教師資格證輔導班有用嗎

A. 教師資格證有必要去輔導班嗎

1、教師資格證的考試競爭力不是特別大，是否報班根據自己的具體復習的進度來決定報班的。
2、我是非師范專業的，考的小學教師資格證，沒有報輔導班，就是自己看書做試卷，一次性通過的，做真題卷，看重點考點，並不是很難。
3、教師資格證先筆試，筆試單科成績的有效期是兩年，然後面試，成績合格單的有效期是三年，最後教師資格認定，教資認定之後一個月左右就可以拿到教師資格證。

B. 報考教師資格證有必要參加培訓班嗎

有。

用戶可以報班，也可以自學。教師資格證的考試過程還是比較復雜的，先筆試專，筆試單科成績的有屬效期是兩年，然後面試，成績合格單的有效期是三年，最後教師資格認定，教資認定之後一個月左右就可以拿到教師資格證。

其中中學教師資格證既可以教中學也能夠教小學。報考教師資格證的考生大多數都是在職者，對於這部分人來說，平時大部分時間都花費在工作上，沒有太多時間備考。參加考前培訓班是一種高效備考的方式，對於上班族來說尤其合適。

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注意事項：

把照片用windows自帶的畫圖軟體打開後另存一下，再打開IE瀏覽器重新登錄，清除歷史記錄後重新上傳。

只要報名本次教師資格筆試的考生，都需要重新注冊，對之前的成績不會有影響。如果不參加本次筆試，只參加下半年面試，這次不用注冊，面試的時候在注冊報名就可以。

C. 沒有教師資格證做輔導班老師，被查到，有什麼後果

沒有教師資格證是不能從事教師行業的，如果被查到那麼就會做出相應的懲罰。這種懲罰會給你的工作部門帶來很大的麻煩，公司會產生嚴重的後果。原則上個人是沒有什麼後果的。

D. 教師資格證有報班的必要嗎

教師資格證是否有報班的必要，需要根據個人的實際需要，時間寬裕和經濟允許的情況下可以報班。

報班學習的最大的宣傳點就是有老師講解，方便同學們理解。但實際情況是教師資格證的教材並不是十分難懂。最好的方法就是想考過證的同學借閱。因為會在書中做很多的筆記，對書本知識會做很多的擴充，幫助理解。

當然同學們也可以自己買一本教材，將筆記抄在自己的書上，這樣也加深了一遍記憶。教師資格證考試分為面試和筆試，筆試部分最重要的就是課本上的內容。

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教師資格證介紹如下：

冬季教師資格證考試時間定為11月3日，報名時間是在九月份，各位要報名的同學不要錯過報名時間，因為預計筆試報名公告會在8月中下旬發布。報名教師資格證也需要一些條件限制，報考的本科生要到大三可以報考資格證。

專科生二年級就可報考，碩士生一年級可報考。根據國家規定，報考幼師、小學、中職，應具備大專及以上學歷。 報考初中應具備大學本科及以上學歷（有些省份大專學歷也可以，根據各省份的政策不同。

E. 輔導班裡的輔導老師需要教師資格證么有什麼要求么

現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?

輔導孩子做題

以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.

F. 考教師資格證有沒有必要報補習班啊不報的話應該自己怎麼自學啊

報不報完全看自己來的自選擇，因為歸根結底還是要靠自己的努力。
咱們來說一些具體的吧，一般來說，三個月的備考時間是最合適的，不急不忙，循序漸進，當然如果你基礎好的話，時間再壓縮一些也是可以的。
再說綜合素質，你可以先花一點時間去通讀，了解整個教材的知識框架，然後再花時間去精讀，細讀，將知識框架填滿。時間需要自己把控，每個人時間安排都不一樣。有的人一天讀三本書，有的人三天翻個序言。一定要讀進去，看進去，知識才是自己的，因為以後還是要學習，不僅僅是應付一場考試。
再說學科，找找往年的真題來練習，現在的小學數學題可不簡單哦，大學生都做不出來。有規律的去練習，比如說隔一段時間做一次模擬考試，考試的標准按照教師資格證考試的要求來，包括時間安排。目的是訓練自己的考試習慣，以及做題的速度，質量等等。
等你通過了筆試，再過來問問面試的技巧經驗吧。

G. 考教師資格證一定要上補課班嗎

www.tjgspx.cn會有報名信息
只有教學能力測試沒有官方的輔導課
普通話以及教育學和教育心理學都有
不要相信紫光之類的騙子
我現在在考
感覺你要是在師大上教育學和教育心理學趕上一個有經驗的老師可以省不少事
最後要背的范圍很小

