中學物理教師資格證面試
① 高中物理教師資格證面試應該做哪些准備
一、輪復習應注意基礎,不丟課本
輪復習就是要把書讀厚,在自己已學過一遍的基礎上,加深對各知識點的重新認識和理解,同時站在多單元、多章甚至整個高中物理的高度再看這個知識點,通過比較、練習加深理解。例如對沖量、動量、動量定理的復習時,許多同學只知道沖量是Ft,動量是mv,動量定理就是Ft=
mv2-mv1,但對這幾個基本概念缺乏認識,尤其是對矢量性認識不足,使知識變成了幾個公式,解題時不能靈活應用。這種情況要學生回到課本上認真去閱讀教材,再經過練習和練習評講加深理解。
高考中的題目難度不一,但難題畢竟只是少數有限的幾題,更多的是基礎題目和中檔題。而只有掌握了基礎知識,才能夠去分析、解決難度大的綜合題。所以注重基礎除了注重基礎知識的理解外,還應當包括注意對基礎題、中檔題的練習,少涉及難題,等到一輪復習結束,難題自然水到渠成。
二、知識上不留空白,知識結構上注重主幹
高中物理的知識點很多,但並不是每個知識點都會對其它的知識掌握帶來影響。所以在輪復習時,既要在知識上盡量不留空白,同時多注意主幹知識,因為這些知識是整個高中物理的骨架,使用頻率很高。如電磁振盪和電磁波的復習中,電磁波譜及其產生機理和主幹知識聯系很緊,而電磁振盪就相對使用少了。復習這個內容時,要多面了解重點,理解電磁波譜及其產生機理。對熱、光等非主幹知識的復習,由於基本上都只要求了解,不需求深、求難,因此採用提綱式復習,能把基本的理論串起來就行了。
三、不能只求解題,要多注意品題
很多同學認為題目做得越多對提高物理成績越有益,一味地找題做。做題當然是需要的,但比做題更重要的是品題。品題就是在做了一個題目後,回頭思考題目的特點、可能出現的變化及已做過的類似的題目。
② 高中物理教師資格證面試試講內容包含選修嗎
高中物理教師資格證面試試講內容包含選修的。
目前全國教師資格面試使用國家統一的面試測評系統,系統裡麵包含了各個學段的考試內容,也包含了很多教材版本的課程內容,面試遵循《中小學和幼兒園教師資格考試標准》和《考試大綱》(面試部分),主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
③ 河北省高中物理教師資格證面試試講范圍
教師資格證考試沒有統一的規定教材,這給了考試大綱,所以教材的話,建議版你用人教版的教材就可以了權。
教師資格證面試流程:
一:候考。考生持面試准考證、身份證,按時到達考點,進入候考室候考。
二:抽題。按考點安排,登錄面試測評系統,計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其餘類別只抽取1道試題),考生確認後,計算機列印試題清單。
三:備課。考生持試題清單進入備課室,領取備課紙,撰寫教案(或活動演示活動方案),准備時間20分鍾。
四:回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題,要求考生回答。時間5分鍾左右。報考中職專業課和實習指導老師的考生面試時,沒有回答規定問題的步驟,其它步驟不變,面試時間20分鍾。
五:試講/演示。考生按照準備的教案(或演示活動方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。
六:答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問,考生答辯。時間5分鍾左右。
七:評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分,通過面試測評軟體系統提交評分。小組評分情況應抄錄於《面試評分表》,經組長簽字確認備查。
④ 2014年教師資格證初中物理面試資料
初中物理《內能》 教學設計
一、教學目標
【知識與技能】
知道內能的概念,能簡單描述溫度和內能的關系;知道改變內能的兩種方式。
【過程與方法】
通過演示實驗,培養觀察和分析能力,並通過實驗理解做功和內能之間的關系。
【情感態度與價值觀】
通過分析、類比的方法研究問題,培養良好的科學態度和求實精神,激發主動學習的興趣。
二、教學重難點
【重點】
對內能、熱量概念的理解,對改變物體內能的方法的理解。
【難點】
內能概念的建立。
三、教學過程
環節一:導入新課
教師先給大家播放蒸汽機車工作的視頻,並解釋工作原理。引導學生思考為什麼水蒸氣可以帶動火車前進,為了解釋原因,進而引出課題《內能》。
環節二:新課講授
(一)內能
教師提問:什麼是動能?什麼是勢能?
