幼兒教師資格證考那些內容

『壹』 怎樣才能拿到幼師教師資格證，都要考哪些項目

考取流程

1、考普通話證，語文老師要二級甲等以上，其他科目要二級乙等以上。

2、考試分為兩科《綜合素質》《保教知識與能力》。

3、拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」。

4、每年有兩次考試分別在：3月中旬和11月初，在這之前到當地自考辦報名（國家委託了的），辦理准考證 ，買書（文考只考教育學、心理學），考過了就得到當地教育局面試，面試過了，你才能領取資格證，才有資格當教師！

5、考國家教師資格證所需要具備的條件

幼兒教師要幼兒師范學校畢業或以上學歷、小學教師要中等師范學校畢業或以上學歷、初中教師要高等師范專科學校或其他大學專科畢業及以上學歷，高中教師要高等師范院校及其他大學本科畢業或以上學歷，大學教師要碩士生研究生以上文憑.

(1)幼兒教師資格證考那些內容擴展閱讀：

幼師資格證申請認定流程：

1、提交申請認定材料

申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委託的高等學校提交下列基本材料：

(1)由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份)。

(2)身份證原件、復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明(或所在鄉鎮、街道證明)。

(3)學歷證書原件和復印件。

(4)教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)醫院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》。

(5)普通話水平測試等級證書原件和復印件。

(6)由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

(7)非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《××省教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。

(8)申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。

(9)二寸免冠半身正面相片兩張。

2、考核申請人是否具備的申請能力是否具備教育教學能力、是否適合做教師是教師資格認定中要考察的一項重要內容。熱愛教育事業，思想品德好，能為人師表，能完成教育教學工作和思想品德、文化科技教育，能帶領學生開展有益的社會活動，關心愛護學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體等全面發展等內容都是准備執教的人應當具備的素養。為此，鑒定要對申請人的教育教學能力專門進行面試(答辯)、試講和心理測試。

『貳』 幼兒教師資格證考什麼

幼師教師資格證考試科目為：《綜合素質》和《保教知識與能力》。

國家現行兩種教師資格證制度，自主考試地區考生需通過教育學、教育心理學兩門筆試學科和面試獲取幼兒教師資格證，國家統考地區考生需通過綜合素質、保教知識與能力兩門筆試科目和面試，才能獲得幼兒教師資格證。

幼師教師資格考試要求：

普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》；並且具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。

每年有兩次考試分別在：3月中旬和11月初，在這之前到當地自考辦報名（國家委託了的），辦理准考證 ，買書（文考只考教育學、心理學），考過了就得到當地教育局面試，面試過了，才能領取資格證，才有資格當教師！

『叄』 幼兒教師資格證考哪些方面的內容

1.
幼兒園教師資格筆試科目是綜合素質（職業理念、教育法律法規、教師職業道德規回范、文化素養答和基本能力）、保教知識與能力（學前教育原理、學前兒童發展、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施）。
2.
面試主要考查申請人員應具備的基本素養、職業發展潛質和保教實踐能力。
3.
可參考考試大綱了解考核范圍。

『肆』 2017年幼兒園教師資格證考什麼內容

武漢九州方圓教育教師資格證培訓中心竭誠為您服務

教師資格證的考試各個地方是不一樣的哦，湖北的具體情況是這樣的，您可以作為參考：

教師資格證考試的程序是：
1、參加教育學心理學考試及普通話等級考試（語文要求二級甲等或以上，其他科目二級乙等即可）
2、取得教育學、心理學合格證及普通話等級證後需在戶口所在地或任教所在地的教育局申請試講，試講通過即可獲得證書。

