鄭州市幼師資格證報名時間

1. 鄭州市幼師學校有哪些

鄭州中原中等專業學校是經河南省教育廳批准、國家教育部備案的理工類綜合學校。學校先後被河南省教育廳、鄭州市人民政府、《中國教育報》、《中國青年報》等權威機構授予「全國首批高技能人才培
養基地」、「教育管理先進單位」、「鄭州市教育教學示範單位」、「校園文化藝術工作先進單位」等榮譽稱號！

學校座落於地理位置優越，交通便利的省會鄭州，毗鄰鄭州客運南站，校園內綠樹成蔭，景色幽靜怡人，教學樓、宿舍樓、運動場、圖書館、校醫院、浴室、餐廳等保障系統完善！

師資優勢：學校擁有一支素質高、能力強、專業結構和職稱結構相結合的專兼職教師隊伍，其中教授30人，副教授31人，講師58人，這支隊伍政治思想合格，業務精、實踐能力強、技術經驗豐富，始終堅持以讓學生成才、讓家長放心、社會滿意為宗旨！

專業優勢：學校專業設置科學規范，共有二十餘個大中專層次的專業，其中，學前教育、計算機應用、電子商務、會計電算化、城市軌道交通運營管理、汽車維修與檢測、護理、室內裝潢藝術設計、影視動漫、服裝設計、計算機網路工程等列為學校的強勢專業。

管理優勢：學校實施封閉式准軍事化學生管理模式，規范學生日常行為，使學生養成良好的學習、生活習慣，配備專職輔導員全程跟班管理，生活老師24小時為學生生活、安全提供保障。採用了全智能視頻監控系統，全方位監控教學了解學生的學習狀況及各種表現，暢通家長聯系熱線，從而實現「學校與學生零距離，家長與學生成長零距離，教學與企業用人標准零距離」的特色化管理。

就業優勢：全國百家企業集團在本校建立了人才委託培養基地，實行校企合作辦學模式，簽訂了帶薪實習及定向委託培養合同，根據企業需求，實現培養與社會需要接軌，教學與用工標准接軌。新生入學即簽訂就業安置協議，學生畢業由校就業處統一負責安排，上崗報到，連續五年學生就業率達95%以上，跟蹤三年穩定率達90%以上，做到對學生負責到底，讓家長放心滿意。我校結合目前的國內外就業環境,採取國內就業和國外就業相結合,中端就業和高端就業相結合,多層次開拓學生的就業渠道,建立了學生出國研修培訓基地,選拔和推薦優秀學生到國外深造、實習和就業，讓更多有理想的學生體現自我價值，實現人生夢想！

2. 請問：在鄭州市做幼師需要什麼條件

你的學歷不太行啊~現在鄭州的幼師基本上都是師范學校5年大專出來的,要有教專師資格證才可以上崗.你先混屬個大專文憑吧,然後再找找人弄個教師資格證,然後再找教委的和幼兒園的,反正挺麻煩,不過只要堅持沒啥事情辦不到的

