教師資格證網路視頻
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教師資格證面試基本流程給你作參考，3月6日公布面試成績。可到山香網校學習資格證面試如何備考。
1.抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），考生確認後，計算機列印試題清單。新增科目根據考生抽取的題目編號另行列印試題清單。
2.備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。准備時間20分鍾。
3.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾。
4.試講（演示）。考生按准備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示）。時間10分鍾。
5.答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。
6.評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。
Ⅱ 誰有教師資格證的視頻教程啊
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Ⅲ 有誰可以分享一下教師資格證視頻嗎比如說233網校的，別的也是可以的
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Ⅳ 教師資格證相關視頻、資料
初中數學《相似三角形的判定》試講說課
一、教學目標
【知識與技能】能運用相似三角形邊角邊的判定定理解決問題。
【過程與方法】通過藉助三角形全等，特殊三角形，比例的應用探究三角形相似，培養學生的對於前後知識的運用能力和知識遷移能力。
【情感態度與價值觀】體會數學的特點，了解數學的價值。
二、教學重難點
【教學重點】
通過觀察畫面，吟誦古詩想像意境，用自己的話說出詩歌中描繪的廬山風景。
【教學難點】
知道邊角邊和邊邊角在判斷上的不同。
三、教學過程
(一)導入新課
PPT呈現若干三角形並標注一些邊和角(可以出現全等和相似結合一共三個三角形的情形)
問題1：你能找出其中的全等三角形或者相似三角形嗎?能告訴老師你判斷的理由?
師生總結：回顧了全等三角形的判斷方法，其次就是對於相似三角形有了直觀的感知。
問題2：你能記得的全等三角形判斷方法有多少?
師生總結:SSS,SAS,ASA,AAS
問題3：你覺得如果要判斷兩個三角形相似，能用上述的方法嗎?今天我們就一起來嘗試一下相似三角形的判定。(板書：相似三角形的判定)
(二)新知探索
問題1：結合相似三角形的特徵，全等三角形的判定方法，提出你們認為能夠證明三角形相似的方法嗎?說明理由。
師生活動：SSS,SAS......從相似三角形的特點，直觀上來說都是邊的特點。
問題2：SSS能夠證明嗎?你們試著在練習本上畫畫看
師生活動：三邊成比例能夠實現。
問題3：大家能不能結合我們在課堂開始之前從一個三角形出發，在練習本上畫一個全等三角形和一個相似三角形，並以前後四人為一小組，相互討論一下各自的嘗試過程，嘗試著說明兩邊夾角能夠證明相似三角形。
師生總結：能夠發現運用兩邊夾角的方式能夠證明兩個三角形相似。
問題4：對於 ，如果 ，這兩個三角形一定相似嗎?試著畫畫看。(可以加一些提示：運用我們之前學過的特殊三角形，可能實現證明嗎，我們之前學過的特殊三角形有哪些?等腰和等比)。
師生活動：發現運用等腰三角形能夠舉出一個反例，得出結論，兩邊夾角能夠證明三角形相似，兩邊和一角不能夠實現。
(三)課堂練習
例1：根據下列條件，判斷 是否相似，並說明理由：
(1) ， (2) 師生活動：讓學生以小組為單位，比拼誰更快更准
教師引導學生回顧本節課所學的主要內容，通過相互交流分享觀點：
(1)等邊三角形的性質是什麼?
(2)等腰三角形判定方法是什麼?
師生活動：教師在學生交流的基礎上概括
作業：課後練習題並歸納總結等腰三角形與等邊三角形的聯系與區別。
(四)小結作業
小結：今天你有什麼收獲?
作業：試一試還有沒有其他可能判定三角形相似方法呢?
四、板書設計
Ⅳ 教師資格證哪個視頻更好
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Ⅵ 請問有教師資格證教學視頻可以分享的嗎
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Ⅶ 哪個教師資格證app上有教師資格證視頻課程有嗎
教師資格證來考試，2016年下半自年筆試時間為11月5日，關於教師資格證app的話，目前雖然不太多，但是還是http://shouji..com/software/10028328.html，在教師資格證課程上內容多一些
當然，教師資格證考試學習的視頻課程，電子教材，以及歷年考試真題考生都可以作為備考之用
還有，考試將近，考生目前最需要做的是調整好心態，讓自己輕松面對考試，努力發揮應試即可
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