福建教室資格證考綱

㈠ 福建醫科大學解剖生理考綱復習方法

你是大幾的，來想快速復習嗎？
唯一自的方法是看白皮書，還有就是往年的試卷，模擬卷，就是學委復印的復習資料，考綱可以先不管了。如果是補考，那麼這次考試的內容就要特別重點去復習...
如果真的想按照考綱來，那麼掌握的一定要背，其他的跳著看，再根據老師上課講課停留的時間多少，老師講得多的就是重點...
像解剖，後面的神經就是重點，特別是老師說的那幾張神經核的圖，必考...
生理重要的是掌握機理，裡面機制內容有相互聯系的...

㈡ 2020年福建教招考試大綱有哪些變動

2020年考綱變動說明
一、法律法規：
新增或調整：
2.《中華人民共和國義務教育法》(2018年修正)
3.《中華人民共和國教師法》（2009年修正）
12.《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》
13.《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》（教育部等七部門印發）
刪除：
7.《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)
11.《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》
14.《關於進一步加強學校體育工作的若干意見》
15.《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》
16.《關於加強中小學勞動教育的意見》
二、教育學
刪除：7.教師與學生 （3）教師的專業發展

新增：2.教育與社會發展 （4）教育與人口

三、心理學
刪除： 5.思維 (3)創造性思維及其培養

新增： 19.問題解決與創造性 （4）創造性及其培養
23.心理健康教育（1）心理健康概述 （2）中小學生常見的心理健康問題

四、考綱表述調整 ：（2020-2019）
（1）學習概述 (1)學習及其分類
（1）學習動機概述 (1)學習動機及其基本結構
（1）技能概述 (1)技能及其種類
（1）學習遷移概述 (1)學習遷移及其種類

㈢ 福建省教師招聘小學數學考試大綱

各學科考專業知識，沒有考綱。只有《教育綜合》有考綱。

㈣ 2012福建省教師招聘考試幼兒園部分的教育綜合和幼兒園教育理論，有哪位大神有根據考綱整理出來跪求！！

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㈤ 2013福建專升本語文的考綱是怎樣的 重點會考哪些古文。

