教師資格認定面試和試講

Ⅰ 2015年教師資格證面試是試講還是說課

說課的形式。

面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。

面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

(1)教師資格認定面試和試講擴展閱讀：

1、教師資格證統考的依據

教師資格考試是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的重要舉措，是依據《教育部關於開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》(教師函[2011]6號)開展實施的考試項目。

2、教師資格證統考的意義

教師是實施素質教育，提高教育質量的關鍵。開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點，完善並嚴格實施教師職業准入制度，是建設高素質專業化教師隊伍的重要任務，是建立健全中國特色教師管理制度的重要內容，對於提升教師隊伍整體素質，提高教師社會地位，吸引優秀人才從教，推動教育改革發展，具有重要意義。

3、教師資格證分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格證；

（二）小學教師資格證；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證（以下統稱初級中學教師資格證）；

（四）高級中學教師資格證；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）；

（七）高等學校教師資格證。

（八）成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

Ⅱ 教師資格證面試試講具體的流程

1.候考：考生持面試准考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2.抽題：按考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生
任選一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間 20 分
鍾。
4.回答問題：考官從題庫中隨機抽取 2 個規定問題，考生回答，時間 5 分鍾。
5.試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間 10 分鍾。
6.答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間 5 分鍾。

Ⅲ 教師資格證面試在試講環節應該注意些什麼

一、設計有吸引力的導入

導入作為一堂課的起始環節，是引導學生做好心理准備和回認知准備，並答讓學生明確學習目標、學習內容以及學習方式的一種教學行為。導入是課堂教學中的重要的一環，「良好的開端是成功的一半」。在試講過程中，首先一定要有一個好的導入，好的導入是要在實際上課當中吸引學生的注意力，考試當中要吸引評委的注意力，吸引了評委的注意力，評委會認為這位考生將來做了老師之後，在課堂當中會有意識的去吸引學生的注意力。

2020黑龍江教師資格考試匯總

二、課堂中有跟學生互動

在試講中，不能自說自話，學生是主體，老師在其中起引導作用，在試講過程中，要跟學生的互動，在試講過程中，是沒有學生的，這時候需要我們發揮想像，把評委當成學生，需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。三、試講能體現新課改理念

在試講過程中，要能體現新課改理念，學生是學習的主體，在課堂上需要做到尊重，贊賞學生，教師的職責在於幫助，引導學生去學習，去提升自我。

Ⅳ 教師資格證面試的試講問題

談起教資面試，有些參加過考試的學員或者是師范類的學生可能比較熟悉，對於從來沒有接觸過的學員便覺得無從下手，不知如何備考，那我們就在此簡要的說一說教資面試如何試講，如何出彩拿高分。
從敲門進入考場，鞠躬問好到走出考場一共也就十五分鍾的時間，這短短的十五分鍾如何把抽到的題目出彩的講出來，如何能把自己最優秀的一面表現出來，要做到以下幾個方面。
首先要把我們的整體精氣神打起來：抬頭挺胸，把最洪亮的聲音，最飽滿的狀態拿出來，面帶微笑，給考官留下較好的第一印象。當然這種姿態可以通過我們每天的站姿以及技巧練出來的，歡迎大家來我們中公的大家庭一起練出這種氣勢、這種姿態!
其次五分鍾的結構化：進入考場問好之後是兩個結構化的問題，例如你為什麼選擇老師這一行業，你上課時班裡有位學生當面指出你得錯誤該怎麼辦?主要考察我們的職業認知、應急應變、邏輯思維、處理人際關系等方面的能力，那麼這類題目一般都是按照總分總的結構來作答，當然每一類具體的題目都有它的答題思路和方法。例如邏輯思維類的教育現象問題，是按照提出觀點(價值判斷和點明本質)-論證觀點(主體分析、維度分析等)-落實觀點(觀念、制度等)這樣的思路作答，當然我們中公教育教資面試班次中針對每類題型都有詳細的理論講解以及大量的題目練習，歡迎大家一起來學習!
(1)簡短精悍的導入，一堂好課要有好的開始，所以導入尤為重要，這里建議大家可以借用多媒體、圖片、生活實例等貼近學生生活的內容作為導入，這樣既可以引起學生的興趣又豐富了課堂的內容。但是也要注意時間，不要過於冗長，一般控制在一分半鍾內即可。
(2)學生為主體的新課講授，新課講授環節是整個試講的重要部分，也是考官打分的重要依據。在此環節中要做到循序漸進，每個知識點的呈現都是依據由簡單到復雜，由淺到深的過程;求質量而非數量，很多學員可能總是想面面俱到，但是十分鍾的時間內我們把一到兩個知識點講透徹，講深化就足夠了，一定做到詳略得當;學生起主導作用，改變之前課程中老師只講學生只聽的模式，把課堂還給學生。一般我們老師呈現問題，引導學生思考、討論、探索，然後得出這節課程的重難點知識;注意問題的提出要具有邏輯性，在引導學生討論問題時候，這些問題要有嚴密的邏輯性，遵循學科的性質和特徵，環環相扣總結出本節課所要講的知識點。此環節我們一般控制在五分鍾之內即可，足以把一個知識點講清楚。
(3)深化的拓展延伸，學習完一節課的知識點之後，我們習慣於讓學生進行鞏固練習，對本節課有更深入的理解和更扎實的掌握，所以在此最好選擇一問題讓學生發散思維，拓展延伸。文科一般選擇課外的材料進行分析寫作，理科一般是選一生活實際的問題，利用本節課所學知識去解決。那麼在這個環節，時間相應控制在一分半到兩分鍾之內即可。
(4)簡潔明了的小結作業，對於小結可以用老師的角色進行總結，當然也可以通過學生的回答去總結。作業的形式我們一般不應局限於課後作業和練習題，而是多樣化的、貼合學生生活實際的形式。時間一分鍾左右即可。
(5)清晰規整的板書，板書設計要做到有條理性，規整整潔，避免板書的雜亂和隨意性。
最後自信從容貫穿始終：整個試講過程都要保持有自信的微笑，淡定從容大方，把自己最好的狀態發揮出來。當然緊張也是每個人必備的，只有適度的緊張才能最大化的搜索出大腦中儲備的知識。
具體會考什麼，只有你考試的時候才能知道，