學生回顧舊知,為內能概念的建立打下基礎。
出示運動著的足球和彈簧被拉伸的圖片,並提示構成物質的分子也在不停地做無規則的熱運動,引出「分子動能」、「分子勢能」,從而引導學生討論得出內能的概念。
教師提問:回顧機械能的概念,思考內能和機械能有什麼區別?內能的大小可能與什麼因素有關,是什麼關系?
學生結合教材:內能是不同於機械能的另一種形式的能。由分子熱運動與溫度有關,猜想溫度可能與內能的大小有關,並且溫度升高,內能增大。
(二)物體內能的改變
首先,列舉生活中將燒熱的工件在冷水中冷卻的例子,講解這個發生熱傳遞的過程因為溫度的改變,使物體的內能也發生了改變。
學生總結:熱傳遞可以改變物體的內能。
及時深化:讓學生列舉生活中用熱傳遞改變物體內能的例子幫助學生加深印象。之後,教師講解熱量的概念並指出,物體吸熱和放熱分別對物體的內能有怎樣的影響。
其次,展示冬天搓手取暖和滑滑梯的圖片,思考還有沒有其他途徑可以改變物體的內能。
演示實驗: ①在配有活塞的厚玻璃筒內放一小團硝化棉,把活塞迅速壓下去,觀察發生的現象;
②在燒瓶內盛少量水,給瓶內打氣,當瓶塞跳出時,觀察瓶內發生的變化。
學生觀察後總結: ①圖片中說明摩擦生熱,而這部分內能就是物體克服摩擦力做了功;
②實驗一,發現棉花燃燒起來,因為活塞壓縮氣體做了功,增大了空氣的內能;
③實驗二,觀察到了瓶內有「白氣」產生,說明瓶內水蒸氣液化放熱形成小水滴。這個過程是因為氣體膨脹對外做了功,降低了內能。
綜合演示實驗,教師指導學生得出結論:做功也可以改變物體的內能。
總結:改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞。
環節三:拓展提升
結合本節課知識,用物體內能改變的方式說明「炙手可熱」和「鑽木取火」的含義。
環節四:小結作業
學生總結本節所學內容。課後查一查什麼是溫室效應,思考內能與人類生產生活的聯系。
四、板書設計
五、教學反思
⑤ 有沒有人知道,高中物理教師資格證面試,試講抽題是從
教師資格證統考面試採取結構化面試和情境模擬相結合的方法,通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。
考生按照有關規定隨機抽取備課題目,進行備課,時間20分鍾,接受面試,時間20分鍾。考官根據考生面試過程中的表現,進行綜合性評分。
⑥ 教師資格證考試初中《物理》考什麼
全國統考,初中教師資格證考試《物理》考試內容:(一) 物理學科與教學知識
物理專業知識
(1)掌握與初中物理密切相關的大學力學、熱學、電磁學、光學以及原子和原子核物理的基礎知識。
(2)掌握初中物理的知識和技能,能運用物理基本原理和基本方法分析和解決有關問題。
(3)掌握物理學研究方法和實驗手段;了解物理學發展的歷史和最新發展動態。
2. 物理教學知識
(1)理解初中物理課程的性質、目標和基本理念,熟悉《義務教育物理課程標准(2011年版)》。
(2)了解物理教學原則,認識物理教學過程的基本特點及其規律,熟悉初中物理常用的教學方法。
(3)知道物理教學活動包括的主要環節,具備物理教學設計、課堂教學、課外活動和教學評價的相關知識。
⑦ 高中物理教師資格證面試,太坑了 怎麼准備
一般網上都沒有相關的面試視頻的
其實面試不會很難的,你只要按照要求去寫好教案,准備好說課或試講稿,平時自己對著鏡子多練幾次,面試當天注意儀容儀態、精神飽滿、自信,表現好一些即可。
⑧ 有沒有考過初中物理教師資格證面試的,難不難
請了高中物理家教老師還是考不好?
現在有很多的父母都不想讓自己的孩子在起跑線上就輸了,在孩子下課的時間里會給孩子.參加.明明很多種輔導班,來給孩子進行補課.尤其是上了高中以後,很多父母都是花著.很多的金錢來請一個優秀的家,教給孩子進行輔導.讓孩子進行學習.但是請了高中物理,家教老師還是考不好,應該怎麼辦呢?
(一對一家教輔導中)
總結:上面是請了高中物理家教老師,還是考不好的解釋.不要說只要大幅度改善這幾個原因,讓孩子學習效率提高不是問題