教師資格證語文面試視頻

Ⅰ 教師資格證面試考了美術啦能考語文嗎綜合素質和教育知識與能力需要重新考嗎

實行單獨編復碼後，音制、體、美專業考生在筆試報名時應選報單獨編碼的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生，面試僅限於參加小學類別音、體、美專業科目；取得科目301A、302A合格的考生，面試僅限於參加初中、高中、中職文化課類別音、體、美專業科目。
考生已獲得科目201、202、 301、302合格成績，可相應替代科目201A、202A、301A、 302A合格成績；考生已獲得科目201A、202A、301A、302A 合格成績不可替代科目201、202、301、302合格成績。
如果您獲得科目201A、202A、301A、302A 合格成績，想考中學語文教師資格證的話，要重新考試普通的201、202、或301、302

Ⅱ 初中語文教師資格證面試如何准備

面試中試講是很重要的一個方面。試講的十大方面千萬要注意，把握這十點，考官一定不會厭煩你的講課。

1.備課一定要充分

①內容一定要多，多准備點不要緊，可跟據試講時間自己控制，一定不要少!

②內容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的語言表達能力以及課堂駕馭能力，當然也看看你有多少「儲備」，備課時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內容，這樣不容易緊張，也不容易忘，必要時還可以即興發揮。

③內容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現狀加以聯系。這樣會考官感覺你很博學，能夠把握最新進展，能夠理論聯系實際!

2.板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白

可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。書寫要規范。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀。

3.教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善

教學設計的撰寫要完整但是不能過於冗雜，讓自己在面試過程中能看清楚自己寫的內容，可以用小標題標注，以免試講過程中由於緊張造成忘詞現象，可以看小標題提示自己講授進度，所寫教學內容要緊扣教學目標。

4.要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念

教師招聘面試中的試講多為無生課堂，盡管沒有學生，但是依然要呈現一個完整課堂的形式，要用自己的語言設定出課堂中的情境，因此在面試中試講多是以教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動以及和學生之間的互動。

5.課堂重點突出

試講中最忌諱面面俱到，文本中的每一個知識點都想涉及到，這是最不可取的行為，在講授過程中只選取一到兩點就夠了，其它的不講或略講，並在文本解讀後針對本課知識點讓學生進行遷移和運用，凸顯本課教授重點。

6.要深挖課文，對思想內容有獨到見解。

課文的學習是讓學生通過一篇課文看到整個世界，所以在試講時要注意對文本思想內容或者情感主題的深入挖掘，這是最難的，也是最重要的，它體現考生的水平。也彰顯了語文教學中的人文性。

