教師資格證考試構架

Ⅰ 教師資格結構化面試預測題：你認為你現在具備了哪些做

教師專業發展對教師提出更高的要求：即在專業思想、學科專業知識、專業能力、專業精神等諸多方面，一位合格的教師均須具備相應的素質，並且使得多方面素質綜合一體而升華為專業智慧。
結合目前我的狀態，我認為我具備作為一名教師的條件有如下幾方面：
其一，良好的政治素養和道德修養。在求學和實習的過程中，我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國擁護社會主義，熱衷於人民的教育事業，並且具有良好的公民道德，具備了一名教師應該具有的道德品質。
其二，須備的學科專業知識與藝術修養。我以「省畢業生」身份結束了大學四年的師范院校學習，在掌握了學科專業知識的基礎上，廣泛學習相關教育學、教育心理學、教學論等書籍和課程，為日後從事教育事業奠定知識基礎。
其三，相關教育教學實踐能力。作為應屆畢業生最缺乏的就是實踐經驗，為防止日後在工作崗位上能力不足以勝任，我在上學期間就抓住機會，多多鍛煉。從個人家教到輔導班小班授課，接觸到不同性格、相近年齡的學生，也為日後教學掌握了一定的應變能力和教學經驗。
其四，具備良好的心理素質。對於我而言，我熱愛教育事業，有強烈的責任心;有積極樂觀的情緒狀態，堅強的意志;能正確地認識自我，調控自我，完善自我，以更好的狀態去服務學生。
綜上所述，我認為我具備較寬厚的基礎知識、扎實的學科專業知識與學科教學能力相統一的能力，具有合理的教學架構，從人格的、學科的、教育的三方面專業素養來看，我都能勝任，做一名合格的教師。