教師資格證美術的面試視頻

『壹』 想問一下，高中美術教師資格證面試，裡面有試講環節嗎

有的，教師資格證面試基本流程1.抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），考生確認後，計算機列印試題清單。新增科目根據考生抽取的題目編號另行列印試題清單。

2.備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。准備時間20分鍾。

3.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾。

4.試講（演示）。考生按准備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示）。時間10分鍾。

5.答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。

6.評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。

成績公布

面試結果可於2018年3月6日登陸教育部考試中心「中小學教師資格考試網」（www.ntce.cn）進行查詢。自2015年下半年開始，中小學教師資格考試合格證明引入「互聯網+證書管理」模式，不再統一發放紙質考試合格證明，合格考生直接通過教育部考試中心網站查詢、列印「PDF版」考試合格證明，提供給中小學教師資格認定部門使用。

『貳』 教師資格證考試小學語文筆試面試已過，本人專業是美術類，之後的教師資格證申請認定會有限制嗎

考生申請同一類不抄同科目的教襲師資格，其原有的仍在有效期內的筆試成績無效，需按新生流程重新報考所有筆試科目，並通過面試考試。一般只有美術、體育之類的科目教師招聘時需要專業對口，小學數學不需要。如果重新申請其他的學科應該是要重新筆試面試。

『叄』 高中美術教師資格證面試考什麼

高中美術教師資格證面試就是試講，根據教材試講十幾分鍾。

『肆』 教師資格證面試454美術主要考察什麼 我報的是高中美術

面試的內容都抄是來源於大綱和教材，沒有那麼多題目的題目都是抽取的。美術類綜合素質和教育知識與能力的試卷和普通科目是不一樣的。

從2017年下半年筆試開始，對音、體、屬美專業考生的筆試公共科目一、科目二（科目代碼：201、202、301、302）。

實行單獨編碼（相應科目代碼： 201A、202A、301A、302A），考試大綱、考試內容暫與原科目相同。報考小學、初中、高中、中職文化課類別的音體美專業考生在筆試報名時應選報單獨編碼的公共科目。

(4)教師資格證美術的面試視頻擴展閱讀：

在中國取得教師資格證書有兩種形式：一種是參加全國統一考試，另一種是參加地方自主考試。這兩種考試形式有筆試和面試兩種。

全國統考區的筆試科目與地方獨立考試不同。地方自主考試的筆試科目有《教育學》、《教育心理學》和《教育政策法規》。

全國統考分為幼兒園、小學、初中、高中和中等職業學校五個等級。其中，有兩個校區，分別是幼兒園、小學和中等職業學校。這三個板塊都不涉及白族職業知識的調查。初中，高中要考杜業知識。根據規定，只有同時通過筆試和面試的人才能獲得教師資格證書，單科成績保留兩年。

