2015全國統考教師資格證試卷
⑴ 2015年全國教師資格證考試通過率是多少
據教育部統計,在試點工作中,組織的4次全國性考試,6省參加考試人數28.08萬人,通過7 .72萬人,通過率 27.5%。2015年已經開始國考改革試點的省份,江蘇省考試通過率僅為27.53%,其他已開始國考改革的省份通過率基本在24—27%之間,數據說明教師資格證國家統考的通過率遠遠低於之前的省考。並且,另一因素還將壓低通過率。之前的教師國考,只有少數地區的在校師范生參加,主力是非師范生,而從2015年11月開始,大量在校師范生也參加統考了,這一考生群體的數量增長,降進一步提高競爭強度。河北、上海、浙江等省份,在省考期間通過率是70%左右,而改為「國考」後通過率均不足30%。但官方也保證教師國考最終通過率不會低於25%
通過數據統計顯示,教師資格證國考通過率不足30%,考生要意識到參加教師資格證考試不容易,要想在激烈的競爭中通過考試,還需要下一番狠功夫.
⑵ 2015年全國統考教師資格證用書推薦
類 別
名 稱
出版社
單 價
幼兒園教師
資格申請用書
保教知識與能力(幼兒園)
東北師大
50.00
教師資格考試標准及大綱(幼兒園)
東北師大
8.00
綜合素質(幼兒園)
東北師大
45.00
小學教師
資格申請用書
教育教學知識與能力:上下冊(小學)
人教
99.00
中小學和幼兒園教師資格考試標准及大綱(小學)
人教
8.00
綜合素質(小學)
人教
58.50
初中教師
資格申請用書
教師資格考試標准及大綱(初中)
高教
15.00
綜合素質(初中、高中)
高教
39.50
教育知識與能力(初、高)
高教
38.50
語文學科知識與教學能力(初中)
高教
47.50
數學學科知識與教學能力(初中)
高教
35.00
英語學科知識與教學能力(初中)
高教
37.00
物理學科知識與教學能力(初中)
高教
40.50
化學學科知識與教學能力(初中)
高教
42.00
生物學科知識與教學能力(初中)
高教
33.00
歷史學科知識與教學能力(初中)
高教
34.00
地理學科知識與教學能力(初中)
高教
39.50
思想品德學科知識與教學能力(初中)
高教
34.50
美術學科知識與教學能力(初中)
高教
38.50
體育與健康學科知識與教學能力(初中)
高教
39.50
音樂學科知識與教學能力(初中)
高教
48.50
信息技術學科知識與教學能力(初中)
高教
42.00
高中教師
資格申請用書
教師資格考試標准及大綱(高中)
高教
15.00
綜合素質(初中、高中)
高教
39.50
教育知識與能力(初、高)
高教
38.50
語文學科知識與教學能力(高中)
高教
47.00
數學學科知識與教學能力(高中)
高教
39.00
英語學科知識與教學能力(高中)
高教
37.50
物理學科知識與教學能力(高中)
高教
40.00
化學學科知識與教學能力(高中)
高教
48.00
生物學科知識與教學能力(高中)
高教
36.00
歷史學科知識與教學能力(高中)
高教
40.00
地理學科知識與教學能力(高中)
高教
40.00
思想政治學科知識與教學能力(高中)
高教
41.50
美術學科知識與教學能力(高中)
高教
47.00
音樂學科知識與教學能力(高中)
高教
50.00
體育與健康學科知識與教學能力(高中)
高教
45.00
信息技術學科知識與教學能力(高中)
高教
44.50
⑶ 2015福建教師資格證考試,是要全國統考嗎
您好,中公教育為您服務。
2015福建教師資格證考試,是要全國統考的,
2015年起實行全國統考
2011年,教育部開始試點中小學教師資格考試和定期注冊制度改革。按照部署,2015年,將在全國范圍內全面推開教師資格制度改革工作。教育部近日公布《中小學教師資格考試暫行辦法》,辦法規定,從2015年開始,教師資格考試實行全國統考,由教育部統一制定考試標准和考試大綱,組織筆試和面試試題,並建立試題庫,考試將按照高考的要求來組織。
打破終身制
今後教師資格不再終身擁有,入職後也將不再捧「鐵飯碗」。新政破除教師資格終身制,實行5年一周期的定期注冊,加強對教師師德表現、培訓學時和工作業績的考核。
每五年注冊一次
新政實行教師資格定期注冊。按照規定,中小學教師資格每5年注冊一次,注冊條件以師德表現、年度考核和培訓情況為主要依據。定期注冊不合格或逾期不注冊的人員,不得從事教育教學工作。
報考條件提高
在校專科大二、大三,本科大三、大四才能報考。
沒有師范生和非師范生的區別
新政規定,師范畢業生不再直接認定教師資格,統一納入考試范圍。教師資格考試合格證明有效期為3年。
在改革試點工作啟動前,已入學的全日制普通院校師范類專業學生,可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。試點工作啟動後,將不再分師范生和非師范生的區別,不管是師范生還是非師范生,想要做教師就必須參加國家統一的教師資格證考試,方可申請教師資格證。
新規採取老人老辦法,新人新辦法。今年9月將啟動新的教師資格考試的報名,從2014年新入學的大一師范新生開始,畢業後如果想做教師,就要考教師資格證了。
