教師資格兩學考試

❶ 考教師資格證考試 國編是什麼

國編如下：

證書編號的前四位為年度代碼，為認定教師資格年度編號；

第五、六位為省級行政區代碼，代表發證機關所在省（自治區、直轄市），採用國家頒布的《中華人民共和國行政區劃代碼》中的「省、自治區、直轄市代碼」標准；

第七、八、九位是教師資格認定機構代碼，代碼數字由各省級教育行政部門統一規定；

第十位是教師資格類型代碼（1代表幼兒園教師資格、2代表小學教師資格、3代表初級中學教師資格、4代表高級中學教師資格、5代表中等職業學校教師資格、6代表中等職業學校實習指導教師資格、7代表高等學校教師資格）；

第十一位是性別代碼，「0」代表持證人為男性、「1」代表持證人為女性（2009年以後頒發的教師資格證第十一位性別代碼為「1」代表持證人為男性，「2」代表持證人為女性）；

第十二至十七位是序號代碼，由教師資格認定機構對本年度內發放的所有教師資格證書按辦理的時間順序不間斷遞增統一編號。

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教師資格證分（自上而下兼容）：

1、幼兒園教師資格證；

2、小學教師資格證；

3、初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證（以下統稱初級中學教師資格證）；

4、初級中學教師資格證；

5、中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）；

6、中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）；

7、高等學校教師資格證。

❷ 教師資格證考試

音、體、美專業考生的筆試公共科目一、科目二實行單獨編碼(相應科目代碼：內201A、容202A、301A、302A)，此類考生在筆試報名時應選報單獨編碼的公共科目。
取得科目201A、202A合格的考生，面試僅限於參加小學類別音、體、美專業科目;取得科目301A、302A合格的考生，面試僅限於參加初中、高中、中職文化課音、體、美專業科目。考生已獲得科目201、202、301、302合格成績，可相應替代科目201A、202A、301A、302A合格成績;考生已獲得科目201A、202A、301A、302A合格成績不可替代科目201、202、301、302合格成績。

❸ 教師資格證考試科目有什麼啊

一、筆試科目

幼兒園

綜合素質（幼兒園）、保教知識與能力

小學

綜合素質（小學）、教育教學知識與能力

初級中學

綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力

高級中學

綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職文化課

綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職專業課

綜合素質（中學）、教育知識與能力

中職實習指導

綜合素質（中學）、教育知識與能力

二、面試科目

幼兒園

不分科目

小學

分10個科目：語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術、信息技術、心理健康教育

初級中學

學科知識與教學能力、心理健康教育、俄語、日語科目

高級中學

學科知識與教學能力、心理健康教育、俄語、日語科目

中職文化課

學科知識與教學能力、心理健康教育、俄語、日語科目

中職專業課

「專業知識與教學能力」結合面試進行考查

中職實習指導

「專業知識與教學能力」結合面試進行考查

延伸閱讀：新增學科及課程調整
1.根據教育部統一部署，從2017年下半年開始，中小學教師資格考試初中、高中、中職文化課類別增設「心理健康教育」「日語」「俄語」學科;小學類別面試增設「心理健康教育」「信息技術」「小學全科」學科。上述各類別新增學科除「小學全科」學科我省暫緩開考外，其他學科的筆試科目一、科目二與已開考學科一致，初中、高中、中職文化課類別新增學科的筆試科目三《學科知識與教學能力》結合面試一並考核。
2.為完善中小學教師資格考試制度，加強中小學音、體、美專業教師隊伍建設，從2017年下半年開始，對音、體、美專業考生的筆試公共科目一、科目二實行單獨編碼(相應科目代碼：201A、202A、301A、302A)。取得科目201A、202A、301A、302A合格的考生，面試僅限於參加相對應學段類別音、體、美專業科目;考生已獲得科目201、202、301、302合格成績，可替代科目201A、202A、301A、302A合格成績。考生已獲得科目201A、202A、301A、302A合格成績不可替代科目201、202、301、302合格成績。

