2015下半年幼師資格證綜合素質

① 2015年下半年小學教師資格證綜合素質作文立意

星期天，媽媽帶我去森林公園呼吸清新空氣，在呼吸清新空氣的時候，我看到了許多美麗的杜鵑花。

於是，我走前一點看，看到它的根很短，生長在泥土下面。我繼續向上看，一條直直的莖向上升，莖的左邊和右邊長了許多枝條，如果你不剪它，它就長得很茂盛。枝條上長滿了小小的刺，如果你不小心碰到它，就像針刺到你的手一樣痛。茂密的、碧綠的葉子長在枝條上，一串串紅紅的花朵，密密麻麻的，花朵很小，花朵中間有一點白色的果子，就像閃閃發光的星星。微風一吹，你仔細看，花朵好像在跳舞。一動一動的，在這個時候，花朵散發出香香的味道。在你心情不好的時候，聞一聞花香，你就舒服極了！好像什麼煩惱都沒有了。

杜鵑花一年四季景色宜人，帶給人們快樂，所以很多人都喜歡杜鵑花。我喜歡你——杜鵑花。

四年級:何韻欣

② 2015河北教師資格證考試幼兒園綜合素質考試提綱

您好，巨智教育為您解答。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 《綜合素質》（幼兒園） 一、考試目標主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養：1．具有先進的教育理念。2．具有良好的法律意識和職業道德。3．具有一定的文化素養。4．具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。; 二、考試內容模塊與要求 （一）職業理念1．教育觀理解國家實施素質教育的基本要求。掌握在幼兒教育中實施素質教育的途徑和方法。理解幼兒教育作為人生發展的奠基教育的重要性及其特點，能夠以正確的教育價值觀分析和評判教育現象。2．兒童觀理解「人的全面發展」的思想。理解「育人為本」的涵義，愛幼兒，尊重幼兒，相信每一個幼兒都具有發展潛力，維護每一個幼兒的人格與權利。運用「育人為本」的幼兒觀，在保教實踐中公正地對待每一個幼兒，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。設計或選擇豐富多樣、適當的保教活動方式，因材施教，以促進幼兒的個性發展。3．教師觀了解教師專業發展的要求；具備終身學習的意識。理解教師職業的責任與價值，具有從事幼兒教育工作的熱情與決心。 （二）教育法律法規 1.有關教育的法律法規了解國家主要的教育法律法規，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《幼兒園工作規程》等。了解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的相關內容；了解聯合國《兒童權利公約》的相關內容。 2.教師權利和義務熟悉教師的權利和義務，熟悉國家有關教育法律法規所規范的教師教育行為，依法從教。依據國家教育法律法規，分析評價幼兒教學實踐中的實際問題。 3.幼兒保護熟悉幼兒權利保護的相關教育法規，保護幼兒的合法權利。依據國家教育法律法規，分析評價幼兒教育工作中幼兒權利保護等實際問題。 （三）教師職業道德規范1.教師職業道德了解《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂），掌握教師職業道德規范的主要內容。理解《中小學班主任工作條例》的精神。分析評價保教實踐中教師的道德規范問題。2.教師職業行為熟悉教師職業行為規范的要求，熟悉幼兒園教師的職業特點。理解教師職業行為規范的主要內容，在教育活動中運用行為規范恰當地處理與幼兒、幼兒家長、同事以及教育管理者的關系。在保教活動中，依據教師職業行為規范，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表。 （四）文化素養具有一定的文化常識。了解中外科技發展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常見的幼兒科普讀物。了解中外文學史上重要的作家作品，尤其是常見的兒童文學作品。 （五）基本能力1.閱讀理解能力理解閱讀材料中重要概念的含義。理解閱讀材料中重要句子的含意。具有篩選並整合圖畫、文字、視頻等閱讀材料信息，並運用於保教工作的能力。歸納內容要點，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點態度。2.邏輯思維能力了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。掌握比較、演繹、歸納的基本方法，准確判斷、分析各種事物之間的關系。准確而有條理地進行推理、論證。3.信息處理能力具有運用工具書檢索信息、資料的能力。具有運用網路檢索、交流信息的能力。具有對信息進行篩選、分類、存儲和應用的能力。具有根據保教工作的需要，設計、製作課件的能力。 4.寫作能力掌握文體知識，能根據需要按照選定的文體寫作。能夠根據文章中心組織、剪裁材料。具有布局謀篇，有效安排文章結構的能力。語言表達准確、鮮明、生動，能夠運用多種修辭手法增強表達效果。三、試卷結構; ;;; ;;;; ;;; ;;; ;;

