教師資格證小學美術面試真題
⑴ 有知道今天小學教師資格證美術面試考的什麼題目嗎
有的，在考試過後第一時間，現場收集了不少小學美術面試的試講題目，你可以前往查看下載。
⑵ 浙江省小學美術教師教師資格證面試題目是美術類嗎
前幾年復我去考的時候好像只需要制筆試，做一份關於美術的試卷，其中有美術基礎知識還有教案設計。當時我同學和我一起去考，她考的是初中的美術教師資格證，她就有面試的，面試是要說一堂美術課，說課的內容會提前給你，大概准備10幾分鍾吧，再進去講。
⑶ 有沒有人考過教師資格證小學美術面試的
1.小學一到六年級的書借來，網路一下教案，看看教案的流程，教學重難點。之後自己寫寫教案，大概能把握住一節課的方向。
2.網路視頻，搜索其中一節課的優質課視頻，大概了解一下上課過程中，老師的表達。小學教學，語言一定要有親和力，語速放慢，面帶微笑。
3.總結一些萬能語。試教一般是10分鍾，其中有三分鍾的話可以准備好，每一節課都可以套用。比如課前導入語，結束語，中間的鏈接語。
⑷ 教師資格證小學美術面試怎麼辦
一、小學美術教師資格面試流程如下：
1、抽題。考點工作人員登錄面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題，考生確認後，工作人員列印試題清單。
2、備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾。
3、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。
4、試講或演示。考生按准備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。
5、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。
6、評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。
二、考前多准備，在平時的時候對著鏡子進行面部表情、肢體語言的訓練，在面試的時候表現自然，在面試是放鬆心態，輕松應戰。
⑸ 小學美術教師資格證面試考什麼
考小學美術教師資格證，需要考以下內容：
1、筆試兩科：綜合素質、教育教學知識版與能力。權
2、面試四項：抽簽回答問題、現場撰寫小學美術教案、摹擬課堂小學美術試講、答辯。
3、普通話測試，獲得二乙及以上普通話證書。
⑹ 小學美術教師資格考試面試問題！！！！教案！！
一、教學目標 【知識與技能】
了解人物的各種表情以及各種表情的不同表達方式，學會用多種形式描繪喜怒哀樂，提高敏銳的觀察能力。
【過程與方法】
學生通過賞析、探究、創作，能夠理解心情與表情的關系，能夠運用誇張、變形等方法來表現人物的不同神態。
【情感、態度和價值觀】
學生學會欣賞有不同面部表情的藝術作品，提高對不同情感的體驗和解讀能力，更加樂於觀察生活的點點滴滴。
二、教學重、難點 【重點】
認識喜、怒、哀、愁等表情的特徵以及對應的情感，並能夠用線條描繪一種人物表情。 【難點】
根據已有知識創作一幅肖像，並且生動刻畫五官。 三、教學方法
示範法、講述法、情境法。 四、教學准備
PPT課件、鉛筆、橡皮、畫紙。 五、教學過程
(一)情境導入、激發興趣
教師播放歡笑、啼哭、嘆氣、怒吼等聲音，引導學生猜表情並進行表演。隨即，教師板書課題——《喜怒哀樂》。
(二)討論交流、初步感知
1.教師分別將喜怒哀樂四種表情展示出來，學生之間相互討論： ①這四種表情分別給你怎樣的感受?
②聯系生活，在什麼樣的情況下我們才會有這四種不同的表情?
2.師小結：喜怒哀樂分別給我們高興、憤怒、傷心和愉悅的感受;通常情況下遇見高興的事情會喜、遇見氣憤的事情會憤怒、遇見傷心的事情會哀傷、遇見突如其來的驚喜會樂。
師：那麼如何將喜怒哀愁融入到繪畫作品中呢? (三)欣賞作品、體悟情感
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⑺ 小學美術教師資格證面試答辯題目：《光的魅力》
【導讀】光是自然發展的產物，也能塑造更好的美術氛圍，美術氛圍的培養，不僅能夠培養孩子的繪畫等方面的能力，更能提升還是的個人素養，《光的魅力》是教師資格面試中美術科目常考資料，教師資格面試答辯大多會圍繞設計思路、教學實施和教師結構化等題目發問。小學教師資格證學科知識答辯在教師資格證面試中非常重要，面試中會有兩個方面的考察，分別是試講和答辯，答辯在試講之後進行，對於試講的結果會產生一些影響，所以想要面試取得比較好的分數，答辯也是很重要的，我們需要提前把考官可能問到的問題進行匯總，組織好作答思路，保證遇到此類問題能夠很好的作答，今天給大家帶來的是小學美術教師資格證面試答辯題目：《光的魅力》，一起來看看吧。
一、談談你對光源的認識。
【參考答案】
首先，我們需要對光源有總的認識，宇宙中的物體有的是發光的，有的是不發光的，我們把發光的物體叫做光源。光源可大致分為兩種類型：自然光源和人造光源。
其次，自然光源是自然界中存在的可見光，例如太陽、火光、雷電等。人造光源主要是由人工設計製造的儀器、設備產生的光，例如燈光、激光、熒光等。
最後，在藝術作品中，光源的選擇非常重要，光源的確定會直接影響到藝術作品所產生的效果。
在藝術展示中，美術館專業的光源能在最大程度還原藝術的特性，加強藝術的感知力，豐富藝術語言。
二、談談你的導入設計。
【參考答案】
本節課是屬於綜合·探索領域，需要老師引導學生探索光的魅力，激發學生的學習興趣，所以在本節課的導入設計上我具體是這樣操作的：
第一，通過設置疑問，激發學生的好奇心，讓學生主動思考，充分發揮學生的主體性地位。
第二，通過表演的形式，提高學生的學習興趣，為新授環節做好鋪墊。
第三，讓學生真正的融入課堂，能夠主動的去探索知識，提高學生的自主學習能力。
三、談一談色彩中的補色?
【參考答案】
補色是指在色譜中一種原色和與其相對應的間色所形成的色彩關系。
原色有三種，即紅、黃、藍，它們是不能再分解的色彩單位。三原色中每兩組相配而產生的色彩稱之為間色，如紅加黃為橙色，黃加藍為綠色，藍加紅為紫色，橙、綠、紫稱為間色。
紅與綠、橙與藍、黃與紫就是互為補色的關系，也稱對比色。
關於小學美術教師資格證面試答辯題目：《光的魅力》，就說到這里了，以上的這幾個問題希望大家好好准備，把教師資格證面試要點提前了解，提前做好必要准備，保證考試成功!