2014下教師資格中學作文題目

1. 教師資格證作文題目為人師表的作文

但卻沒有救他，因為商人的不講誠信而導致他被河水活活的淹死了。的確，誠版信是每個人安身立命的前權提。

在我國，流傳著許多關於誠信的名言警句。如：「君子一言，駟馬難追」、「言必行，行必果」、「人而無信，不知其可也」等等，生活在這個世界上，我們每天都要和不同的人打交道，倘若失去了別人對自己的信任，難道不就成了人人避而遠之的獨行者嗎？我的作文老師就是一個講信用的人。
有一次，老師對同學們說，如果大家都能按時交納下一個季度的學費，可是有獎品的哦！說完，還揮了揮手中的拼裝玩具。我看著那個夢寐以求的玩具，很不相信老師的話，心裡在想：那麼有趣又貴重的玩具，老師怎麼會捨得送給那麼多的同學呢。但是，我對這個玩具的好奇心已經徹底地激發了。於是，放學後我便央求媽媽第一時間把學費交上了。
總算盼到了下一節作文課的時間，我是多麼希望老師能夠實現她的承諾，給我一個驚喜啊！老師終於說話了：「同學們，有誰交費了，請到我這里來拿玩具，先交先得。」

2. 16年下半年教師資格證作文命題

在教師資格考試中綜合素質中最後一道題是作文題，大部分作文題要求文體的形式是寫議論文，這對於很多年沒有寫過作文的考生來說，無疑這是很難的一道題目，我們都知道議論文的要素是論、論據、論證，如果對於一篇文章我們已經知道了它的論點，那我們應該如何積累自己的論據和論證呢，對於教師資格考試，綜合素質的作文題大多數是從教育方面的角度進行立意，那麼就需要廣大考生多多積累關於教育方面的一些小例子或者一些名言名句，下面就幫助廣大考生總結一些能夠試用的教育方面的小案例，希望能夠幫助大家更多的積累小故事，能夠應用到作文題目中來。

3. 教師資格證的作文題目以怎樣發現美為話題

夏天悄悄地走了,秋天在聲聲雁啼秋天的,飄飄落葉中不知不覺地來了.清晨,調皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣,一進學校,展現在眼前的是一大片草坪,昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象,而草坪中間的兩棵松柏,依然在秋風中像兩個威武的戰士昂然挺立.樹葉上的露珠在陽光的折射下,像一雙雙小眼睛向我們微笑.草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著,如同仙境一般.假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧,池裡的魚懶懶地游動,像一個個在庭院中悠閑散步的老人.水池的水清涼清涼的,伸手一摸,使人有透心清涼的感覺.你瞧!假山遠處還有一尊睡佛,就像在厚厚的霧里睡覺一般.秋天校園的早晨,使人覺得心曠神怡.
中午,秋天暖暖的太陽照著我們,操場上到處都是跳躍著的同學.有的在拍皮球,相互追逐著；有的在爭先恐後打籃球；有的在跳繩和捉迷藏；還有的在捕蝴蝶,做標本.秋天中午的校園,是一個收獲的季節,到處呈現一派生機勃勃的景象.
夕陽西下,同學們都陸續放學回家了.同學們把整個教學樓打掃得乾乾凈凈,使 得整個教學樓煥然一新.教學樓在橘黃色的陽光映照下,變的閃閃發光,彷彿是一座金碧輝煌的大堂.六角亭下的水池被陽光照射著,那水池裡的金魚在歡躍著,濺出萬朵蓮花,水面剎時變得波光粼粼,這雀躍著的波紋正是夕陽那得意的傑作,平靜的水面難道不是被夕陽踩碎的嗎?
黃昏時刻,華燈初上.夜幕即將來臨,大地慢慢地沉睡了,清潔工人掃著落葉,傳出沙沙的聲音,在秋日的夜色里,像一首和諧的樂曲,迎接著學校另一個新的明天

4. 2020教師資格證作文題目精彩開頭整理

【導讀】完美的開頭，精彩的結尾，有理有據的正文，才是一篇好的作文，我們知道教師資格證綜合素質科目中有作文題目的考察，這也是很多考生頭疼的題目，其實只要我們分別進行開頭、正文和結尾的把握，相信會有不一樣的收獲，作文也會變得更加好寫。下面給大家整理了2020教師資格證作文題目精彩開頭，接下來我們就一起來看看吧。