③ 我的教師資格證筆試成績綜合素質2015年下半年考的，過了，另一門沒過

你好，請不要擔心。這次只需要報名未通過的一科就行。因為教師資格證考試《專綜合素質》有效期是2017.12.31號到期屬，而2017年下半年教師資格證面試報名時間為12月13號左右，在那個時候，筆試還在有效期內。所以，你安心報名另外一科就行。
面試報名時間12月中旬，筆試成績出來就可以報名面試，官網還是中小學教師資格考試網。
希望優路教育的回答，能夠幫助到您。

④ 關於2015年幼兒園教師資格證補考

1．報考對象 申請參加教師資格考試的人員，戶籍或人事關系應在報考省。 報考省內普通高等學校三年級及以上學生和在讀研究生，可在就讀學校所在地報名參加教師資格考試，成績合格後，畢業時可持畢業證和其它相關材料申請認定相應的教師資格。 2015年（含）之前入學的全日制普通院校師范生和全日制教育碩士，申請認定與所學專業相同或相近任教學科的教師資格，仍執行直接認定的相關政策；跨學科認定應參加國家教師資格統一考試。 2016年起入學的全日制普通院校師范生和全日制教育碩士，申請中小學（含幼兒園、中等職業學校）教師資格須參加國家教師資格統一考試。 2．報考條件 符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試： （1）具有中華人民共和國國籍； （2）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德； （3）符合申請認定教師資格的體檢標准； （4）報考教師資格的人員，應具備以下學歷條件： 報考幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷，2019年起提高到大學專科及以上學歷。 報考小學教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷； 報考初級中學教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷； 報考高級中學和中等職業學校（文化課、專業課）教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷。 報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，並具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。 河南省內普通高等學校在校三年級及以上學生和在讀研究生，可憑學校出具的在籍學習證明在學校所在地報考。具體辦法另行制定。 被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。 （三）考試的內容與方式 考試分為筆試和面試兩部分。 1．筆試 （1）筆試內容 筆試主要考查申請人從事教師職業應具備的教育理念、職業道德、法律法規知識和科學文化素養，以及閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識，擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。 （2）筆試科目 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》和《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》和《教育教學知識與能力》2科；初級中學、普通高級中學和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》3科。 初級中學、普通高級中學和中等職業學校文化課的《學科知識與教學能力》科目暫分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等13個學科。 初級中學、普通高級中學和中等職業學校文化課教師的教師資格證書中「任教學科」欄目應與申請人報考筆試科目《學科知識與教學能力》一致。 