教學醫院考教師資格證

Ⅰ 怎麼考教師資格證

（一）學歷條件

中國公民在行政區域內申請認定教師資格，應當具備《教師法》規定的相應學歷。1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷；2、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業或高等教育學歷；3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科或者其他大學專科畢業及其以上學歷

（二）思想品德條件
申請教師資格者應當遵守憲法和法律，無刑事處罰記載，熱愛教育事業，思想品德良好，無違法行為。申請人需提供《申請人思想品德鑒定表》，在職申請人，該表由其工作單位填寫；非在職申請人，該表由其戶籍所在地街道辦事處或鄉級人民政府填寫。應屆畢業生由畢業學校負責提供鑒定。

（三）教育教學能力條件
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

四、認定程序
（一）申請人到相應的教師資格認定機構提出教師資格認定申請，申請者應在規定時間內向教師資格認定機構提供下列基本材料：
1、本人填寫的《教師資格認定申請表》一式2份； 2、身份證原件和復印件；3、學歷證書原件復印件； 4、由教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證；5、普通話水平測試等級證書原件和復印件或免試證明；6、思想品德情況的鑒定或者證明材料；7、非師范專業畢業人員的教育學、心理學考試成績合格證原件和復印件。

(二)教師資格認定機構對申請人提交的材料進行初步審查；

(三)教師資格專家審查委員會對通過初步審查，且需面試、試講者的教育教學能力進行考察，提出專家審查意見；

(四)教師資格認定機構根據教師資格專家審查委員會的審查意見，作出是否認定教師資格的結論，並將認定結果通知申請人。對符合認定條件者，頒發相應《教師資格證書》。

Ⅱ 考教師資格證需要什麼條件

1、報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業專科及以上學歷。

2、申請認定小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷。

3、申請認定初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範本科學校或者大學專科畢業及其以上學歷。

4、申請認定高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。

5、申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校以及以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上人工技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。

6、取得碩士以及以上學位（無研究生畢業學歷）者，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。

7、取得高等學校「小教」、「幼教」專業本科學歷申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格；取得高等學校「小教」、「幼教」專業專科（含「三溝通」、「五年制」專科）畢業學歷申請認定初級中學教師資格，可作為合格學歷。

8、經國家有關認定國外學位（學歷）的機構認可的，在國外取得的相應學歷，可作為認定相應教師資格的合格學歷。

9、在校生僅限畢業年級生報考，報考時應提供學校出具的在籍學習證明。

(2)教學醫院考教師資格證擴展閱讀：

教學能力：

1、具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。

2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

3、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。

Ⅲ 我是臨床醫學，想考教師資格證怎麼辦

可以考的，考教師資格證對專業是沒有限制的。

教師資格證報考條件：

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。

3、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

(3)教學醫院考教師資格證擴展閱讀：

教師資格證學歷要求

1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；[1]

2、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

4、取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

5、取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

6、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

參考文件來源：網路-教師資格證

Ⅳ 我是醫學生，本科畢業後想在醫學院教書，能不能考教師資格證如何考

可以考。

報考條件

思想品德條件：

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。

學歷條件：

申請教師資格與應當具備的學歷條件：

1、幼兒園教師：幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

2、小學教師資格：中等師范學校畢業及其以上學歷；

3、初中教師資格：高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷；

4、高中、中等職業學校教師資格：高等師範本科學校或其他大學本科畢業及其以上學歷；

5、中等職業學校教師實習指導教師資：中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級；

6、高等學校教師資格：研究生或者大學本科畢業學歷；

7、成人教育教師資格：高等、中等學校畢業及其以上學歷。

在校生（大二、大三、應屆畢業生）憑學生證或相關證明均可報名參加考試。

教育教學能力

1、具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。

2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

3、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。

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考試類別

中小學和幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、高級中學教師資格考試。

申請認定中等職業學校文化課教師資格、中等職業學校專業課和中等職業學校實習指導教師資格者參加高級中學教師資格考試。

考試內容

省考：教師資格考試主要考教育學和心理學課程。凡已有或准備取得大專以上學歷的考生都可以報名參加考試。具體考試內容詳見當地教育行政部門或者受委託的高等學校的有關規定。

國考：教師資格考試筆試主要考綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力。

考試科目

統考：國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中四個層級，不同層級考試科目不同。根據規定，筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書。

國家統考試點地區有：河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山西、安徽、山東、貴州、江蘇、吉林、陝西、福建。其中，湖南、陝西、山西教師資格是一年一次考試，上半年不舉行全國教師資格考試。教師資格考試實行全國統一考試。

