教師資格證浙江省2015屆

A. 2015屆畢業的師范生需要考教師資格證嗎

這位考生，你好！

1、目前上海、河北、浙江、湖北、廣西、海南、山東、安徽、山西、貴州這些省市考教師資格證屬於國家統考范圍之內，簡稱國考。考教師證共三大項：筆試+普通話+面試。先筆試通過了，再面試，普通話只要在筆試有效期2年內考出來即可，建議早點考出。

2、筆試部分：
幼教考兩門：《綜合素質》《保教知識與能力》；
小學考兩門：《綜合素質》《教育教學知識與能力》；(小學筆試不分科目的)
中學考三門： 綜合素質+教育知識與能力+學科知識與教學能力 （選自己要教的一門科目『註：中學教師資格考試的筆試：「學科知識與教學能力」，分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康和信息技術，共13個學科。』（中學包含初中、高中 、 中職 ）

3、面試部分：
（1）. 幼兒園教師資格考試面試不分科目。
（2）. 小學教師資格考試的面試科目為：語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂和美術，共8個學科。
（3）. 中學教師資格考試的面試科目與筆試科目三「學科知識與教學能力」相同，分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康和信息技術，共13個學科。
（4）. 中職文化課教師資格考試的面試科目同中學教師資格，中職專業課、中職實習指導教師資格考試的面試科目根據考生的專業選報相應的科目。
系統的相關資料我這里有的。

4、需要追蹤每期的教師證相關信息可以加我騰訊。
5、以下是考試流程：

希望能解決您的問題。

B. 2015屆非師范畢業生 已有教師資格證 考杭州教師編制條件符合嗎

杭州教師招聘統考對應屆生的說明：應屆畢業生，指全日制普通高校應屆畢業生(2016屆及尚未初次就業的2015屆畢業生。
2015屆非師范畢業生，如果之前沒有簽訂過勞動合同，那還屬於應屆生范圍。
應屆畢業生一般要滿足以下幾個條件中其中一個：
(1)畢業研究生;(2)全國重點大學畢業生;(3)普通高校省級優秀畢業生;(4)浙江省內普通高校校級優秀畢業生;(5)杭州市區生源畢業生;(6)普通高校學前教育專業本科畢業生。招考條件相對於浙江省統考和下面各地市自主組織的招考更加苛刻。
所以如果是省內高校的校優，又沒有簽訂過勞動合同，就能報考。
考前分析：http://zj.zgjsks.com/html/2015/bkzd_1125/12458.html
杭州教師招聘統考各區公告近期會陸續發布，預計報名時間在12月底。

C. 2015年應屆畢業生，取得了教師資格證書 同學說最好半年內找到學校入職 可是目前我不想當老師 我該怎麼辦

人活著肯定是要做事情的，上班或者創業必須要做一件！

D. 請問2015屆的師范生要考教師資格證的嗎

1、2015屆師范生不用考教師資格，憑畢業證直接認定，認定通過可以取得教師資格證。
2、2015年改革以後，想要取得教師資格證，必須參加教師資格考試，通過考試和認定方可獲得教師資格證。

E. 2015屆畢業師范生還能拿教師資格證嗎

您好！
根據2014下半年上海中小學教師資格考試筆試公告
考試對象
戶籍或人事關系在上海市內(具體要求見下文中「現場確認需提交的身份與戶籍信息說明」)申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格的人員。
2011年及以前入學的全日制普通高校師范類專業學生可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。2012年及以後入學的師范類專業學生，申請上述教師資格者，須參加教師資格考試。

不同省份的教師資格證考試政策可能會有所不同
建議您可以直接咨詢您學校的老師
更多教師信息搜索上海中.公教師資格證考試
希望對您有幫助！

F. 您好，我是2015屆應屆畢業生，招教考試需要填寫教師資格證編號，但證還沒有發下來，這個情況應該怎麼辦

答：如果你考試完成只是木有拿到證可以登錄

中國教師資格網為全國教師資格證編號查詢網站，

http://www.jszg.e.cn/portal/home/index。

拓展資料：在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

有無編制主要區別

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

G. 師范專業從2015屆的畢業生開始不再發教師資格證，這個消息是真的嗎

教育部在教師資格管理上出了一記重拳。9月3日，教育部召開的例行新聞發布會上宣布，2015年起，教師資格認證考試不再由地方組織，將首次實現全國統考；教師資格考試合格證明不再終身有效，而是只有3年有效期限；師范生不再畢業就能拿教師資格證，後年開始也必須參加全國統考；已當老師的教師資格證也必須每5年一審，徹底打破教師的「鐵飯碗」。