考試難度增加
以往教師資格「省考」只開設教育學、心理學兩個科目;「國考」科目不僅增加為幼兒園、小學教師考《綜合素質》、《教育教學知識與能力》,初中、高中教師考《綜合素質》、《教育教學知識與能力》、《學科知識與能力》,並將原來在認定環節組織的面試(教育教學能力測試)納入到考試環節。
師范生課程或將調整
師范生進入教師資格考試范圍,會增加師范類學生的危機感,同時也能促進師范院校調整課程設置,加強對師范生教育實踐能力的培養。
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如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。
⑷ 2015年下半年之後教師資格證是否實行全國統考
您好,教師資格證改革,但是有些省份可能慢一些,並未進入統考,但是也會陸續進行統考。如果是在統考范圍的省份是可以不限制在一個地考的。這些省份是進行統考的。吉林、海南、安徽、湖北、河北、浙江、上海、廣西、貴州、福建、山西、江蘇、陝西、甘肅、遼寧、江西、北京、四川、河南、廣東、湖南、寧夏。希望可以幫助到您。
⑸ 2015年起,教師資格認證考試不再由地方組織,將首次實現全國統考;教師資格考試合格證明不再終身有效
您好,中公教育為您服務。
是的,以後師范專業的畢業生,畢業後不能直接拿到教師資格專證,需要參加統屬考的教師資格考試(筆試+面試)都通過後才可以取得證。
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⑹ 湖南省教師資格證統考考試資料2015年
您好,中公教育為您服務。
湖南省教師資格證統考考試資料2015年:
2015湖南教師資格國考中學綜合素質考點
教育公正與中學生的共同發展
運用「以人為本」的學生觀來開展教育活動,要遵循「教育公正」的原則,處理好學生發展的「共同性」和「差異性」問題。
(一)促進全體學生的共同發展要以教育機會均等為基本原則
所謂教育機會均等,應當包括兩個方面:一個是入學機會均等;一個是教育過程中機會均等。
(二)有差異的學生的共同發展
1.學生的性別差異與共同發展
性別作為一種自然狀態,是由遺傳基因決定的。遺傳基因的差異,會給不同性別的人帶來發展的差異。
所謂不因性別而造成受教育者的發展差異,做到促進男生和女生的共同發展,就是要做到不要因性別而形成一種性別學生發展的優勢和另一性別學生發展的劣勢。
2.學生的民族差異與共同發展
民族是歷史形成的,不同的民族在語言、習俗等方面有差異。
我國是一個多民族的國家,因此,在我國中學教育活動中,堅持「以人為本」,必須注意到民族差異,做到不同民族的學生共同發展,特別要注意少數民族學生的發展。
3.學生的地域差異與共同發展
中國人口眾多,地域廣大,經濟發展不平衡,存在著地域發展的差異。堅持「以人為本」,也要做到不同地域的學生得到共同發展。
4.學生家庭背景的差異與共同發展
家庭是社會的細胞,然而社會中的家庭卻千差萬別。家庭有經濟情況的差異,有家長社會地位的差異,有家長文化水平的差異,有家長性格的差異,有家長教育子女水平的差異,還有家庭結構的差異。家庭的這種種差異,可能會影響中學生的發展。
5.學生身心發展水平的差異與共同發展
在教育活動中「以人為本」,特別要注意正確地對待學生身心發展的差異,要給予身心發展狀況不同的學生以同樣的關注,以促進學生的共同發展。
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⑺ 教師資格證改革是從2015年上旬是哪14個省已經改為全國統考了
是真的。
全國統考試點是從2011年從浙江、湖北兩省開始的,到2015年上半年已經擴大到14年省市區,到2015年下半年全面推開。
⑻ 2015年開始教師資格證改為全國統考了,那2014年下半年考的證都不會被承認了嗎
您好,教師資格證全國統考後中小學教師資格實行5年一周期的定期注冊,注冊完之後就可以繼續使用!
歡迎向奧孚教師資格證提問
⑼ 2015全國教師統考教師資格證證書有效期是多久啊
您好,中公教育為您服務。
2015全國教師統考教師資格證證書有效期史3年,
1、筆試有效期
筆試單科成績有效期為2年(登陸成績查詢系統即可查詢各科具體失效日期),有效期內可直接報考面試,過期需重新報考;
2、面試有效期
筆試、面試均合格後可獲得《中小學教師資格考試合格證明》,該證明有效期為3年(登陸成績查詢系統即可查詢具體失效日期),有效期內可直接申請認定,過期不能認定需重新考試;
3、教師資格證書有效期
教師資格證書長期有效。
目前部分地區正在試點定期注冊,該注冊僅限於已進入教師崗位的持證者,要求5年一周期進行注冊,未注冊通過的取消教師資格。未進入教師崗位的持證者不受定期注冊影響,證書依然有效,但一旦從事教學工作後則需進行定期注冊。
http://taizhou.offcn.com/html/2014/10/15851.html
更多教師資格考試備考信息詳情:台州中公教育網站
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