有些省份還需要考教師職業道德，教育政策法規，學科專業素質，教育方法，教育教學基本素質和能力，教學法。

省考：主要考試科目為：教育學、教育心理學，部分地區還需考教育法律法規和教師職業道德等科目。

考試分中學(含中等職業學校)、小學和幼兒園3個級別。申請認定中等職業學校教師資格，中等職業學校實習指導教師資格，高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試；申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。

Ⅳ 如何考取教師資格證

近年來，越來越多的畢業生在求職時會選擇教師這個職業。原因很簡單，教師不僅擁有較高的職稱，同時在薪資待遇方面也有很大的優勢，因此吸引了更多的考生參加教師招聘考試。而從事教師行業的第一個入口便是教師資格證。大多數非師范畢業生，對獲取教師資格證具體步驟並不了解，因此小編在這里為大家總結了以下備考三步曲。
第一步，報考教師資格證前提必須要具有普通話水平證書。
普通話水平測試各地考試時間不統一，一般相關信息會發布在全國普通話培訓測試資源網或各地語言文字水平測試中心網站上。對於教師來說，普通話考試除語文學科不低於級甲等以外，其他學科僅要求不低於二級即。並且每個學校在都會有相關普通話考試的通知，大多數學校也會組織統一考試。所以考生也可以關注本校校內網關注發布的信息。普通話考試並不難，重點就是考察普通話水平，比如讀音、認字等等。在報名時需要購買指定的教材，重點把後面的範文和模擬題看熟，只要水平不是特別差或者方言根深蒂固，一般都可以過關。
第二步，在獲得普通話考試等級證書後，考生就需要關注中公教師網上發布的關於教師資格考試的信息。
目前加入全國統考的省份大部分是每年舉辦兩次教師 資格證考試。上半年在3月中旬，下半年在11月上旬左右，具體時間依據公告為准。考試科目分為筆試和面試，而筆試科目不同的學段內容不一樣。幼兒園考察 《保教知識與能力》和《綜合素質》。小學教師筆試考查兩科：《綜合素質》、《教育教學知識與能力》。中學教師筆試考查採用傳統的紙筆形式，考查三科：《綜 合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》)。考試科目增加，考試范圍和內容更廣，不指定參考教材，考試難度大大增加。從2015年12月 31日後入學的師范生需要和非師范類考生參加教師資格考試。所以，對於考試的內容、要求，考生一定要詳細了解。筆試結束後，大概一個月左右進行面試考試， 面試考試科目主要是結構化、試講、答辯三項，結構化主要是給定固定題目，讓考生進行作答;試講是10分鍾簡短的無學生模擬授課;答辯是隨機的根據你所試講 的內容進行提問。所以考生在進行面試前要訓練自己的表達能力、授課能力以及臨場應變的能力。
通過筆試、面試後，會獲得《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》，這個證明不是最終的教師資格證書，考試需要向教師資格認定機構或接受委託的高校提出申請認定教師資格。在認定資格時需要在規定時間內上交相關的材料，比如開具的思想品德鑒定和其它申請材料(包括由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式兩份，身份證、學歷證書、普通話證書原件和復印件，指定醫院體檢合格證等)到戶籍所在地教師認定機構申請。材料繁多，考試需要了解清楚後進行認定，之後方可獲得教師資格證。
第三步，了解了大致流程後，相信考生更關注考試應該如何備考。
非師范類考生可能沒有學過教育理論知識，相對在備考時有一定的難度。對於筆試考試來 說，中、小、幼三個學段都考察的是《綜合素質》，主要考察內容是職業理念、職業道德、教育法律法規、文化素養、基本能力等五個方面。重點是職業理念、職業 道德以及寫作佔分值比較大。題型為選擇、材料分析、寫作。通過近幾年的出題趨勢，一般在選擇題中，職業理念、職業道德主要以材料型選擇題為主，題干描述的 一個情景問體現的是哪個相關知識內容;法律法規主要考察原法條或者是教師權利、學生權利相關內容比較多，所以考生在備考的時候可以重點看一下。材料題為三 道，職業理念1道，職業道德1道，閱讀理解1道。考生在復習時不僅要記住教師觀、學生觀、教育觀具體內容，還要能夠會對應到相應知識點，可以通過多做習題的方式練習對知識點的把握。而文化素養一般出現在選擇題中，8-9道，主要考察考生已有的知識背景，這部分的復習就需要考生多練習，盡量多記一些美術、文學、音樂等名家作品，尤其是文學基本上每年都會考察。
第二部分就是教育理論知識，基本上中小學教育理論知識考察內容差別不是很大，但是小學部分需要考生進行教學設計答題。所以對於非師范類考生可以平時 多看一些優秀教案，積累一些文章的教學設計方法，並能夠說出設計意圖。這樣在考試中也不會手忙腳亂不知從何下手。一般教學設計為二選一的題目，語文和數 學。但是相對而言語文的內容更容易掌握，也是很多考生在考試時的首選。對於教育理論知識，主要包括教育學、心理學、教育心理學等 內容。其中教育學在選擇題和材料分析題中出現頻率較高，分值較大，尤其是教育的概述、教學、德育、班級管理等這幾部分的內容尤為重要，而心理學和教育心理 學主要出現在選擇、辨析、簡答當中居多。所以考生在備考的時候應該有側重點的進行復習。如果對於復習的內容有困難也可以參加一些培訓，加快復習效率，因為 在考試中筆試高分可能佔有一定的優勢。
對於面試來說，其實就是讓你當一次老師。時間會有專門的通知公告。面試時一般備課時間為30分鍾，你需要根據給出的材料當場在規定時間內寫出一份教案，然後去教室結構化面試、 講課和答辯。注意在面對考官是時不要緊張，舉止要大方，盡量保持微笑。教案的字跡要清楚，段落、步驟、條理要分明，細節倒不必在意，面試時一定要注意邏輯 性，並且要求表達流暢，一般考官打分最重要的其實就看這兩點，所以考生在面試備考練習過程中一定要注重表達流利度的練習。這樣才能在考試中有一個比較滿意 的分數。
對於教師資格考試來說，它是教師門檻的敲門磚，同時也是培養一個普通人向教師專業人員邁進的第一個過程，所以考生一定要注重此次考試，並且爭取做到最好。
了解更多教師資格備考資料，請登錄湖北教師考試網（http://hu.zgjsks.com/html/jszg/）

