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考幼師資格證面試題目

發布時間: 2020-12-24 00:21:17

① 教師資格證考試面試要注意哪些

一、結構化問題,這是正式開始面試考試的第一步,且尤為重要。俗話說的好,良好的開端是成功的一半,把握好第一步將給考官一個非常好的印象。說起結構化,教師資格證每年考試的結構化題目都在更新,而且題庫非常龐大,且考場的題目會隨機抽取,考生需要在考場上極度緊張的狀態下快速回答考官讀出的問題,難度可想而知。結構化的題目類型大致分為職業認知、綜合分析、教育實務三大類,考生在回答結構化問題時,其實是有方法和套路的。我認為抓蛇應該抓七寸,要想回答好結構化題目,首先要看清其本質,教師資格證考察的是考生是否具備當老師的潛質和素質,所以我們在回答問題時候就要圍繞教育工作、教師的職責等幾方面來答題,總體要做到三觀正、邏輯清、語言順。
二、試講,大家都說試講是面試考試的主體部分,是通過考試的關鍵,這沒錯。我認為只知道其重要性是沒用的,有用的是如何戰勝它。從考生的實際水平來看,大約百分之80%-90%考生都是沒有課堂教學經驗的,所以就算是10分鍾的試講也很難。應該如何讓這10分鍾呈現完美的課堂,需要我們思考,我認為10分鍾的模擬課程,需要考生有足夠的想像力,因為考場沒有學生,要模擬一線教學的感覺,首先考生要自己想像考場有學生,從而假設課堂互動。其次考生要有足夠的專業知識水平,這個知識儲備不是要求考生的知識面有多廣,而是要求對所考學段的課本有足夠的了解和研究。這樣在考場上才能對自己備課的教案迅速記在自己的腦海裡面。最後我認為一個人的講課狀態很重要,只有要讓自己模擬的課堂感染考官,讓自己的思路帶動考官,只有這樣的課堂才能高分通過。
三、答辯,答辯是最簡單的環節,這個環節是整個考試的最後一步,我們同樣要好好對待,不能虎頭蛇尾,答辯會問關於試講過程中的問題,有時候會問個人信息問題,所以一定要如實回答,向考官表現出自己的真誠態度,誠實本來就是一個良好的品德,所以答辯忌諱胡編亂吹。答辯語言流暢、態度真誠就可以,答辯完成後要把黑板擦掉,這也充分表現了一個考生的綜合素質,這樣考官會覺得考生很有禮節,我中華文化很重視禮數,打動考官,不放過每一個細節。

② 教師資格證考試面試怎麼考

教師資格證面試流程:
1、候考。考生持本人《准考證》及符合規定的有效身份證件,按照規定時間到達測試地點,進入候考室,完成身份核驗。
2、抽題。考生進入抽題室,登錄面試測評軟體系統,抽取面試試題(幼兒園類別可從抽取的2道試題中任選1道,其餘類別抽取1道試題),考生確認後,列印面試試題清單。
3、備課。考生攜帶准考證、試題清單進入備課室,撰寫教案(或活動演示方案),准備時間共20分鍾。
4、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。面試考官通過面試測評系統從試題庫中隨機抽取2道規定問題,告知考生問題並要求考生開始回答,時間5分鍾左右。
5、試講 / 演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(演示),時間10分鍾。
6、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)等相關內容進行提問,考生答辯,時間5分鍾左右。
7、離場 / 評分。考生將教案(或活動演示方案)呈交面試考官,及時離開面試室。考官依據評分標准進行綜合評分。

③ 教師資格證面試題目是什麼樣子的

第一步:抽題備課環節
在這一環節,我們需要在電腦上抽你試講的題目,抽到課題之後,工作人員會列印你所抽取的備課紙,備課紙是由三部分組成,第一部分是題目,第二部分是內容,說到內容大家要注意了,所抽的內容更多的時候不是一整篇內容,而是一部分內容,第三部分是試講要求,試講要求會有3-4個,考生需須好好看看試講要求,因為在這試講要求里你可以看到你試講時所講授的重點是什麼,以及你還要在試講過程中涉及到的注意事項,比如說要有板書,要有互動之類的。之後你就進入二十分鍾的備課時間,這二十分鍾是非常關鍵的二十分鍾,因為你授課的思路和內容就在這二十分鍾里需須梳理好,而這二十分鍾你用來備課的時間最多也就15分鍾,一定要在自己備好課之後給自己留5分鍾的時間梳理思路,在大腦里過一遍你講課的情景。
第二步:結構化答辯
這是考生進入考場之後的第一個環節,時間是五分鍾,這五分鍾需要回答兩道題,這兩道題目是考官給你隨機抽選的。之所以叫做結構化答辯,因為這些題目都是有一定的規律性的,我們將它分為四大類:職業認知、思維品質、心理調適和組織協調。在作答這類題目的同時語言需須得流暢,這是考官對你的第一印象。
第三部:試講
試講就是將你之前在備課室里備好的課用十分鍾的時間講出來,十分鍾不可能做到面面俱到,所以我們需須講出這節課的重點,而這一部分也是大家比較難把握的,當然了不同的學科在講授的過程中側重點是不一樣的,即使是同一學科不同的課型在講的過程中側重點也不一樣。
第四部分:答辯
答辯一般情況是兩道題,時間也是5分鍾,考官可能會問一些知識,或者針對你的授課環節或內容進行提問,當然有些時候考官也會問結構化的問題。

