幼兒教師資格證面試答辯

『壹』 教師資格證面試答辯環節如何得高分

結合歷年教師資格的考情，發現考生更加重視答辯這一環節了，但同時也對應出現了一部分問題，有些地區的公告會告訴考生考答辯，對於沒有面試經驗的考生來說，則不清楚答辯是什麼以及如何應對考官的答辯提問，接下來，我將就此問題給出一些指導性的建議。
那麼，首先我們應該知道答辯是什麼?
幼兒教師資格的答辯環節往往是與試講相結合，且放在考生試講之後考官對其進行提問，問題的問法也是比較靈活的，比如：請簡單評價一下你的活動。在本次活動中，你如何體現重難點?你認為你的活動設計能夠給幼兒帶來什麼樣的體驗?如果在你的活動實施過程中，孩子不想參與你的活動了，你要怎麼辦等等。
簡單了解了答辯的具體情況，我們就來看一看，有哪些答辯技巧呢?
首先，從形式上來說，考生需要在外在上對自己進行包裝，給考官留下眼前一亮的感覺。為此，考生要做到：答辯時反應敏銳，邏輯嚴密，思路清晰，表達准確，普通話標准，聲音抑揚頓挫，有底氣要足等。
其次，從內容上來說，有以下三條建議方便大家思考：
1.切題。一般考官會讓在5分鍾內回答1～3道題，那麼我們就需要思考，如果在有限的時間內回答所有問題呢?那就要求我們做到不說廢話，直奔主題，直擊要點和重點。
2.條理清晰。答題的時候除了要直擊主題，多答要點之外，還要做到條理清晰。如何給考官一個思路清晰的感覺呢?我們可以採用逐條列點的方式，比如：「針對考官的提問，我認為主要有以下幾點原因/要點等，我認為有以下幾點要點，第一……第二……第三……。」
3.認真。對於我們會的知識點一定要把握住機會，認真思考，仔細作答，讓考官看到你真實認真的態度。那麼如果遇到大家並不熟悉的問題了，千萬不要緊張，可以簡單思考一分鍾，然後把自己的見解回答出來即可，但是一定表現出自己謙虛好學的態度。
了解了以上三點要點，我們就拿一個真題來練一練。
比如：你認為在你活動組織的過程中，孩子可能會出現什麼問題?
針對以上問題，考生需要注意，切記不要太實在，把自己所有的缺點都說出來，我們可以靈活一點，把說自己的缺點改為設計中出現的問題或者難點問題的把握等，對一可能出現困難的環節進行預設。同時，要做到謙虛，及時調整自己的組織方式，讓考官看到及時改正的態度。
模擬回答：尊敬的考官您好，在我的本次活動中，由於實驗操作和獲得結論對於孩子來說是有一定難度的，所以我覺得孩子們可能會出現不知道具體實驗操作的流程，並且不能順利的得出正確的結果的問題。出現這一現象的原因可能在於我沒有給幼兒足夠的示範動作，並且也沒有預設出幼兒參與活動可能會出現的問題。這些都是我今天活動設計的不足之處，沒有能夠對幼兒有針對性的指導。我會及時調整自己的設計，在以後的授課中避免此類問題的發生。
整體來看，答辯的難度是不大的，所以考試時不需要過度緊張，放鬆心態，祝你考出理想的好成績。

『貳』 幼兒教師考教師資格證答辯問題有哪些

在教師資格證面試考試時考生們會遇到答辯的環節，對於答辯有幾個不同的類型，是考生們要了解清楚的，下面小編就來給大家講一下教師資格證的答辯類型有哪些? 1、自我認知型 這一類常見的試題有： (1)你最尊敬的教育家是誰，為什麼? (2)做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼? (3)你平常看的教育教學類的書籍和雜志有哪些? (4)請講述一件最能讓你感動的師生情景? (5)你覺得你適合做老師嗎? 這一類試題考查的要點是考生的自我認知和崗位匹配的程度。所以考生需要對自己的過往和優缺點進行梳理，提煉出有亮點的地方，並且了解教師這個崗位所需的職業品質，從而找出兩者的契合點，進行答題。 2、認識教學型 這一類常見的試題有： (1)新課程標準的價值取向是什麼? (2)你最贊賞的教學方法是什麼? (3)為什麼學生會偏科? (4)你贊同「教學有法、但無定法、貴在得法」這種提法嗎?為什麼? (5)學生記憶有什麼特點，學科教學如何提高學生的識記能力? 這一類試題考查的要點是考生對教育教學認識的程度，知識點大多是考生在筆試備考中已經熟知的，在面試前再簡要復習一下即可。 3、 事件處理型 這一類常見的題目有： (1)如何組織與培養班集體? (2)激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用哪一種? (3)主題班會有哪些類型，你怎樣組織班會? (4)如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好? 這一類試題考查的要點是考生的應急應變能力和處理教學常見問題的能力，該類試題屬於面談中難度系數比較大的一類，不僅要求考生對教育理論理解到位，還要考生具有理論聯系實踐的把控能力。 以上就是有關教師資格證面試考試答辯的幾個類型，考生們趕快了解一下吧，希望能夠對你有所幫助。