試講報名所需資料：教育學合格證、心理學合格證、普通話證、畢業證原件、體檢表等

您要是想當幼師的話，只要再試講的時候進行一下才藝的表演，比如說：音樂、舞蹈 、畫畫等

希望以上答復對您有所幫助！

『伍』 幼兒教師資格證中綜合素質包括什麼內容

幼兒教師資格證綜合素質的考試內容 考試內容模塊與要求 （一）職業理念 1．教育觀 理解國家實施素質教育的基本要求。 掌握在幼兒教育中實施素質教育的途徑和方法。 理解幼兒教育作為人生發展的奠基教育的重要性及其特點，能夠以正確的教育價值觀分析和評判教育現象。 2．兒童觀 理解「人的全面發展」的思想。 理解「育人為本」的涵義，愛幼兒，尊重幼兒，相信每一個幼兒都具有發展潛力，維護每一個幼兒的人格與權利。 運用「育人為本」的幼兒觀，在保教實踐中公正地對待每一個幼兒，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。 設計或選擇豐富多樣、適當的保教活動方式，因材施教，以促進幼兒的個性發展。 3．教師觀 了解教師專業發展的要求； 具備終身學習的意識。 理解教師職業的責任與價值，具有從事幼兒教育工作的熱情與決心。 （二）教育法律法規 1.有關教育的法律法規 了解國家主要的教育法律法規，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《幼兒園工作規程》等。 了解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的相關內容； 了解聯合國《兒童權利公約》的相關內容。 2.教師權利和義務 熟悉教師的權利和義務，熟悉國家有關教育法律法規所規范的教師教育行為，依法從教。 依據國家教育法律法規，分析評價幼兒教學實踐中的實際問題。 3.幼兒保護 熟悉幼兒權利保護的相關教育法規，保護幼兒的合法權利。 依據國家教育法律法規，分析評價幼兒教育工作中幼兒權利保護等實際問題。 （三）教師職業道德規范 1.教師職業道德 了解《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂），掌握教師職業道德規范的主要內容。 理解《中小學班主任工作條例》的精神。 分析評價保教實踐中教師的道德規范問題。 2.教師職業行為 熟悉教師職業行為規范的要求，熟悉幼兒園教師的職業特點。 理解教師職業行為規范的主要內容，在教育活動中運用行為規范恰當地處理與幼兒、幼兒家長、同事以及教育管理者的關系。 在保教活動中，依據教師職業行為規范，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表。 （四）文化素養 具有一定的文化常識。 了解中外科技發展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常見的幼兒科普讀物。 了解中外文學史上重要的作家作品，尤其是常見的兒童文學作品。 （五）基本能力 1.閱讀理解能力 理解閱讀材料中重要概念的含義。 理解閱讀材料中重要句子的含意。 具有篩選並整合圖畫、文字、視頻等閱讀材料信息，並運用於保教工作的能力。 歸納內容要點，概括中心意思。 分析概括作者在文中的觀點態度。 2.邏輯思維能力 了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。 掌握比較、演繹、歸納的基本方法，准確判斷、分析各種事物之間的關系。 准確而有條理地進行推理、論證。 3.信息處理能力 具有運用工具書檢索信息、資料的能力。 具有運用網路檢索、交流信息的能力。 具有對信息進行篩選、分類、存儲和應用的能力。 具有根據保教工作的需要，設計、製作課件的能力。 4.寫作能力 掌握文體知識，能根據需要按照選定的文體寫作。 能夠根據文章中心組織、剪裁材料。 具有布局謀篇，有效安排文章結構的能力。 語言表達准確、鮮明、生動，能夠運用多種修辭手法增強表達效果。

『陸』 教師資格證考試主要內容是什麼

教師資格證因地區不一樣，考試內容也不一樣，如果還不是全國統考，需要考試：回教育答學、心理學、教學能力、普通話。如果已經是全國統考的，需要考試：《綜合素質》、《教育基礎知識》、《學科知識與教學能力》、《試講》、《普通話》。

教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。

國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

『柒』 幼兒教師資格證考什麼的

幼兒教師資格證考試科目是：《綜合素質》《保教知識與能力》。想要報考專幼師資格證，屬必須要有大專以上學歷，初中和高中學歷沒有資格報考的。幼師資格證是幼教行業從業人員必須取得的證件，它和幼師上崗證一樣都是不可或缺的。

『捌』 教師資格證考試主要內容是什麼

綜合素質：五大模塊=職業理念+職業法規+職業道德+文化素養+基本能力
職業理念：教育觀+教師觀+學生觀
職業法規：法條+綱要
職業道德：師德師范
文化素養：天文、地理、歷史、文化
基本能力=信息能力+邏輯能力+閱讀能力+寫作能力
教育知識與能力：教育學和心理學的相關知識和運用，更注重運用
學科知識：學科知識理論+學科教學

『玖』 請問幼兒教師資格證都是考哪些內容誰考過請說一下！！不好意思！

教育學、心理學、普通話三門筆試重點內容培訓的時候會講的。大綱內容太多，不是一下子說得完的。普通話的話相對好一些，拼音讀准就行，接著就是朗讀課文，然後是給你自己一個題目，你口頭表達完成一篇文章，相當於即興演講了。
教育教學能力測試主要通過筆試、面試和試講等方式進行，你完成三門課程的筆試後，將進行試講，並接受測評小組的面試，回答專家提問。我當時是學校安排的，幼師的話，應該也是學校安排。筆試主要測試申請人的專業知識水平及教案設計能力；面試重點考察申請人的專業知識水平及思維應變能力；試講重點考察申請人的教學態度、教學語言、教學內容、教學方法和教學組織等多方面的能力和素質。也就是說會要你上一堂課，然後後面就坐著專家組聽課，打分。記得你的備課教案不要丟了哦，專家組會要的，然後看看寫得怎麼樣？
幼兒園教師資格的申請人還需要參加幼教學科基本知識、繪畫技能、鋼琴彈唱技能測試，這個的話，你一定要實際工作過就行，專家組其實也是考察你平時是怎麼教的。如果讓我去，我肯定通不過，因為我平時畫得都是幾何圖，呵呵。還有鋼琴不會彈。
至於你說的命題畫怎麼樣才能過？因為我不是美術教師，所以對畫畫這方面不大懂，只能看出哪些畫畫得美，哪些畫畫得不美，個人觀點。不過，我相信專家組他們肯定有一套專門的標准來審查，拿出你平時上課的比較好的狀態就行了。

『拾』 幼兒教師資格證考試科目是什麼

您好，華圖教育為您服務。是《綜合素質》和《保教知識與能力》，還有其他問題可點擊華圖教育查看相關問題解答如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。