H. 考教師資格證有沒有必要報補習班啊不報的話應該自己怎麼自學

參加教師資格證面試可以根據考生個人情況來選擇是否有這個需求。如果需要自己復習，可以從以下方面著手：
一.如何備考?
首先我們應該掌握面試流程：抽題、備課、結構化設計、試講、答辯，其中結構化設計+試講+答辯為重中之重，時間配比是5分鍾+10分鍾+5分鍾。
其次我們要明確面試評分標准，滿分100分，其中職業道德、心裡素質、儀表儀態各佔5分;教學設計、教學評價各佔10分;語言表達、思維品質各15分;教學實施占總分的35%。要想在教學實施過程中取得備考，需要把握住以下幾點：1.情景創設要合理，關注學習動機的激發。2.教學內容表述和呈現要清晰准確。3.要有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發性。4.板書設計要突出主題層次分明，板書要工整、美觀、適量，5.教學環節安排要合理，時間節奏控制要恰當，教學方法和手段控制要有效。
只有在掌握面試流程，明確面試評分標準的前提下，才能在備考過程中抓住重點，有正對性的學習和訓練。
二.如何備課?
在進入備課室後，我們每個人都會拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙後首先要做的事情就是試題剖析，進行試題剖析的時候一定要帶著試題要求來分析試題內容，這樣有利於我們更准確的抓住教學重點、難點，進而能夠在備課過程中有針對性的抓住重點，有效的難點。具體需要從以下三個方面進行把握：1.抓住試題題目、構思導入、開篇點題、結課扣題。2.利用基本要求初步明確目標。3.分析試題內容，進一步確定目標重難點知識邏輯，決定教學程序利用題本素材豐富教學。
剖析試題結束後我們要做的事情就是寫教案，撰寫教案是教師資格面試環節中相當重要的一件事，教案寫的如何對試講起著至關重要的作用。那麼教案應該如何來寫?怎樣才能在短短的二十分鍾內寫出一份能對後面的試講有幫助的教案呢?1.要明確教案的結構構造。在高度緊張的環境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一隻無頭的蒼蠅。2.教案編寫要簡單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現完整教學環節、教學方法以及教學活動的設置的簡案即可。3.合理分配編寫教案時間，教師資格面試中備課時間為20分鍾，其中寫教案的時間最多不能超過15分鍾，剩下的5分鍾要捋清思路，為試講做准備。4.寫教案目的是為試講服務，我們不需太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。
三.如何更好的設計教學過程?
1.導入新課 導入的好壞是上好一堂課的關鍵，根據學科特點，我們可以從溫故知新，設置情景，實驗操作等方法中有針對性的選擇一種方法切入。導入的時間盡量控制在一分鍾左右。
2.新課教學 如果能在新課教學過程中運用恰當的教學方法，可以讓學生比較容易的理解和接受教學內容。根據不同學科，選擇恰當的教學方法能為新課教授添光加彩。常見的教學方法有講授法，討論法，實驗法，角色扮演法等，不同的學科，不同的學段可以根據課的內容進行恰當的選擇。
3.鞏固提高 在鞏固提高環節一定要在鞏固新知識的基礎上把教學目標進行升華，結合社會實踐讓寫生充分感悟到學習該知識點的意義何在，對以後的生活有何幫助。
4.小結作業 新課改倡導要弱化學生的任務型作業，多鼓勵學生去自主探索、主動思考、培養學生實踐操作能力。
四.如何自如應對答辯?
首先要多面把握答辯過程中常見的問題：專業知識、專業技能;教學設計、教學實施、教學評價類;個人信息、結構化問題。在作答涉及個人信息類問題時要態度誠懇，確保如實作答。教學設計類問題回答以教案、設計思路為依據，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項：1.用語要避免極端、反復重復、口頭禪;2.要認真傾聽、及時溝通、尊重考官;3.語言要緊扣中心，結構要清晰，邏輯關系要合理;4.態度要端正，內容要實事求是，有理有據。
教師資格面試是取得教師資格證的最後一環，也是考察教師基本素質的關鍵一環。因此，在備考過程中除了加強專業知識儲備的同時也要注重提高自身的邏輯思維能力、語言表達能力、應急應變能力等。要思路清晰、敢於在人前講話、得體大方的表達自己的思想和觀點。善於思考、勤於練習，這才是取得備考的法寶。