不管是什麼專業，只要是文科類的就要考語文，語文是公共基礎課。
福建省高校專升本統一招生考試
《大學語文》考試大綱

一、考試的基本要求
「大學語文」的考試范圍和基本內容，限於本「考試大綱」規定的28篇精讀課文，但泛讀課文可用作閱讀理解的例題材料。具體考試內容包括：
1、語言知識：考核文言文課文中常見的文言虛詞、實詞和句式。現代文不考語言知識；
2、文體知識：考核文言文課文所涉及的古代文體分類及其主要形式特徵。現代文不考文體知識；
3、作家作品知識：考核與精讀課文相關的古代與現代作家作品基本知識；
4、課文閱讀分析：考核精讀課文的主要觀點（或主旨、主題、主要感情傾向）、思想內容、寫作特點、語言修辭等。要求既能從整體上領會掌握課文，又能結合課文的有關段落進行分析論述。
5、文字表達：考一篇800字左右的作文，不限文體，但詩歌除外。
二、28篇精讀課文的考核要求
（一）課文閱讀分析的總體考核要點：
1、把握並歸納課文的主旨（議論文的中心論點，說明文的說明對象特徵，記敘文的中心思想，詩詞曲賦的基本思想感情，小說的主題），理解其思想認識意義；
2、領會課文的主要寫作特點或藝術表現手法，如議論文的論證方法，說明文的說明方法，記敘文、小說中的敘事方法、景物和人物描寫方法，詩文作品的情景交融、比興象徵等抒情方法，要求能聯系課文有關段落進行具體分析；
3、熟記課文中的關鍵詞或富於藝術表現力的精彩詞句，對其含義及其表達作用給出簡要說明；
4、識記並理解課文中常用的修辭手法，如：比喻、比擬、對偶、排比、誇張、反語、用典、借代、暗示、層遞、設問、反詰等，並能具體說明其表達作用。
（二）28篇精讀課文具體考核要點：
1、《莊子•養生主（節選）》
（1）理解本文中心觀點所具有的普遍意義。
（2）識記本文以寓言故事為論據的喻證法的論證特點。
（3）分析本文所能概括出的「庖丁解牛」、「游刃有餘」、「躊躇滿志」等成語的含義。
2、《諫太宗十思疏》
（1）理解本文三個論證層次之間內在的邏輯關系。
（2）分析「十思」之論中所包含的君應自戒自謙，民可載舟覆舟的對應關系。
（3）理解本文喻證法和對比法相結合的論證特點。
3、《答司馬諫議書》
（1）理解駁論文章「破字當頭，立在其中」的議論方式。
（2）分析作者辯駁論敵觀點時分別採用的「據實反駁」和「據理反駁」的特點。
（3）理解本文雖語氣平和，但態度堅決的寓剛於柔的特點。
4、《今》
（1）認知本文的中心論點，理解本文這一論點的現實針對性。
（2）理解作者從「今」的時間意義和客觀存在意義兩個層面來論證中心觀點的特點。
（3）理解本文中多種論據與中心論點的關系。
（4）理解演繹法的論證過程及其作用。
5、《中國人失掉自信力了嗎》
（1）識記這是一篇駁論文章。
（2）理解本文確立的頌揚「民族脊樑」的堅強意志和自信心的中心論點。
（3）分析本文抓住論敵邏輯錯誤加以辯駁的論辯特徵。
（4）理解本文最後一段話的深刻含義。
6、《裘》
（1）掌握裘的定義、種類及其特點。
（2）理解本文所採用的多種說明方法。
（3）理解本文的結構方式及其表述特點。
7、《橋的運動》
（1）理解「橋的運動是橋的存在形式」這一抽象事理。
（2）掌握本文的結構層次與結構方式。
（3）理解橋的「動平衡說」。
（4）結合本文內容，理解科學小品的特點。
8、《垓下之圍》
（1）理解本文肯定項羽重大歷史功績，同時批評項羽缺乏政治遠見的基本傾向。
（2）把握本文通過三個場面描寫塑造項羽悲劇英雄形象的寫作特點，分析項羽主要的個性特徵。
（3）具體分析本文運用心理描寫和細節描寫表現人物性格特徵的寫作特點。
9、《張中丞傳後敘》
（1）認識本文駁論與敘事並重的特點，並分析這兩者內在聯系。
（2）理解本文「以論傳人」的寫人方法在駁論部分的具體應用。
（3）分析本文細節描寫在刻畫張巡、南霽雲性格特徵所起的作用。
（4）分析本文三個主要英雄人物相互映襯的關系，以及通過反面人物來反襯他們的特點。
10、《始得西山宴遊記》
（1）理解本文反復出現「始得」二字在表情達意上的意義。
（2）理解本文第一層次成為第二層次鋪墊的結構特點。
（3）理解本文運用側面烘托的手法來寫西山的特點。
（4）領會作者得出「心凝形釋，與萬化冥合」感悟的過程。
11、《登西台慟哭記》
（1）理解本文為民族英雄文天祥、為宋朝覆亡而慟哭的強烈愛國情感。
（2）領會本文「哭」字貫串全文的結構特點。
（3）具體分析本文細節描寫和景物描寫在表達主題、抒發情感、烘托氣氛等方面的藝術表現功能。
12、《徐文長傳》
（1）理解徐文長獨立一時、卓而不群的奇特個性，和憂憤成疾、顛狂自戕的悲慘命運。
（2）理解本文「文中有我」，感情強烈的總體特色。
（3）分析本文「以事傳人」與「以論傳人」相結合的寫人方法。
13、《故鄉的野菜》
（1）理解本文運用比較、烘托方法所抒發的眷念故鄉的情感。
（2）分析本文運用民歌、諺語來點染、抒發情感的作用。
14、《廢園外》
（1）理解本文所表達的作者強烈的愛憎分明的情感。
（2）分析本文虛實結合、虛實相生，通過想像來展開敘事、抒情的藝術表達方式。
15、《國殤》
（1）理解本詩題目《國殤》的含義，概括本詩的主要感情傾向。
（2）分析本詩場面描寫與細節描寫相結合的寫作特點。
（3）背誦這首詩。
16、《短歌行》
（1）體會詩中所表現的復雜、矛盾的情感，概括全詩的主旨。
（2）理清本詩的抒情層次，及其相互關系。
（3）理解詩中用典、比喻、象徵等修辭手法所起的作用。
（4）背誦這首詩。
17、《山居秋暝》
（1）劃分本詩寫景部分的層次，概括其各自側重點。
（2）理解詩中以動寫靜、動靜結合的寫作特點。
18、《春望》
（1）理解詩人通過望中所見、望中所感抒情的藝術特點。
（2）分析對本詩頷聯兩句含義的兩種解釋的各自特點。
（3）理解本詩中細節描寫對深化主題的意義。
（4）背誦這首詩。
19、《泊秦淮》
（1）理解詩人夜泊秦淮的感慨所包含的深刻主題。
（2）理解這首詩構思精巧，表達含蓄的寫作特點。
（3）背誦這首詩。
20、《關山月》
（1）分析這首詩感情層次，理解以「月」貫串全詩的結構特點。
（2）說明這首詩選取典型事物、典型場景來抒情言志的特點。
（3）背誦這首詩。
21、《再別康橋》
（1）把握作者重遊故地，與之再別時眷念、珍惜相交織的情懷。
（2）理解這首詩通過選擇意象、運用比喻象徵來豐富詩歌內涵的藝術特點。
22、《祖國啊，我親愛的祖國》
（1）體會詩人對祖國母親的深沉摯愛之情，以及渴望祖國日益強盛的殷切情意。
（2）掌握本詩多重顯、隱意象疊加的抒情手法。
（3）理解詩中抒情主人公的情感變化過程，理清詩篇情感邏輯層次。
23、《虞美人（春花秋月何時了）》
（1）理解詞人表達的身處特殊情景的特殊感受。
（2）理解這首詞「觸物興感」的抒情手法。
（3）說明「雕欄玉砌」與「小樓」、「朱顏」所構成的雙重對比關系。
（4）背誦這首詞。
24、《雨霖鈴（寒蟬凄切）》
（1）理解這首詞點染手法所起的作用。
（2）分析「今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月」在本詞結構上所起的作用。
（3）背誦這首詞。
25、《水龍吟•登建康賞心亭》
（1）理解這首詞上片詞人所點明的「無人會，登臨意」深刻內涵。
（2）識記這首詞下片三個典故的本事，以及詞人用典的創作意圖。
（3）背誦這首詞。
26、《前赤壁賦》
（1）體會蘇軾寫作此賦時的復雜心態和情感變化，把握作者忘懷得失、隨遇而安的人生態度。
（2）理解並分析此篇賦文創造性地運用賦體主客問答，抑客伸主的手法來表現內心矛盾的獨特構思。
（3）具體分析此篇賦文寫景、抒情、說理有機結合，具有理趣之美的特點。
27、《風波》
（1）理解本篇小說題目《風波》的含義。
（2）分析七斤與趙七爺，九斤老太與六斤這兩組人物分別對應的關系。
（3）理解人物對話對刻畫人物、表現小說主題的作用。
（4）指出細節描寫、心理描寫對突出七斤這個人物性格特徵的作用。
（5）分析小說開頭、結尾兩處場景描寫在烘托、深化主題方面的作用。
28、《斷魂槍》
（1）理解本文時代背景的交代對表現人物的意義。
（2）概括主要人物沙子龍性格特徵和復雜心態。
（3）分析次要人物王三勝、孫老者對沙子龍的塑造所起的對比、襯托的作用。
（4）理解本文肖像、語言、動作描寫對刻畫人物的意義。
三、試卷題型和分數結構
（1）選擇題：20分
（2）填空題：10分
（3）語詞解釋題：10分
（4）翻譯題：10分
（5）簡答題：20分
（6）簡析題：30分
（7）作文題：50分，命題作文，文體不限（但不能寫成詩歌），字數要求800字。
四、考試命題用書
《大學語文》，福建省教育廳組編，吳雄、邵良祺主編，陳慶元主審，廈門大學出版社2004年8月第二版。