H. 陝西理工大學2015屆師范專業學生還會不會發教師資格證

現在不管是不是師范生都不會發教師資格證了，現在的教師資格證都是需要進行考試並進行資格認定後才能獲得的。在校生是可以報考教師資格證的，但是要進行資格認定則需要畢業後進行，因為資格認定需要有畢業證書。

I. 2015屆師范生發教師資格證的嗎

要看所在省市區什麼時候改革成全國統考的，如果是入學當年或之前改革的，師范生要參加全國統考才能獲得教師資格證；如果是入學之後才改革的，則由學校頒發教師資格證。

J. 最近頒布的從2015起教師資格證開始改成國考，師范生也要參加考試，這影響江蘇的2015屆畢業生嗎

您好，中公教育為您服務。
是的 這個就是從2015屆畢業生開始哦~~師范生也需要報名教師資格證考試。
《教師資格考試改為國考 2015年考試正式實施》
【微博熱議】
教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。
【相關信息】
教育部宣布，中小學生教師資格考試與定期注冊制度試點范圍將擴大。試點區內，教師資格考試有效期為三年，教師資格證須每五年注冊一次。按照規劃，2015年，我國將全面推行教師資格全國統考，提高教師入職門檻，並打破教師資格終身制，實行定期注冊制度。
師范生也要考教師資格
教育部公布《中小學教師資格考試暫行辦法》。辦法規定，教師資格考試實行全國統考，由教育部考試中心統一制定考試標准和考試大綱，組織筆試和面試試題，並建立試題庫。「考試將按照高考的要求來組織。」教育部教師工作司有關負責人表示。
目前的教師資格考試僅考查教育學和心理學知識，改革後的統考將增設綜合素質、學科教學能力的考查，突出對教育教學實踐能力的考查。此外，目前的考試以知識性考題為主，試點後則以實踐能力題為主，同時邀請大量一線優秀教師參加命題，廣泛使用案例分析、教學活動設計等特色題型，重點考查考生運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
按照教育部的要求，師范畢業生不再直接認定教師資格，統一納入考試范圍。教師資格考試合格證明有效期為3年。教育部有關負責人表示，師范生進入教師資格考試范圍，對師范院校教育教學改革形成了倒逼機制，能夠促進師范院校調整課程設置，加強對師范生教育實踐能力的培養。
教師資格每五年注冊一次
想當老師不僅要參加全國統考，教師資格也不再終身擁有，而是定期注冊。教育部昨天同時頒布《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》，中小學教師資格每5年注冊一次，注冊條件以師德表現、年度考核和培訓情況為主要依據。
2011年，中小學教師資格考試改革和定期注冊試點工作率先在浙江、湖北兩省啟動，2012年增加了河北、上海等4個試點省份，今年又新增山西、安徽等4個省份。
據教育部統計，在前兩年的試點工作中，共組織4次全國性考試，6省參加考試人數28.08萬人，通過7.72萬人，通過率27.5%。而試點前，各試點省考試通過率一般在70%以上。同時，6個試點省分別選取1到2個地級市開展了定期注冊試點，18.9萬教師申請首次注冊，通過率99.2%，不予注冊或暫緩注冊了一批不合格教師。
教育部教師工作司司長許濤分析，從前兩年的試點來看，由專業化教育考試機構，按照高考的要求來組織教師資格考試，改變了過去的考試和認定不分、組織不夠規范的現象，能增強教師資格考試的社會公信力，改變教師資格證含金量不高的情況，以提高教師職業准入門檻。此外，定期注冊改革能夠幫助教育行政部門和學校摸清教師隊伍底數，規范教師資格證書管理，推進持證上崗制度的落實。

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