2015年教師資格證考綱

㈠ 2015年教師資格證考試，都考什麼內容

您好，中公教育為您服務。

2015年中小學教師資格考試，分為統考省份和非統考省份的考試。

教師資格考試是分學段考試，分為統考省份和非統考省份的考試。

統考省份的考試科目：

幼兒：綜合素質(幼兒園)、保教知識與能力

小學：綜合素質(小學)、教育教學知識與能力

中學：綜合素質(中學)、教育知識與能力、學科知識與教學能力 or 專業知識與教學能力

非統考省份要看教育局的通知了，一般是考的兩學，心理學和教育學

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㈡ 小學教師資格證考綱中的理解 了解 掌握什麼意思

你說的應該是國考的小學教師資格證考試大綱吧，理解就是可能會出理論題，就是結合知識和自己的理解去回答。不用死記硬背；了解，就是不會出什麼太多的題，知道就行，更多的就是人物和歷史，多看看就可以的；掌握就是必須得記下來，而且肯定會出，也是重點，必須要知道的意思。但是你考教師資格證研究這些沒有什麼實際意義，因為考試都有可能出。只是後期做了老師剛掌握的掌握，了解的了解。

㈢ 每年的教師資格證考試 考試內容 變化很大嗎 在當年的考綱，輔導書 出來之前，參考往年的，有價值嗎

最近兩年的教材大綱都沒有很大的變化的，所以參考往年的大綱是可行的

㈣ 教師資格證考試參考教材有指定的嗎，每年都一樣嗎

沒有。一樣。

教師資格證沒有統一教材，只有考試大綱。所以各個機構都是按考試大綱編寫的自己的教材，內容大同小異，只是編排不一樣。

平常一定要多做題練習，選擇題分為單項選擇題和多項選擇題，屬於客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性科學性、靈活性等特點。考查的內容往往是識記性質的.要求考生從4個答案中選擇正確的選項，這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強，表面看似容易，但若不注意審題，特別容易失分。

(4)2015年教師資格證考綱擴展閱讀：

注意事項：

依照教育部《中小學教師資格考試暫行辦法》要求，普通高等學校在校三年級以上學生可在就讀學校所在地報名參加教師資格考試。即在貴州省普通高校就讀的三年級以上學生可在我省報考。其中高職院校在校學生須在畢業的學年度方可報考（三年制高職在三年級可報考，兩年制高職在二年級可報考）。

被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。

㈤ 教師資格證筆試考試內容是什麼

教師資格證筆試考試內容如下：
1、幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質，科目二為保教知識與能力。
2、小學教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質，科目二為教育教學知識與能力。
3、初級中學和高級中學教師資格考試筆試為3個科目：科目一均為綜合素質，科目二均為教育知識與能力，科目三為學科知識與教學能力。
初級中學和高級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等學科。

㈥ 2015年教師資格證考試改革是怎樣的

浙江省教師證是全國統考
考試報名在中小學教師考試網

國考筆試下半年9月份報名，11月初考試

考試分為三個級別，筆試考試內容分別為：
幼兒園《綜合素質》《保教知識與能力》
小學《綜合素質》《教育教學知識與能力》
中學《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》
按你所要報考的級別購買教材
教材沒有指定的版本，推薦使用欣瑞版

筆試通過後，再報考你想教的科目的面試

還有普通話證書需要在面試前拿到
具體你也可以再關注一下當地教育部門的通知
如果可以幫到你，請採納，謝謝！

㈦ 中公和華圖的 國考教師資格證 教材，哪個更符合考綱要求

2015年教師資格證考試開始全國統考，統考國家不指定教材，現在市面上關於國考教師資格證教材版本很多，中公、華圖等，而教師資格證考試大綱是由北京師范大學等幾個高校編寫的，而北京師范大學出版社出版的教師資格證考試用書是宏鵬和北京師范大學出版社共同編著的，因此更符合考試大綱要求。

㈧ 2015年教師資格證報考條件

2015年教師資格證報考條件：
1、思想品德條件
遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德;經申請人員單位或戶籍所在地鄉(鎮)或街道辦事處思想品德鑒定合格;應屆畢業生由所在學校進行思想品德鑒定。
2、各種教師資格應當具備的學歷要求
1）、報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷;
2）、報考小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷;
3）、報考初級中學、初等職業學校文化、專業課教師資格，高級中學，中等專業學校、技工學校、職業高中文化課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷;
4）、報考中等專業學校，技工學校和職業高中學生實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級。
5）、在校生僅限畢業年級生報考，報考時應提供學校出具的在籍學習證明。
3、教育教學基本素質和能力要求
教師職業的特殊性在於從事教師職業必須具有教育教學能力，也就是說不僅要掌握一定的知識，更重要的是要把知識按照不同學校教學計劃的要求傳授給學生，調動學生的學習積極性，培養學生的探索精神、學習能力和道德人格，使學生的特長和潛力能夠充分發揮出來。教育教學能力的內容廣泛，要求較高，鑒於我國幅員遼闊，各地區教育發展水平差異較大，公民的素質差異較大，因此，《(教師資格條例)實施辦法》規定，教育教學基本素質和能力的"具體測試辦法和標准由省級教育行政部門制定"。
4、擔任教師工作所必須具備的身體條件
"身體條件"應為教育教學能力的一部分，或者說是承擔教育教學任務的"硬體"，因為教師(特別是小學和幼兒園教師)身體條件對教育教學效果有一定影響。《教師資格條例》第六條規定："有教育教學能力應當包括符合國家規定的從事教育教學工作的身體條件。"教師身體條件主要是要求無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等。"身體條件"的具體標准參照師范教育類專業招生體檢標準的有關規定執行。
5、中等職業學校實習指導教師資格的專業技術要求
中等職業學校"培養國民經濟部門需要的中等專業技術人員"的性質，決定了中等職業學校教育教學中實習和實際操作的內容較多，這些實習和實際操作任務是由實習指導教師承擔的，這些實際操作教學水平，除了要有一定的學歷作基礎外，還要有相當長時間的經驗積累和實踐鍛煉才能達到。所以，在《教師資格條例》第七條第二款中規定："取得中等職業學校實習指導教師資格，應當具備國務院教育行政部門規定的學歷，並應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。"
6、普通話水平要求
《教育法》規定在我國各級各類學校教學都應當推廣使用普通話。《(教師資格條例)實施辦法》第八條規定：普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。少數方言復雜地區的普通話水平應當達到三級甲等以上標准;使用漢語和當地民族語言教學的少數民族自治區的普通話水平，由省級人民政府教育行政部門規定標准。隨著社會的進步、經濟的發展，人們的交往越來越密切、范圍越來越大，普通話作為交往的重要工具日益為社會所重視。教育，特別是基礎教育對推廣使用普通話起著極其重要的作用，教師應當具有比其他社會成員有更高的普通話水平。
注意：不同的省市有不同的要求，具體請參照本省的報考條件與要求。

㈨ 教師資格證考試的考試大綱在哪裡能看到是要自己買還是

可以去圖書館看看吧，不過
正規考試的考綱年年都有改動，建議買一本。

滿意的話，請採納，謝謝😘

㈩ 教師資格證教材配套的預測題跟大綱不符應該相信誰

會根據考綱出題的！ 不過預測題上面的一些東西 你還是要看一看。因為理論的東西都是互通的。我當時就看了預測題。教材什麼的都沒看。一次通過。祝你好運！