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宜賓教師資格證考試

發布時間: 2020-11-18 04:00:29

『壹』 成都教師資格證好考還是宜賓好考

  1. 於2016年起,四川省教師資格考試實行全國統一考試。

    考試標准和考試大綱由"教育部"統一制定,筆試和面試試題由"教育部考試中心"統一命制。

  2. 根據《四川省中小學教師資格考試實施細則(試行)》第三章 考試內容與形式:



『貳』 信息技術老師工作要求的資歷和資格

信息技術下教師的要求。還是很嚴格的。我們將從不同的方面來闡述信息技術老師在工作中的資歷與資格。
(一)不斷學習理論知識,努力提升本身的專業素養。
1、加強教育知識和理論學習,努力提升自身素養。具體做法是,認真閱讀並研究《英語課程標准》,《中小學教師職業道德》等相關教育教學理論書籍。讓本身獲得最新的教育教學新理論,新理念,新方法,並應用這些來服務和提高本身的教育教學水平。
2、充分利用網路平台和學校提供的各種書籍,拓展教學資源。一方面及時了解最新的教育教學動態,搜索教學素材,更新教學理念;另一方面我還將認真書寫教自學筆記、讀書筆記、教學反思等。
3、我要積極參加教研科研活動,開闊視野,真正實現在做中學、在學中做,推動教育理論素養的提升。
(二)努力改善課堂教學方法,讓學生在樂中學。
1、我將積極向同行請教學習,積極參加校內校外的教研活動,在實踐中不斷提高本身的教學能力。
2、我將努力做到以實踐活動為載體,深入開展校本課題研究。與組內教師互相學習提高教學實效。立足學校實際,以研促教。積極主動地定期進行研究課教學,主動邀請領導與同行聽課評課。在實踐中提高本身的教學能力,在總結和反思中來形成本身的教學風格。
3、努力做到多思考,多反思。反思本身備課時是否遇到了什麼困難,是否調整了教材,為什麼調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題,本身是怎樣及時處理的;反思本身本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累,豐富、完善本身的課堂,最大限度的調動學生學習的積極性與主動性。
(三)依照學校要求勤於動筆,記載教學工作案例等
1、我將認真寫教學敘事,記載讀書感悟、教育和教學反思。
2、努力做到積極撰寫教育、教學論文。
3、積極參加繼續教育網路學習,及時撰寫學習心得,發表網路日誌,完成該完成的作業。

『叄』 我現在在四川省宜賓市,我想考教師資格證,請問在哪裡報名好呢,報名的時間一般是什麼時候呢

原則是在戶籍所在地,不跨省報考。你關注四川省教師網即可。望採納!

『肆』 宜賓申請教師資格證的需要什麼材料

教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證,在我國師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試,並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業為二級甲等)以上,方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員除了完成以上的考試之外,再參加試講通過之後才能申請教師資格證。

『伍』 宜賓江安縣公招的教師在聘任的時候是否必須要求被聘人擁有教師資格證

當然需要了。這是《中華人民共和國教師法》明確規定的。不僅僅是宜賓江安縣有這樣的要求,全國各地的在編教師人事招聘考試的報名資格的首要條件就是考生應取得了國家中小學教師資格證書。

《中華人民共和國教師法》第三章明確規定:

第三章資格和任用

第十條 國家實行教師資格制度。
中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業,具有良好的思想品德,具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經認定合格的,可以取得教師資格。

第十一條 取得教師資格應當具備的相應學歷是:
(一)取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;
(二)取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;
(三)取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;
(四)取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷,由國務院教育行政部門規定;
(五)取得高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業學歷;
(六)取得成人教育教師資格,應當按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。
不具備本法規定的教師資格學歷的公民,申請獲取教師資格,必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

第十二條 本法實施前已經在學校或者其他教育機構中任教的教師,未具備本法規定學歷的,由國務院教育行政部門規定教師資格過渡辦法。

第十三條 中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。中等專業學校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關主管部門認定。普通高等學校的教師資格由國務院或者省、自治區、直轄市教育行政部門或者由其委託的學校認定。
具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格的公民,要求有關部門認定其教師資格的,有關部門應當依照本法規定的條件予以認定。
取得教師資格的人員首次任教時,應當有試用期。

第十四條 受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,不能取得教師資格;已經取得教師資格的,喪失教師資格。

第十五條 各級師范學校畢業生,應當按照國家有關規定從事教育教學工作。
國家鼓勵非師范高等學校畢業生到中小學或者職業學校任教。

第十六條 國家實行教師職務制度,具體辦法由國務院規定。

第十七條 學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則,由學校和教師簽訂聘任合同,明確規定雙方的權利、義務和責任。
實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規定。