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2011年工商管理、旅遊管理、市場營銷、信息管理與信息系統、交通運輸（國際航運管理）、物流管理專業
（專升本）專業課考試大綱
第一部份 管理學基礎考試大綱 (150 分 )
一、考試要求
• 能准確地了解管理思想發展史中的重要時間、主要學派、重要人物及其主要貢獻
• 能比較准確地理解管理學中的基本概念、特點以及影響因素
• 能系統地了解管理學中基本理論的主要內容、了解各項管理職能的基本內容和原則
• 能靈活運用所掌握的管理學中的基本理論和原則，分析、解決管理實際問題，對管理的基本工作能進行綜合歸納
• 熟練運用管理學中的各種分類方法和工具，掌握計劃、決策、領導、控制中的常用方法
二、考試內容
• 管理與管理學
掌握：管理的定義、性質及管理的職能
• 管理理論的形成和發展
認識：主要管理理論形成的時間、研究重點、特點以及相關代表人物及其理論貢獻
理解：現代管理理論主要學派的主要思想和代表人物
掌握：泰勒的科學管理理論；法約爾的一般管理理論、韋伯的行政組織體系理論；梅奧的人際關系學說；巴納德的社會系統理論
• 決策
理解：決策的基本特徵與基本要素
掌握：決策的基本概念；決策的分類；決策的過程；集體決策方法
應用：有關活動方案的決策方法
• 計劃
認識：計劃組織實施的方法
理解：計劃的概念、性質、作用與類型
掌握：計劃的編制過程；目標管理的過程；
• 組織
理解：組織、組織設計的含義；組織結構的特性；組織設計的任務原則
掌握：組織部門化的基本形式及其優缺點；組織的層級化與管理幅度
應用：應用組織理論分析問題
• 人力資源管理
理解：人力資源計劃的任務
掌握：人員配備的原則；績效評估的含義、程序與方法

