中職學生管理教師資格證

1. 教師資格證考試試題 試結合實際說明應該如何幫助學生有效的管理學習時間

1.幫助學生統籌安排學習時間。每個學生根據自己的目標，對時間做出總體安排，並通過階段性的版時間表來落實，對權每天的活動， 要列出一張活動優先表來。比如對高一的新入學的同學，就要幫助他們制定好科學的學習方案，具體到每個細節，並認真執行。
2.引導學生高效利用最佳時間。在所有的學習時間中，正常上課是最佳學習時間，一切時間安排均應該以此為核心，不可本末倒置。比如學生有急事要處理，寧可耽誤此早、晚自習的時間，也不要把時間耽誤在正常上課時間。
3.督促學生靈活利用零碎時間。即可以利用零碎時間處理學習的雜事，也可以閱讀文章，拓寬自己的知識面。此外，可以進行討論和通訊，與他人進行交流，在輕松的氣氛里與人交流，有助與創造性思維的啟發。

2. 公共事業管理專業的學生，以後想考教師資格證，該怎麼辦

教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革後將實行國考，考版試內容增加、難度加大權。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。
教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，一是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。

3. 我是人力資源管理專業畢業的學生，已經畢業兩年了，有畢專科業證，想報考教師資格證是否可以。

可以的。
考試時間與考試要求最好還是留意你所在地區的考試網站

4. 教師資格證考試試題 試結合實際說明應該如何幫助學生有效的管理學習時間

任何有效的時間治理系統都包含以下五個步驟：明確你的價值觀2確定你的目標3對你的目標按優先順序排序4明確你的任務5對任務按優先順序排序價值觀是我們想和做的基本原則，它是進行時間安排的最基本的因素。我們有不同的價值標准，(逗號)它們形成我們個人特性的基礎，也是我們進行時間治理的基礎。大多數時候，我們根據自己的價值觀採取行動，雖然往往沒有意識到這一點。什麼對你而言是最重要的?家庭?工作?金錢?你首先要明確自己需要的是什麼，然後才能朝那個方向走。如果你不知道自己的目的地，你很可能會到達別的地方。目標是我們的需求和願望--我們想得到什麼。它們應該直接源於我們的價值觀。否則，我們所做的事將無法滿足自己的需要。目標往往不能由單個行動達到，需要花費相當長的時間，並需要採取若干步驟。例如，周末有一對矛盾：要麼去外地拜訪朋友，要麼准備星期天的報告。如果你決定去外地訪問朋友，而不為報告做准備，你的目標很可能是：保持友誼，哪怕自己做出某些犧牲。如果你不去訪問朋友，而是准備報告，你的目標很可能是：盡最大努力完成工作。當然，保持友誼和完成工作都是你的目標。但你對它們的重視程度取決於你的價值觀。把友誼放在前一位的價值觀可能是：你對生活的真正滿足源於你的家庭和朋友。把工作放在前一位的價值觀可能是：你對生活的真正滿足來自於追求卓越句號)再如，任務表中還有一對矛盾：星期二和星期三晚上，在公司開會、兼職面試、看演唱會三者之間只能挑選兩樣，舍棄一樣。它們分別代表的是工作、金錢和興趣，對它們如何排序，也完全取決於你的價值觀和目標。一旦明確了自己的價值觀和目標，接下來制訂日程表的過程就很簡單了。————————————————————————————————————————另外一種關於有效管理時間的方法 時間管理與目標設定、目標執行有相輔相成的關系，時間管理與目標管理是不可分的。你的工作、事業、生活等目標中，每個小目標的完成，會讓你清楚知道你與大目標的遠近，你的每日承諾是你的壓力和激勵，每日的行動承諾都必須結合你的目標。在時間管理中，必須學會運用80∶20原則，要讓20%的投入產生80%的效益。從個人角度看，要把握一天中的20%的精典時間用於你的關鍵的思考和准備，這你可以根據你的生活狀態、生物鍾來確定你的20%精典時間是哪個時候。特別推薦的是：每一天，你要強迫自己執行或做6件對你未來有影響的事情。這6件事不包括基本的工作、基本的雜事，盡量都涉及到8個領域。時間管理是一種心態，時間管理不能說安排事情妥當或把事做好了就行，你應該是更長遠和更系統地考慮你的時間分配和使用效率。在工作和生活中要學會授權。要分析浪費時間的方面，學會珍惜時間。唯有計劃，才有效率和成功。評估時間管理是否有效，主要是看你的目標達成的程度。時間管理最關鍵的要素是目標設定和價值觀；時間管理的關鍵技巧是習慣，你運用時間管理工具變成習慣了，什麼都變得有序了，有效了；時間管理最大的難題是習慣，一個人的習慣太難改了！人的生活不能像工廠，你可以在工作中幽默，也可以在生活中浪漫，時間管理絕不是讓你變得機械化。但人們在人性化工作、生活中，往往會迷失時間管理。這時關鍵是學會說"不"，對浪費時間的事情、不良習慣說"不"！

