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金華教師資格考試要求

發布時間: 2020-12-26 04:58:53

『壹』 考教師資格證都有什麼要求需要具備什麼條件

要看你具體考什麼級別的教師資格證,

國家規定,各類教師資格的合格學歷條件分別為:

1. 取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷,其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷;

2. 取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷,其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷;

3. 取得初級中學教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷;

4. 取得高級中學教師資格和中等職業學校教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其它大學本科畢業及其以上學歷;

5. 取得中等職業學校實習指導教師資格應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷,並應當具有助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級

(1)金華教師資格考試要求擴展閱讀:

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國,師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試,並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業為二級甲等)以上,方可在畢業時領取教師資格證。教育部考試中心根據中小學教師資格考試標准,制定各科考試大綱。中小學教師資格考試大綱規定了考試內容和要求、試卷結構、題型示例等,是考生學習和考試命題的依據。

『貳』 教師資格證考試需要什麼學歷

報考人員基本條件:
①具有中華人民共和國國籍;
②遵守憲法和法律,熱愛教育事業,具有良好的思想品德;
③符合申請認定教師資格的體檢標准;
④符合《教師法》規定的學歷要求。普通高等學校在校三年級以上學生可憑學校出具的在籍學習證明報考。
2.屬地管理要求:申請人應在戶籍關系或人事關系或學籍關系(在校生)所在地報名參加教師資格考試。
3.學歷要求(依據《教師法》規定):
①報考幼兒園教師資格的,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;
②報考小學教師資格的,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;
③報考初中教師資格的,應當具備高等師范專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷;
④報考高級中學和中等職業學校教師資格的,應當具備高等師范院校本科或者其它大學本科畢業及其以上學歷。
⑤報考中等職業學校實習指導教師資格的,應當具備大學專科畢業及其以上學歷,並具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。
4.其它否決條件:
①被撤銷教師資格的,5年內不得報名參加考試;
②受到剝奪政治權利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,不得報名參加考試;
③曾參加教師資格考試有作弊行為的,按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行;
④不符合報考條件投機報考的,後果自負(後期申請認定教師資格時,其考試成績無效)。

『叄』 教師資格證考試都需要什麼

申請認定教師資格人員應具備的條件:
1、中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業,具有良好的思想品德,具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經認定合格的,可以取得教師資格。
2、學歷要求:
(1) 申請幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;
(2) 申請小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;
(3) 申請初級中學教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷;
(4) 申請高級中學教師資格和中等職業學校教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;
(5) 申請高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業學歷;
(6)申請中等職業學校實習指導教師資格,應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷,還應具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級資格。
(7)非師范教育類專業畢業人員不能申請小學教師資格和幼兒園教師資格。黨校學歷暫不認定教師資格,雙專學歷不能按本科學歷認定教師資格。
3、申請高等學校教師資格者應為高校擬聘教師,否則,不能申請高等學校教師資格。
4、普通話測試水平達到二級乙等以上標准。
5、身體健康,無傳染性疾病、無精神病史,適應教育教學工作的需要。

『肆』 報名教師資格證考試需要什麼學歷要求

考教師資格證對學歷的要求,幼兒、小學教師資格證學歷要求:大專及以上學歷,統招大專生大三才可報考,統招本科生大三、大四才可報考,考生需要取得自考畢業證書後才可報考。中學教師資格證報名學歷要求:本科及以上學歷,統招本科生大三、大四才可報考,自考本科生需要取得自考本科畢業證書後才可報考。

考教師資格證應符合其他條件要求,自考教師資格證考生應是未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位的當地中國公民;自考教師資格證考生應該遵守法律,熱愛教育事業,履行《教師法》規定的義務。



教師資格證書是一個成為教師的基本門檻,教師的福利待遇也在不斷的改善,更多的人對教師也格外的感興趣。導致近幾年來,教師資格考試也變得更加的火熱,報考人數也在每年增加。其中更重要的原因可能是:報考教師資格證並非需要師范生才能考取,非師范生的也可以進行報考。且最低的報考學歷只需要大專學歷便可報考,如今大學生幾乎遍地都是,都能達到這個報考條件。