④ 幼師資格證面試試講考什麼,怎麼考

報考幼兒園教師資格,面試不分科目。

面試主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

面試流程:

1、候考。考生持面試准考證、身份證件,按時到達考點,進入候考室候考。

2、抽題。按考點安排,登陸「面試測評系統」,通過計算機從題庫中抽取一組試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其餘類別只抽取1道試題),考生確認後,系統列印試題清單(考生須在試題清單上簽名)。

3、備課。考生持備課紙、試題清單進入備課室,撰寫教案(或活動演示方案),備課20分鍾。

4、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考生將身份證、准考證交考官核驗,核驗無誤後,考官從題庫中隨機抽取2個規定問題,考生回答,時間5分鍾。

5、試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示),時間10分鍾。

6、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問,考生答辯,時間5分鍾。

7、考試結束後,考生上交試題清單、備課教案(活動演示方案)後,考官歸還考生身份證、准考證,發給放行條,考生離場。

8、評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分,填寫《面試評分表》,經組長簽字確認,同時通過面試測評系統提交評分。

(4)考幼師資格證面試題目擴展閱讀:

幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》 《保教知識與能力》2 科。報考幼兒園教師資格,面試不分科目。

面試採取結構化面試、情境模擬等方式,通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。

取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷,其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷。

普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等(含)以上標准,其中語文教師、對外漢語教師不低於二級甲等,語音教師不低於一級乙等。

⑤ 考幼師資格證面試都考什麼內容

1
說課:20分鍾設計教案,10分鍾講解。
2
才藝展示:教師七項技能抽簽考其中一項。

⑥ 請教幼兒教師資格證考試面試都考哪些內容

為考生准備幼兒園教師資格統考面試大綱,供考生備戰考試!
一、測試性質
面試是中小學和幼兒園教師資格考試的有機組成部分,屬於標准參照性考試。筆試合格者,可參加面試。
二、測試目標
面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養、職業發展潛質和保教實踐能力,主要包括:
1.良好的職業道德、心理素質和思維品質。
2.儀表儀態得體,有一定的表達、交流、溝通能力。
3.有一定的技能技巧,能夠恰當地達成保教目標。
三、測試內容與要求
(一)職業道德
1.愛幼兒,尊重幼兒。
2.對幼教工作有熱情、有責任心。
(二)心理素質
1.具有一定的情緒調控能力。
2.樂觀開朗、有自信心。
(三)儀表儀態
1.行為舉止自然大方,有禮貌。
2.服飾得體,符合幼兒教師職業特點。
(四)交流溝通
1.有較好的言語表達能力。口齒清楚,普通話標准,語速適宜,表達比較准確、簡潔、流暢、有條理,有一定的感染力。
2.善於傾聽、交流,有親和力。
(五)思維品質
1.能正確地理解問題,條理清晰地分析思考問題。
2.有一定的應變能力,在教育教學上表現出一定新意。
(六)了解幼兒
1.具有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識。
2.能通過觀察來了解幼兒。
(七)技能技巧
1.熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事
2.具有一定的彈、唱、畫、跳、手工製作等幼兒教育所必需的基本技能。
(八)評價與反思
1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現進行評價。
2.能根據評價結果提出進一步改善的意見。

⑦ 教師資格證考試面試都考什麼內容

面試一共有20分鍾分三部分:結構化面試5分鍾,試講10分鍾,答辯5分鍾。
面試包括三個方面:(一)備課,是隨機抽取試講內容的。抽到試講內容後要注意以下三點:1.看清內容及要求,幾年級內容?這個階段學生的大概基礎與學習心理狀況。即看清內容,思考學情;2.明確目標,把握重難點,本課教學目標是什麼?重難點在哪?要想一想。3.思考教學方法,設想教學思路,包括教具。在上述基礎上開始設計教學方案:一是設計教學目標,包括知識技能、過程方法、情感態度和價值觀;二是設定教學重難點;三是設計教學過程。
(二)試講,即模擬上課。也要注意三個方面:1.講清流程。包括:三個反映兩個體現一個有,具體為試講要反映本課的主要內容,反映你所採取的教學方法策略,反映在師生互動中獲得的信息及你作出的反饋;體現課堂上師生有良好的互動,體現課堂上有練習安排及教師的板書設計;有課堂小結和作業布置。2、妥善處理。一是情境創設要合理,內容表達要清楚,力求准確;二是提的問題要有啟發性;三是有與學生交流與反饋,並有適當的評價;四是板書設計要突出主題,層次清楚,字跡工整,字數適當。3、注意細節。一是開門見山講內容;二是語言淸晰、標准,語速中等;三是音量稍高,語調抑揚頓挫;四是注意儀表。

(三)回答問題。一是隨機抽取的二個規定問題,包括對教師職業的理解及思維能力,體現對問題的理解和解決問題能力,其中往往有學生偶發事件的處理。這類問題是在試講開始前進行的。二是考官對試講的提問,是在試講結束後進行,一般是圍繞教學目標及重難點來提為多。

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