『伍』 教師資格證美術面試 。抽題環節 抽到題是什麼樣子的就給一個標題還

教師資格證美術面試時，在抽題環節抽到的題，包括試講的題目、相應的文章圖片，以及撰寫教案的內容和范圍要求。

『陸』 我要考高中美術教師資格證，但是面試的時候有試講環節，也就是說我需要看透高中所有美術課本，我想問下山

不需要。但是我面試初中，只是看了初中一年級的數學課本。而且面試給的稿子，上面的題目講解還算詳細。只需要規劃一下，怎麼講好10分鍾就OK

『柒』 小學美術教師資格證面試教案怎麼寫 請好心人指點 馬上就要考試了

您好，這個還算好吧
長理 只 培 教師資格證 陪 訓
給您一個例子
1. 游戲內容貼近生活與教學。以游戲為載體，以初步形象為基礎，在選擇游戲內容時，教師可盡可能多地選用貼近學生生活的題材如引用他們常看的動畫片裡面一些題料，可以加強學生的興趣。通過游戲鼓勵引導學生運用多種形式，大膽地自我表現和創造，在游戲中培養學生的興趣和美術作品的美感才是游戲結合教學的目的。
2.准備豐富有趣的工具材料，讓美術活動游戲化。小學生注意力不能長期集中，動手能力相對較弱，因此教師只有通過豐富有趣且能使畫面產生較好效果的材料，才能使學生既能對美術課堂產生興趣例如教師可要求低年級學生准備紙團讓學生壓印，准備彈子讓學生滾畫、准備毛線讓學生進行線拖畫等。
3.游戲性的教學方式和兒童化的語言。單調的塗色練習和臨摹活動都不是小學生所喜歡的，他們更喜歡在有趣的游戲中學習，如在塗色練習中，為了讓學生掌握塗色的技法，我讓學生來「拖地」：「一定一點一點都拖到，這樣才能露出漂亮的地板來」，對於學生在塗色中空隙，我會提醒他：「這兒還有灰塵，快拖干凈」學生操作完後會十分興奮地說：「我看到美麗的地板了!」這時，學生感受到的是一種游戲的快樂，而絲毫沒有感覺到塗色練習的枯燥感。
4.在游戲中相互協作，在個性與共性中求發展。美術課程應特別重視對學生個性與創新的培養，採取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展，最大限度地開發學生創造潛能，並重視實踐能力的培養，使學生具有將創新觀念轉化為具體成果的能力。在上《辦年貨》一課時，讓學生自己組成小組，並選出組長，先由小組集體討論，擬訂創作主題，並由組長給組員分工，有的小組布置「小超市」，有的小組布置教室，有的小組做團圓飯，有的小組編排文藝節目，結果學生學習是一種快樂的享受，作品也十分成功。

『捌』 教師資格證面試美術教案怎麼寫

最近好多考生咨詢教師資格證面試教案該怎麼書寫？有沒有教案模板？小編今天給大家介紹一下教師資格證面試中教案撰寫策略，並給大家整理了教案模板，希望能幫助到大家！
教案撰寫是面試流程的重要組成部分也是面試的第一塊內容。在有些考場上的考官會收上教案，邊看教案邊聽試講，所以教案還不得不寫並且不能寫得太差。因為一般來講教案寫得好不會加分，但是寫得太差會降低考官的印象，從而降低面試分。下面是教師資格面試中教案撰寫策略。
一、 教案組成
一篇完整的教案一般包括以下幾個部分：教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學反思五塊部分。當然有的教材里還有教具、課前准備等等，這些也是可以的。但是鑒於面試備課時間只有20分鍾，而教具在試講過程中是可以呈現出來的，所以中公講師呂琴建議大家保留五部分內容就已經足夠了。其中教學目標又包括知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三塊。教學重點包括教學的重點和教學難點，有時重難點可以是一個知識點。教學過程是教案的主體也是最重要的部分，一般包括「四部曲」，分別是導入、新授、鞏固、小結作業。板書設計是試講知識點的總體呈現。教學反思一般只需要寫上這四個字就可以，因為具體的反思內容需要等到教學結束以後才能寫。
二、 教案難寫部分
一般來講，一次比較成功的試講主要是完成了教案中的教學目標、突破了教學重難點，以及教學過程清晰的呈現出來了。那麼對於教案中比較難寫的這幾塊內容詳細分析一下。首先是教學目標。注意以下幾點，一是教學的三維目標不能少寫;二是書寫規范，一般包括行為主體、行為動詞、行為條件、表現程度。行為主體為學生也可以省去，行為動詞如「背誦、了解、書寫……」，行為條件是指在什麼樣的條件下。如「學生能在三分鍾內對全班同學演說林肯在葛底斯堡演說詞全文，語氣的停頓和語調的變化應與該演說風格一致。」 這里表達的意識是讓學生背誦課文，但是它包含了上面的所有書寫要素。在這里提醒考生：四個維度是相對原則，由於備課時間短，所以教學目標不要太多。所以行為主體、行為動詞不要省。後兩者可以不要太詳細。 其次是教學重難點，教學重難點可以從以下幾個維度進行考慮，一是試講標題就是試講的主要知識點可設為重點，二是看試題清單中的要求;教學難點一般是比較抽象的概念或者對於學生目前的知識水平還不容易的理解的知識點，例如提升學生價值觀目標就可以定為教學難點。最後是教學過程。教學過程的重要性不言而喻。一是注意教學環節的完整性;二是導入新課注意新穎性，時間不宜太長，一般不超過一分半鍾。新授教學內容要注意知識點的層次性，邏輯性不能混亂，在每個知識點講解完後要注意及時的鞏固提高。最後是小結作業部分，這部分要體現新課標理念，切記不要讓學生多讀多算，要體現開發學生的創新性。
總之，教案撰寫要詳略得當，把更多的時間放在教案難寫的對方。
以上就是教師資格證面試教案撰寫策略及教師資格證面試教案模板，希望能幫助到大家！