1、重視實踐

華盛頓兒童博物館牆上的這句話，無不訴說著這樣一個道理——學貴於知之，更貴於行之。西漢文學家劉向說過：「耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。」千百年來，多少思維家、教育家總在為咱們論述一個亘古不變的真理：百聞不如一見，百見不如一做。即知行合一，重於實踐。其實把聽與見結合而論便是知，一個胸無點墨的人怎能有所作為?古人常講「博觀而約取，厚積而薄發」。如果沒有博觀或許博聞，想必無論是誰也是無處可取的。偉大的公民教育家陶行知先生指出了「行是知之始，知是行之成」的主張。「行知」之名也正代表了他的「舉動—常識—再舉動」的教育思維。咱們經過調查、經過聽聞獲得常識。

2、終生學習

師曠和晉平公的對話，傑出「人的一生都需求學習」的主題。從少年、壯年到晚年，每個階段雖然學習的作用不同，但學習終是不能拋棄的工作。這是每個向上者的需求。作為一名合格的教師，終身學習無疑是教師自身本質前進的必要確保，更是能擔任教育使命的前提條件。陶行知先生在《教師自己主動進修》中指出：「有些人一做了教師，便專門教人而忘掉自己也是一個永久不會結業的學生。因而很簡單中止長進，甚而至於未老先衰。只有好學，才是終身前進之穩妥，也就是常青不老之確保。」現在發起教師應「終身學習」，要經常性的「充電」，不斷提高自己的本質。

3、因材施教

「尺有所短，寸有所長。」鴨子天然生成會游水，一下水便駕輕就熟。兔子擅長短跑，松鼠擅長爬樹，這是他們的特性所定。然而硬讓他們去做自己不擅長的工作，即便費盡心思，支付十足盡力，收效也不會很大。這就像讓農民去造機器，讓教師去打針相同，即便盡力，也必定弄出亂子，無法完成任務。

4、創新教育

創新是一個民族前進的魂靈，是一個國家興旺發達的不竭動力。跟著科技革新和知識經濟的敏捷興起，創新及創新型教育已成為時代關注的焦點。越來越多的人已充分認識到創新型教育對國家發展和人類文明前進的重要意義。如何實施和推進立異型教育，培養創新型人才已成為每個教育工作者亟待解決的課題。

以上就是2020教師資格證作文題目精彩開頭整理，當然不同類型作文開頭書寫是不一樣的，大家要學會套用，當然千萬不要生搬硬套，這樣並不能提升你的作文水準的。

5. 教師資格證考試作文題目沒寫有沒有分

是有分的，一般扣2-5分不等，語句通順，立意明確，符合命題要求，有自己版的觀點權文字功底深厚的話就沒必要過於擔心了。

拓展資料

考試流程

1、考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月每個月可以考一次。

2、考心理學以及教育學（該考試半年一次，通常在3月和10月， 有效期要根據自己省份的規定，因此最好一次性通關。

在考心理學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（高職）/大學，你的學歷一定要高你報名等級一級，如果你要教高中就一定要大專以上學歷，另外大學教師證是提供給大學在職教師考的。

3、拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」，這個時候你要選好科目（就是要選好數學、語文之類的） 。說課一般是15分鍾，考之前上網下一下模板。 在每年6月和11月，通過說課就可以拿證了。

參考資料：網路——教師資格證考試

6. 教師資格證《綜合素質》作文標題該怎麼寫

寫好教師資格國考《綜合素質》作文標題方法：
一、緊扣材料
如果作文形式是命題作文，這時候大家就要按照材料要求確立題目，例如14年上中學段的真題，材料中明確提出要以「我的夢想」為題寫一篇文章，那麼這時候考生就只能寫「我的夢想」為題目，所以對於這種命題作文大家要注意審題。
二、題目要簡單、契合
作為一篇文章的標題，首先題目用語一定簡短，精煉，避免長篇大論；其次用詞一定能夠准確恰當的表述材料的意思，不能脫離文章的主要思想。
三、巧妙使用修辭手法
寫一篇文章的時候，標題可以採用一些常見的修辭手法，例如比喻修辭手法，就會讓標題更加生動、形象；誇張的手法會使得標題更加突出、強調，氣勢較高。
四、引用法學寫標題
寫作文的時候我們還可以引用一些名言警句、詩詞歌賦、或者一些歌詞等作為標題，這樣會使得標題更加的富有哲理性和新穎性，吸引閱卷老師的興趣。
(一)我們要寫一篇關於教師奉獻的文章，那我們可以引用古詩詞《春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始干》作為題目；
(二)我們要寫一篇關於堅持的文章，可以引用歌曲《相信自己》，《陽光總在風雨後》等作為題目；
(三)我們要寫一篇關於教師愛的教育的文章，可以引用影視作品《一個都不能少》作為標題等。

