中學物理教師資格證面試
① 高中物理教師資格證面試應該做哪些准備
一、輪復習應注意基礎，不丟課本
輪復習就是要把書讀厚，在自己已學過一遍的基礎上，加深對各知識點的重新認識和理解，同時站在多單元、多章甚至整個高中物理的高度再看這個知識點，通過比較、練習加深理解。例如對沖量、動量、動量定理的復習時，許多同學只知道沖量是Ft，動量是mv，動量定理就是Ft=
mv2-mv1，但對這幾個基本概念缺乏認識，尤其是對矢量性認識不足，使知識變成了幾個公式，解題時不能靈活應用。這種情況要學生回到課本上認真去閱讀教材，再經過練習和練習評講加深理解。
高考中的題目難度不一，但難題畢竟只是少數有限的幾題，更多的是基礎題目和中檔題。而只有掌握了基礎知識，才能夠去分析、解決難度大的綜合題。所以注重基礎除了注重基礎知識的理解外，還應當包括注意對基礎題、中檔題的練習，少涉及難題，等到一輪復習結束，難題自然水到渠成。
二、知識上不留空白，知識結構上注重主幹
高中物理的知識點很多，但並不是每個知識點都會對其它的知識掌握帶來影響。所以在輪復習時，既要在知識上盡量不留空白，同時多注意主幹知識，因為這些知識是整個高中物理的骨架，使用頻率很高。如電磁振盪和電磁波的復習中，電磁波譜及其產生機理和主幹知識聯系很緊，而電磁振盪就相對使用少了。復習這個內容時，要多面了解重點，理解電磁波譜及其產生機理。對熱、光等非主幹知識的復習，由於基本上都只要求了解，不需求深、求難，因此採用提綱式復習，能把基本的理論串起來就行了。
三、不能只求解題，要多注意品題
很多同學認為題目做得越多對提高物理成績越有益，一味地找題做。做題當然是需要的，但比做題更重要的是品題。品題就是在做了一個題目後，回頭思考題目的特點、可能出現的變化及已做過的類似的題目。
② 高中物理教師資格證面試試講內容包含選修嗎
高中物理教師資格證面試試講內容包含選修的。
目前全國教師資格面試使用國家統一的面試測評系統，系統裡麵包含了各個學段的考試內容，也包含了很多教材版本的課程內容，面試遵循《中小學和幼兒園教師資格考試標准》和《考試大綱》(面試部分)，主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
③ 河北省高中物理教師資格證面試試講范圍
教師資格證考試沒有統一的規定教材，這給了考試大綱，所以教材的話，建議版你用人教版的教材就可以了權。
教師資格證面試流程：
一：候考。考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。
二：抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），考生確認後，計算機列印試題清單。
三：備課。考生持試題清單進入備課室，領取備課紙，撰寫教案(或活動演示活動方案)，准備時間20分鍾。
四：回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。報考中職專業課和實習指導老師的考生面試時，沒有回答規定問題的步驟，其它步驟不變，面試時間20分鍾。
五：試講/演示。考生按照準備的教案(或演示活動方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。
六：答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。
七：評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，通過面試測評軟體系統提交評分。小組評分情況應抄錄於《面試評分表》，經組長簽字確認備查。
④ 2014年教師資格證初中物理面試資料
初中物理《內能》 教學設計
一、教學目標
【知識與技能】
知道內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系;知道改變內能的兩種方式。
【過程與方法】
通過演示實驗，培養觀察和分析能力，並通過實驗理解做功和內能之間的關系。
【情感態度與價值觀】
通過分析、類比的方法研究問題，培養良好的科學態度和求實精神，激發主動學習的興趣。
二、教學重難點
【重點】
對內能、熱量概念的理解，對改變物體內能的方法的理解。
【難點】
內能概念的建立。
三、教學過程
環節一：導入新課
教師先給大家播放蒸汽機車工作的視頻，並解釋工作原理。引導學生思考為什麼水蒸氣可以帶動火車前進，為了解釋原因，進而引出課題《內能》。
環節二：新課講授
(一)內能
教師提問：什麼是動能?什麼是勢能?
