2016年教師資格證高中地理真題

① 去哪裡找歷年高中地理教師資格考試真題

這個你從我們官網或者搜一下都能找到的。現在真題都是對外的，已經不再是隱藏的了，你找找看吧，網上很多的。不難找的。

② 教師資格證考試16年下半年初中地理筆試面試都過了，17年想考高中地理的那麼筆試重合的兩科還要考嗎

重新報考學科知識就可以了，考高中的地理的學科知識與能力，其他兩科就不需要再考了

③ 高中地理教師資格證考試流程

高中地理教師資格證考試流程如下：

1.參加普通話證書考試，一般在3月至專6月，9月至12月，每月測試一次。屬

2.參加心理學和教育學考試（該考試半年一次，通常在3月和10月，有效期應按照自己省份的規定，所以最好通過一次海關）。

3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」，這時，你需要選擇一個好的科目，也就是地理。一般來說，說課15分鍾。在每年6月和11月，通過說課就可以拿證了。

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• 教師資格證報名條件
  

1.中華人民共和國國籍。

2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的道德品質。

3.符合申請教師資格的體檢標准。

4.符合教師法規定的教育要求。

5.幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷。

6.小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及以上學歷。

7.初中教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷。

8.高級中學和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者大學本科畢業及以上學歷。

9.中等職業學校實習教師資格，具有中等職業學校本科以上學歷，具有同等助理工程專業技術崗位或中級以上職工技術水平。

④ 有明天考高中地理教師資格證面試的嗎

可以看一下據考生回憶的2017上半年高中地理教師資格證面試真題
一、考題回顧
資源的跨區域調配和西氣東輸的原因
二、考題解析
高中地理《資源的跨區域調配-實施西氣東輸的原因》
主要教學過程及板書設計
教學過程
環節一：導入新課
老師在PPT上給同學展示我國礦產資源分布圖，同學仔細觀察，回答礦產資源在分布上有什麼特點。進而導入新課。
環節二：新課教學
1.西氣東輸線路
【展示圖片】讀西氣東輸路線圖，思考西氣東輸經過地區。
2.實施西氣東輸的原因
(1)我國能源資源生產和消費的地區差異大
【展示圖片】讀「我國能源生產和消費全國百分比圖」，思考：我國東部和西部地區的能源生產和消費有什麼特點?
【引導學生讀圖分析】
①東部沿海地區經濟發達，對能源的需求量大，但是能源相對貧乏，使經濟優勢不能充分發揮。
②西部地區因經濟水平的限制，使豐富的能源得不到充分開發利用。
【教師總結】
我國能源資源生產和消費的地區差異大使東部地區和西部地區各自的優勢得不到充分發揮，從而影響了各地區的進一步發展。
(2)我國能源消費結構的調整
【讀圖思考】結合教材內容，和教材圖5.3探討我國為什麼要進行能源消費結構的調整?
【學生回答，教師總結】
①我國能源消費結構現狀——煤炭一直佔到70%左右。
②大量使用煤炭作為能源帶來的問題：
(3)我國油氣資源開發的戰略重點在西部
【教師講解】①我國油氣資源分布的總體特徵;②開發利用現狀。
環節三：鞏固提高
【合作探究】分小組討論，完成課後活動3，分析我國西部豐富的天然氣資源長期得不到充分勘探、開發的原因。
板書設計
答辯題目解析
1.簡述西氣東輸的意義。
【參考答案】
實施西氣東輸工程，有利於促進我國能源結構和產業結構調整，帶動東、西部地區經濟共同發展，改善長江三角洲及管道沿線地區人民生活質量，有效治理大氣污染.這一項目的實施，為西部大開發、將西部地區的資源優勢變為經濟優勢創造了條件，對推動和加快新疆及西部地區的經濟發展具有重大的戰略意義。
2.在課堂上進行提問有哪些注意事項?
【參考答案】
(1)問題的梯度性
總結性問題、加深性問題和引入性問題要按照由簡單到復雜，由表象到本質，由理解、記憶到分析、創造的順序進行設計。
(2)問題的趣味性
陳述具體的問題之前，需要給學生設置一定的問題情境，以此來激發學生的探究慾望。可以是地圖、實驗、故事、生活實例等。

⑤ 准備考地理的教師資格證，初中地理和高中地理的難易區別有什麼，難度差異大嗎

地理呢是非常重要的一項科目,就算你不喜歡他的話,你學會了還是可以會看地圖的,作為一個中國人.你想去哪裡與旅遊呢,都是可以看地圖的,看看還有多遠等等.其次呢,地里實際上是最好學的一項科目,因為人腦對圖像的記憶要比文字好的多了.那麼怎麼學好初中地理呢?

有的時候呢,記住一個地理的位置,不要想他和哪些地理區域之間有什麼樣的關系,只需要看圖,你只要知道他大概長什麼樣子,在圖上的哪個位置上就可以了.

氣溫曲線和降水量柱狀圖

第二點呢,就是需要學會用地圖,因為地圖又是地理學科當中的工具,又是在生活當中能夠用到的,所以通過分析圖的話就可以看出來它的地理特徵,原理還有成型的原因.要學會讀各種的地圖,而且首先要記住基本的地圖長什麼樣子,對於世界地理而言,首先要記住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介紹的這兩點都是怎麼學好初中地理最基礎的內容.希望同學們把最基礎的內容都學會了,那麼後邊兒的提分兒也就上去了.

⑥ 高中地理教師資格證怎麼考

高中地理教師資格證考試流程如下：

1、參加普通話證書考試，一般在3月至6月，9月至12月，每月測試一次。

2、參加心理學和教育學考試（該考試半年一次，通常在3月和10月，有效期應按照自己省份的規定，所以最好通過一次海關）。

3、參加全國教師資格證考試。

教師資格證報考資格：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

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學歷要求：

1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

2、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

4、取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

5、取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

6、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

⑦ 能否跨專業考高中地理教師資格證

教師資格證可以跨轉專業報考，教師資格考試沒有專業限制，只有學歷限制，只要學歷符合報考資格，然後通過教師教師資格證考試的筆試和面試就能獲得不同級別、不同科目的教師資格證。

報考條件：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

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中小學教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試所有科目採用紙筆考試。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。面試採用結構化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環節，完成面試。

初級中學和高級中學教師資格考試筆試為3個科目：《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》；其中初級中學和高級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等學科。