教師資格證教材書
A. 考教師資格證需要學習哪些教材
教師資格證考試教材依據教育部制定的中小學和幼兒園教師資格考試標准和考回試大綱來選擇。沒有規答定的書籍。
考生還可以登錄中小學教師資格考試網,免費下載教師資格考試的大綱,結合大綱復習參考書,重點會更加突出。
(1)教師資格證教材書擴展閱讀:
符合以下基本條件的人員,可以報名參加教師資格考試:
1.具有中華人民共和國國籍;
2.遵守憲法和法律,熱愛教育事業,具有良好的思想品德;
3.符合申請認定教師資格的體檢標准;
4.符合《教師法》規定的學歷要求。
(一)幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷。
(二)小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及以上學歷。
(三)初中教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷。
(四)高級中學和中等職業學校教師資格,應當具備高等師范院校本科或者大學本科畢業及以上學歷。
(五)中等職業學校實習指導教師資格,應當具備中等職業學校畢業及以上學歷,並應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。
B. 教師資格證考試用書有哪幾本書
教師資格證考試用書如下:
幼兒園教師筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科;
2.小學教師筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科;
3.初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;
4.中等職業學校專業課教師和實習指導教師筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。
5.中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試,暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。
(2)教師資格證教材書擴展閱讀
筆試考試科目:
幼兒園教師考試科目:綜合素質、保教知識與能力
小學教師考試科目:綜合素質、教育教學知識與能力
初中教師考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
高中教師考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
中職文化課考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
中職專業課考試科目:綜合素質、教育知識與能力
中職實習指導考試科目:綜合素質、教育知識與能力
C. 全國統考的教師資格證教材看哪幾本書啊
1.
先考普通話,每年好幾次。如果是在校生更好,教語文要二級甲等,其他科目版二級乙等權即可。
2.
注意當地報名時間(分為教師資格證考試報名和認定報名,你肯定是第一個啦),報名後如果當時有培訓就培訓,書也建議就在報名點買,外面的不一定是規定教材,因為有的地方時自己出的書,更有傾向性。
3.
考試教育學和心理學,法規,教師職業道德等共六門(重慶是如此,剛實行的規定,以前是兩門,其他地方不敢妄言)。
4,考試過後成績合格則准備說課,這之前有一次現場確定,又要交錢。
5.
說課是你到了考試地點之後,在教室統一抽題,抽中哪個單元,就現場用45分鍾寫,不準帶以前寫的教案,但是可以帶教參書。
6.
寫好之後就去說課:A:說一下對教材對大綱的理解
B:開始講課
C:簡單自我介紹(這步看老師選擇,也可能省掉),一共10分鍾左右,很快的。
7.
說課之後成績合格,參加指定醫院的體檢,自費。合格了則帶上規定資料去你的戶口或是檔案所在地認定。OK
D. 2017年教師資格證考試用書有哪幾本書
1.幼兒園教師資格考試筆試科目一為綜合素質,科目二為保教知識與能力。
2.小學教師資格考試筆試科目一為綜合素質,科目二為教育教學知識與能力。
3.初級中學和高級中學教師資格考試筆試科目一為綜合素質,科目二為教育知識與能力,科目三為學科知識與教學能力。(註:試點期間,初級中學「學科知識與教學能力」科目分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科;高級中學分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14個學科。)
E. 教師資格證參考書
教師資格證考試的用書主要是由教育局來指定的,你可以把你的這份教材拿去當地的教育局咨詢下,他們會准確地告訴你還能不能用的。
F. 國家教師資格考試教材是哪些呀
國家教師資格考試教材共有三本,分別是《中小學和幼兒園教師資格考試標准及大綱》,《教育知識與能力》以及《學科面試》。
《中小學和幼兒園教師資格考試標准及大綱:試行(適用於高級中學教師資格申請者)》具有同步檢測,夯實基礎、專項突破、務實創新,原創性強、自主檢測,評價靈活四大特點。
《教育知識與能力》是2011年出版的圖書,作者是李方。《中小學和幼兒園教師資格考試學習參考書系列:教育知識與能力(適用於初級中學、高級中學教師資格申請者)》根據教育學自身的特點和要求,系統地組織和編排內容,通過詳實的步驟、流程等方法介紹,全方位展示教學知識和教學能力的基礎知識。
《學科面試》是具體到每一學科的教育指導,提供面試技巧。
(6)教師資格證教材書擴展閱讀
教師資格制度是國家對教師實行的一種法定的職業許可制度;教師資格是國家對准備進入教師隊伍,從事教育教學工作的的人員的基本要求;教師資格制度規定了從事教師職業必須具備的基本條件。
