高中教室資格證面試

『壹』 高中教師資格證面試流程

面試是結構化面試、試講和答辯。面試資格證考生到達考點之後，進入候考室專抽簽，決定順屬序，然後依次抽取試講題目。等待進入備課室備課，時間為20分鍾，然後進入考場，首先是結構化提問，時間5分鍾，其次試講，時間10分鍾，最後考官提問，也就是答辯環節，時間5分鍾。No.1進入候考室

①考生進場

考生持准考證、身份證等相關材料，進入候考室。

②身份核驗與資格審查

監考教師逐一核驗考生的准考證、身份證等材料原件，組織考生簽到，記錄缺考考生名單。

③誠信教育

宣讀《面試考生守則》、《國家教育考試違紀處理辦法（摘錄）》和注意事項，發放《面試程序》。

④分組抽簽

按照考生報考學段、報考科目以及面試室設置等情況，對考生進行分組，組織考生進入抽題室進行抽題。

『貳』 高中教師資格證面試跟初中一樣嗎

高中教師資格證面試跟初中不一樣。

中學教師資格考試面試科目，與筆試科目三「學科知識與教學能力」相同。

高中的學科知識與教學能力是高級中學階段的內容，初中的學科知識與教學能力是初級中學階段的內容。

按教育部考試中心總體部署，初級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科；

高級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術等14個學科。

(2)高中教室資格證面試擴展閱讀：

教師資格證面試程序：

1、候考。考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。

2、抽題。按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），經考生確認後，系統列印試題清單。

3、備課。考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案），備課20分鍾。

4、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。

5、試講/演示。考生按照準備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示），時間10分鍾。

6、答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

『叄』 高中教師資格證面試報名條件是什麼

三門筆試科目都通過，且筆試成績在有效期內。

教師資格考試筆試單科合格成績兩年有效。如上一考次有未通過課程的考生報名時只選擇未通過課程即可。考生筆試各科成績合格並在有效期內的，方有資格參加面試報名，教育部確定筆試合格線。

高級中學教師資格考試筆試為3個科目：《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》

(3)高中教室資格證面試擴展閱讀：

面試內容：面試以教育部考試中心制定的中小學教師資格考試標准和面試考試大綱為依據，主要考查應試者職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

面試方法：面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。

普通高級中學和中等職業學校文化課教師資格考試面試分語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語等17個科目。

面試試題分備課（或活動設計）試題和規定回答問題兩種；備課（或活動設計）試題的確定：考生在備課前登錄面試測評系統，面試試題從試題庫中隨機抽取。

規定回答問題的確定：考生在試講（或演示）前，考官在面試考場從試題庫中隨機抽取後確定的。

『肆』 教師資格證面試高中生物怎麼試講

中小學教師資格面試中，試講環節只有10分鍾的時間，但是如何在短短的10分鍾內戳中考官的痛點，成為各位考生難言的痛楚。小編遍訪多位教育戰線從事生物教師培養培訓以及教育教學基本技能課程教學的博導、教授以及長期在教育科研、教學和培訓一線從事教師教育工作的，在此為您總結打造試講亮點的「五大法寶」。
一、導入有亮點，試講贏一半
考生誤區：導入花式百出，拖沓冗長，切入主題的節奏慢，招式花哨但偏離主題。
導入亮點：緊緊圍繞「題目」作文章，簡單直接，快速切入正題，關鍵在於「快」。
實用導入：
(1)選擇實用的導入方式：直接導入、設疑導入、復習導入。
(2)導入語言要簡潔，10分鍾的時間時間，導入鋪陳控制在2分鍾以內，1分鍾為上。
二、問題有亮點，句句皆題眼
考生誤區：盲目設置問題、連問、追問，製造無效問題，導致問題無主題。
問題亮點：圍繞教學重點設置一個或幾個有層次的主問題。
設置問題：
(1)問題設置緊緊圍繞教學目標、教學重點而展開，突出主題。
(2)問題設置重視邏輯：例如以「是什麼、怎麼做、為什麼」為邏輯;或以「有哪些、關系如何、如何作用」為邏輯等。
三、互動有亮點，直擊新理念
考生誤區：簡單理解為你問我答或者窮盡各種花式互動。
互動亮點：緊緊圍繞教學重點與教學難點，活動與內容相連，問題與活動相輔，評價與環節相隨。
創設互動：
(1)選擇合理的互動方式：合作學習、探究學習。
(2)演繹無生試講的互動：沒有學生的現場配合，師生互動要全部依賴教師的語言描述來呈現，切記不要走入「一人分飾多角」的誤區。
四、語言有亮點，優勢很明顯
考生誤區：語速過快或過慢，表述含混層次不清。
語言亮點：層次鮮明、表述清晰、結論果斷。
提升技巧：
(1)梳理教學環節，安排教學語言。大多數考生都誤認為，語言表達看天賦，與教學設計無關。其實，在教學過程中，語言是跟教學內容和教學設計密不可分的，環節設計邏輯混亂，思路模糊，面試現場表現出來的就是語言表述含混、無邏輯。因此，只有預先設計合理的教學環節，才能保證教學語言的層次感。
(2)表述中進行必要的重音強調與重復，並且要主要表述的語速與語調隨內容而變。在教學過程中，提出問題、交代要求時要求必要的強調與重復。重點內容要放慢語速，提高語調。
五、板書有亮點，考官最喜歡
考生誤區：一味追求版式的新、奇、特。
板書亮點：正確為基，規范為本，美觀為上。
板書設計：
(1)字跡漂亮，將會在板書環節博得極高的印象分，但是如果達不到每個字都美觀，至少整體字跡要規范、工整。字體不要太小太緊湊，避免與大黑板不協調;寫字不要太急，避免粉筆多次斷。
(2)版式整齊、構圖美觀的基礎上，再追求設計新穎。面試現場，推崇結構式板書和必要美觀的圖示式板書，前提是一定要苦練畫圖基本功。
(3)板書設計在先，現場展示「胸有成竹」。建議備課環節，提前做結合教學內容的預演和板書設計。面試現場的臨時設計、擦掉重寫、板書忘詞等都是考生心中的「痛楚」，考官眼中的「不可饒恕」。
五大法寶，聊聊幾言，配合實戰，方能應驗。