• 組織變革與組織文化
認識：組織變革的一般規律
理解：組織變革的動因；組織變革的阻力及其管理
掌握：組織變革的含義；組織變革的內容；組織變革的類型與目標；組織文化的概念及其主要特徵；組織文化的內容與功能
• 領導
理解：領導的定義；領導的作用以及領導者的權利基礎
掌握：領導方式的基本類型；領導方式行為理論；領導方式情景論
應用：應用領導理論分析問題
• 激勵
認識：激勵的的一般形式和實務
理解：激勵的概念與對象
掌握：激勵的內容理論；激勵的過程理論；激勵的強化理論
應用：應用激勵理論及激勵的形式與方法分析問題
10 、控制與控制過程
理解：控制的的必要性；
掌握：控制的類型；控制的過程；有效控制的特徵
11 、 管理的創新職能
認識：創新職能的基本內容
理解：創新的概念；創新的類別與特徵
掌握：創新的過程；創新活動的組織
三、考試題型
1 、單項選擇題：約 30 分
2 、多項選擇題：約 20 分
3 、簡答題： 約 30 分
4 、論述題： 約 20 分
5 、計算分析題：約 30 分
6 、案例分析題：約 20 分
試題難易比例：較容易題約 40% ，中等難度題約 50% ，較難題約 10% 。