Ⅳ 教師資格證面試試講與說課的區別

試講與說課的區別：

(1)對象不同：說課的對象是資深教師或領導;試講的對象是學生(把考官當學生看)。

(2)要求不同：試講主要解決教什麼，怎麼教的問題;說課則不僅解決教什麼，怎麼教的問題，還要說出「為什麼這樣教」的問題。

註：中小學教師資格考試面試統一使用教育部考試中心研製的面試測評軟體系統。考生面試試講過程須按照「講課」(即試講)形式進行，「說課」形式不予給分。

試講簡介：

試講，又叫片段教學。是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓考生進行教學(虛擬)。注意：試講不是一節課的壓縮。試講的時候切勿將一節45分鍾的課堂壓縮成10分鍾講完。

首先，要有導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結、布置作業這幾個完整的課程結構。

其次，要詳略得當，突出重點。由於試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數精力放在一個或兩個重點上面，切不可平局用力。

最後，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現的像是有學生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習等內容。試講過程中，考生要注意調節心態，放鬆心情，面帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。

Ⅵ 教師資格證面試試中說課和試講的區別是什麼

只要對教師資格證考試稍微了解一點的人基本都知道面試中有一個非常重要的環節就是試講！但是也有非常多的人對教師資格考試的面試試講和說課的區別不太清楚，一些人甚至認為說課就是試講，試講即為說課！其實試講和說課是兩個不同的東西，下面跟著小編一起來了解一下面試試講和說課有什麼不同？主要從內容、形式、意義以及對象等不同點來分析！
（1）說課和講課的要求不一樣：說課的重點在於實施教學過程、完成教學任務、反饋教學信息；試講的重點在於有效的向學生傳達知識。
（2）面對的對象不同：說課面對的對象是同行的教師或專家；試講面對的對象是學生。
（3）說課和講課的內容不同：說課的內容是解說自己對某課題的理解、教學設想、方法、策略以及組織教學理論依據等；試講的內容是對某個課程內容進行具體的分析，向學生傳授知識以及學習的方法。
（4）說課和試講形式的不同：說課是教師的解說和獨白；試講要有師生互動，即使沒有真實的學生存在也要教師演示出來。
（5）說課與講課的意義不同：說課的意義主要是提高課堂教學的效率以及教研活動的實效；試講的意義是增加學生的專業知識以及提高專業修養。
總體來說，說課是介於備課和上課之間的一種教學研究活動，對於備課是一種深化和檢驗，能使備課理性化，對於講課是一種更為嚴密的科學准備。所以，說課是在教師備課的基礎上，面對同行或者專家，系統而概括的解說自己對具體課程的理解，闡述自己的教學觀點，表述自己對具體執教某課題的教學設想、方法、策略以及組織教學的理論依據等，然後由大家進行評說。簡單的說，說課主要是說教什麼、怎麼教和為什麼這么教。試講就是教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。簡單的說，試講就是老師上課。
以上就是請注意！教師資格證面試的試講和說課不同的全部內容.