3. 要上鄭州幼師分數

喜歡這個行業么？建議好好思考一下，分數每年不一樣的，成績不好的話不太好說，不這現在幼師好像不太難呢。

4. 鄭州幼兒師范學校分數線多少

鄭州幼兒師范學校的錄取分數線一般應達到河南省中招統一考試260分以上，但每年報考人數不同，錄取分數線也會不同。350分以上錄取會比較保險些。

5. 鄭州幼師學校地址

6、21、93、603、34等在人民公園東門口下車，往東走（即順著市民新村北街走）200米路南。
具體地址：鄭州市市民新村北街9號。網路地圖

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6. 鄭州市幼師培訓中心

鄭州幼兒師范學校創建於1954年，是新中國成立後創建最早的7所幼兒師范學校之一，是河南省幼兒教師培養、培訓中心和幼教科研、信息資料中心。
鄭州幼師位於河南省省會鄭州市中心。學校辦學條件優越，基礎設施齊全，校園環境優雅。學校佔地40595平方米，建築面積47687平方米。學校始終樹立"精品"意識，建成了高標準的教學樓、教研樓、電教樓、音樂樓、師資培訓樓、綜合體育館、禮堂、餐廳和學生宿舍等。學校擁有現代化的教學評估管理系統、音像編輯演播系統、閉路電視系統、互聯網系統，並建有功能齊全、設備先進的多媒體教室、數碼鋼琴室以及語音、物理、化學、生物、心理等實驗室，擁有鋼琴200餘部，電子琴、手風琴200多部，計算機400多台。學校圖書館藏書23萬冊，中外期刊200多種。鄭州幼師實現了辦學條件的現代化、管理手段的規范化。
鄭州幼師不僅擁有一流的學習環境和先進的教學設備，還有一個廉潔高效、勤政務實、團結協作、勇於創新的領導班予，並擁有一支品德高尚、業務精湛、實力雄厚的師資隊伍。全校教職工251人，其中特級教師6人，高級講師76人，講師78人。
從2000年起，學校開始面向全省招收五年制幼教大專班學生。從2003年起，學校開始面向全省招收三年制舞蹈教育中專班學生。學校創辦至今，先後培養了11000多名幼兒教師，培訓幼兒教師15000多人次。一屆屆合格幼師生相繼走出校園，分布全國各地，並以德才兼備、勇於創新，受到社會各界好評。
鄭州幼師是中國和聯合國兒童基金會第三周期合作加強幼兒師資培訓項目學校。學校被省教委確定為「中師現代化試點單位」、「省中師窗口學校」。是第一批通過省教委辦學水平綜合評估且達到優秀等級的師范學校之一。河南幼教研究會設在幼師，創辦有河南省唯一的幼教刊物 《河南幼教》。學 校承擔著省、市幼兒教師繼續教育的任務，承擔有全國教育科學「九五」規劃國家教委級重點科研課題《幼兒科技活動其師資培訓》，現在已經順利結題，現承擔了52項國家、省、市科研課題。學校先後組織編寫了大量幼師選修課教材，學前班學慣用書等，被省內外許多學校、幼兒園採用。
鄭州幼師堅持全面貫徹黨的教育方針，認真落實素質教育。在教育教學管理中，堅持四個一齊抓：改革創新與常規管理一齊抓，教育科研與課堂教學一齊抓，職前培養與職後培訓一齊抓，理想教育與養成教育一齊抓。
在上級領導的關心支持下，由於全校師生的共同努 力，學校的各項工作都取得了顯著的成績。
國際友人與我校學生親切交談
學校被評為「全國師范教育先進單位」 、「全國教育系統巾幗建功先進單位」、「省文明單位」、「省文明學校」、「省教委學校管理先進單位」、「省師范教育先進單位」、「省思想政治工作先進單位」、「省」「為人師表、育人楷模、先進單位」、「河南省文明學校標兵」、「省衛生先進單位」、「市教育工作先進單位」、「市教委目標管理先進單位」、「鄭州市創建示範單位」、「鄭州市職業道德十佳單位」。鄭州幼師的辦學事跡分別被編入《中國師范教育十五年》、《中國中等師范名校集》、《跨世紀的河南幼兒教育》等書。
隨著改革開放的不斷深化，鄭州幼師正以嶄新的風姿，向更高的目標邁進！