參考用書： 周三多主編 管理學 北京：高等教育出版社 2005年11月第2版

第二部分 《市場營銷》（ 150 分）
一、考試要求
本課程是理論和實踐緊密結合的應用性學科，它具有知識面廣、實踐性強、策略性強的特點。通過本課程的學習，不僅要求考生掌握有關市場營銷學的內容和方法的基本理論和基本知識，還應具有運用市場營銷理論分析市場，解決企業經營管理中市場營銷問題的能力。
二、考試內容
1 、市場營銷與市場營銷學
認識：市場營銷與企業職能，市場營銷學的產生與發展。
理解：市場營銷學的相關理論及基本內容，研究市場營銷學的意義與方法。
掌握：市場及相關概念，市場營銷的含義。
2 、市場營銷管理哲學及其貫徹
認識：價值鏈，市場導向戰略規劃，
理解：市場營銷管理及哲學觀念，全面質量營銷，顧客導向組織創新，創建知識型企業。
掌握：以企業為中心的觀念，以消費者為中心的觀念，顧客讓渡價值。
應用：以社會長遠利益為中心的觀念，顧客滿意的含義。
3 、規劃企業戰略與市場營銷管理過程
認識：認識和界定企業使命，區分戰略經營單位。
理解：企業戰略的特徵，企業戰略規劃過程，規劃經營戰略。
掌握：企業戰略的層次結構，規劃投資組合，規劃成長戰略，市場營銷管理的一般過程。
應用：市場營銷組合。
4 、市場營銷環境
認識：營銷環境的含義。
理解：營銷活動與營銷環境。
掌握：營銷環境的特徵，微觀營銷環境，宏觀營銷環境。
應用：環境分析與營銷對策。
5 、消費者市場和購買行為分析
理解：消費者購買行為類型。
掌握：消費者市場的含義和特點，影響消費者購買行為的外在因素，影響消費者購買行為的內在因素，消費者購買決策過程的參與者。
應用：消費者購買行為模式，消費者購買決策過程的主要步驟。
6 、組織市場和購買行為分析
認識：生產者的交易導向，中間商購買過程的參與者，中間商購買決策過程，非營利組織市場的類型。
理解：生產者購買行為的主要類型，系統購買與銷售，中間商的購買類型，中間商采購者個人的購買風格 ， 非營利組織的購買特點和方式。
掌握：組織市場的概念與類型，組織市場的特點，生產者購買決策的參與者，影響生產者購買決策的主要因素，政府市場購買行為分析。
應用：生產者的購買決策過程 。
7 、市場營銷調研與預測
認識：信息及其功能，理想的市場營銷信息系統。
理解：營銷信息系統的內涵與特點，估計目前市場需求。
掌握：營銷信息系統的構成，營銷調研的含義和作用，營銷調研的類型和內容，營銷調研的步驟，市場需求測量，市場需求預測方法。
應用：營銷調研的方法。
8 、目標市場營銷戰略
認識：市場細分戰略的產生與發展。
理解：市場細分的原理與理論依據。
掌握：市場細分的作用，市場細分的標准，市場覆蓋模式，選擇目標市場戰略條件，市場定位的概念和方式，市場定位的步驟，市場定位戰略。
應用：目標市場戰略。
9 、競爭性市場營銷戰略
認識：顧客價值分析。
理解：行業競爭觀念，判定競爭者的戰略和目標，評估競爭者的實力和反應，企業攻擊對象和迴避對象。
掌握：業務范圍導向與競爭者識別，企業市場競爭的戰略原則。
應用：市場領導者戰略，市場挑戰者戰略，市場追隨者戰略以及市場利基者戰略。
10 、產品策略
認識：優化產品組合的分析，新產品開發的組織。
理解：產品的分類，新產品的概念及種類，新產品開發的必要性。
掌握：產品整體概念，產品組合及其相關概念，產品組合決策，產品生命周期的概念及其階段劃分，新產品開發的程序，新產品採用與擴散。
應用：產品生命周期各階段的特徵與營銷策略。
11 、品牌與包裝策略
認識：品牌更新，品牌擴展，品牌管理。
理解：品牌與商標的區別，品牌資產，品牌有無，品牌設計，品牌保護，包裝標簽與包裝標志。
掌握：品牌的含義，品牌的作用，包裝的含義、種類和作用，包裝的設計原則。
應用：品牌組合，包裝策略。
12 、定價策略
認識：定價目標。
理解：價格變動反應及價格調整，地區定價策略，產品組合定價策略。
掌握：影響定價的主要因素，成本導向定價法，需求導向定價法，競爭導向定價法。
應用：折扣定價策略，心理定價策略，差別定價策略，新產品定價策略，。
13 、分銷策略
認識：竄貨現象及其整治，物流現代化。
理解：分銷渠道的含義與職能，分銷渠道設計，分銷渠道管理，物流的規劃與管理。
掌握：分銷渠道的類型，批發與批發商，零售與零售商，無門市零售，物流及其職能，物流的顧客服務水平，物流目標的選擇。
應用：影響分銷渠道選擇的因素。
14 、促銷策略
認識：推銷人員的甄選與培訓，推銷人員的獎勵，推銷人員的考核與評價，廣告效果的測定，公共關系的活動方式和工作程序。
理解：廣告的概念與種類，廣告的設計原則，人員推銷的概念及特點，銷售促進的特點。
掌握：促銷的含義，促銷的作用，推銷人員的素質，人員推銷的形式與策略，廣告媒體的種類及其選擇，公共關系的概念及特徵，公共關系的作用。
應用：促銷組合及促銷策略，銷售促進的方式。
15 、市場營銷的新領域與新概念
認識：綠色營銷的興起，整合營銷傳播，互聯網給傳統營銷帶來的變化，道義論的道德觀，我國營銷道德的狀況，營銷道德的建立。
理解：綠色營銷的內涵，營銷觀念的演進，關系營銷的流程系統，關系營銷的主要目標，營銷道德的含義。
掌握：綠色營銷的特點，整合營銷的內涵， 4C 觀念與 5R 理論，整合營銷執行，關系營銷及其本質特徵，互聯網在營銷中的應用。
應用：綠色營銷的實施，關系營銷的具體實施。
三、試卷題型和分數結構
（一）、填空題：約 30 分
（二）、單項選擇題：約 30 分
（三）、多項選擇題：約 20 分
（四）、簡答題：約 30 分
（五）、論述題：約 20 分
（六）、案例分析題：約 20 分
試題難易比例：較容易題 約 40% ，中等難度題 約 50% ，較難題 約 10% 。
考試用書
吳健安主編 市場營銷學（第二版） 北京：高等教育出版社 2004 年 2 月