中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》、《教育知識與能力》2科，《專業知識與教學能力》的考試納入面試環節考察。 （3）筆試方式 筆試各科目考試時間為120分鍾，採用紙筆考試方式進行。 （4）筆試各科成績合格並在有效期內，方可參加面試。 2．面試 （1）面試內容 面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。 （2）面試科目 幼兒園面試不分科目；小學面試分為語文、數學、科學、英語、社會、音樂、體育、美術等8個學科；初級中學、普通高級中學和中等職業學校文化課面試與筆試報考的《學科知識與教學能力》科目相同；中等職業學校專業課和實習指導課面試科目為《專業知識與教學能力》，按教育部要求，目前由省統籌安排地市確定面試標准。 （3）面試方式 面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設計）、回答規定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環節進行。面試時間每人20分鍾。 （四）考試組織實施 1．網上報名 考生報考教師資格，須在規定的時間內，登錄國家教師資格考試網站（www.ntce.cn），按照欄目指引進行網上報名。 2．現場確認 考生在完成網上信息輸入後，須在規定時限內到教育部門指定的地點完成報名信息表上的報名信息確認（含身份與戶籍信息、學歷信息、報考科目信息等）、簽字提交和繳費等事宜。 3．准考證獲取與列印 考生在完成以上報名程序後，可在考前一周左右（具體時間由教育部考試中心安排）登錄國家教師資格考試網站(www.ntce.cn)報名系統，自行下載並列印准考證。 4．考務工作 河南省參加每年秋季國家組織的教師資格考試。筆試一般在每年11月進行，面試一般在每年12月進行，具體時間以國家發布的時間為准。 筆試考務組織管理工作由省招生辦公室統籌負責，省轄市招生辦公室負責筆試考務工作的具體實施；面試考務組織管理工作由省教師資格管理辦公室統籌負責，省轄市教師資格管理部門負責面試考務工作的具體實施。 面試一般按學科分組進行。每個考評組由不少於3名考官組成，設主考官1名。採取考官主考制度，考官由具有高級專業技術職務的高等學校和中小學教師、教研機構專家擔任，以教學一線的優秀中小學教師為主。考官須經過相關部門統一培訓合格後，持證上崗。 5．閱卷工作 筆試試卷和答題卡由省招生辦公室負責統一報送教育部考試中心，由教育部考試中心統一閱卷。 面試實行現場打分方式，考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經主考官簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。 6．公布考試成績 （1）國家確定筆試成績合格線，省級教育行政部門確定面試成績合格線。 （2）考生在筆試和面試成績公布後，可通過教師資格考試網站查詢本人的考試成績。考生如對本人的考試成績有異議，可在考試成績公布後10個工作日內向所在地區教師資格考試機構提出復核申請。 （3）筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。 四、教師資格考試收費 依據《國家發展改革委 財政部關於進一步規范職業資格類考試收費標准管理等有關問題的通知》（發改價格〔2012〕328號）精神，教師資格考試收費標准按照教育部有關規定和省物價局的相關文件執行。筆試費用由省招生辦公室統一收取，並統籌做好使用工作；面試費用由省級教育行政部門教師資格管理機構統一收取，並統籌做好使用工作。 五、組織管理 （一）省、市教育行政部門 1.省級教育行政部門 統籌負責全省教師資格認定工作；協調相關考試部門做好筆試工作，指導省轄市教育行政部門做好面試工作。 2.市級教育行政部門 根據許可權負責本轄區內中小學（含幼兒園、中等職業學校）教師資格面試工作，高中、中等職業學校教師資格認定工作。根據教育部要求聘請符合條件的面試考官、建立考官庫、組織考官培訓等。 （二）省、市招生考試部門 1.省招生辦公室 按照國家統一要求，從2015年起，省招生辦公室統籌負責教師資格筆試組織工作。 2.省轄市招生辦公室

