的效力。

2、研究生

研究生（Postgraate）是高等教育的一種學歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校和研究生培養資格的科研機構開展，以研究生為最高學歷，研究生畢業後，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。

二、要求不同

1、進修生

進修生只有在取得入學資格並通過入學測試後方可轉為正式在籍生，正式建立學籍，建立學籍後須滿足最短學習年限，方可畢業，學習期限從學生入學之日算起。

2、研究生

1）每科考試時間一般為3小時；建築設計等特殊科目考試時間最長不超過6小時。

2）初試方式均為筆試。

3）各個專業具體初試科目請考生以招生單位公布的當年招生專業目錄為准。

4）初試交卷出場時間不得早於每科目考試結束前30分鍾，具體出場時間由省級教育招生考試管理機構規定，交卷出場後不得再進場續考，也不得在考場附近逗留或交談。

三、分類不同

1、進修生

1）普通進修生

申請作為普通進修生來華進修專業者，須具有大學二年級以上學歷，年齡不超過45周歲，進修期限不超過二年。進修結業，發給相應的進修證書，不授予學位。

2）高級進修生

申請作為高級進修生來華學習者，須具有碩士學位以上學歷或副教授以上職稱，年齡不超過50歲，進修期限一般不超過一年，進修結業，發給相應的證書，不授予學位。

3）語言進修生

申請來華進修漢語者，須具有高中以上學歷，年齡一般不超過50周歲。

2、研究生

1）單獨考試：參加單獨考試的考生，一般應限於用人單位推薦為本單位定向培養或委託培養的在職人員。單獨考試碩士生學習期間不轉戶口，不轉人事關系，不轉工資關系，醫療費由考生原工作單位負責，畢業後回原單位工作。

2）在職讀研有以下兩種情況：

一是在職人員攻讀專業碩士學位。在職人員攻讀專業碩士學位實行全國聯考，一般每年7月份報名，10月份考試。畢業後只能獲取專業碩士學位，不能取得研究生學歷。如：教育碩士、體育碩士、藝術碩士等。

B. 想問我該進修什麼專業

首先應該找個本省最好大學的舞蹈與聲樂老師給你看一下你現在的水平應該做什麼。
還有最為專業的選項只能選一個，別看那些明星又唱又跳。其實在專業人眼裡唱的一般，跳的更什麼都不是。
作為專業藝術只能刻苦鑽研一個種類，才能有所成就。
藝考應該如何選擇老師！
具體情況具體分析。
要是你的大概是想走舞蹈專業路線，就是高考時報考舞蹈專業。
其實還有一個選擇，就是參加舞蹈特長生的，單招考試。舞蹈特長生的文化課要求很高，舞蹈只是特長加分，加的是文化分。比如：你文化課520分左右，但是某學校某專業（這個專業必須要有舞蹈特長生招生名額)要560分，那你就可以用舞蹈特長參加術科考試，來補償你文化課的分數。

走專業路線的話最好找本省的大學老師。
一、大學老師對每屆本省學生素質比較了解，這樣會對你有個客觀的評價，也會因人而異的給你做教學計劃。
二、為什麼不找培訓機構？因為培訓機構都是請教師教學，教師本身是拿工資的，這樣這個培訓機構教學質量無法保證，遇到好教師，能好點。但是大部分教師都是正常教學，不會那麼上心，因為教的好叫的壞，是培訓機構的名聲，不是他自己的。你找大學老師，他是有名譽擔保的，教的不好，考的不好，他以後名聲差，這個是他不想看到的。
三、選擇科班出身的老師教課。現在大學教師，有一部分是半路出家的，不是舞蹈中專學起的。這樣他對於舞蹈理論到很熟悉。但是具體怎樣練功、怎樣提高舞蹈水平他沒有親身經歷，那也就教的不明白。

希望馬上面臨高考的同學找到一個認真、負責、教學質量高的好老師。
馬上面臨高考，考個好大學是你人生的一個轉折點。加油！

C. 公務員進修選擇哪些專業好

公務員在選擇研究生專業的時候，最好選擇跟自己本職工作相關的專業，這樣能把在在職研究生課程上學到的知識運用的工作中，做到學以致用。
可以選擇報名工商管理在職研究生，這是許多企事業單位和政府部門從業者都會報名的專業，課上學員可以學到專業范圍最新最實用的理論知識，還能通過院校老師的實踐課堂豐富自己的實踐經驗。公務員報考工商管理專業可以選擇一月聯考的報考形式，畢業後可以拿到學位證書和畢業證書。
還可以報名法學在職研究生，很多公務員的崗位職執法人員，這時候了解法學專業的相關知識對自己自身能力是一種提高，對自己以後晉升也能起到一定的作用。
以上是建議公務員報考的專業，但是最後選在報考什麼專業還要看職位的需要。選擇專業一定要對自己的工作有幫助，可以提高自己的競爭力，每年報名公務員的人員能力都有所提高，如果公務員不及時提高自己的能力，就會將升職加薪的機會讓給別人。