㈧ 如何准備福建教師招聘

最近收到很多同學的詢問，准備報考2020年福建省的教師招聘，但是不知道怎麼去准備，怎麼去開始。那麼今天就和大家好好聊聊福建省教師招聘考試的那些事兒。

考試內容有哪些？

筆試和面試

福建省的教師招聘考試筆試內容包括：教育綜合和學科專業。其中教育綜合包括：時事政治、教育法律法規與政策、教育學、心理學四大模塊；學科專業就是你報考選擇的學科。

舉個例子：如果你報考的是小學語文，那麼你的考試內容就是：中小學教育綜合知識、小學語文學科專業

面試的內容各個地區的方式會有所不同，但是大多是以試講為主，有些學科會有相應的技能測試考核，這些要看面試前當地發布的考試公告要求。

備考教材怎麼選擇？

福建省的教師招聘考試是不指定教材的，但是根據考試的內容，還是會有相關的教材出來。福建閩試的教師招聘系列叢書，由一線名師負責編撰、廈門大學出版社出版、嚴格按照最新的福建省教師招聘考試大綱精心編寫的輔導用書。

再舉一個例子，如果你要備考小學語文（還是小學語文），那麼你可以選擇中小學教師招聘考試大綱解析、中小學教育綜合題庫、小學語文大綱解析和小學語文的題庫進行備考。

考試時間怎麼安排？

福建省教師招聘考試自全省統考以來，考試時間固定在每年4月份的第二個周日。那麼就可以以此推算出，2020年的考試時間是2020年4月12日。

報考條件有哪些？

報考條件包括教師資格證要求，戶籍要求，相關的專業要求，師范要求，年齡要求等等，報考前可以先參考一下當地往年的考試公告。每個地區的報考條件都有所不同。

如何備考？（劃重點）

根據福建省的考試情況來看，考試試卷的難度是逐年增加的，但同時考高分的人數也是很多。競爭性很大。所以備考都是趁早不趁晚。

很多應屆生對於教師招聘考試都是充滿了陌生感的，不知道如何下手，這個時候除了上網找一些相關的信息，也可以去聽聽相關教育機構的講座，深入了解一下。當然，報不報名還是取決於自己。

關於備考准備時間，當然是越早越好，笨鳥先飛，准備是永遠都不嫌早的。而自己在對教招熟悉了之後，做的便是協調好時間，定下心來，為自己制定備考計劃。

教綜的准備上，大部分是時間都花在教育學和心理學上，教育學相對好理解，但需要記憶的知識點雜多，需要花很多精力。心理學相對來說較難，需要花更多的時間去理解。

第一遍，先快速瀏覽一遍，抓住正題脈絡。

第二遍，慢讀，精讀，細背。遇到不懂的或者不通的一定要去理解要去解決。

第三遍，拋開教材，對自己整理的筆記上的知識點進行記憶。就這樣，慢慢把教材讀薄。還有補充一點，不管是教綜還是專業的准備，適當的練習，特別是歷年真題的演練都是極其必要的。所以，在備考過程中，自己的努力這一步驟是最重要的，起著決定作用。——來自一位不願意露面的上岸者。

簡單的給大家梳理一下福建省教師招聘考試的一些注意要點和備考策略。如有不足請補充。

㈨ 福建農林大學景觀生態學考研考綱是什麼呀

福建農林大學景觀生態學考研考綱，
可上學校研究生院官網，
或所屬專業之二級學院官網通知公告專欄查看。
也可詢問學校研究生院。
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