學生回顧舊知，為內能概念的建立打下基礎。
出示運動著的足球和彈簧被拉伸的圖片，並提示構成物質的分子也在不停地做無規則的熱運動，引出「分子動能」、「分子勢能」，從而引導學生討論得出內能的概念。
教師提問：回顧機械能的概念，思考內能和機械能有什麼區別?內能的大小可能與什麼因素有關，是什麼關系?
學生結合教材：內能是不同於機械能的另一種形式的能。由分子熱運動與溫度有關，猜想溫度可能與內能的大小有關，並且溫度升高，內能增大。
(二)物體內能的改變
首先，列舉生活中將燒熱的工件在冷水中冷卻的例子，講解這個發生熱傳遞的過程因為溫度的改變，使物體的內能也發生了改變。
學生總結：熱傳遞可以改變物體的內能。
及時深化：讓學生列舉生活中用熱傳遞改變物體內能的例子幫助學生加深印象。之後，教師講解熱量的概念並指出，物體吸熱和放熱分別對物體的內能有怎樣的影響。
其次，展示冬天搓手取暖和滑滑梯的圖片，思考還有沒有其他途徑可以改變物體的內能。
演示實驗： ①在配有活塞的厚玻璃筒內放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，觀察發生的現象;
②在燒瓶內盛少量水，給瓶內打氣，當瓶塞跳出時，觀察瓶內發生的變化。
學生觀察後總結： ①圖片中說明摩擦生熱，而這部分內能就是物體克服摩擦力做了功;
②實驗一，發現棉花燃燒起來，因為活塞壓縮氣體做了功，增大了空氣的內能;
③實驗二，觀察到了瓶內有「白氣」產生，說明瓶內水蒸氣液化放熱形成小水滴。這個過程是因為氣體膨脹對外做了功，降低了內能。
綜合演示實驗，教師指導學生得出結論：做功也可以改變物體的內能。
總結：改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞。
環節三：拓展提升
結合本節課知識，用物體內能改變的方式說明「炙手可熱」和「鑽木取火」的含義。
環節四：小結作業
學生總結本節所學內容。課後查一查什麼是溫室效應，思考內能與人類生產生活的聯系。
四、板書設計
五、教學反思
⑤ 有沒有人知道，高中物理教師資格證面試，試講抽題是從
教師資格證統考面試採取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。
考生按照有關規定隨機抽取備課題目，進行備課，時間20分鍾，接受面試，時間20分鍾。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。
⑥ 教師資格證考試初中《物理》考什麼
全國統考，初中教師資格證考試《物理》考試內容：(一) 物理學科與教學知識
物理專業知識
(1)掌握與初中物理密切相關的大學力學、熱學、電磁學、光學以及原子和原子核物理的基礎知識。
(2)掌握初中物理的知識和技能，能運用物理基本原理和基本方法分析和解決有關問題。
(3)掌握物理學研究方法和實驗手段;了解物理學發展的歷史和最新發展動態。
2. 物理教學知識
(1)理解初中物理課程的性質、目標和基本理念，熟悉《義務教育物理課程標准(2011年版)》。
(2)了解物理教學原則，認識物理教學過程的基本特點及其規律，熟悉初中物理常用的教學方法。
(3)知道物理教學活動包括的主要環節，具備物理教學設計、課堂教學、課外活動和教學評價的相關知識。
⑦ 高中物理教師資格證面試，太坑了 怎麼准備
一般網上都沒有相關的面試視頻的
其實面試不會很難的，你只要按照要求去寫好教案，准備好說課或試講稿，平時自己對著鏡子多練幾次，面試當天注意儀容儀態、精神飽滿、自信，表現好一些即可。
⑧ 有沒有考過初中物理教師資格證面試的，難不難
請了高中物理家教老師還是考不好?
現在有很多的父母都不想讓自己的孩子在起跑線上就輸了,在孩子下課的時間里會給孩子.參加.明明很多種輔導班,來給孩子進行補課.尤其是上了高中以後,很多父母都是花著.很多的金錢來請一個優秀的家,教給孩子進行輔導.讓孩子進行學習.但是請了高中物理,家教老師還是考不好,應該怎麼辦呢?
(一對一家教輔導中)
總結:上面是請了高中物理家教老師,還是考不好的解釋.不要說只要大幅度改善這幾個原因,讓孩子學習效率提高不是問題