D. 進修專業有什麼條件

如果只是聽課，可以進大學里就行，注意保持安靜，穿點有學生樣就行，不要交學費，也沒學歷
如果是進修要學歷就是業余大學吧。

E. 護士可以進修什麼專業

護士可以進修高級護士，高級護師，主管護師 專業。
報考要求：
1、獲得省級教育行政部門、衛生行政部門護理專業設置評審合格的中等衛生護士學校護理專業畢業證書;
2、獲得國務院教育行政部門批準的護理專業專科畢業證書;
3、國務院教育行政部門認可的境外中等或高等醫學院校護理專業畢業證書和護士執業執照，其中外國人應當獲得中華人民共和國規定的漢語水平考試HSK合格證明，並在衛生行政部門指定的醫療機構中見習3個月以上。

F. 請問現在進修什麼專業好（實在）

建築類，土木工程，你專業選的好，哪怕你不是名牌大學出來的也會有工作，專業不好你出自名牌大學也只能在家等了。謝謝採納。

G. 大專畢業後的~專業進修~該如何選擇

其實有個建議,不要因為工作難找或是不想這么早對自己生活負責而繼續回讀書.繼續深造答的原因最好是想搞研究和真的需要充電.其實現在大專生也很厲害,工作經驗才是重要的.
建議你去找工作,在工作中認真學習,比花2年讀本更用.現在的企業重要的是你的能力.加油喲.

H. 教師進修學校專業是什麼

基礎教育課程改革對教師專業發展提出了新的挑戰，教師培養必須適應基礎教育課程改革的需要。實現基礎教育人才培養目標和課程改革目標，教師進修學校起到導向作用。教師進修學校的教師是一個地區中小學教師培訓的組織者、培訓者和協調者，是實施課程的研究者、指導者和服務者，因此，教師進修學校的教師必須樹立全新的教育理念，注重實驗工作和理論地緊密聯系，拓寬學術視野，調整專業理論結構，努力提高專業素質。筆者現根據教師進修學校集教師培訓、教學研究、教育技術為一體的特點，從下列幾個方面定位教師進修學校教師的專業化發展方向，在此向同仁求教。

一、高尚的職業道德

顧明遠先生認為師德是教師專業化的一道坎，教師專業化有一項重要內容，就是教師的人格道德。教師的道德就是教師專業的一部分，這是與其他職業不同的地方。因為教師做的是育人的工作，是要把學生培養成有高尚道德的人，因此，教師本身應該有更高的道德水準。教師既是社會的公民，又是教育者，他要對學生進行道德教育，首先就要受教育，要「學為人師，行為世范」。教師首先要遵守公民道德准則，做一名好公民，同時要敬業愛生，做一名合格的好教師。

師德是教師在教育法的框架下從事教育教學活動的最高准則，教師只有從師德的高度去從事教育教學，才能真正依法施教。教師進修學校要充分認識師德建設的特殊意義，將師德建設放在教師專業化發展的突出位置。教師進修學校是培養教師的場所，中小學教師在這里不僅要學習廣博深邃的學科專業知識、現代教育理論知識和以信息技術為核心的現代教育技術，而且要提高道德素養。

作為教師進修學校的教師，我們要把對自身師德教育放在極其重要的位置，以《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業道德規范》《中等職業學校教師職業道德規范》為重點學習內容，通過專題講座、聽優秀師德事跡報告會、教育行政部門組織的整頓教育行風專題會議等形式開展師德教育，提高自身師德水準。

二、先進的教育理念

先進的教育理念包容的內容很廣，如人本主義教育理念、建構主義教學理念等，反映在教師的教育教學活動中最主要的是課程理念。課程是教育過程的核心因素，是關於教什麼的決定因素。教師不僅需要知道教什麼，還要知道為什麼教。根據社會發展需要、課程發展需要、學生個人發展需要、教師專業發展需要，教師要有衡量和篩選課程內容、課程設計、課程實施的能力。這一切工作都需要教師有一定的專業能力才能實現。

I. 進修選擇哪個大學哪個專業

你只有再考一個大學或者考研，其它渠道的學歷都是不正規的，而且就業不好用的。

J. 進修什麼專業好點呢

土木建築專業蠻吃香的。