7. 鄭州幼兒師范高等專科學校怎麼樣

簡介：一、基本情況 鄭州幼兒師范高等專科學校始建於1954年，曾在1961年國民經濟調整及1970年文革動亂時期兩度中斷，最終於1980年由河南省政府下文恢復，1982年在現校址重新招生，有二十九班規模，在校生1500多名。學校於2000年面向全省招收「五年一貫制」學前教育專科生，2002年招收「三三制」對口學前教育專科生，2007年招收高中起點「三年制」學前教育專科生。在對專科層次幼教師資培養10年的探索中，鄭州幼師積累了豐富的經驗，為初中畢業起點五年制學前教育專科學歷教師的培養奠定基礎。 鄭州幼專為新中國成立後全國第一批獨立設置的幼兒師范學校、河南省第一所幼兒教師培養基地;是河南省唯一的「幼兒教師資格考試考前輔導機構」、「幼兒教師繼續教育基地」、「河南省幼兒教師培訓中心」及「河南省幼兒園園長任職資格培訓單位」。在長期的辦學經驗中，學校鍛煉出了一支適應幼兒師范專科教育需要的師資隊伍，擁有了適應現代幼師教育的教學條件，構建了特色鮮明的學前教育專業體系，形成了自己的辦學理念，凝練了校訓、校風、教風和學風。近年來，學校辦學實力逐年增強，辦學條件不斷完善，辦學質量穩步提高，為辦好一所幼兒師范高等專科學校奠定了良好的基礎。 二、辦學理念 學校「植根幼教、立足鄭州、面向河南」，始終將「人才的培養」作為發展的中心，將「改革」作為發展的動力。堅持把「學會共同生活，學會探索世界，學會表現表達」作為人才培養的任務;把「優化專業基礎課、強化專業技能課、拓展專業相關課、開拓專業特色課」作為課程定位;將「全員育人模式」作為德育起點;建構了「改革創新與常規管理一起抓、教育科研與課堂教學一起抓、職前培養與職後培訓一起抓、理想教育與養成教育一起抓」的管理理念。 三、辦學條件 中原地區豐厚的歷史文化底蘊和優越的區位優勢，為鄭州幼兒師范高等專科學校未來的發展奠定基礎。學校佔地面積381畝，建築總面積25萬平方米，圖書館紙質藏書27萬冊，教學儀器設備總值1645萬元。校園建築布局合理，環境恬靜優美，教學設施先進完備，為師生的學習、工作和生活營造了一個舒適、優美的環境。 學校始終堅持深化改革、開拓創新，堅持走內涵發展之路，注重培養與培訓雙輪驅動，教學與科研並駕齊驅，資源重組與加大投入並舉。形成了以專業建設為龍頭，以科學研究為關鍵，以隊伍建設為主體，以辦學條件建設為基礎，以教育質量為根本，以培養地方及全省優秀學前教育師資為目標的具有鮮明特色的幼兒師范教育辦學體系。 四、專業設置 學校現有初中起點「五年一貫制」專科、高中起點「三年制」專科和「三年制」中專三個辦學層次。現有學前教育、幼兒教育、舞蹈教育、動漫設計與製作、美術教育5個專業。學校堅持幼兒師范教育，突出師范性;兼顧學前教育相關的早期教育專業、藝術教育專業、語言文學類專業;將「培養合格的幼教師資」作為人才培養目標，將師范性和職業性作為人才培養的方向;堅持不斷優化人才培養方案，以當地幼教改革需求為導向，成立「專家——園長——一線教師」三位一體的學術委員會，以改革創新為突破，從生源的實際和社會對幼兒教師的專業需求出發來設置課程，不斷優化課程結構。堅持以選擇性、自主性和探究性課程為主，不斷拓寬和深化課程內容，將必修課、選修課、實踐課三大板塊有機整合，加大實踐比重;將國家課程、地方課程和校本課程相融合，注重校本課程的開發與利用，優化課程內容。 五、師資力量 學校實施人才強校戰略，堅持引進與培養並重，不斷加大高層次人才的培養、引進力度，加快優化師資隊伍的職稱結構、學歷結構、年齡結構，形成了一支素質優良、結構合理、愛崗敬業的師資隊伍。學校現有專任教師184人，其中，高級講師71人;具有碩士以上學位的78人(博士1人);特級教師3人，國家級優秀教師1人，省級優秀教師10人，省級學術技術帶頭人8人。同時聘請了北京師范大學學前教育專業馮曉霞教授、劉焱教授、華東師范大學學前教育專業朱家雄教授、南京師范大學學前教育專業虞永平教授為客座教授。 六、教學與科研 學校始終堅持「以教學工作為中心」的指導思想，加強教學管理，推進教學改革，使學校的教學質量得到保證，受到社會廣泛贊譽。學校堅持以學生為主體的教學思想，重視提高教學效率，注重啟發式教學和探究性學習，為培養學生創造性思維提供條件。在教學改革中，學校一方面切實抓好教學常規管理工作，一方面把注意力聚焦在課堂教學，進一步完善評價標准，優化教學過程，突出五個重點：將備課的重點放在對學生的了解和分析上;將教的重點放在學生學習的方法指導上;將改的重點放在對學生分層要求、分類輔導的提高上;將引的重點放在學生心理、思維的疏導上;將評的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。經過教學改革，學校的教學水平不斷提升，教學成效顯著。近四年，學校連續在河南省教學技能大賽、鄭州市教學技能競賽優質課中，獲得團體「一等獎」及多個個人獎項;在河南省教育廳舉辦的2009年第一屆和2010年第二屆幼師生技能大賽中，15名參賽學生均獲得一等獎，學校獲得團體總分第一名及組織獎。2007年-2009年，學校畢業生就業率分別為96 %、96.8 %、97.2 %。2006年和2008年，連續兩屆被評為「大中專畢業生就業指導先進單位」。 學校始終堅持「以教學助科研，以科研帶教學」的發展思路，充分調動廣大教師科研積極性，營造良好的科研氛圍，提升科研競爭力，擴大學術影響。學校科研以教育教學改革研究為重點，注重學術團隊建設，不斷完善科研激勵機制。在良好的教科研助推之下，學校人才培養質量顯著提高，實踐能力和社會適應能力也進一步加強。2000年以來，申請各級各類課題共75項，其中國家級課題6項，省級課題54項;教師主編、參編省級教材48部;CN刊物上發表論文389篇，核心期刊上發表論文篇39篇 ，省級獲獎論文236篇。學校創辦有河南省唯一的幼教刊物《河南幼教》，開辦有河南省唯一的學前教育網路「河南學前教育網」。 七、領導班子 學校領導班子成員具有較高的政治素養和多年從事高校管理工作的經驗。領導班子成員均具有副高級以上職稱。班子結構合理，辦學思路清新，銳意改革，勇於創新。學校先後獲「全國師范教育先進單位」、「全國教育系統巾幗建功先進單位」、「省文明單位」、「省文明標兵學校」、「省教委學校管理先進單位」、「省師范教育先進單位」、「省學校行風建設先進單位」、「省思想政治工作先進單位」、「鄭州市職業道德十佳單位」、「鄭州市教育工作先進集體」、「鄭州市先進基層黨組織」、「鄭州市目標管理先進單位」等榮譽稱號。