『叄』 教師資格證全國統考面試答題和答辯的區別是什麼

一、教師資格證考試面試過程分為：候考、抽題、備課、回答規定問題、試講、答辯、評分七個環節。
在候考環節中，考生需持面試准考證、身份證，按時到達測試地點，進入候考室進行抽簽，決定面試的先後順序。輪到考生抽題時，考生需登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。在備課環節中，考生需持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案，備課時間一般為20分鍾。待備考結束後，進入考室，第一步考生需回答考官提出的規定問題。一般來說，考官會從題庫中隨機抽取2個規定問題，時間為5分鍾；接下來就是考生的試講環節，在這個環節中，考生需要按照準備的教案進行試講，時間為10分鍾；緊隨其後的便是考生的答辯環節，考官一般會隨機提問兩到三個問題，考察范圍為考生試講內容和測試項目，時間為5分鍾。所以考生在考官面前的展示時間是「5+10+5」，一共20分鍾的時間。在面試結束後，考生需要先去等候室等候離場，考完的考生與未考的考生不能進行交流，等到工作人員的指令後方可離場。
二、面試中試講前的回答規定問題與試講後的答辯有什麼區別？
結構化問答題目是考生在試講前，考官在面試考場從試題庫中隨機抽取後確定的。一般會有2個題目。試題庫中的題目類型主要包括綜合分析題、自我認知題、人際關系題、情景應變題、組織管理題、言語表達題這樣六種題型。
答辯題目是考官圍繞考生試講內容和測試項目進行的提問，主要是課程設計的相關理念。
三、面試試講前的規定時間備課應該注意哪些問題？
在考生抽完題後，一般會有20分鍾的備課時間，在這短暫的備課時間里建議考生快速的進行教學構思，同時寫一個教學簡案，簡案中一定要包括教學目的，教學方法，教學重難點，教學過程，板書設計，教學反思等因素，從而體現了課堂教學的計劃和安排。中公講師謝學海提醒考生，在簡案中，值得注意的是，教學目的與教學內容一定要形成對應，教學過程中要合理設置互動環節，在簡案中要體現出教學反思的環節。
四、面試的評分要素有哪些？
面試主要考核申請人的職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。考官針對每一項評價標准運用打分的方式對考生進行一個綜合性的評價。面試總分為100分。
五、面試考官都是由哪些老師組成的？
每個考評組一般由3名以上考官組成，主考官1人，主持本組面試工作，統合評分。面試考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師，教研機構專家等組成。由各考區將符合條件的教師進行推薦，並將教師信息按照統一格式進行匯總，並導入考務管理系統。各考區在考前對所有考官進行培訓和考核，考核合格發放考官證，考試期間持考官證上崗。

『肆』 如何應對教師資格證面試答辯的環節

首先，考官通過答辯的問題，可以了解一些在試講當中無法獲取到的信息，例如你的工作經歷、興趣愛好、價值觀等。其次，在答辯的過程中，會展現出你的臨場反應能力、語言組織能力、表達能力、邏輯思維等。
二、答辯的原則
(一)緊扣題目、靈活變通。在回答問題時，要注意聽清問題，理解問題的本質，而不能答非所問，完全按照背的套路去回答，忽視題目的問法，這樣你准備的套路不僅不能幫助你，反而會影響你的回答，也就難以得到高分。
(二)簡明扼要、坦率真誠。答辯的時間有限，用精煉的語言將自己的觀點表述清楚即可，不要花很長時間去圍繞一個點反復敘述，這樣會讓考官覺得你的語言表達能力太差，並且考官聽過太多類似的題目也很疲倦。因此，在回答的時候可以遵循總分總的方法來進行答題。在答辯的過程中還應坦率真誠，考官閱人無數，如若你誇大其詞，會顯得你很不實誠，如果你過於謙虛，考官會覺得你不自信，因此，最好的方式就是實事求是、從實際情況出發，正確去回答。
(三)冷靜沉著、隨機應變。答辯本身在某方面就是要考驗你的應變能力，因此保持冷靜和清晰的頭腦就顯得很重要。當考官提出問題之後，你可以稍作思考，但時間不宜過長。有些時候，沒有任何考官提問，考場長時間寂靜，你可以主動出擊，比如可以說：「請各位考官批評指正!」顯示出自己謙虛好學、頭腦敏捷。
(四)有理有據、條理清晰。在答辯時，針對具體的問題可以加入一些理論來論證自己的觀點，作為自己回答的支撐。在引用理論時，可以在《綱要》、《指南》和《規程》等文件中尋找，也可以從學前教育學、學前心理學等專業知識裡面找，還可以從幼兒的年齡階段特點方面來說，當然也可以引用一些名人名言來論證。此外，在回答時，為了使你的回答邏輯清晰，可以加入一些關聯詞，例如「首先，……其次，……然後，……」等，方便提示考官你的主要觀點。