雖說這個每次考試報名人數那麼多,但是考試也是一定難度的。教師資格證考試分為筆試和面試,不僅考驗考生對知識的儲備,也要考察考生教學的能力。往往一次性通過的人並非很多,不過好在筆試成績的有效期為兩年,在有效期內通過面試也可以領取教師資格證。

『伍』 金華教師資格證的面試難不難面試的流程一般是什麼呢

面試題目都是一些與教學有關的東西,剛開始面試時,考官會按照抽出來的題目進行提問,這些題目都是事先准備好的,可能是教育教學理論也可能是教師素質類的,都是考官隨機抽取的,不是針對某一個人出的題目,例如為什麼說教師是太陽底下最光輝的事業,你怎麼看?之類的。考查面試者的語言表達能力和普通話。然後開始試講,就是你提前抽取的講課內容,時間一般是十分鍾左右,考查面試者的課堂駕馭能力,當然課堂要進行互動,也就是模擬實際課堂的教學。不要感到難為情,盡情發揮就行了。最後是考官針對你的課堂設計進行提問,問題都很簡單,只要你的語言表達能力強大,過關是沒有問題的。

『陸』 2015年下半年金華教師資格證報考條件知道么誰有相關文件

您好,中公教育為您服務。
2015年下半年金華教師資格證報考條件可參考最近一次的考試說明。
公告鏈接:http://zj.zgjsks.com/

申請參加中小學教師資格考試的人員,應符合教育部《中小學教師資格考試暫行辦法》規定的基本條件,並具備如下學歷條件:
除2011年及以前已經入學的我省中等職業學校學前教育專業(幼師班)學生,取得畢業證書後,可以報考幼兒園教師資格外,報考幼兒園教師資格的應當具備大學專科畢業及以上學歷;報考小學教師資格的應當具備大學專科畢業及以上學歷。報考初級中學、高級中學、中等職業學校文化課和專業課教師資格的應當具備大學本科畢業及以上學歷;報考中等職業學校實習指導教師資格的應當具備大學專科畢業及以上學歷,同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或者中級以上工人技術等級。
全省列入國家普通高等學校招生計劃的專科和本科在校畢業班學生,須憑學校學籍管理部門或教學管理部門(浙江大學為本科生院)出具的學籍證明報考教師資格考試。非浙江戶口的在我省高校就讀的全日制研究生,可憑學校學籍管理部門(浙江大學為研究生院)出具的學籍證明報考教師資格考試。
如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。

『柒』 考教師資格證有什麼要求

要求:遵守憲法和法律,熱愛教育事業,具有良好的思想品德,具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經認定合格的。

根據《中華人民共和國教師法》第十條 國家實行教師資格制度。

中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業,具有良好的思想品德,具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經認定合格的,可以取得教師資格。

第十一條 取得教師資格應當具備的相應學歷是:

(一) 取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;

(二) 取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;

(三) 取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;

(四) 取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷,由國務院教育行政部門規定;

(五) 取得高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業學歷;

(六) 取得成人教育教師資格,應當按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。不具備本法規定的教師資格學歷的公民,申請獲取教師資格,必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

(7)金華教師資格考試要求擴展閱讀:

教師法明確規定,學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。由學校或者其他教育機構與教師簽訂聘用合同的制度,只有簽訂了聘用合同,取得教師資格的公民才能夠從事教育教學活動,相關教師的權利義務才變為現實的權利義務。

推行教師聘任制對建立一支合格穩定的教師隊伍,提高學校辦學的自主性,調動廣大教師教書育人的積極性,提高教師的社會地位和待遇,提高教育和教學質量以及推動學校內部管理體制改革,促進教師合理流動,增強教師隊伍活力,具有重要意義。

優點:

第一、教師聘任制的好處是可以提高教師的責任感,並淘汰不具備任教能力的庸才。

第二、可以充分利用社會人力資源,減少人力資源的浪費。

第三、打破傳統教師任用制度,增進各地區教學經驗的傳播。

第四、增加就業崗位。

缺點:

教師聘任制的缺點是,由於當前考核標准不健全,尤其在初中和高中,往往以升學率作為標准,加重了學生負擔,對素質教育產生了一定的不利影響。

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