8. 鄭州有什麼幼兒師范學校

幼兒師范學校首選鄭州東方藝校 鄭州幼兒師范學校創建於1954年，是新中國成立後河南省第一所、全國第一批獨立建制的七所幼兒師范學校之一，是河南省幼兒教師培養、培訓中心和幼教科研、信息資料中心。 鄭州幼師位於河南省省會鄭州市中心。學校辦學條件優越，基礎設施齊全，校園環境優雅。學校始終樹立精品意識，建成了高標準的教學樓、教研樓、電教樓、音樂樓、師資培訓樓、綜合體育館、禮堂、餐廳和學生宿舍等。擁有現代化的教學評估管理系統、音像編輯演播系統、閉路電視系統、互聯網系統，並建有功能齊全、設備先進的多媒體教室、數碼鋼琴室以及語音、物理、化學、生物、心理等實驗室，擁有鋼琴320餘台，手風琴230部，計算機400多台。學校圖書館藏書23萬冊，中外期刊320多種。鄭州幼師實現了辦學條件的現代化、管理手段的規范化。

9. 鄭州幼師學校在哪

鄭州幼師學校位於河南省省會---鄭州市中心。
鄭州幼兒師范高等專回科學校答（原鄭州幼兒師范學校）創建於1954年，是新中國成立後河南省第一所、全國第一批獨立設置的七所幼兒師范學校之一，是第一批通過省教育廳辦學水平綜合評估且達到優秀等級的師范學校之一，是中國和聯合國兒童基金會第三周期合作加強幼兒師資培訓項目學校，是河南省幼兒教師培養、培訓中心和學前教育科研、信息資料中心。

10. 2018年鄭州市金水區第三幼兒園招聘幼教每月工資是多少

招教剛開始工資應該都是兩千多吧，會慢慢增長的。