『伍』 高中教師資格證面試跟初中一樣嗎

不一樣的。高中教師資格證和初中教師資格證，無論是考試難度和內容深度上都有很大區別，所以面試形式肯定不一要，二者面對的考生群體和教材難度不一樣，所以面試形式肯定不一樣。

『陸』 求答：高中化學教師資格證面試怎麼考

您好，京師經緯教育巧老師很高興能為您解答：
教師資格證考試中的說課，即是所謂的版試講環節，不權是對課文進行深入淺出的分析，而是要你在講台上說出你怎麼給學生講課。
說課，是先在指定教室候考，到時間老師帶去抽文章，然後在專門的備考教室准備50分鍾，之後到說課教室說課10-15分鍾。
說課注意環節：
注意教案的編寫;
注意對教學目標和教學設計的表述;
注意是說課，時時提到怎麼樣給學生講，這樣給學生講的原因和意義，時時注意是說怎麼樣講這堂課，而不是直接在實踐講這堂課;
注意聲音洪亮，表情大方，動作得體;注意板書設計，以我說的這首詞為例，我僅僅在黑板中間偏上的地方把詞牌和題目以及作者寫出來，沒有多餘的板書，因為很簡單，如果字寫的不是怎麼好看就盡量避免過多的板書，設計重點框架就是，但要注意要抓住重點;
注意說課時不要照著教案死念，要說明，要講解，眼睛要能大方的看下面的評審老師。
更多的教師資格面試技巧，京師經緯教育網也為廣大考生搜羅了很多，您可以去看看
希望我的回答對您有所幫助！

『柒』 高中教師資格證面試

高中教師資格證面試中，在無生試講中，整個課堂提問，是根據問題設置而定的，一般根據主問題展開討論，設置三至四次比較合適，太多耗時間，且問題之間銜接不緊湊，影響效果。

『捌』 高中教師資格證英語面試要求

高中教師資格英語面試要求：

1.男士首選西裝。西裝應保持同色配套，並且面料最好以深色或深藍色為主。避免穿著過於老舊的西裝。

2.不要穿新西裝去參加重要的面試，七八成新的服裝最自然妥帖。

3.男士在面試前要徹徹底底修一次面。修面時小心不要傷著皮膚。下巴或頸部的傷痕不僅影響面容美觀，而且會弄臟襯衫的衣領。鬍子刮干凈，隨身帶手包或公文包。

4.村衫的領子要挺括，無污垢、破損。襯衫下擺要塞到褲腰裡面。領扣和袖扣要系好。一般襯衫選擇白色，也可適當選擇黑色、藍色等，最好是純色，也可有一些不是很明顯的暗條紋。

5.女士面試著裝以整潔美觀、穩重大方、協調高雅為總原則，服飾色彩、款式、大小應與教師的氣質相協調、相一致。

6.切忌濃妝艷抹，那不是職業女性尤其是人民教師應該有的精神風貌。淡妝既符合自己的身份，也與面試的要求很吻合。

7.女士參加教師類考試，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優雅而自信，會給對方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。

(8)高中教室資格證面試擴展閱讀：

高中教師資格英語面試禮儀要求：

1.在面試中，進入考場後要向考官問好，一般就直接稱呼「各位考官」，進場問好一般用「各位考官，大家好(上午好或下午好)，我是XX號考生」，離場時可用「各位考官辛苦了」。

2.試講過程中要注意語言不要重復啰嗦，應當避免口頭語。這不僅降低了語言的流暢性，也影響了語言的邏輯性。

3.不要過度謙虛，也不要過於自信。

4.保證語言的完整性，不要自己和自己搶話。一句話要說完整，從容地說出下一句。如果說到一半就急忙說出了下句，會使語言缺乏完整性。同時，會使自己顯得很緊張。