2017年教師資格證數學
『壹』 初中數學教師資格證考什麼內容
初中數學教師資格證報考條件：學歷要求本科以上，分為筆試跟面試。
筆試內容有：《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》三門
面試類別：與科目必須與筆試類別與科目一致，採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。
總體設計，分步實施。統籌設計教師職業准入制度和國家教師資格考試制度，在部分地區先行試點，總結經驗，逐步推開；因地制宜，分區指導。依據教育部制定的中小學和幼兒園教師資格考試標准和考試大綱，試點省份結合實際組織實施，發揮地方的主動性、積極性和創造性；以人為本，公平擇優。
填空題也是識記性質的，主要考查考生記憶知識的牢固程度。填空題要求所填入的內容一定要准確、簡練。在這一部分考生沒有選項可選，沒有矇混過關的可能，考生不僅要知道答案是什麼，還要能准確地寫出來，錯字、別字不能得分。考生一定要仔細檢查，不要做無用功。遇到不會做的題目，不要花費太多時間，畢竟這一題目所佔的分數不多，可以把剩下的時間集中到大題上去。
『貳』 「教師資格證」考初中數學要考什麼科目
考試類別及科目：
綜合素質主要考查：職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力。
教育知識與能力主要考查：教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理。
(2)2017年教師資格證數學擴展閱讀：
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。
申請條件
凡是國務院教育行政部門認可的學歷，均可作為教師資格認定有效學歷。申請認定教師資格的人員應當具備《教育法》規定的學歷：具體要求是：
報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業專科及以上學歷。
申請認定小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷。
申請認定初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範本科學校或者大學專科畢業及其以上學歷。
申請認定高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。
申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校以及以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上人工技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。
取得碩士以及以上學位（無研究生畢業學歷）者，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。
取得高等學校「小教」、「幼教」專業本科學歷申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格；取得高等學校「小教」、「幼教」專業專科（含「三溝通」、「五年制」專科）畢業學歷申請認定初級中學教師資格，可作為合格學歷。
經國家有關認定國外學位（學歷）的機構認可的，在國外取得的相應學歷，可作為認定相應教師資格的合格學歷。
在校生僅限畢業年級生報考，報考時應提供學校出具的在籍學習證明。
『叄』 2017-2018高中數學教師資格證真題
在全國統考的省市區，考教師資格證 2017年的復慣用書跟2018年的沒有多大區別，基本的理論知識不會改變，可以用2017年的參考書復習准備。
『肆』 請問2017年考教師資格證要買哪些書呢，四川省的，想考高中教數學，謝謝大家了
您好，高中的考試科目如下
初級中學、高級中學、中職文化課等級教師資格證需要考三科目：科目一《綜合素質》;科目二《教育知識與能力》;科目三《學科知識與教學能力》。
還有您需要考數學的話，選擇一門數學的科目專業知識書籍就好了
長理 只 陪 教師資格考試
『伍』 2017年上半年教師資格證面試小學數學試講題目有哪些
小學一年級到六年級的12本教材中的任意一個題目。所以建議：
1）這12本教材趕緊版找權到大概看看，至少要粗略的知道都有些什麼內容。
2 ) 隨機抽幾個題出來做教案，練習練習。
3）分類總結，哪些題目應該要怎麼講，頭腦里得有個大致的思路。
因為面試試講的現場只讓你講10分鍾，還包含板書和模擬提問的時間，真正能講的東西很少。關鍵看你的教姿教態教師范，看你是不是有教師的樣子，適合不適合當老師。你可以從這幾個方面考慮一下
『陸』 2017年小學數學教師資格證考試內容包括哪些
小學數學教師資格考試中的筆試內容有兩科：一是綜合素質、二是教育教學知識與能力。
面試時才會涉及數學學科的知識。
『柒』 考初中數學教師資格證都需要什麼條件
教師資格證報考條件
1．遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品專德。
2．應為本省戶屬籍或人事關系在湖北省。