❹ 教師資格證考試要考哪些科目

教師抄資格證考試科目如圖

(4)教師資格兩學考試擴展閱讀：

申請認定教師資格需要具備的條件

申請認定教師資格的人員須是未達到法定退休年齡的中國公民（其中港澳居民和台灣同胞暫不能申請認定除高等學校教師資格之外的其他六類教師資格）。獲得教師資格的基本條件包括：

1、學歷合格。

2、普通話水平測試合格。

3、教師資格考試合格（包括筆試和面試）或符合全日制師范教育類專業畢業生（包括全日制教育碩士）直接認定教師資格的政策。

4、體格檢查合格。

5、思想品德鑒定合格。

❺ 教師資格證考試

沒有影響，戶籍地報考原本你就符合要求，你填寫也沒有影響

❻ 教師資格證考試科目有哪些

教師資格，是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。

《中華人民共和國教育法》[1]和《中華人民共和國教師法》明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書， 在全國范圍內適用。

2020年4月24日，經教育部研究決定，2020年上半年中小學教師資格考試推遲至下半年一並組織實施。上半年已報名繳費的考生可申請轉至2020年下半年考試或申請退費，前期已通過的筆試科目成績和合格證明有效期延長一年。[2]統考：國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中四個層級，不同層級考試科目不同。根據規定，筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書。
國家統考試點地區有：河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山西、安徽、山東、貴州、江蘇、吉林、陝西、福建。其中，湖南、陝西、山西教師資格是一年一次考試，上半年不舉行全國教師資格考試。[1]教師資格考試實行全國統一考試。
有些省份還需要考教師職業道德，教育政策法規，學科專業素質，教育方法，教育教學基本素質和能力，教學法。此信息僅供參考，詳細情況以各地報名簡章原文為准。如有出入，請大家予以指正！
省考：主要考試科目為：教育學、教育心理學，部分地區還需考教育法律法規和教師職業道德等科目。
考試分中學(含中等職業學校)、小學和幼兒園3個級別。申請認定中等職業學校教師資格，中等職業學校實習指導教師資格，高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試；申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。

❼ 教師資格證考試內容是什麼

教師資格考試分為省考和統考。目前，全國除新疆、西藏、內蒙古三個自治區外，其他28省、直轄市、自治區均已加入全國統一中小學教師資格考試。
省考：教師資格考試主要考教育學和心理學課程。凡已有或准備取得大專以上學歷的考生都可以報名參加考試。具體考試內容以當地教育行政部門或者受委託的高等學校的有關規定為准。
統考：教師資格考試包括筆試和面試。其中筆試包括有綜合素質，教育知識與能力，學科知識與能力；面試主要考教育教學實踐能力。
初級中學、高級中學的「學科知識與教學能力」筆試科目包括：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德(政治)、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、通用技術等17個學科。
申請中職文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格考試的各科筆試。
申請中職專業課及中職實習指導教師資格的人員參加中學教師的「綜合素質」和「教育知識與能力」兩科筆試，「學科知識與教學能力」科目納入面試環節考查。

❽ 教師資格證考試主要內容是什麼

綜合素質：五大模塊=職業理念+職業法規+職業道德+文化素養+基本能力
職業理念：教育觀+教師觀+學生觀
職業法規：法條+綱要
職業道德：師德師范
文化素養：天文、地理、歷史、文化
基本能力=信息能力+邏輯能力+閱讀能力+寫作能力
教育知識與能力：教育學和心理學的相關知識和運用，更注重運用
學科知識：學科知識理論+學科教學

❾ 教師資格證考試是考哪兩門

非統考地區教師資格證考試要考教育學與教育心理學。

非統考地區考試內容：

高等學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。

中等職業學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。

高級中學、初級中學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。

小學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。

統考地區考試內容：

幼兒園：綜合素質+保教知識與能力。

小學：綜合素質+教育教學知識與能力。

中學：綜合素質+教育知識與能力+學科知識與能力。

教師資格證考試報名條件：

1、遵守憲法和法律，熱愛教育事業；

2、中國國籍；

3、滿足相關學歷要求；

4、教育教學基本素質和能力要求；

5、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。