內分泌高級資格

1. 下丘腦是調節內臟器官活動和內分泌活動的較高級神經中樞所在地．圖A 為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意

（1）興奮在抄突觸後膜上由襲化學信號→電信號，這將導致內正外負的動作電位，即A圖中N面產生正電位，M面產生負電位．
（2）甲狀腺激素的調節過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節．因此在寒冷狀態下，機體通過B圖中甲方式影響和調節甲狀腺的分泌，這種調節方式稱為神經-體液調節．
（3）在寒冷的環境中，機體也能通過B圖中的丙方式促進腎上腺素的分泌，其具體的反射弧為：冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→腎上腺．
（4）當人體大量失水時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）．
故答案為：
（1）化學信號→電信號 N
（2）甲 神經-體液調節 反饋
（3）冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→腎上腺
（4）抗利尿激素 上升

2. 育嬰師和月嫂有什麼區別

育嬰師與保姆月嫂有什麼不同
在大多數人心目中普遍存在一個誤區，就是將育嬰員（師）與保姆、月嫂混同起來理解。其實兩者間有著不小的區別。
一、育嬰理念及育嬰方式上的不同
保姆月嫂：以傳統阿婆式的看護方式照顧嬰兒，以個人主觀意識為中心，強調以往個人經驗，根本無法依據科學育嬰理念對嬰幼兒進行心理發展特點教育，一定程度上反而制約了嬰兒的身心成長。
育嬰員（師）：全面掌握0~3歲嬰兒的生活照料、護理及科學教育、保育方面的相關知識，並運用科學的方法對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、早期教育、智力開發、社會行為和人格發展進行教育訓練。
二、教育方式上的不同
保姆月嫂：主觀經驗型的看護方式，要麼一味遷就，要麼就哄騙威嚇，根本不能依據科學的方法進行教育。例如，針對現在追著孩子喂飯的現象，育嬰保姆們只能一味遷就孩子或者利用哄騙的方式讓孩子進餐。
育嬰員（師）：受過專業培訓的育嬰師，會依據孩子的心理特點，採取科學的引導和游戲的方式指導孩子，並且在教育的過程中，設計出培養目標，讓孩子在行為習慣、情商、心理素質、智商發展等多方面得到教育。
三、技能認證上的不同
月嫂：一般由家政公司組織較為簡單的培訓，各公司之間，地區之間沒有統一的教材、教學和考核標准。
育嬰員（師）：國家勞動與社會保障局的資格認證，有國家統一的教材、教學標准，科學的培訓方案，嚴格的考核體系。
四、育嬰員（師）和保姆月嫂的發展趨勢
保姆月嫂：目前從業人員整體素質水平參差不齊，缺乏專業科學的撫養知識，只承擔日常的簡單看護和照管工作，不利於嬰幼兒的成長及和諧發展。隨著社會的發展，家長要求的日益提高，育嬰保姆已經不適應嬰幼兒撫育的需要，將逐步退出歷史舞台。
育嬰員（師）：從業人員整體要求提高了，經過專業、統一、嚴格的培訓，不僅可以完成日常的看護工作，同時還可以依據科學的教育及保育理念，針對個體差異進行個性化保教，適應社會發展新形勢下的市場需求，人們的選擇也將日益傾向於這些高素質人員。

3. 下丘腦是調節內臟活動和內分泌活動的較高級神經中樞所在部...

【答案】D
【答案解析】試題分析：下丘腦中有的細胞能傳遞興版奮，有的細胞能分泌激素，所以A不正權確。下丘腦是體溫調節的中樞，切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經聯系，小鼠仍能維持體溫恆定，所以B不正確。下丘腦是通過神經作用於胰島細胞來調節胰島素和胰高血糖素的分泌，所以C不正確。
考點：生命活動的調節
點評：本題以下丘腦是調節內臟活動和內分泌活動的較高級神經中樞所在部位為背景，考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力，難度不大。

4. 大腦中調節內臟活動和內分泌活動較高級神經中區所在

下丘腦

5. 育嬰師和月嫂有什麼區別

1. 服務對象的區別：

育嬰師：0-3歲的寶寶，實際上應是4個月-3歲的寶寶。

月嫂：回產婦和嬰兒，為月子里的答產婦和寶寶提供專業的生活中的日常護理服務。

3. 技能認證的區別：

育嬰師：國家勞動部門已經頒布了職業資格鑒定標准。

月嫂：以傳統阿婆式的看護方式照顧嬰兒，以個人主觀意識為中心，強調以往個人經驗。