7. 以寬容為話題的教師資格證作文題目

以寬容為話題的教師資格證作文題目在寫的時候要圍繞教師、寬容等來立意，可以是議論文的教師需要寬容的心態，也可以是敘事的，講述一個寬容的小故事等。chinatat

8. 教師資格證《綜合素質》作文標題該怎麼寫

寫好教師資格國考《綜合素質》作文標題方法：
一、緊扣材料
如果作文形式是命題作文，這時候大家就要按照材料要求確立題目，例如14年上中學段的真題，材料中明確提出要以「我的夢想」為題寫一篇文章，那麼這時候考生就只能寫「我的夢想」為題目，所以對於這種命題作文大家要注意審題。
二、題目要簡單、契合
作為一篇文章的標題，首先題目用語一定簡短，精煉，避免長篇大論；其次用詞一定能夠准確恰當的表述材料的意思，不能脫離文章的主要思想。
三、巧妙使用修辭手法
寫一篇文章的時候，標題可以採用一些常見的修辭手法，例如比喻修辭手法，就會讓標題更加生動、形象；誇張的手法會使得標題更加突出、強調，氣勢較高。
四、引用法學寫標題
寫作文的時候我們還可以引用一些名言警句、詩詞歌賦、或者一些歌詞等作為標題，這樣會使得標題更加的富有哲理性和新穎性，吸引閱卷老師的興趣。
(一)我們要寫一篇關於教師奉獻的文章，那我們可以引用古詩詞《春蠶到死絲方盡
，蠟炬成灰淚始干》作為題目；
(二)我們要寫一篇關於堅持的文章，可以引用歌曲《相信自己》，《陽光總在風雨後》等作為題目；
(三)我們要寫一篇關於教師愛的教育的文章，可以引用影視作品《一個都不能少》作為標題等。

9. 2015年下半年教師資格證考試寫作題怎麼做

「作文題」是教師資格證考試科目《綜合素質》里的必考題，共計50分，能不能把握好將直接決定你能否拿證，其重要性可想而知。那麼究竟教師資格證中的寫作題難不難呢？評分標准又是什麼？且跟著小編一起來看看「教師資格證考試寫作題評分標准及作答技巧」。
一、寫作評分標准
一等(50—41) 二等(40—31) 三等(30—21) 四等(20—0)
切合題意 符合題意 基本符合題意 偏離題意
中心突出 中心明確 中心基本明確 中心不明或立意不當
內容充實 內容較充實 內容單薄， 沒什麼內容
感情真切 感情真實 感情基本真實 感情虛假
結構嚴謹 結構完整 結構基本完整 結構混亂
語言流暢 語言通順 語言基本通順 語病多
字體工整 字跡清楚 字跡潦草 字跡難辨

二、答題技巧
1.審題
（1）審文體—文體不限，建議寫作記敘文或議論文，考場上以「議論 文」為主。此處著重解析議論文。
（2）審題型—材料作文
（3）審要求—字數要求（800字及以上）
2.立意——確定文章的觀點/中心思想
這則材料的中心觀點的關鍵詞比較容易「話語」。材料第一句為核心，後面幾句都是對「話語」力量、魅力和影響力的闡述。寫作時候從「話語」的積極力量著手思考。
3.選材
從闡述原因、舉例子、正反論證、援引觀點等方面進行搜索材料。
可以用一些至理名言和名人事例進行分析。比如同樣是感人肺腑的愛國語言，陸游的、文天祥的、諸葛亮的都可以用，比如同樣是有關愛情的語言，李商隱的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顧城等人的看法都不一樣。當然，也可以採用演講的經典事例進行論證分析，比如喬布斯、馬丁路德金、美國的力克等。更可以選取感動中國的很多經典事例分析論證。在分析的時候一定要「論證」，即所選取材料和論點「語言的力量」之間的關系，尤其是語言的溫暖感人。
當然，從教育教學的角度，也可以結合教師的教學實踐，談談教師語言的溫暖感人對學生人生發展的影響。
4.布局：簡單說下議論文的結構
可以從標題、引論（開頭段落）、本論（中間部分）、結論（結尾段）入手寫作。
本論部分是作文的核心部分，主要通過舉例、假設、對比、條件、因果、比喻等多種方式論述文章的核心觀點。採用「分論點1（觀點+例子+闡釋）；分論點2（觀點+例子+闡釋）；分論點3（觀點+實際+闡釋）」的結構模式。
結尾可以採用點睛式、照應式（呼應標題、首尾照應）、引用式等進行寫作。
5.表達：恰當應用修辭讓自己的語言亮起來。