5. 中專軍事化管理的教官，教官是班主任只管學生和晚上就寢，不上課，他們的教師資格證怎麼考考什麼

按照描述他們沒有教師資格證，不屬於專職教師。

6. 教師資格證考試：《教育知識與能力》班主任的工作內容與方法是什麼

（一）教育基礎

1、了解我國小學教育的歷史與現狀。

2、了解我國基礎教育課程改革的現狀和發展趨勢。

3、了解教育科學研究的基礎知識。

4、了解小學組織與運行的基礎知識和基本要求。

5、了解有關教育學、心理學的基礎知識。

6、理解小學教育的基本特點。

7、掌握小學教育研究的基本方法。

8、掌握教師專業發展的基礎知識。

9、能夠運用相關知識對小學教育教學實踐中的問題進行一定的分析。

（二）學生指導

1、了解小學生身心發展的一般規律和特點。

2、了解小學生的認知特點以及學習興趣培養、良好學習習慣養成的一般方法。

3、了解小學生思想品德發展的基本規律和特點。

4、了解小學生醫療、保健、傳染病預防和意外傷害事故的相關知識。

5、掌握指導小學生學習的主要方法。

6、掌握小學生德育、美育和心理輔導的基本策略和方法。

7、能夠根據小學生學習規律和個體差異，有針對性地指導學生學習。

8、能夠遵循小學生身心發展規律，有針對性地開展德育、美育和心理輔導工作，促進小學生全面、協調發展。

（三）班級管理

1、了解小學班級管理的一般原理。

2、了解小學班主任的基本職責。

3、了解小學班隊活動的基本類型。

4、了解小學課外活動的基本知識。

5、掌握小學班級管理的基本方法。

6、掌握組織小學班級活動的基本途徑和方法。

7、能夠針對班級實際和小學生特點，分析班級日常管理中的現象和問題。

8、能夠整合各種教育資源，組織有效的班隊活動，促進小學生健康成長。

(6)中職學生管理教師資格證擴展閱讀：

班主任工作的基本內容：

1、建立健全班級組織

班主任建立健全班級組織的工作內容主要包括學生班集體的建設、學生團隊組織、班級教室集體的組織、校外教育資源的整合等。其中，班集體建設是核心內容，其他各項工作都圍繞班集體的建設而進行。

2、學生的教育引導工作

（1）充分了解學生。了解學生不僅要了解學生的自身情況，包括學生的一般表現、學習情況、學習潛能、興趣特長、成長經歷等，還要了解學生的家庭情況和社會生活環境，包括集體經濟情況、家庭成員的思想面貌、文化素養等。

（2）全面教育引導學生。認真落實學校德育工作的要求，積極主動地與其他任課教師一道，利用各種機會開展思想道德教育，引導學生明辨是非、善惡、美醜，從身邊的小事做起，逐步樹立社會主義榮辱觀，確立遠大志向、增強愛國情感、明確學習目的、端正生活態度，養成良好的行為習慣。

（3）做好個別教育工作。個別教育工作主要包括先進生的教育工作與後進生的教育工作。

3、班級日常管理工作

班級管理是班主任的日常工作內容，是班級工作的基礎，有利於學生良好的行為習慣的養成。班級日常管理包括班級常規管理和非常規管理兩個方面。

班級常規管理包括班級教學管理、課外活動管理和班級制度管理。其中的班級制度管理包括班主任工作計劃與總結、班級檔案制度、班務日誌、班級體育衛生制度、勞動制度、學生評優和操行評定等。