『伍』 教師資格證面試答辯了是不是會過

面試程序。
1、候考。考生持面試准考證、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考。
2、抽題。按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，經考生確認後，系統列印試題清單。
3、備課。考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，備課20分鍾。
4、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
5、試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。
6、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
7、中等職業學校專業課、實習指導課教師資格考試面試單獨命題，不使用測評系統抽題。

『陸』 教師資格證面試答辯

在教師資格面試中，答辯是最後一個環節，在這一環節中考生對知識的掌握程度以及臨場應變能力都會直接展現在評委考官面前，所以答辯也是考官在短時間內評價考生的一種非常重要的形式。那麼在教師資格考試面試答辯時考生應該怎麼表現呢?下面是教師資格考試面試答辯時的一些基本原則，可以幫助考生更好的掌握答辯環節，獲得高分。
一、緊扣題目
答辯時一定要充分理解題目的意思，就題論題，不能答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或范圍。例如 「請問如果你被學校錄用，你會怎麼開展你的工作」，部分考生就會不假思索地開始按答題套路開始談一些空話，把很多的時間浪費在描述自己的工作抱負和目標，，而忽視了考官問這個問題更多是想了解考生的具體做法，評價考生的執行力和綜合能力。這樣會讓考官決定考生在生搬硬套，不能夠變通，不夠真誠，自然也就得不到高分。所以考生在答辯過程中一定要因緊扣題目，題目問什麼答什麼，注重答題的針對性，，結合自身特點進行創新作答，才能獲得考官的青睞，獲得高分。
二、實事求是
教育部門在設計面試試題時有時會設計一些題目測試應試者性格和為人處世原則，例如「請談談你身上的優點和不足」。有的考生為了在評委心中留下好印象，不敢坦誠承認自己的不足，對自己的缺點故意隱瞞甚至加以粉飾，就如有些考生給出的回答是「我最大的缺點就是太誠實」，結果欲蓋彌彰，反倒給人以虛偽的感覺，反而會引起考官的反感，自然也不能獲得高分。所以，考生在面對考官的追問時，要注意實事求是，要從本人的實際情況出發，不誇大，不縮小，正確應對考官的發問。在面試中涉及專業知識時，更要實事求是地回答。如果你對考官所提的問題回答不出來，就坦率地承認「不知道」並表示歉意，因為一個人的知識面總是有限的。當問到你熟悉的問題時，你應盡量發揮得充分些。
三、條理清晰
邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內容，而這種能力的高低能通過應試者的答辯內容條理是否清晰、層次是否分明來測評。提綱挈領、條理清楚的回答，說明考生思路清晰，有較強的邏輯思維能力，這就是評委打高分的原則之一。所以考生在平時的訓練中，一定要注意著重訓練自己的邏輯思維能力，學會對紛繁復雜的問題進行高度概括，抓住其要旨，其次平時說話時要注意有意識地訓練自己語言的條理性，通過一些連接詞，比如「首先，其次，再次，最後」或者「第一，第二，第三，第四」提升表達的清晰度。

『柒』 幼兒教師資格證面試，試講時間短，沒有答辯，老師還問了專業學校年級等，是不是暗示著沒過

幼兒教師資格面試世界上時間都很短的，因為人比較多。老師還問了你的專業學校，年級說明你過的希望還是非常大的。

『捌』 教師資格證面試答辯都有啥問題

可能會提問的問題如下

1、你個人的基本信息
比如說，你是哪裡畢業的?你是什麼專業的？有沒有過從教經驗？等等類似於個人情況的基本信息。

2、你的教學實施
此類的問題即是在試講過程中考官想要知道你究竟是怎麼做的，是關於實施和組織層面的問題。比如，你是如何導入的？你如何組織小組活動？你的教學過程中哪裡體現了學生獨立思考的？

3、你的課程設計
此類的問題一方面是考官想要更了解你的教學設計的初衷另一方面也許是因為你在試講中有處理不當的地方，沒有達到教學目的。比如，你的教學目標是什麼？重難點是什麼？在這個知識點上你為什麼這么設計？

4、你的專業基礎知識
這個問題的可能在於你剛才試講的時候沒有能夠把知識點講清楚，或者知識點表述錯誤，不夠明晰。比如：你認為這篇文章詳細寫了什麼？略寫了什麼？

5、專業的教學論
這些問題來詢問你教育知識與能力的基礎。比如，語文的板書有什麼作用？如何激發學生寫作的興趣？

6、你的教學反思
此類問題在於考官想聽一聽你對自己這堂課的評價，你能不能發現自己這堂課的優點更重要的是發現不足，並且能夠針對這些不足提出一些彌補的辦法。比如，你這堂課你自己滿意嗎？你認為你的課程有什麼不足的地方嗎？
希望上面整理的內容能夠幫助各位考生，在這里，敏試教師提前預祝各位考試順利！