『玖』 這幾天有沒有考教師資格證美術面試的啊請問以前考過的，教師資格美術的難不難啊

在現如今的教師招聘、特崗教師、教師資格等的考試中，面試成績占的比重越來越大，現場發揮如何關乎著成績，同時更關乎你的未來。

面試的考試主要是考察大家試講、答辯、說課、答辯等幾種形式。需要大家給予更多的關注。

面試考試不同於我們的筆試考試，它更多考察的是大家的臨場發揮能力、心理素質以及對教材的理解和講授等。對於面試，我們在考試的時候需要注意哪些呢?題本和教材等的解讀與分析;.合理把握和篩選重難點內容;活動設置合理;學段把握清晰;放鬆心情，調整心態

題本、教材的解讀與分析成為考試必掌握的一項技能，所以在上講台之前要對教材結構有一個細致的了解。主要分析教材的採用結構、排布內容，類型分布等。緊接著是知識類型，比如線描一課中，線描的一些具體內容，有怎樣的作用等都可進行闡釋，對於這一個問題的把握，需要大家在平時進行累積，將其內化吸收。

對於具體內容的解讀尤為重要，也就是你所講的課程主要內容、情感寄託，需要在短暫的備課時間中進行。對於教材中的思考與討論可以從具體的問題中尋找，可以設置為環節中互動問題。這一系列的環節都幫助大家深入了解教材中的知識。

接下來就是重難點的把握。從教材中所給的圖片、文字都是可以選擇的內容。小學、初中學段重難點較為容易把握，重難點較為清晰，圖片文字都是圍繞重點展開或是以圖、文的方式重復出現的內容。高中學段則要根據課時進行選擇。

而對於學段問題來說是大家最容易忽視而不可忽視的問題，對於小學學段，則更要根據學生的年齡程度、心理發展水平進行設計課程，低年齡段的你要以怎樣的問題和活動進行展開，高年齡段則要更加體現知識性。例如一二年級的學生，在活動設置中要注意課堂的活躍性、趣味性，游戲、魔術等的設置更加豐富課堂，而對於高學段四、五年級則需要有更多知識的內容加入，符合學生的身心發展。對於小學、初中、和高中也要有很大的區分，講師授課口吻需要根據學段進行調整。

最後就是我們的心態調整則是每一個學員都要經歷的過程。很多學員在考前會出現緊張等問題，在平時，需要大家多做脫敏訓練，到你害怕的地方或環境進行練習，排除緊張情緒;自我暗示，考前可進行，要在內心給自己鼓勁，相信自己可以做到，給自己足夠的信心。好的心態才能從容面對。

總之，在考試前需要大家梳理脈絡，考試時認真分析篩選重點，注意思考與討論中的問題，選擇合適的環節位置放置，調整好心態，從容面對。根據以上幾點，大家進行練習，取長補短，突出自己試講、說課時的優點、長處，盡量避免自己的短處的暴露，把握好考試時間，認真對待，勤加練習，突出重圍。

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『拾』 小學美術教師資格證的面試要做什麼准備

面試的考試是以結構化考核為主，從以下三個方面進行准備：

1、說課、試講，說專課的實質屬就是模擬場景進行授課，授課形式就是上課，還有教案的准備，教育相關的知識要綜合考量。試講就是根據教案的准備進行簡單、簡潔的講解，說課就算是簡單版的試講。

2、教學能力測試對教材的熟悉度，首先考量基本的是對考試范圍、重點、難點、大綱的剖析度，一般情況下回問一些相關的問題，測試你對小學教育的定性及定位。美術科目考察美術功底或者美術教學能力。

3、綜合問答這個環節會結合1、2環節，考察臨場發揮及應變能力。主要是看個人的綜合素質。要熟悉面試的考試大綱，面試規定說課在10~15分鍾內，假如一個考生的考試時間是30分鍾左右，備課需要20分鍾，那麼講課也就10分鍾左右。