Ⅵ 我是學醫的可以考教師資格證嗎教師資格證考試需要的條件有哪些謝謝！

一、考試簡介 教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應的教師資格，沒有相應教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書，它們在全國范圍內適用。 市教委認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區、縣教委(教育局)認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。 二、報考條件 （一）思想品德條件：遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。 （二）學歷條件：申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；認定小學教師資格必須具備中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中專學歷為不合格學歷；認定初級中學教師資格必須具備高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷；認定高級中學、中等職業學校教師資格，必須具備高等師範本科院校或其他大學本科畢業及其以上學歷；認定中等職業學校實習指導教師資格，必須具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當於助理工程師以上的專業技術職務或者中級以上的工人技術等級；取得高等學校教師資格．應具備研究生或者大學本科畢業學歷；認定成人教育教師資格，應按照成人教育的層次、類別．依照上款規定，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。 （三）教育教學能力 1．具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。 2．普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。 3．具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格 三、報名時間 報名時間全國各省有差異。 點擊查看>> 2010年教師資格證考試報名匯總表‖2010年下半年教師資格證考試報名匯總表 四、報考地點 市教委認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區、縣教委(教育局)認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。 五、考試內容 教師資格考試主要考教育學和心理學課程。不過有些省份還需要考教師職業道德，教育政策法規，學科專業素質，教育方法，教育教學基本素質和能力，教學法。具體考試內容詳見當地教育行政部門或者受委託的高等學校的有關規定。 點擊查看>> 2010年教師資格證考試各省考試科目 六、考試時間 考試時間全國各省有差異。 點擊查看>> 2010年教師資格證考試報名匯總表‖2010年下半年教師資格證考試報名匯總表 七、申請認定 ①提交申請認定材料 申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委託的高等學校提交下列基本材料： (1)由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份)。 (2)身份證原件、復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明(或所在鄉鎮、街道證明)。 (3)學歷證書原件和復印件。 (4)教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)醫院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》。 (5)普通話水平測試等級證書原件和復印件。 (6)由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。 (7)非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《××省教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。 (8)申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。 (9)近期二寸免冠半身正面相片兩張。 ②考核申請人是否具備的申請能力是否具備教育教學能力、是否適合做教師是教師資格認定中要考察的一項重要內容。熱愛教育事業，思想品德好，能為人師表，能完成教育教學工作和思想品德、文化科技教育，能帶領學生開展有益的社會活動，關心愛護學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體等全面發展等內容都是准備執教的人應當具備的素養。為此，鑒定要對申請人的教育教學能力專門進行面試(答辯)、試講和心理測試。 八、教師資格證的使用范圍 教師資格證書由教育部統一負責印製，在全國相應的學校通用。取得教師資格者可在本級及以下等級的學校和機構中任教。取得中等職業學校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用。使用假教師資格證者，一經查出，五年內不得申報。