7.盡快切入重點。

詳講重點，也就是能出彩地方，不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。

發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點)行文，不講廢話。

Ⅲ 誰有小學數學教師資格證的面試資料，我有語文的可以換一下，包括視頻，結構性問答等

結構化題目，僅供參考。
題目一 有些學校在計算班級成績時,不把那些分數特別低的同學納入統計名單，甚至有些老師還讓這些同學的父母帶他們去醫院測智商。對學校的做法和教師的行為，你怎麼看?
題目二 請問你是怎樣看待「教師要衣著得體，不穿奇裝異服進課堂」這個規定的?
題目三 「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」請談談你對這句話的理解。
題目四 在你們班裡有一個家境貧寒的學生被其他學生誤解為小偷，說他偷了其他同學的東西，你作為班主任，該怎麼辦?
題目五 你是一位新班主任，在開班會時，借鑒了其他有經驗的班主任的組織方式，但是發現效果並不好。出現這種情況，你會怎麼辦?
題目六 你上課走進教室時，發現黑板上有一幅惡搞你的漫畫。對此，你怎麼辦?
題目七 如果你在單位做了很多事情，但是你的領導不知道，同事也不認可。你該怎麼辦?
題目八 某中學通過考試選出19名優等生，可以享受和校長吃飯的殊榮，對此「嘉獎」方式你怎麼看?
題目九 某學校對老師進行評價時，採用師德一票否決制。對此你怎麼看?
題目十 你如何理解「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」這句話?
題目十一 班級里有幾個同學結成了小團體，影響了其他同學的學習，作為班主任你會怎麼辦?
題目十二 學生林森喜歡下象棋，經常利用課間十分鍾與同桌在楚河漢界上廝殺。由於課間休息時間短，如此這般需將分散上課的注意力。多次看到這種現象後，作為班主任，你該怎樣做?
題目十三 作為教師而言，哪些事情是一定要做好的?
題目十四 每個班只有一位市三好學生名額，作為班主任，你將如何推選出本班的市三好學生?
題目十五 一位家長氣沖沖地跑來說教育孩子是學校的事，你作為學生的班主任，你怎麼安撫這位家長的情緒?
題目十六 一位科任教師給一個學生的家長打電話，建議家長給孩子報個補習班。對於這位教師的建議，你怎麼看?
題目十七 有些老師間接地給家長透露自己用什麼品牌的香水和包包，暗示家長給他們送禮。對此，你怎麼看?
題目十八 請你談談對「教師是平等中的首席」這句話的理解。
題目十九 一位高二的學生只喜歡數理化等理科，不喜歡政史地等文科。作為班主任，你怎麼辦?

Ⅳ 我想找教師資格證面試試講視頻，高中語文的

在中公教師考試網上，教師資格證欄目裡面的面試技巧。
裡面有很多關於教師資格證的面試資料。

Ⅳ 教師資格證小學語文面試是課本上的課文嗎

是。

教師資格證小學語文面試是課本上的課文，但是教師資格證面試的題目是根據各個教材版本要出題的，不止用一個教材版本，可能包含人教版、部編版、 蘇教版、 鄂教版等等。

教師資格證面試使用國家面試測評系統，面試實行考官主考制度，考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師、教研機構專家等組成，考官須經過省級或以上教育考試機構統一培訓後持證上崗。 評審組由3名考官組成。

教師資格證面試遵循《中小學和幼兒園教師資格考試標准》和《考試大綱》(面試部分)，主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

(5)教師資格證語文面試視頻擴展閱讀

教師資格證面試考生須知：

1、考生須攜帶准考證和有效居民身份證參加考試，「兩證」缺一不可。如准考證上的「姓名」和「身份證號」信息與居民身份證上的不一致，不得參加考試。

2、考生應按照準考證上規定的時間到達候考室，在截止進入候考室時間15分鍾之後的遲到考生，不得參加面試，面試成績按照「缺考」處理。

3、考生可攜帶必要文具（如簽字筆等）進入候考室，禁止攜帶具有發送或者接收信息功能的設備（如手機等）進入「抽題室」、「備課室」、「面試室」，如有違反，將按照作弊處理。

4、考生自進入候考室起，要遵守秩序，保持安靜，聽從考點工作人員指令與安排，進入指定區域做好相關准備。

5、考生備課時，須將本人准考證和身份證放在課桌的指定位置，以便核驗。「備課」時間為20分鍾。

6、考生須在考點工作人員引導下進入「面試室」。面試時，試講須按照「講課」形式進行，「說課」形式不予給分。

7、面試結束後，考生應向考官提交抽取的面試試題及備課紙，在得到考官許可後方可離開面試考場，不得向面試考官詢問面試分數和結果，不得在考場附近大聲喧嘩。

8、考生應誠信參加考試，並自覺服從考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作場所的秩序。考生如有違紀、作弊等行為，將按照《國家教育考試違規處理辦法》等規定進行處理，如情節嚴重，觸犯刑法，將報送公安部門依法處理。

Ⅵ 小學語文教師資格證面試試講會不會考到部編版的課文吉林省的面試試講題是全國統一的還是是省考

吉林省參加全國統考，統考地區的面試題目都是由國家出的，應該都內差不多，沒有單獨題庫，如容果有變動的話當地教育局會有報告的。

面試試講抽出來的題目，不一定是哪個版本，考題非常隨機。建議更多的學習備課講課的方式方法，而不要太糾結於教材版本。但一般是人教版的，因為小學教師資格考試的大綱就是按人教版編寫的。