3．報考幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(含湖北省教育廳評估合格的具備舉辦學 前教育資質的49所中等職業學校,名單見附件3）及以上學歷；報考小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷；報考初級中學、初級職業學校文化、專業 課教師資格，高級中學、中等專業學校、技工學校、職業高中文化課教師資格，應當具備大學本科畢業及以上學歷；報考中等專業學校、技工學校和職業高中學校實 習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或者中級以上工人技術等級。
普通高等學校在校三年級以上學生可報考。
2011年及以前入學的全日制普通院校師范類專業學生，可持畢業證書直接認定相應的教師資格。2011年以後入學的師范類專業學生，申請中小學教師資格應參加教師資格考試。
被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》等規定執行。
『捌』 教師資格證考試數學學科的教學設計模板
第1問：數學學科專業知識
教師資格證考試考查數學學科專業知識，根據具體題目進行分析解答。例如2017年上：請列出數學“統計與概率”時涉及到的三種統計圖，並分析三種統計圖的聯系和區別。
第2問：教學目標設計
作答教師資格證考試模板：
1.知識與技能目標
(1)學生能夠理解xx的算理。(低年段)
(2)學生能夠知道xx豎式中各部分的名稱，並理解xx豎式中每個數的含義。(低年段)
(3)學生能夠會按照xx的特徵、xx的特徵對xx進行分類。 (中年段)
(4)學生能夠理解並掌握簡單的求xx的方法及其意義的應用。(中年段)
(5)學生能夠理解xx的意義，掌握xx的讀法、寫法。(高年段)
2.過程與方法目標
通過小組合作交流討論的方式理解xx在生活中的應用，能夠解決一些簡單的數學問題。(低年段)
通過觀察、分類、測量、活動 ，經歷認識xx的過程，提高動手操作能力，發展初步的空間觀念/(空間想像能力)。(中年段)
通過交流、討論、辨析等教學活動，培養學生獨立思考、抽象概括的能力。(高年段)
通過對比和分析，理解xx與xx的區別和聯系。(高年段)
3.情感、態度與價值觀目標
通過對xx的探索，學生的數學興趣(學習數學的興趣/積極性)得以提高(增加)，能夠進一步體會數學來源於生活並服務於生活(數學與生活的密切聯系/數學的美/圖形的美)，培養事物間是普遍聯系的辯證唯物主義觀念。
第3問：教師資格證考試教學過程設計
一、創設情境、導入新課
1.圖片導入：為學生們呈現圖片、視頻
模板：同學們，在正式上課之前，老師先請大家欣賞幾幅圖片(一段視頻)，(展示圖片或視頻後詢問)大家能通過觀察發現這些圖形都有哪些共同特徵嗎?嗯，都是xxx的。今天我帶領大家一起來認識xx形。
2.問題導入：提問引發學生思考
模板：同學們!x年級x班的男女生進行踢毽子比賽，男生四人，女生五人，成績分別為xxxxxxx，提出問題：我們能幫助他們判斷男生隊和女生隊哪個隊的成績更好嘛?看同學們都在搖頭，沒關系，這就是我們這節課要講授的新知識----xxx。
3.溫故導入：復習舊知為新知做鋪墊
模板：(出示卡紙，估長方形的面積來學習今天平行四邊形面積的計算)同學們， 這是一個xxx，它的xxx大約是多少?誰利用我們之前學過的方法估算一下?你是怎麼估的，請上來驗證一下。(生展示思路：)xxxxxxxxx，那麼xxx的面積就是長乘寬。
二、教師資格證考試新課講授
1.知識鋪墊/以舊引新
(1)老師展示素材，學生根據實際情況，提煉出數學問題。
(2)老師通過提問等方法引導學生利用已有的知識猜想新問題的解決方法。
2.選擇方法，驗證猜想
(1)學生分組合作、交流討論，利用手中的學具探索、驗證猜想。
(2)老師在巡視的過程中給予適當的指導。
3.深入辨析，公式/理論推導
(1)老師帶領全班同學深入辨析，溝通不同驗證法的聯系，引發學生總結其共同特點。
(2)教師適當引導，深化學生對公式或算理演算法等內容的理解。
三、教師資格證考試鞏固練習
要求學生板演、在練習本上完成教師展示的變式題目，利用本節課的知識解決實際問題，培養分析問題的能力，並規范學生的計算步驟，幫助學生養成細心認真的習慣。
四、教師資格證考試歸納小結
老師帶領全班同學分享本節課的收獲，包括知識點及數學思想。
教師資格證考試數學學科的教學設計模板大家務必要記清楚，希望各位考生都能順利通過考試。更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會及時更新。
『玖』 准備小學教師資格證數學面試需要把六個年級的數學教科書和教師用書都看完嗎
不需要吧，我自是在2017年參加的小學數學資格證面試，是把小學3至5年級的課本看了看，著重看了看三年級的教師用書，總結出了自己的講課思路。但是面試的時候抽到的是二年級的乘法算式題，也是根據一樣的思路講解下來，面試通過了。
面試關鍵是要有自信心，你要有自己的講課方式，簡單說就是有一個套路。小學數學題目我們基本都是會的，你把重點講出來即可，沒問題的。加油＾0＾~，祝你順利上岸。
『拾』 17年1月份教師資格證高中數學面試真題
下面是我整理的一些面試試講真題，希望能幫助到你：
1、三角函數誘導公式的應用
2、事件的關系與運算
3、同角三角函數，證明恆等式
4、正弦函數圖像