Ⅶ 教師資格證面試在試講環節應該注意些什麼

1、試講聲音洪亮

通俗來說，教師資格證面試試講環節就是你的說話環節，所以聲音一定不能很低，一定要發出洪亮的聲音，不僅要咬字清晰，而且不要出現斷斷續續、磕磕巴巴的情況。

2、試講不等於說課

很多時候，大家都會將教師資格證面試試講和說課混為一體，其實不是的，二者之間存在很大的區別，試講是模擬一節課，試講之中不需要提及到授課的年紀、具體的詳細內容，基本是與學生的互動感，但是要有教學目標。說課則是非常的具體，主要看你的教師對於教材知識的掌握能力。

3、試講要靠演技

在教師資格證面試試講的過程中，就是你的solo時間，全程沒有音樂、沒有背景聲，考驗你的演技的時候就到了，即使下面只有幾位評委老師，也要有一種做了滿教室學生的感覺，要注重與學生的互動感，而且手勢、動作、表情都要有演技。

4、試講盡量不看教案

教師資格證面試試講的時候，最好是脫稿的狀態，泛泛而談不看教案的樣子會讓你看起來很自信大方;如果做不到全脫稿的話，要偷瞄教案，不要光明正大的照著讀。可以以“領讀課文、提問”式的方式偷瞄教案，盡力做到流暢自然。

5、試講時間把控好

教師資格證面試試講時間只有10分鍾，裡麵包含了你如何去導入、怎麼進行板書設計、怎麼進行教學互動、怎麼完成教學重難點以及相應的教學活動與實施。所以時間一定要控制在7分鍾以上，不能太多也不能太少，5分鍾以內的話，會導致內容不完整;10分鍾以上的話，就會被老師叫停，基本就被pass掉。

最後，還要注重下相關的禮儀，包括著裝禮儀、說話禮儀以及動作禮儀，著裝上面盡量做到大方溫柔;說話方面對老師要用尊稱，而且說話同時要有相應的對視;動作禮儀主要是指開門關門的動作，走路姿態也要注意。

好了，說了這么多的關於教師資格證面試試講環節的注意事項，相信大家有一個大致的了解，更多關於教師資格證面試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

Ⅷ 考教師資格證的時候，我面試試講的是小學社會，是不是我的證上就是社會這個學科

不是的，考生報考什麼學科就取得該學科的教師資格證。教師資格證書任教學科應與申請人報考筆試科目「學科知識與教學能力」一致。

面試科目：

1、幼兒園教師資格考試面試不分科目。

2、小學教師資格考試面試分語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術、心理健康教育、信息技術、小學全科等11個科目。

3、初級中學教師資格考試面試分語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語等18個科目。

4、普通高級中學和中等職業學校文化課教師資格考試面試分語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語等17個科目。

5、中等職業學校專業課和實習

(8)教師資格認定面試和試講擴展閱讀：

教師資格考試面試程序：

1、候考。考生持面試准考證、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考。

2、抽題。按考點安排，登陸「面試測評系統」，通過計算機從題庫中抽取一組試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），考生確認後，系統列印試題清單（考生須在試題清單上簽名）。

3、備課。考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，備課20分鍾。

4、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考生將身份證、准考證交考官核驗，核驗無誤後，考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。

5、試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。

6、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

7、考試結束後，考生上交試題清單、備課教案（活動演示方案）後，考官歸還考生身份證、准考證，發給放行條，考生離場。

8、評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。

Ⅸ 2019下教師資格證面試中說課和試講的區別

2019下教師資格證面試中說課和試講的區別

1、說課與試講要求不同：

(1)說課的重點在完成教學任務、反饋教學信息，從而提高教學效果;

(2)試講要求必須有效地向學生傳達知識。

2、說課與試講的對象不同：

(1)說課的對象是同行的老師、專家;

(2)試講的對象是學生。

3、說課與試講的內容不同：

(1)說課的內容是解說自己對某課題的理解、教學設想、方法、策略以及組織教學理論依據等。

(2)試講的內容是對某課程的內容進行具體的分析，向學生傳授知識以及學習的方法。

4、說課與試講的意義不同：

(1)說課的意義主要是提高課堂教學的效率以及教研活動的實效;

(2)試講的意義是增加學生的基本知識以及引導學生領悟和應用新知識。

Ⅹ 教師資格證面試試講是要把所選的內容全部講完嗎,還是講到哪算哪

面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標准（試行）》和《考試大綱（試行）》（面試部分），通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。

主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

中小學教師考試面試採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。

(10)教師資格認定面試和試講擴展閱讀

面試主要考核內容：

主要考核申請人的職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

面試方法：

採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。