國家實行教師資格制度後,只有具備教師資格(持有國家頒發的教師資格證書)的人,才能被聘任或任命擔任教師工作。教師資格作為一種法定的國家資格一經取得,即在全國范圍內不受地域、時間限制,具有普遍適用的效力,非依法律規定不得隨意撤銷。
G. 教師資格證考試買什麼書
教師資格證考試需要買什麼書
考教師資格證購買考試同名教材和練習卷即可。
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科。
小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科。
初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科。
中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。
中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試,暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。
H. 教師資格證考試需要什麼教材
教師資格證考試的科目為:
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科;
小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科;
初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;
中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科
中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試,暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。
(8)教師資格證教材書擴展閱讀:
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員最基本的要求。教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的職業許可制度。世界上許多國家對教師的資格標准都有嚴格的規定,不少國家建立了教師許可證制度或教師資格證書制度。
取得教師資格可在本級及以下等級學校和機構任教;中職校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者,一經查出,五年內不得申報。
市教委認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格,各區、縣教委(教育局)認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡,具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民,均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校(含實習指導)教師資格。
申請程序
師范類:往屆畢業生需准備以下材料:
1、本人身份證原件和復印件;
2、師范教育類專業畢業證書原件和復印件;
3、《申請人思想品德鑒定表》(在職人員由其所在單位提供,非在職人員由其戶籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供);
4、本人填寫《教師資格認定申請表》;
5、由教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證明;
6、普通話水平測試等級證書原件和復印件。應屆師范生可在其畢業前的最後一個學期,向就讀或擬任教學校所在地教師資格認定機構提出認定教師資格申請,申請時以學業成績單代替學歷證書,思想品德鑒定表由在讀學校提供。其餘要求與往屆生相同。上述材料經教師資格認定機構審查合格後,方可領取教師資格證書。
非師范類:與師范類應屆、往屆畢業生需准備的材料基本相同。只是在初審合格後,須參加由教師資格專家審查委員會組織的教育教學基本素質和能力考察,並提供教育學、心理學考試成績證明。如果符合條件,教師資格認定機構將在相應的受理期限內通知認定結果。
職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。職業資格包括從業資格和執業資格。從業資格是指從事某一專業(工種)學識、技術和能力的起點標准。執業資格是指政府對某些責任較大,社會通用性強,關系公共利益的專業(工種)實行准入控制,是依法獨立開業或從事某一特定專業(工種)學識、技術和能力的必備標准。
職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價,對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。
職責分工
職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價,對合格者授予國家職業資格證書。
職業資格證書是國家對申請人專業(工種)學識、技術、能力的認可,是求職、任職、獨立開業和單位錄用的主要依據。
職業技能鑒定
勞動部負責以技能為主的職業資格鑒定和證書的核發與管理(證書的名稱、種類按現行規定執行)。
開展職業技能鑒定,推行職業資格證書制度,是落實黨中央、國務院提出的「科教興國」戰略的重要舉措,也是我國人力資源開發的一項戰略措施。它對於提高勞動者素質,促進人力資源市場的建設以及深化國有企業改革,培養技能型人才,促進經濟發展都具有重要意義。
根據《勞動法》和《職業教育法》的有關規定,對從事技術復雜、通用性廣,涉及國家財產、人民生命安全和消費者利益的職業(工種)的勞動者,只要從事國家規定的技術工種(職業)工作,必須取得相應的職業資格證書,方可就業上崗。