『陸』 宜賓教師資格證培訓機構哪個好

這個你問問當地的朋友或者同學,看看哪裡口碑不錯,自己實地咨詢下問問,看看回答你的問題專業不專業,有沒有成功的案例。這樣就可以了,不要找那些沒有成功案例,也沒有實體單位或者新注冊的單位,一般都是忽悠人的。

『柒』 我是成都在讀大學生,戶籍入學時已遷入學校,教師資格證面試考試可以在原戶籍所在地宜賓考嗎

成都在讀大學生,戶籍入學時已遷入學校,教師資格證面試不可以在原戶籍所在地宜賓報考。按照教育部的相關規定,高等院校在讀的學生報考教師資格證的,在大三及以上學段,可以憑學校出具的證明在學校所在地報考。

『捌』 我是師范生。。。想知道宜賓小學數學教師公招考試整個流程,比如筆試考哪些什麼,面試有什麼

教育學和教育心理學合格證(非師范專業考完後可能還要教師技能培訓)+實習+普通話證+大學畢業證+申請表格(5張表)+說課(或試講)=教師資格證

1.《教育學》和《教育心理學》合格證

地點:在教育局報名(具體報名時間去當地教育局詢問) 有書發有培訓,屬於自願購買和參加。

在這里我想提醒大家,最好自己去教育局報名,網上報名沒有現實自己報名好,你可以去教育局了解書的情況,就是不買他那的,也可以問清楚版本,這樣比自己盲目去買書好。
2.非師范專業考完後可能還要教師技能培訓
這是06年後非師范專業學生申請教師資格正多加的一個培訓,很多06年前申請的同學不知道,因為我是08年申請的,所以我進行了這個培訓,是針對非師范學生想申請教師資格正的搞的,也是為了增加教師的專業素質與技能。
不要把這個培訓看得很難,其實很簡單,培訓而已,過了就能拿證,這個培訓你也能學到很多東西,我知道非師范的同學一般對如何說課,試講都一無所知,這個培訓就能讓你學到很多東西。
培訓內容記不太清楚了,大概有7門課程,關於師德,做課件,如何講課,詳細到語速,上課適合聽的音樂等等很多方面,還有怎樣備課,三筆字。。。
地點:當地教育局
時間:在.《教育學》和《教育心理學》考完後進行,所以你在考完後,咨詢下教育局這個非師范專業的教師技能培訓什麼時候報名。

3.實習
上面那個培訓你搞了,相信你也學到了很多東西,那就要上場了,去學校實習。這個實習是和上面那個教師技能培訓一起的,包推薦。你可以接受他的推薦,也可以說自己去實習,自己去實習就需要打一個證明過來,就是你實習學校開一個你在那實習表現很好的證明,這樣培訓機構才能接受你。實習完後,培訓機構會發一個:非師范專業教師技能培訓合格正。
不要小看這個正哦,非師范專業的申請教師資格證,這個證也是不能少的。

4.普通話證 (不教語文,二乙就OK)

5.大學畢業證
最多的是:沒畢業(或在校大學生)可以申請教師資格證嗎?
答:不能!你也看到上面那個「多證換一證」式子了,其中就有大學畢業正,你沒有畢業,怎麼來大學畢業證呢??所以不能申請教師資格證。 但是你可以先考普通話,《教育學》和《教育心理學》。提醒你:《教育學》和《教育心理學》最好是大3或大4考,因為有效期是3年,考早了,到時候你畢業時已經失效了,就白考了。
6.申請表格(5張表)

你上面的證件齊了,就可以去教育局申請了,申請時間自己去教育局打聽清楚,在這里提醒各位,竟然要申請教師資格正,就要多跑教育局,跟教育局密切聯系,把時間掌握好,不要天天網上泡著問人家,要知道是你自己考呀,你自己得多跑,難不成在網上天天泡著,問這個問那個,就能拿證了。做什麼還是得靠自己!

你只要帶齊你考的所有證件,外加身份證和照片就OK了,教育局會給你發表,5張:2張申請表,1張思想道德證明表,1張體檢表,1張面試說課表。

這些表,你全部搞完了,就交上來,表示正式申請教師資格證。

7.說課(或試講)

表全部交了,最後就是說課,過了就拿教師資格證。

『玖』 教師資格證筆試考試,已經繳費成功戶籍所地弄錯了,是四川宜賓弄錯為四川成都有影響嗎

教師資格證筆試考試已經繳費成功戶籍所地弄錯了,會有影響的,因為人的地址有所改變就會影響的。

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