班級非常規管理主要是對班中偶發事件的應對處理。處理偶發事件，應注意以下幾點：首先是控制情緒，沉著冷靜；其次是了解情況，掌握分寸；最後是依靠集體，教育學生。

4、組織指導班級活動的開展

班主任指導班委會、少先隊中隊、團支部開展工作，擔任好少先隊中隊輔導員，組織開展豐富多彩的團隊活動；積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組、社團活動和各種文體活動，充分發揮學生的積極性和主動性，培養學生的組織紀律觀念和集體榮譽感。

7. 教師資格證面試學生自己管理自己的觀點同意嗎

教師引導，學生自主管理

8. 學籍管理部門證明是什麼我要考教師資格證需要這個，要學校給開具么

學籍管理部門證明要學校給開具。學籍管理部門證明（即學籍證明）是指一個學生屬於某學校的一種法律上的身份或者資格，登記學生姓名的冊子，專指作為某校學生的資格。2013年9月1日起，全國已經初步建立了小中大學籍的信息管理系統。學籍證明是為了證明學生身份而出具的證明，通常由學校辦理。

學籍證明模板：

學 籍 證 明

茲有學生_________, 性別_____, _____年_____月出生，身份證號__________________，學號_________，是我校(院)__________________專業的普通高校全日制本科/專科/研究生在校學生，該生於_____年_____月入學，學制 _____年。若該生在校期間順利完成學業，達到學校相關要求，將於_____年_____月畢業，取得畢業證書。特此證明。

學籍管理部門(蓋章) _____年_____月_____日

(8)中職學生管理教師資格證擴展閱讀：

學籍證明的辦理：

1、在校生辦理在讀證明：學生到本學院辦公室辦理即可(已加蓋學籍專用章);

2、畢業證明、學位證明：畢業生畢業證、學位證復印件或畢業證明、學位證明需要蓋章的，學生可持證書原件到教務處學籍與質量管理科辦理。

3、外文在讀證明或畢業證明、學位證明：按照中文原件進行翻譯，持中文原件及翻譯好的證明到教務處學籍與質量管理科(1號樓415房間)加蓋山東農業大學學籍專用章。

學籍證明辦理要求：

1、辦理學籍證明時，學生本人或委託人(委託人需攜帶本人身份證)必須攜帶好學生證(學生證需注冊);如學生證遺失或正在補辦中，學生可以前往系、二級學院辦理加蓋公章的注冊證明，憑證明前往教務處辦理學籍證明。

2、如學生本人持有自帶的學籍證明模板，教務處須審核學生自帶的學籍證明的文本內容，並有權拒絕在不符合相關規定的證明上加蓋公章。

3、復學、休學、保留學籍等其他學籍異動證明的辦理參照學籍。

9. 我是財務管理專業的大三學生，想要考教師資格證，是考高中還是考中職好我對中職不是很了解，求幫助。

在目前的7類教師資格證中，中職和高中的有的是一樣的，有的是不一樣的，不能一概而版論。
在中職教師資格權證中，只有文化課的教師資格證與高中是一樣的。比如在中職的語文教師資格證，與高中的語文教師資格證就是一樣的，可以通用的。而中職的專業課教師資格證，與高中的就不一樣，因為普通高中不開設中職的專業課。比如中職的汽車修理教師資格證，在普通高中就不能用，因為沒有與之對應的課程。

10. 學資產評估與管理專業的學生可以考教師資格證嗎

教師資格證與學歷有關，在專業上目前並沒有嚴格的限制。
1.申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業生應具備中等學歷層次幼兒教育類專業畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應具備專科畢業及其以上學歷。
2.申請參加小學教師資格考試，應具備大學專科畢業及其以上學歷。
3.申請參加初級中學、高級中學和中等職業學校教師資格考試，應具備大學本科畢業及其以上學歷。
4.申請參加中等職業學校實習指導教師資格考試應具備大學專科畢業及其以上學歷。
在面試時，考官會看到你的簡歷。如果申請者的學歷專業和所申請的試講學科不相關的話，那麼可能會當場問原因，這時需要有一個合理的應對，以便能順利通過面試。