Ⅶ 請問有沒有前輩有教師資格證高中語文面試百度雲的資料啊，跪求分享。

我有高中語文

Ⅷ 語文教師資格證面試 要求范讀讀出感情 ，要把給的內容都讀嗎，還是讀一兩段

我也是要考語文教師資格證，我也是最近看視頻然後發現，試講老師說要朗讀範文的時候就是裝模作樣的，也沒有真的閱讀，就過去了(僅供參考)。

Ⅸ 小學語文教師資格證面試試題有哪些

你好，試題就是從課本中隨機抽取的。不一定會抽到哪一課讓你試講哦。
一、面試過程
教師資格證考試面試過程分為：候考、抽題、備課、回答規定問題、試講、答辯、評分七個環節。
在候考環節中，考生需持面試准考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。輪到考生抽題時，考生需登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取試題，系統列印備課紙及試題清單。在備課環節中，考生需持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案並進行備課，時間為20分鍾。備考結束後，考生進入考場，先回答考官提出的規定問題。考官會從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答的時間為5分鍾。接下來是考生的試講，在這個環節中，考生根據自己准備的教案進行試講，時間為10分鍾。緊隨其後的便是考生的答辯環節，考察針對考生試講內容和測試項目，時間為5分鍾。結束之後考官會依據評分標准對考生面試表現進行的綜合評分。
二、面試試講注意事項
(一)備課
備課是上課前的准備工作，是上好一堂課的前提。一般來說，備課要做好三方面的工作：鑽研教材、了解學生和設計教法。顯然，深入鑽研教材是提高備課質量的核心。
鑽研教材，包括鑽研學科課程標准、教科書和閱讀相關參考書。考生要清楚本學科的教學目的、教材體系、結構、基本內容和教學法的基本要求，並在此基礎上廣泛閱讀有關參考書，精選材料來充實教學內容。
了解學生，是新課程改革中「以學生為主體」的基本理念的反映。一般而言，首先要考慮學生的年齡特徵，熟悉學生身心發展特點；其次，要了解學生的知識基礎、學習態度和學習習慣等方面的情況。
設計教法，是提高備課質量的核心。選擇教學方法時，應注意教學方法要符合學生的認識規律，符合學科特點及學生的年齡特點，有利於發揮教師的主導作用，有利於調動學生學習的主動性與積極性，實事求是，從實際出發。
(二)試講
1、在導入環節，考生需要注意以下原則：第一，追求目的性和針對性；第二，重視關聯性和遞進性；第三，體現直觀性和啟發性；第四，富有趣味性和藝術性；第五，具有間接性和靈活性。考生可以根據具體的學科內容，選取合適的方式導入，注意形式上的新穎性。
2、在講授過程中，需要注意啟發性和直觀性教學的運用，同時需要使講授的內容和語言富有感染力，並輔之以板書的形式進行配合，達到相得益彰的效果。
3、在提問過程中，考生需要注意以下幾點：第一，吐字清晰、表述連貫；第二，注意提問的語速和停頓，讓考官覺得有真實感；第三，提問後需進行評價與反饋。
4、在小結環節需要注意選擇合適的方法，以達到總結概括和鞏固強化所講知識的目的。
總之，每位考生在考試復習的時候都會有適合自己的學習方式和方法，在備課、試講和答辯練習過程中，一定要學會總結其中的規律和技巧，規避一些常犯的錯誤。所以，中公講師王宇建議各位考生提前做好計劃，合理安排每部分內容的練習時間並加大練習的強度，以便更好地應對考試。

Ⅹ 全國統一的教師資格證考試，高中語文面試，用的是人教版還是人教實驗

用的是人教版

面試試講（演示）。考生按准備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示）。時間10分鍾。
面試答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。