⑤ 2015下半年漳州教師資格國考幼兒《綜合素質》高頻考點及考題預測（二）

您好，中公教育為您服務。

第一章 職業理念

考點5：幼兒教育的重要性

1.幼兒時期是智力開發的最佳期

幼兒期是大腦發育最快的時期，在兒童大腦迅速發展的時期，早期教育對智力的影響特別大。若在這一時期內，對幼兒用正確的方法施以適當的早期教育，其智力水平能得到明顯提高。

2.幼兒時期是人格健全的關鍵期

幼兒時期，兒童的個性品質開始萌芽並逐漸形成。這時他們的可塑性強，自我評價尚未建立，往往以家長、老師的評價來評價自己。因此，幼兒教育對人的個性品質形成具有重要作用。

3.幼兒時期是性教育的關鍵期

3歲左右的兒童，開始產生性別意識，這是一個特殊的性心理發育階段，心理學上稱為「性蕾期」。如果幼兒能夠正確將自己的性別與社會要求的性別角色對應起來，他們的性心理就能夠正常發展。

【考題預測】

()時期，個性品質開始萌芽並逐漸形成。

A.嬰兒

B.幼兒

C.少年

D.青年

答案：B

考點6：幼兒教育中開展素質教育的途徑和方法

1.樹立正確的素質教育理念

教師要面向全體幼兒，確立正確的培養目標，在提高群體素質的同時，也不能忽視個體的素質。應該針對幼兒的差異因材施教。

2.提高幼兒教師隊伍的水平

教師在相當程度上決定著素質教育的成敗，因此必須提高教師的綜合素質。

3.將素質教育落實到教學之中

進行幼兒素質教育必須將其落實到教學之中，可通過開展多種活動和游戲來進行。

4.在日常生活中逐漸培養幼兒的素質

對幼兒的品德教育，要貫穿在教師的言行中，不管大事小事，教師都要用自身良好的理想、信念、道德品質、言行舉止去影響幼兒，做幼兒的楷模。

5.幼兒園、家庭和社會相互配合

在對幼兒進行素質教育的過程中，除了幼兒園的教育，還需要家庭和社會的配合。只有將三方面的力量結合起來，才能形成合力，保證幼兒健康茁壯地成長。

【考題預測】

素質教育的成敗，相當程度上取決於()。

A.父母

B.家庭背景

C.教師

D.社會

答案：C

考點7：「人的全面發展」的思想

關於人的全面發展的思想學說是我國確立教育目的的理論依據。

人的全面發展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發展，還包括人的道德的發展。

人的全面發展的基本內容：(1)人的發展同其所處的社會生活條件是相聯系的；(2)舊式分工造成了人的片面發展；(3)機器大工業生產提供了人的全面發展的基礎和可能；(4)社會主義制度是實現人的全面發展的社會條件；(5)教育與生產勞動相結合是培養全面發展的人的唯一途徑。

【考題預測】

()相結合是培養全面發展的人的唯一途徑。

A.教育與社會

B.教育與生產勞動

C.教育與法制

D.教育與家庭

答案：B

考點8：「育人為本」的涵義

育人為本是幼兒教育的生命和靈魂，是幼兒教育的本質要求和價值訴求。

1.堅持育人為本，全面實施素質教育

育人為本的核心是解決好培養什麼人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體幼兒、促進幼兒全面發展。堅持育人為本，就需要在教育工作中全面實施素質教育。

2.堅持以人的全面進步和發展為本

育人為本教育思想的實質，就是堅持以幼兒的全面進步和發展為本，把人作為社會主體和中心；就是重視人本身的發展，將個體的全面發展與個性發展統一起來。

3.堅持以滿足人民群眾的需要為本

教育的發展必須不斷滿足人民群眾日益增長的科學文化教育需要，真正體現出發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

4.關注人人接受教育機會的公平性

讓所有人都能夠享有公平的受教育機會是教育最崇高的理想。教育公平是社會主義教育的本質要求。

5.滿足每個人接受教育的個性需要和期望

育人為本教育思想要求教育既要了解社會和文化的多樣性，也要了解到每個人、每個學生、每個幼兒都有著不同的個性，使教育能夠滿足每一個幼兒的需求和他們的期望。

【考題預測】

教育最崇高的理想是()。

A.面向全體

B.全面實施素質教育

C.讓所有人都能夠享有公平的受教育機會

D.重視人本身的發展

答案：C

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⑥ 2015教師資格證考試科目有哪些

教師資格統考省份考試科目：
幼兒考：《綜合素質》幼兒園和《保教知識與能力》
小學考：《綜合素質》小學和《教育教學知識與能力》
初級中學、高級中學、中職文化課考：《綜合素質》中學和《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》
中職專業課、中職實習指導考：《綜合素質》中學和《教育知識與能力》

⑦ 2015年教師資格證考試跟往年有什麼不同嗎什麼 時間考試

您好，華圖教育為您服務。

2015年教師資格證考試科目內：幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保容教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；

2015年教師資格證報名時間預計為2014年9月，考試時間約為2015年11月。

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⑧ 問：如何能查詢到教師資格綜合素質考試每道題的具體分數啊 2015年下半年的

這個不行吧，我們看到的都是最終分數，除非你去申請查分

⑨ 2015年教師資格證考試改革後與改革前有哪些區別

改革後想做教師就都必須參加國家的同意考試，不再區分師范生和非師范生。
2015年教師資格考試改革：http://hi..com/lwqasfitoxbclzd/item/f9d49ef915611c996325d273

教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施，改革後將實行國考。
考試科目為：幼兒園、小學教師《綜合素質》、《教育教學知識與能力》;初中、高中教師《綜合素質》、《教育教學知識與能力》、《學科知識與能力》;改革後考試內容增加、考試難度加大。
報考條件提高(在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考)。
改革後不管是師范生還是非師范生想要做教師都必須參加國家統一的教師資格證考試，方可申請教師資格證。
2014年9月1日之後考取的教育學、心理學成績單教育局不再承認，即9月1日之後考的教育學、心理學成績單不能申請教師資格證。
2014年9月1日之前拿到的成績單在2017年之前可以繼續向教育局申請教師資格證，教育局最新改革細則給14年9月1日之前拿到成績單的學生兩年的改革過渡期限。